（勞動教育）【6下】勞動研學

“ ＂ “獲取更多作業(yè)設計請加木尋老師微信：MXLS98以培養(yǎng)學生德，智，體，美，勞，全面發(fā)展為基礎，促進學生良好人格的發(fā)展，帶領學生走出校園領略自然風光。通過采摘的方式讓學生與自然產生親近感，使學生將外出研學與課堂知識相結合，加深課堂學習印象，培養(yǎng)學生的勞動意識與良好行為習慣的養(yǎng)成，切身感受草苺的成長過程可以讓學生了解食物的來之不易，培養(yǎng)學生勞動最光榮的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學生在潛移默化中受到勞動教育。獲取更多作業(yè)設計請加木尋老師微信：MXLS98研學對象：六年級學生研學主題：勞動研學課程時長：一天課程地點：毫州市草苺采摘園獲取更多作業(yè)設計請加木尋老師微信：MXLS98 【知識與能力】了解草苺是如何種植的，|

【過程與方法】通過集體旅行的方式讓學

【情感態(tài)度價值觀】1) 培養(yǎng)學生的勞動意識，，動手體驗自己采摘草苺的樂趣；

，，

科學化的環(huán)境中

養(yǎng)成良好的行為習慣培養(yǎng)學生的動手能力，讓學生更深入的了解勞動的偉大。

潛移默化的感受勞動。

(2) 深度貫徹德智體美勞的全面發(fā)展獲取更多作業(yè)設計請加木尋老師微信：MXLS98獲取更多作業(yè)設計請加木尋老師微信：MXLS9811年12日星期六早8:00，學校集合，進行安全教育及行程安排。早8:30出發(fā)。1:1-1:' 亳州草苺種植園，行入園，觀察草苺，集體午餐，采摘草苺等。1"""""'程早1Q30至11:30下午12:30至3:30。獲取更多作業(yè)設計請加木尋老師微信：MXLS98，、早上氣5輩，后坐車到達草苺采摘園，下車集合入園，首先由專業(yè)老師講解草苺的生長的過程及農民伯伯如何種植，如何收獲草苺，仔細觀察草苺的形狀特點，到了中午進行集體午餐，午餐的同時讓學生了解糧食的來之不易以及勞動的艱辛。下午讓學生開始進行采摘，采摘之前進行安全教育，告訴學生如何正確的采摘草苺，保證草苺完好的同時不能讓學生自身受傷，采摘之后讓學生選出草苺，清洗過后進行品嘗，并以此說說品嘗自身勞動成果的感受，讓學生攜帶好草苺，坐車返校，將采摘的草苺與家人分享，并與家人說—說今天勞動的感受。獲取更多作業(yè)設計請加木尋老師微信：MXLS98第—課時

第二課時

第三課時01150a:0010:30

020'

Q:30-11:oo,由專

033011:0011:30,仔細進行安全教育及行程安排中午休息04集體午餐，學生可以與其他學生進行分享。

業(yè)老師進行草苺的知識講050:-Q;進行摘之前的安全培訓，讓學生正確采摘草苺的同時保護自身的安全。

觀察草苺的形狀特點。第五課時06,生自由活動進行采摘佳今 I 分鐘1:0，學將選的部示 l1

返程！12015:3017:30,坐車返程的同分草苺進行清洗，并在車前集合 時，讓學生依次說說今天勞動的感受獲取更多作業(yè)設計請加木尋老師微信：MXLS98獲取更多作業(yè)設計請加木尋老師微信：MXLS98聽從老師的安排，不私自離隊，不私自亂跑不去危險的地方，不去離開老師視線的位置) 不去老師未提及，未安排的地方，有事情和老師t廣不亂丟垃圾) 不進行—些危險的游戲獲取