外研版九年級英語上冊學習方法分享

外研版九年級英語上冊學習方法分享目錄一、教學內容1.1課本內容概述1.2學習策略介紹1.3語法點解析1.4詞匯學習方法二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2合作學習法3.3情境教學法3.4自主學習法四、教學資源4.1網絡資源4.2圖書資源4.3音頻視頻資源4.4實物教具資源五、教學難點與重點5.1難點分析5.2重點強調六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2新課呈現環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3個人展示8.4課外實踐九、板書設計9.1板書框架9.2關鍵詞匯9.3語法結構9.4學習策略十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)量10.3作業(yè)評價十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內容11.3課件互動環(huán)節(jié)11.4課件拓展資源十二、課后反思12.1教學效果評估12.2教學方法調整12.3學生反饋收集12.4自我提升計劃十三、拓展及延伸13.1課程拓展話題13.2課外閱讀推薦13.3網絡學習平臺13.4學術競賽活動十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評估表14.3學生反饋表教案如下：一、教學內容1.1課本內容概述：本節(jié)課將介紹外研版九年級英語上冊的第三單元"MovieStars"，通過學習這一單元，學生將了解關于電影明星的一些基本信息，包括他們的生活、工作和成就。1.2學習策略介紹：在本節(jié)課中，我們將介紹如何有效地使用閱讀策略，如預測、掃描和略讀，以提高閱讀理解能力。1.3語法點解析：本節(jié)課的主要語法點是現在進行時態(tài)的被動語態(tài)。我們將通過實例和練習來講解和鞏固這個語法點。1.4詞匯學習方法：我們將通過詞匯卡片、詞匯游戲和詞匯練習等多種方式，幫助學生學習和記憶本節(jié)課的重點詞匯。二、教學目標2.1知識與技能目標：學生能夠掌握本節(jié)課的重點詞匯和語法點，能夠運用現在進行時態(tài)的被動語態(tài)進行簡單的交流。2.2過程與方法目標：通過小組討論和課堂互動，培養(yǎng)學生的口語表達能力和團隊合作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：通過學習關于電影明星的故事，激發(fā)學生對成功的向往和追求，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度。三、教學方法3.1任務型教學法：通過設計各種任務，讓學生在完成任務的過程中學習和運用英語。3.2合作學習法：通過小組合作，促進學生之間的互動和交流，提高他們的合作能力。3.3情境教學法：通過創(chuàng)設真實的學習情境，讓學生在情境中自然地學習和使用英語。3.4自主學習法：鼓勵學生積極參與學習過程，培養(yǎng)他們的自主學習能力。四、教學資源4.1網絡資源：利用網絡資源，如英語學習網站和在線視頻，為學生提供更多的學習材料和資源。4.2圖書資源：提供相關的英語圖書，供學生閱讀和拓展詞匯。4.3音頻視頻資源：使用音頻視頻資源，如電影明星的采訪和電影片段，增加學生對電影明星的了解。4.4實物教具資源：使用電影明星的海報和照片等實物教具，幫助學生更好地理解和記憶詞匯。五、教學難點與重點5.1難點分析：現在進行時態(tài)的被動語態(tài)是本節(jié)課的難點，因為學生可能對這個語法點不太熟悉。5.2重點強調：我們將通過例句、練習和游戲等多種方式，加強對現在進行時態(tài)被動語態(tài)的講解和練習。六、教具與學具準備6.1教具準備：準備電影明星的海報和照片、詞匯卡片、多媒體課件等教具。6.2學具準備：學生需要準備筆記本、文具、課本等學習用品，以便于記錄和復習。八、學生活動8.1課堂互動：學生將通過回答問題、討論和角色扮演等方式參與課堂互動，以提高他們的口語表達能力和理解能力。8.2小組討論：學生將被分成小組，討論與電影明星相關的話題，如他們的成就和挑戰(zhàn)，以培養(yǎng)他們的團隊合作和交流能力。8.3個人展示：學生將有機會在課堂上展示他們的學習成果，如分享他們最喜歡的電影明星的故事，以提高他們的自信和表達能力。8.4課外實踐：學生將被要求完成一篇關于他們最喜歡的電影明星的短文，以鞏固他們在課堂上所學的知識和技能。九、板書設計9.1板書框架：板書將包括本節(jié)課的、重點詞匯和語法點，以提供一個清晰的結構，幫助學生理解和記憶。