云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

bīnɡɡùn

huālěi

ɡēda

dǐyù

jǔsànɡ

páoxiào

yōuyǎ

bāndiǎn

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)積累。

（1）_____，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，_______。

（2）《寒食》的后兩句詩是：“________，_______。”

（3）《長(zhǎng)歌行》中告訴我們要珍惜年少時(shí)光發(fā)奮努力的詩句是：“_________，_______！”2）.按要求寫成語，不可以重復(fù)。

（1）來源于歷史故事的：__________

__________

（2）寫出結(jié)構(gòu)像“小心翼翼”示（ABCC式）的四字成語：

__________

__________

__________

（3）寫出包含反義詞的成語：

__________

__________

__________

（4）寫出表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語：

__________

__________3）.我會(huì)查字典。

花：用音序查字法應(yīng)查字母(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法查(

)部，再查(

)畫。“花”在字典里的解釋有：①植物。②像花的東西。③種類和顏色錯(cuò)雜的。④受傷。⑤虛偽的，用來迷惑人的。⑥視線模糊不清。⑦耗用，花費(fèi)。下面各句中加點(diǎn)的“花”字分別是什么意思？

（1）雖然奶奶的眼睛花了，但做活時(shí)針腳依舊很均勻。(

)

（2）這個(gè)人花言巧語，不值得結(jié)識(shí)。

(

)

（3）媽媽給我買了一塊花布做棉襖。

(

)

（4）做完這道題花了三十分鐘。(

)4）.古詩詞補(bǔ)充。

（1）古人將執(zhí)著、深沉的愛國激情藏在詩句之中，當(dāng)“____________”的消息傳到了杜甫的耳中，他激動(dòng)得“初聞____________”；陸游晚年唯一痛心的便是不能親眼看到祖國統(tǒng)一，只能寫下遺囑，囑咐兒子“____________，____________”。

（2）《遙迢牽牛星》中“盈盈一水間，____________”借牛郎織女被銀河相隔不得相見的故事，抒發(fā)了因分離兩地而遭受痛苦的心情。因此，我聯(lián)想到了《嫦娥》中的“____________，____________”兩句，嫦娥偷吃靈藥，只能獨(dú)自與青天碧海相伴。

（3）青，____________，____________?！盾髯印?/p>

（4）《長(zhǎng)歌行》中“少壯不努力，____________”兩句詩表達(dá)了人生易逝，要珍惜時(shí)光的道理。5）.按課文內(nèi)容填空作答。

（1）《宿建德江》含有“月”字的詩句是“__________”，《西江月?夜行黃沙道中》含有“月”字的詩句是“___________”。兩首詩詞都寫了月夜的景色，但表達(dá)的情感卻不一樣：前者表達(dá)了詩人獨(dú)自一人在外游歷的孤寂愁苦之情，直接體現(xiàn)這一情感的詩句是“__________”；后者表達(dá)了詞人夜行黃沙道時(shí)內(nèi)心的_______之情。

（2）你若留心，生活之美無處不在。美在春日，“勝日尋芳泗水濱，____________”；美在江南，“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”；美在草原，“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么_______”；美在《月光曲》那美妙的樂曲里，讓人看到了“從來沒有看到過的景象——月光照耀下的____________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字與“博物院”的“博”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．博古通今B．博學(xué)多才C．以博歡心D．地大物博2）.下面哪個(gè)詞語與戲曲無關(guān)（

）A．打下手B．跑龍?zhí)證．粉墨登場(chǎng)D．有板有眼3）.下列各組詞語中，加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（

）A．徘徊（huí）

詰（jié）責(zé)

慷慨（kāng）

吹毛求疵（chī）B．當(dāng)鋪（pù）

模（mó）樣

惆悵（zhàng）

銳不可當(dāng)（dāng）C．解剖（pō）

闊綽（chuò）

膽怯（qiè）

引吭（kēng）高歌D．提（dī）防

貯（zhù）蓄

分（fèn）外

臭（chòu）味相投評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，從詞語“靜、冷、熱、快”中任選兩個(gè)分別寫句子。

酸：這橘子酸得我牙都掉了。

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

山洪

均勻

寒風(fēng)

困難

日子

呼嘯

呼吸

咆哮2）.1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容連一連。丹尼爾?笛福

《匆匆》

人類有能力戰(zhàn)勝困境、征服自然。朱自清

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

說明時(shí)間飛逝，應(yīng)該珍惜時(shí)間。馬克?吐溫

《魯濱遜漂流記》

展現(xiàn)了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好。老舍

《北京的春節(jié)》

諷刺和批判對(duì)美國陳腐的教育。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.這段話怎樣排列更流暢，你來試試吧！

