安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）詩句中的動物別有一番情趣，蟲聲傳遞著夏夜的勃勃生機，“稻花香里說豐年，__________________?！兵B鳴聲里，譜寫著江南春季的美景，“__________________，水村山郭酒旗風(fēng)。”詩詞中的風(fēng)多姿多彩，西湖上有驅(qū)散滿天烏云的風(fēng)，“__________________，望湖樓下水如天?！秉S河上有掀起巨浪的風(fēng)“九曲黃河萬里沙，__________________。”

（2）伯牙和鍾子期是一對知音，無論伯牙志在高山，還是志在流水，子期都能聽出來：“善哉乎鼓琴，__________________。”“善哉乎鼓琴，___________________?！?/p>

（3）祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，正如李綱所說：“____________，當(dāng)以死守，____________?！?）.根據(jù)拼音寫同音字組成詞語。

zhòu(

)眉

(

)然

huǎng(

)然

(

)眼

yì(

)立

堅(

)3）.根據(jù)拼音寫詞語。

（1）班級舞蹈大賽開始了，男孩子們稍微有點兒害羞，但也鼓起勇氣走上hóngtǎn(

)。

（2）五壯士yìlì(

)在狼牙山頂峰，望著向上爬的大批díkòu(

)，臉上露出勝利的喜悅。他們相繼跳下了xuányá(

)，狼牙山上響起了他們不屈的聲音。

（3）正當(dāng)祖國華誕之際，盛大的yuèbīng(

)式在天安門廣場舉行，鮮艷的qízhì(

)在空中飄揚，穿著zhìfú(

)的解放軍戰(zhàn)士邁著整齊的步伐走過主席臺，之后是坦克部隊，現(xiàn)場爆發(fā)出熱列的歡呼聲。4）.《好的故事》課文中，“昏沉的夜”象征著_______________，“好的故事”象征著_______________。從魯迅先生的夢境中，你能感受到他對_______________的現(xiàn)實生活的追求。5）.填空題。

（1）我國山河壯麗，引無數(shù)詩人為之傾情歌詠：劉禹錫望著奔流不息的黃河，長聲贊嘆“_______________，浪淘風(fēng)簸自天涯。”煙雨中，杜牧為江南美景傾倒“_____________，水村山郭酒旗風(fēng)。”“___________________，兩山排闥送青來?！边@是王安石心中的鄉(xiāng)村之秀；“綠樹村邊合，_________________________?！边@是孟浩然筆下的山莊之美。

（2）《窮人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰，他的代表作有《_____________》《________》等。

（3）這種境界，既使人________，又叫人_________，既愿_______，又想坐下________一首奇麗的小詩。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（）A．方鼓琴而志在太山（心志，情志）B．湯湯乎若流水（像）C．今乃掉尾而斗（才）D．處士笑而然之（認為他說得對）2）.最適合張貼下面這副對聯(lián)的應(yīng)該是（）家庭。

上聯(lián)：滿室蘭芝皆秀色

下聯(lián)：盈門桃李笑春風(fēng)A．商人B．機關(guān)干部C．教師D．農(nóng)民3）.下列加點字讀音正確的一項是（）A．脈脈不得語（mò）B．應(yīng)憐屐齒印蒼苔（jì）C．千磨萬擊還堅勁（jìn）D．百囀無人能解（zhuǎn）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫句子。

（1）看到這些，我不禁又回憶起過去的往事。（修改病句）

__________________________________

（2）人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。（縮句）

__________________________________

（3）太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星。（用加點詞語造句）

__________________________________

（4）火星的大氣層中沒有臭氧層。火星不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。（用關(guān)聯(lián)詞語將下面句子連成一句話）

__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.名家名著對對碰。（讀一讀，連一連）

《綠野仙蹤》

法國

萊曼·弗蘭克·鮑姆

《彼得·潘》

美國

詹姆斯·馬修·巴利

《木偶奇遇記》

蘇格蘭

卡洛-科洛

《福爾摩斯》

意大利

阿瑟·柯南·道爾

《小王子》

英國

安東尼·德·圣?？颂K佩里2）.反義詞連線。

囫圇吞棗

張冠李戴

恍然大悟

飽經(jīng)風(fēng)霜

緊張動人

匆匆忙忙

馬馬虎虎

模模糊糊

百思不解

養(yǎng)尊處優(yōu)

枯燥無味

對號人座

慢慢騰騰

認認真真

清清楚楚

細嚼慢咽評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序重新排列錯亂的句子，將序號寫在前面的括號里。

(

)作文果然有了進步。

(

)自己不動腦子作文簡直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事?！?）.()它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

()銀杏樹又叫白果樹。

()銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

()這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

()原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。”“花生仁脫了它的紅外套……”“靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了?！边@三處作者運用了同樣的修辭手法。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩在線。西江月·夜行黃沙道中（宋）辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．解釋詞語。

社林：_________________

見：___________________

2．這首詞所寫的景物有___________________________。

3．表現(xiàn)作者聯(lián)想的句子__________________________。

4．下列對《西江月·夜行黃沙道中》的理解正確的有(

)（多選）

A．“驚鵲”和“鳴蟬“兩句動中寓靜，把“明月”和“半夜清風(fēng)”下的景色描繪得令人悠然神往。

B．詞的下闋以輕云小雨、天氣的突然變化以及舊游之地的突然發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)夜行鄉(xiāng)間的輕松和饒有興趣。

C．這首詞寫的是作者在山鄉(xiāng)夜行中的所見所聞，描繪出江南山鄉(xiāng)夏夜的優(yōu)美景色。

D．作者對大自然的熱愛和對豐收在望的喜悅之情貫穿全詞。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（請另附紙張）

是什么讓你的生活更有趣？它是怎樣影響你的生活的？可以通過哪一件具體的事來體現(xiàn)這樣的影響？請以“

讓生活更有趣”為題，寫一篇作文，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.閱讀下面材料，完成問題。【材料一】五月五日嵐氣開，南門競船爭看來。競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽?！静牧隙繌摹暗溉碎L久，千里共嬋娟”知道中秋節(jié)的寓意是人們思念家鄉(xiāng)，思念親人，祈盼闔家團圓。

從“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”明白清明節(jié)的寓意是人們祭奠祖先，悼念逝者，表示對已故親人的哀思與懷念。【材料三】火樹銀花合，星橋鐵鎖開。海上生明月，天涯共此時。佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。(1)材料一描寫的傳統(tǒng)節(jié)日是A．春節(jié)B．中秋節(jié)C．清明節(jié)D．端午節(jié)(2)閱讀材料二，寫一個你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日的寓意。

____________________

(3)班級開展“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”實踐活動，請你用上詩句，至少從兩個方面介紹一個傳統(tǒng)節(jié)日。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.交流關(guān)于古詩的閱讀技巧，將下列選項對號入座。（填序號）

（1）朗讀古詩詞時，遇到難理解的字詞，可以(

)

（2）在賞析古詩、想象畫面情境時，可以(

)

（3）(

)可以幫助我們理解古詩字詞的含義，更深一步了解作者所要表達的主題。

A．通過想象去體會詩歌的意境。

B．多了解一些古代文化常識。

C．借助注釋理解。2）.選詞填空。

（1）野餐(

)要泡湯了，這天隨時都會下暴雨。

（2）他收到一封(

)信。

（3）我很膽小，不敢一個人看(

)電影。

（4）只有克服了內(nèi)心的(

)，才能坦然面對任何困難。

（5）那些(

)的歹徒把人按到地上毒打。

（6）這個人態(tài)度(

)，行為魯莽，大家都怕他。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.2023年7月28日﹣8月8日，