武漢學院《韓語入門》2022-2023學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁武漢學院

《韓語入門》2022-2023學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、日本作家芥川龍之介的短篇小說以其深刻的寓意和獨特的風格著稱，《羅生門》揭示了？（）A.人性的自私B.社會的黑暗C.道德的淪喪D.以上都是2、美國作家納博科夫的《洛麗塔》以獨特的視角和敘事手法引起關注，以下關于這部作品的敘述，哪一項不準確？（）A.涉及禁忌的愛情主題B.運用了第一人稱敘述C.是一部現(xiàn)實主義小說D.語言優(yōu)美而富有詩意3、在日本文學中，平安時代的文學作品以優(yōu)美的語言和細膩的情感著稱。以下哪部作品是這一時期的代表作？（）A.《源氏物語》B.《枕草子》C.《徒然草》D.《萬葉集》4、英國文學中的玄學派詩歌以獨特的表現(xiàn)手法著稱。以下關于玄學派詩歌的特點，哪一項最能展現(xiàn)其巧智與創(chuàng)新？（）A.復雜的比喻和象征B.對愛情和宗教的思考C.嚴謹?shù)母衤尚问紻.哲學性的思辨5、美國作家?？思{的作品以復雜的結構和深刻的主題著稱，以下對于《喧嘩與騷動》的敘事技巧，理解不正確的是（）A.多角度敘事B.意識流手法C.時間順序混亂，難以理解D.展現(xiàn)了人物內心的混亂和痛苦6、在18世紀歐洲文學中的狂飆突進運動中，以下哪位作家的作品充滿了激情和反抗精神？（）A.歌德B.席勒C.克林格爾D.以上都是7、在歐美現(xiàn)代主義文學中，存在主義文學強調個體的存在和自由選擇。以下關于存在主義文學的特點，不準確的是？（）A.表現(xiàn)世界的荒誕和人生的痛苦B.主張人在荒誕的世界中應消極逃避C.強調個體的主觀體驗和自我意識D.對傳統(tǒng)的價值觀念和道德規(guī)范提出質疑8、德國詩人海涅的詩歌具有強烈的批判精神，以下哪部作品批判了德國的封建制度和宗教愚昧？（）A.《德國，一個冬天的童話》B.《西里西亞紡織工人》C.《論浪漫派》D.《青春的苦惱》9、喬伊斯的《尤利西斯》是意識流小說的代表作。在這部作品中，意識流手法的運用使得小說具有獨特的藝術魅力，以下描述不準確的是？（）A.打破了傳統(tǒng)的敘事結構和時間順序B.深入細致地描繪了人物的內心世界C.使讀者難以理解和把握小說的情節(jié)D.完全摒棄了對外部現(xiàn)實世界的描寫10、對于文藝復興時期意大利文學，以下哪位作家的作品以其對人性的深刻洞察而聞名？（）A.薄伽丘B(yǎng).彼特拉克C.塔索D.阿里奧斯托11、印度文學中的《摩訶婆羅多》是一部史詩巨著，它涵蓋了豐富的內容，其中包括？（）A.戰(zhàn)爭與和平B.宗教與哲學C.倫理與道德D.以上皆是12、在英國文學中，關于喬叟的《坎特伯雷故事集》，以下哪種對其文學價值的評價是準確的？（）A.是英國文學史上第一部現(xiàn)實主義作品，為英國文學的發(fā)展奠定了基礎B.雖然具有一定的歷史價值，但文學性不足，對后世影響有限C.主要反映了當時社會的黑暗和人民的苦難，缺乏藝術創(chuàng)新D.其價值主要在于記錄了一些民間傳說和故事，文學性不強13、在英國文學中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位。以下關于這部作品的特點，哪一項最能展現(xiàn)其豐富性？（）A.眾多人物的形象刻畫B.不同故事的風格各異C.對社會階層的廣泛描繪D.幽默風趣的語言表達14、英國詩人拜倫的作品充滿了浪漫主義激情，他的哪部作品以主人公的冒險經(jīng)歷和反抗精神為主題？（）A.《恰爾德·哈洛爾德游記》B.《唐璜》C.《曼弗雷德》D.《該隱》15、日本近代作家夏目漱石的作品關注知識分子的內心世界，他的哪部小說以主人公的自我探索為主題？（）A.《我是貓》B.《哥兒》C.《三四郎》D.《心》二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）分析《喧嘩與騷動》中家族榮譽感的衰落。2、（本題5分）闡述澳大利亞文學中“殖民與后殖民主題”的表現(xiàn)和意義，分析其對澳大利亞民族身份建構的作用。3、（本題5分）分析古希臘羅馬文學對歐洲文學傳統(tǒng)形成的奠基作用。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述西班牙語文學中后現(xiàn)代主義的表現(xiàn)形式和文化批判，以具體作品為例，分析后現(xiàn)代主義文學如何質疑傳統(tǒng)的文學觀念、敘事結構和價值體系。2、（本題5分）詳細闡述意大利文學中的文藝復興喜劇，探討其藝術特色、社會諷刺功能和對人性的刻畫。分析文藝復興喜劇如何在歡笑中揭示社會問題，以及對歐洲喜劇發(fā)展的影響。3、（本題5分）外語學習中的文化教學不應僅僅停留在知識的傳授，更應注重培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。以學習阿拉伯語為例，通過實際的交際案例分析學生在跨文化交流中可能遇到的障礙（如宗教習俗、社交禮儀、價值觀念的差異）。探討如何通過課堂活動、文化體驗、模擬交際等方式提高學生的文化敏感度、靈活應變能力和尊重包容的態(tài)度。4、（本題5分）外國語言文學中的戲劇作品具有獨特的藝術形式和表現(xiàn)手法。請全面探討戲劇的結構、人物塑造、舞臺表現(xiàn)等方面，分析其與小說、詩歌等文學形式的區(qū)別和聯(lián)系。選取幾部著名的外國戲劇作品，深入剖析其藝術特色和文化內涵。5、（本題5分）分析比較不同文化中的童話故事在外語中的版本和改編，研究童話故事所傳遞的價值觀和教育意義在不同文化中的異同。探討童話故事在兒童成長和文化教育中的重要性。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）在《喧嘩與騷動》中，康普生