外研版高中英語必修一寫作指導(dǎo)

外研版高中英語必修一寫作指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作主題與要求1.2寫作技能指導(dǎo)1.3寫作評價標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2互動式教學(xué)法3.3反饋式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論活動8.2個人寫作活動8.3作品展示活動九、板書設(shè)計9.1主題板書9.2步驟提示板書9.3評價標(biāo)準(zhǔn)板書十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2延伸寫作話題13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價表14.3學(xué)生作品示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作主題與要求1.1.1確定主題1.1.2寫作要求1.2寫作技能指導(dǎo)1.2.1構(gòu)思指導(dǎo)1.2.2寫作技巧1.3寫作評價標(biāo)準(zhǔn)1.3.1內(nèi)容評價1.3.2語言評價1.3.3結(jié)構(gòu)評價二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1掌握寫作主題2.1.2提高寫作技能2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)會構(gòu)思與組織2.2.2學(xué)會運用寫作技巧2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)寫作興趣2.3.2培養(yǎng)合作精神三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.1.1設(shè)計寫作任務(wù)3.1.2完成寫作任務(wù)3.2互動式教學(xué)法3.2.1小組討論3.2.2分享與反饋3.3反饋式教學(xué)法3.3.1教師評價3.3.2學(xué)生自評四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1課文內(nèi)容4.1.2寫作指導(dǎo)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1寫作素材4.2.2寫作示例4.3圖片資源4.3.1插圖素材4.3.2圖表素材五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1寫作技巧的運用5.1.2語言表達的準(zhǔn)確性5.2教學(xué)重點5.2.1寫作主題的確定5.2.2寫作結(jié)構(gòu)的安排六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1課件6.1.2投影儀6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本八、學(xué)生活動8.1小組討論活動8.1.1討論寫作主題8.1.2分享寫作思路8.2個人寫作活動8.2.1完成寫作任務(wù)8.2.2自我檢查修改8.3作品展示活動8.3.1展示個人作品8.3.2互相評價與反饋九、板書設(shè)計9.1主題板書9.1.1寫作主題呈現(xiàn)9.1.2寫作要求展示9.2步驟提示板書9.2.1構(gòu)思步驟提示9.2.2寫作技巧提示9.3評價標(biāo)準(zhǔn)板書9.3.1內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)9.3.2語言評價標(biāo)準(zhǔn)9.3.3結(jié)構(gòu)評價標(biāo)準(zhǔn)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1寫作練習(xí)10.1.2寫作素材收集10.2作業(yè)要求10.2.1按時完成10.2.2注重質(zhì)量10.3作業(yè)評價10.3.1教師評價10.3.2學(xué)生互評十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學(xué)目標(biāo)11.1.2教學(xué)內(nèi)容11.2課件內(nèi)容11.2.1課文展示11.2.2寫作指導(dǎo)11.3課件交互設(shè)計11.3.1互動討論11.3.2練習(xí)反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生寫作進步情況12.1.2教學(xué)方法改進空間12.2教學(xué)方法反思12.2.1任務(wù)驅(qū)動法的應(yīng)用12.2.2互動式教學(xué)法的實施12.3學(xué)生反饋反思12.3.1學(xué)生對寫作的興趣12.3.2學(xué)生對教學(xué)的滿意度十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.1.1相關(guān)文章推薦13.1.2提升閱讀理解能力13.2延伸寫作話題13.2.1相關(guān)話題討論13.2.2培養(yǎng)寫作思維13.3網(wǎng)絡(luò)資源13.3.1網(wǎng)絡(luò)寫作資源13.3.2豐富寫作素材十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1本課教學(xué)目標(biāo)14.1.2教學(xué)步驟安排14.2教學(xué)評價表14.2.1學(xué)生寫作評價表14.2.2學(xué)生互動評價表14.3學(xué)生作品示例14.3.1優(yōu)秀作品展示14.3.2需要改進的作品示例重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作主題與要求1.1.1確定主題學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確理解并把握寫作的主題，這是寫作的基礎(chǔ)。教師需要通過引導(dǎo)，幫助學(xué)生明確寫作的目的和要表達的中心思想。