道橋概預(yù)算課程設(shè)計

道橋概預(yù)算課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.理解道橋工程預(yù)算的基本概念、組成和重要性；

2.掌握道橋工程預(yù)算編制的基本步驟和計算方法；

3.了解我國道橋工程預(yù)算的相關(guān)政策、規(guī)定和標準。

技能目標：

1.能夠運用所學(xué)知識進行簡單的道橋工程預(yù)算編制；

2.能夠分析道橋工程預(yù)算中可能出現(xiàn)的問題，并提出合理的解決方案；

3.能夠使用專業(yè)軟件或工具進行道橋工程預(yù)算的計算和分析。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生對道橋工程預(yù)算工作的興趣，激發(fā)其從事相關(guān)領(lǐng)域工作的熱情；

2.增強學(xué)生的團隊合作意識和責(zé)任感，使其在預(yù)算編制過程中積極溝通、協(xié)作；

3.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、細致的工作態(tài)度，使其認識到預(yù)算工作對道橋工程質(zhì)量和安全的重要性。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的專業(yè)課，旨在幫助學(xué)生將理論知識與實際工程相結(jié)合，提高解決實際問題的能力。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的道橋工程基礎(chǔ)知識和數(shù)學(xué)計算能力，但對于預(yù)算編制的實際操作相對陌生。

教學(xué)要求：結(jié)合課程性質(zhì)和學(xué)生特點，注重理論與實踐相結(jié)合，強化實際操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。將課程目標分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便于教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.道橋工程預(yù)算基本概念：介紹預(yù)算的定義、作用和分類，以及道橋工程預(yù)算的組成；

教材章節(jié)：第一章道橋工程預(yù)算概述

內(nèi)容：預(yù)算的基本概念、分類和作用，道橋工程預(yù)算的組成和編制原則。

2.道橋工程預(yù)算編制步驟與方法：詳細講解預(yù)算編制的步驟，包括工程量計算、單價分析、費用匯總等；

教材章節(jié)：第二章道橋工程預(yù)算編制步驟與方法

內(nèi)容：工程量計算方法，單價分析原理，費用匯總及調(diào)整方法。

3.道橋工程預(yù)算相關(guān)規(guī)定與標準：介紹我國道橋工程預(yù)算的相關(guān)政策、規(guī)定和標準；

教材章節(jié)：第三章道橋工程預(yù)算相關(guān)規(guī)定與標準

內(nèi)容：國家及地方政策，行業(yè)標準，預(yù)算編制依據(jù)及要求。

4.道橋工程預(yù)算編制實例分析：分析實際工程案例，使學(xué)生掌握預(yù)算編制的具體方法；

教材章節(jié)：第四章道橋工程預(yù)算實例分析

內(nèi)容：實際工程案例，預(yù)算編制方法及注意事項。

5.道橋工程預(yù)算軟件應(yīng)用：介紹專業(yè)預(yù)算軟件的使用，提高學(xué)生實際操作能力；

教材章節(jié)：第五章道橋工程預(yù)算軟件應(yīng)用

內(nèi)容：軟件功能介紹，操作步驟，實際應(yīng)用案例。

6.道橋工程預(yù)算問題及解決方案：分析預(yù)算編制過程中可能遇到的問題，探討解決方案；

教材章節(jié)：第六章道橋工程預(yù)算問題及解決方案

內(nèi)容：常見問題分析，解決方案，預(yù)防措施。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定詳細的教學(xué)大綱，明確教學(xué)內(nèi)容的安排和進度，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，強化實際操作訓(xùn)練，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對道橋工程預(yù)算的基本概念、相關(guān)規(guī)定與標準等理論知識，采用講授法進行教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握預(yù)算編制的基本原理和方法。

-結(jié)合教材第一章、第三章內(nèi)容，講解預(yù)算的定義、分類、作用以及國家政策和行業(yè)標準。

-通過PPT、板書等形式，清晰展示預(yù)算編制的流程、步驟和計算方法。

2.案例分析法：選擇具有代表性的道橋工程預(yù)算實例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

