大單元教學學歷案5《繁星》（略讀實踐課） 統(tǒng)編版語文四年級上冊_第1頁
大單元教學學歷案5《繁星》（略讀實踐課） 統(tǒng)編版語文四年級上冊_第2頁
大單元教學學歷案5《繁星》（略讀實踐課） 統(tǒng)編版語文四年級上冊_第3頁
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2.通過抓重點詞句，邊讀邊想象畫面，說出3.完成任務二。(檢測目標2)4.完成任務三和課后作業(yè)。(檢測目標3)正確認讀正確認讀我把《繁星》朗讀了()遍，能夠讀準字音，讀通句子，并有感情地進行了朗讀。正確認讀正確認讀(4)船在動，星也在動，它們是這樣低，真是呢!能找出表示時間的關鍵詞能找出運用的感官能找出運用的修辭能體會作者要抒發(fā)的情感時間地點特點3.小組交流分享。4.集體交流?！鮾?yōu)秀：表達意思完整，能調(diào)動多種感官，從多個角度展開描寫，恰當運用比喻、擬人、夸張等修辭手法?！趿己茫罕磉_意思比較完整，能調(diào)動1-2種感官展開描寫，至少運用兩種修辭恰當描述?！跫佑停罕磉_意思不夠完整，能調(diào)動1種感官進行描寫。1.課文是按()順序?qū)懙摹?)、()、()這些表示時2.本文寫作者看星星的地點是()、(作者看星星的感受有所不同，但有一點是相同的：都表達了作者對()的熱愛，二、修辭手法我會用(在括號里寫出下列句子運用的修辭手法，再仿寫句子)1.我仿佛看見星星在對我眨眼。()仿寫：2.天上的星星像無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。()仿寫：如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!①漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲和的，是靜寂的，是夢幻的。②我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我3.文中最后一句話，作者把自己想象成小孩子，繁星好像_

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