人音版音樂二年級上冊《糖果仙子舞曲》教案_第1頁
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【教學內(nèi)容】人音版二年級上冊第6課《跳起舞》第2課《糖果仙子舞曲》【教材分析】《糖果仙子舞曲》是人音版二年級上冊第6課《跳起舞》第2課欣賞課。《糖果仙子舞曲》選自芭蕾舞劇《胡桃夾子》。芭蕾舞劇《胡桃夾子》是1890年12月，柴科夫斯基應彼得皇家歌劇院的邀請，為該院創(chuàng)作一部芭蕾么件樂器的呢?原來，在柴科夫斯基動筆寫《胡桃夾子》音樂不久，他接到信，建議他買一架。待柴科夫斯基從美國返回俄國后，這架鋼片琴也到了?！緦W情分析】對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養(yǎng)，利用生動活潑、【教學目標】以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標準》新頒布的課程目標為依據(jù)，圍(四)文化理解【教學重難點】1、通過看、聽、想、講、動的方法，使學生能隨不同音樂【教學準備】【教學過程】 預設(shè)：有強弱變化(先強后弱)教師：聆聽A段音樂，聽聽這段音樂是用什么樂器演奏的?表現(xiàn)了怎樣的畫面或場景?哪些樂器?我們快來聽聽吧。當你聽到鋼片琴的聲音，就請你模仿敲擊鋼片琴的動作，教師：聆聽B段音樂，聽聽這段音樂是用什么樂器演奏的?表現(xiàn)了怎樣的畫面或場景?情緒是怎樣的?教師：“我們邁著輕盈的腳步，愉快高興的踏上了前往糖果王國的路，下面請同學們“伸出小手，跟著旋律線條畫一畫”總共施展了幾次呢?別著急，我們一起來數(shù)一數(shù)。教師：繼續(xù)聆聽音樂，感受這段音樂表現(xiàn)了怎樣的畫面?情緒是怎樣的?教師：我們戰(zhàn)勝了老鼠大軍所以

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