-教材第四章實例分析，結(jié)合實際工程背景，讓學(xué)生了解預(yù)算編制的具體應(yīng)用。

-組織學(xué)生分組討論，分析案例中存在的問題，并提出解決方案。

3.討論法：針對道橋工程預(yù)算編制過程中可能遇到的問題，采用討論法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、互動交流，提高課堂氛圍。

-教材第六章內(nèi)容，組織學(xué)生討論預(yù)算編制過程中可能遇到的問題及解決方案。

-教師提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

4.實驗法：結(jié)合教材第五章，安排道橋工程預(yù)算軟件操作實驗，使學(xué)生熟悉軟件功能，提高實際操作能力。

-安排實驗課時，讓學(xué)生動手操作預(yù)算軟件，完成指定任務(wù)。

-教師現(xiàn)場指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

5.任務(wù)驅(qū)動法：將教學(xué)內(nèi)容分解為若干任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。

-教師根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如編制某道橋工程的預(yù)算。

-學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自主查閱資料、分析問題、總結(jié)經(jīng)驗。

6.小組合作法：鼓勵學(xué)生分組合作，共同完成預(yù)算編制任務(wù)，提高團隊合作意識和溝通能力。

-教師分配任務(wù)，要求學(xué)生分組合作，明確分工。

-學(xué)生在合作過程中，學(xué)會傾聽、表達、協(xié)作，共同完成預(yù)算編制任務(wù)。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，評估其學(xué)習(xí)態(tài)度、團隊合作能力和溝通技巧。

-教師記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括出勤、提問、討論等。

-學(xué)生參與課堂活動的情況作為平時成績的一部分，占比20%。

2.作業(yè)評估：通過布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，檢驗學(xué)生對知識點的掌握和應(yīng)用能力。

-根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計具有實際應(yīng)用的作業(yè)題目，如預(yù)算編制實例分析、問題解決方案設(shè)計等。

-作業(yè)成績占比30%，評估標準包括作業(yè)質(zhì)量、完成程度、創(chuàng)新性等。

3.實驗報告評估：針對實驗課的內(nèi)容，要求學(xué)生撰寫實驗報告，評估其實驗操作和總結(jié)能力。

-學(xué)生完成實驗后，提交實驗報告，包括實驗?zāi)康?、過程、結(jié)果和心得體會。

-實驗報告成績占比20%，評估標準包括實驗操作的正確性、報告的完整性和分析深度。

4.考試評估：通過期中、期末考試，全面檢驗學(xué)生對道橋工程預(yù)算知識的掌握程度。

-考試內(nèi)容涵蓋教材各章節(jié)知識點，包括基本概念、編制方法、案例分析等。

-期中、期末考試各占比25%，合計占比50%。

5.綜合評估：將以上各項評估結(jié)果進行綜合，得出學(xué)生的最終成績。

-平時表現(xiàn)、作業(yè)、實驗報告和考試成績按照既定比例加權(quán)計算，得出學(xué)生的綜合成績。

-教師對評估結(jié)果進行分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)改進提供依據(jù)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：本課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-第一至四周：道橋工程預(yù)算基本概念、分類和作用；

-第五至八周：道橋工程預(yù)算編制步驟與方法；

-第九至十二周：道橋工程預(yù)算相關(guān)規(guī)定與標準；

-第十三至十六周：道橋工程預(yù)算實例分析、軟件應(yīng)用及問題解決方案。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周一、三的下午1:30-3:00進行。

3.教學(xué)地點：理論課程在教學(xué)樓A201教室進行，實驗課程在實驗樓B202實驗室進行。

4.教學(xué)內(nèi)容與課時的分配：

-基本概念與作用：4課時；

-預(yù)算編制步驟與方法：8課時；

-相關(guān)規(guī)定與標準：4課時；

-實例分析：4課時；

-軟件應(yīng)用：4課時；

-問題解決方案：4課時。

5.考慮學(xué)生的實際情況和需要，教學(xué)安排如下：

-在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，引入實際工程案