(

)天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。

(

)接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。

(

)漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。

(

)這時(shí)候，周圍的白云，仿佛涂上了絢麗的色彩。

(

)??！多么艷麗的朝霞！

(

)我真希望自己是一個(gè)畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。2）.把下列排錯(cuò)亂的句子整里成通順的一段話。

(

)玉蘭花含羞地說：“不，比我更美的應(yīng)該是太陽、雨點(diǎn)和土壤?！?/p>

(

)在公園里，有一朵玉蘭花正在悄悄地開放。

(

)“因?yàn)槭撬鼈兘o了我色彩、芳香和營養(yǎng)。”

(

)百靈鳥飛到公園里，落在她身旁：“啊，你是最美的，玉蘭姑娘?！?/p>

(

)百靈鳥說：“我看見了更美的是你的心靈，謙虛又善良！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《臘八粥》的作者是中國著名作家、歷史文物研究者沈從文。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩兩首。宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。1．這兩首詩都是_______（朝代）詩人__________（作者）寫的。

2．從上面兩首詩中各找出一處對(duì)偶句，用“

”畫出來。

3．在建德江，作者看到___________、___________等，內(nèi)心是_______________的；

在故人莊，作者看到___________、___________等，內(nèi)心是______________的。

4．在古詩中，作者往往會(huì)借助一些事物來抒發(fā)自己的情感：

從“江清月近人”中的“月”可以看出作者_(dá)_____________________________；

從“還來就菊花”中的“菊花”可以看出作者_(dá)___________________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

隨著一天天長(zhǎng)大，我們懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼、珍惜幸福，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要……請(qǐng)以“我懂得了

”為題，寫一寫你成長(zhǎng)過程中的某次或某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活哲理。

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②敘事完整，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④字?jǐn)?shù)在400字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。頂碗少年（從“頂碗少年”的身上，感受成長(zhǎng)的瞬間。）趙麗宏①吃完晚飯，要看大戲。臺(tái)上，一位英俊的少年出場(chǎng)了。只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣驚美的動(dòng)作。碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，是一組難度很大的動(dòng)作——少年騎在另一位成年演員身上。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來，哐啷一聲，摔成了一地碎片。這意想不到的失誤，使所有的觀眾驚呆了。②臺(tái)上，卻并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，然后又捧出一大摞碗。少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，到最后關(guān)頭了，碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著……臺(tái)上，少年頭上那摞擺碗?yún)s仿佛故意要搗蛋，突然又跳起搖擺舞來。（批注：這句話運(yùn)用

的修辭手法，將少年頭頂上碗的晃動(dòng)刻畫得活靈活現(xiàn)，突出了少年

。）碗，又掉了下來……③場(chǎng)子里一片喧嘩。臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。牛嘎糖悄悄對(duì)雪弟說：“這個(gè)演員，這下子完蛋啦！”阿爹聽見了牛嘎糖的話，低下頭厲聲說：“別瞎三話四！”④觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”觀眾這可不是喝倒彩，而是同情舞臺(tái)上這位連續(xù)兩次失誤的頂碗少年。⑤這時(shí)，一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺(tái)走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗！他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。⑥音樂第三次奏響了！場(chǎng)子里靜得沒有一絲兒聲息。（批注：這句話運(yùn)用

的修辭手法，寫出了觀眾看表演時(shí)的

從側(cè)面突出少年表演時(shí)的

。）⑦這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的搏斗，當(dāng)那摞碗又劇烈地晃動(dòng)起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于穩(wěn)住了頭頂上那摞碗。掌聲，不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來，匯成了一片暴風(fēng)雨般的雷聲。⑧雪弟拼命拍手。場(chǎng)子里掌聲安靜下來時(shí)，雪弟還在拍手……（有刪改）(1)閱讀文章，結(jié)合故事情節(jié)發(fā)展，補(bǔ)全頂碗少年的心理變化過程。

情節(jié)：第一次碗從頭上掉下來→第二次碗從頭上掉下來→第三次碗沒有從頭上掉（頂碗前）

心理：__________→_________→_______

(2)請(qǐng)你補(bǔ)全兩處文章中的批注內(nèi)容，感受頂碗少年的形象。

(3)閱讀全文，你覺得頂碗少年是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

_______________

(4)假如你是雪弟，散場(chǎng)后見到了這位頂碗少年，你會(huì)說些什么？請(qǐng)以雪弟的口吻表達(dá)對(duì)少年的敬佩之情。

_______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。

?。╞óbòbáo）霧之中，突然傳來一股淡淡的?。╞óbòbáo）荷的香味。