1.1.2寫作要求寫作要求包括格式、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面的規(guī)范。教師需要詳細講解并示范，讓學(xué)生在實踐中逐步掌握。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1掌握寫作主題學(xué)生需要能夠獨立確定寫作主題，并能夠清晰地表達自己的思想。2.1.2提高寫作技能學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)和實踐，掌握寫作的基本技巧，如構(gòu)思、組織、表達等。2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)會構(gòu)思與組織學(xué)生需要學(xué)會如何進行寫作前的構(gòu)思，如何組織文章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰。2.2.2學(xué)會運用寫作技巧學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握一些基本的寫作技巧，如使用恰當(dāng)?shù)脑~匯、運用修辭手法等。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)寫作興趣教師需要通過各種方式激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓他們感受到寫作的樂趣。2.3.2培養(yǎng)合作精神學(xué)生在寫作過程中需要進行合作，如討論、分享、評價等，教師需要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.1.1設(shè)計寫作任務(wù)教師需要設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和實際意義的寫作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的寫作動力。3.1.2完成寫作任務(wù)學(xué)生需要在教師的引導(dǎo)和幫助下，完成寫作任務(wù)，提高寫作能力。3.2互動式教學(xué)法3.2.1小組討論小組討論可以促進學(xué)生之間的交流和合作，提高他們的寫作能力。3.2.2分享與反饋學(xué)生需要通過分享自己的作品，接受他人的反饋和建議，提高自己的寫作水平。3.3反饋式教學(xué)法3.3.1教師評價教師的評價對學(xué)生來說是一種重要的反饋，能夠幫助他們了解自己的優(yōu)點和不足，從而進行改進。3.3.2學(xué)生自評學(xué)生需要學(xué)會自我評價，這有助于他們發(fā)現(xiàn)自己的問題，提高自我修正的能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1課文內(nèi)容課文內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的重要資源，教師需要充分利用。4.1.2寫作指導(dǎo)教材中的寫作指導(dǎo)可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握寫作技巧。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1寫作素材網(wǎng)絡(luò)上有大量的寫作素材，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行搜集和整理。4.2.2寫作示例4.3圖片資源4.3.1插圖素材圖片資源可以幫助學(xué)生更好地理解和表達寫作主題。4.3.2圖表素材圖表素材可以用來輔助說明和展示寫作內(nèi)容。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1寫作技巧的運用寫作技巧的運用是學(xué)生寫作中的難點，需要教師進行詳細的講解和示范。5.1.2語言表達的準(zhǔn)確性語言表達的準(zhǔn)確性是寫作的基本要求，學(xué)生需要在實踐中逐步提高。5.2教學(xué)重點5.2.1寫作主題的確定確定寫作主題是寫作的第一步，也是寫作成功與否的關(guān)鍵。5.2.2寫作結(jié)構(gòu)的安排寫作結(jié)構(gòu)的安排可以使文章條理清晰，有助于表達中心思想。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1課件課件可以幫助教師更好地展示和講解教學(xué)內(nèi)容。6.1.2投影儀投影儀可以將課件內(nèi)容展示給學(xué)生，方便他們的學(xué)習(xí)和理解。6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本學(xué)生需要準(zhǔn)備好筆記本，用于記錄重要的教學(xué)內(nèi)容和自己的思考。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在講解時應(yīng)注意語言的清晰度和語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。2.使用簡潔明了的語言，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和句式，讓學(xué)生能夠更好地理解和跟隨。二、時間分配1.在教案中合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，避免倉促或拖沓。2.留出足夠的時間讓學(xué)生進行實踐活動，如寫作、討論等，保證教學(xué)效果。三、課堂提問1.通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。2.設(shè)計開放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。四、情景導(dǎo)入1.通過情景導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地投入到寫作活動中。2.利用圖片、視頻、故事等材料，創(chuàng)造一個真實、生動的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教案反思2.根