9.2關鍵詞匯：板書將包括本節(jié)課的重點詞匯，如電影明星的名稱、職業(yè)和成就等，以方便學生復習和記憶。9.3語法結構：板書將包括現在進行時態(tài)的被動語態(tài)的結構和用法，以幫助學生理解和掌握這個語法點。9.4學習策略：板書將包括本節(jié)課介紹的學習策略，如預測、掃描和略讀，以提醒學生運用這些策略進行有效閱讀。十、作業(yè)設計10.1作業(yè)類型：作業(yè)將包括閱讀理解練習、語法練習和寫作練習等多種類型，以幫助學生鞏固和應用他們在課堂上所學的知識和技能。10.2作業(yè)量：作業(yè)將根據學生的實際情況和能力進行設計，以保證他們在完成作業(yè)的同時，也有足夠的時間進行復習和鞏固。10.3作業(yè)評價：作業(yè)將被評分，以評估學生對課堂內容的理解和掌握程度，并提供反饋以幫助學生改進。十一、課件設計11.1課件結構：課件將包括引入部分、新課呈現部分、實踐部分和鞏固部分，以提供一個清晰的學習流程，幫助學生理解和掌握知識。11.2課件內容：課件將包括與電影明星相關的圖片、視頻和練習，以增加學生對電影明星的了解和興趣。11.3課件互動環(huán)節(jié)：課件將設計一些互動環(huán)節(jié)，如問題回答和游戲，以增加學生的參與度和積極性。十二、課后反思12.1教學效果評估：我將通過觀察學生的表現和作業(yè)完成情況來評估教學效果，以了解他們對課堂內容的理解和掌握程度。12.2教學方法調整：根據學生的反饋和教學效果，我將考慮調整教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。12.3學生反饋收集：我將鼓勵學生提供反饋，以了解他們對課堂內容和教學方法的看法和建議。12.4自我提升計劃：我將制定一個自我提升計劃，以不斷提高自己的教學水平和能力。十三、拓展及延伸13.1課程拓展話題：我們將討論電影明星對社會的影響和貢獻，以激發(fā)學生對成功的向往和追求。13.2課外閱讀推薦：我們將推薦一些關于電影明星的英語閱讀材料，以供學生課外閱讀和拓展詞匯。13.4學術競賽活動：我們將鼓勵學生參加相關的學術競賽活動，以提高他們的英語水平和能力。十四、附錄14.2教學評估表：附上教學評估表，以供教師記錄和評估學生的學習情況。14.3學生反饋表：附上學生反饋表，以供學生提供對課堂內容和教學方法的反饋。重點和難點解析一、現在進行時態(tài)的被動語態(tài)現在進行時態(tài)的被動語態(tài)是本節(jié)課的重點，也是難點。學生可能對這個語法點不太熟悉，因此在課堂上需要特別關注這個部分的講解和練習。1.現在進行時態(tài)的被動語態(tài)結構：我們需要通過示例和練習，讓學生掌握現在進行時態(tài)的被動語態(tài)的結構，即“am/is/arebeing+過去分詞”。2.現在進行時態(tài)的被動語態(tài)用法：我們需要通過具體的例句和練習，讓學生理解現在進行時態(tài)的被動語態(tài)的用法，即用來描述正在進行的動作或狀態(tài)，主語是動作的接受者。3.現在進行時態(tài)的被動語態(tài)練習：我們需要設計一些練習題，讓學生進行實際操作，以鞏固他們對現在進行時態(tài)的被動語態(tài)的理解和掌握。二、閱讀策略閱讀策略是本節(jié)課的另一個重點，學生需要學習和掌握如何有效地使用閱讀策略，以提高閱讀理解能力。1.預測：我們需要引導學生如何通過、圖片和段落首句等信息，預測文章的主要內容和結構。2.掃描：我們需要引導學生如何快速瀏覽文章，以找到特定的信息或答案。3.略讀：我們需要引導學生如何跳過不重要的信息，專注于關鍵信息，以提高閱讀效率。三、詞匯學習方法詞匯學習是英語學習的重要部分，本節(jié)課學生需要學習和掌握一些有效的詞匯學習方法。1.詞匯卡片：我們將使用詞匯卡片，讓學生通過看圖片和讀音，來學習和記憶單詞。2.詞匯游戲：我們將設計一些詞匯游戲，如接龍、拼圖等，讓學生在游戲中學習和鞏固單詞。3.詞匯練習：我們將設計一些詞匯練習題，讓學生通過實際運用，來加深對單詞的理解和記憶。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解現在進行時態(tài)的被動語態(tài)時，教師應使用清晰、緩慢的語言，并注意語調的變化，以吸引學生的注意力并幫助他們更好地理解語法點。在舉例時，可以使用夸張的語調或模仿電影明星的語氣，以增加學生的興趣。二、時間分配在課堂上，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。對于重點難點，可以適當延長講解和練習的時間，以確保學生能夠充分理解和掌握。同時，也要留出時間讓學生進行小組討論和個人展示，以提高他們的參與度。三