小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版教材習(xí)題答案語(yǔ)文園地習(xí)作口語(yǔ)交際 4.第四單元13 貓

13貓課后習(xí)題示范答案默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文圍繞貓的可愛(ài)講了哪幾層意思。要求：不發(fā)聲、不動(dòng)唇、不指讀，圈畫(huà)出重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。解題支架：理解課文內(nèi)容根據(jù)關(guān)鍵句劃分層次1總起句：第1自然段、第6自然段笫一句話(huà)層次:古怪（1～5）淘氣（6）抓住具體事例深入惑受特點(diǎn)2從三個(gè)矛盾的方面感受“古怪”從具體行為中感受“淘氣”示范答案：課文圍繞貓的可愛(ài)講了兩層意思，一層是寫(xiě)貓的性格古怪，另一層是寫(xiě)滿(mǎn)月的小貓們十分淘氣。①貓的性格古怪主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；二是貓高興時(shí)極其溫柔，不高興時(shí)又極其冷漠；三是貓有時(shí)無(wú)比勇猛，有時(shí)又無(wú)比膽小。②小貓們的淘氣主要表現(xiàn)在這些行為：腿腳還不穩(wěn)時(shí)就愛(ài)玩，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；摔了跟頭馬上起來(lái)，再跑再跌，撞疼了也不哭；稍大一點(diǎn)兒膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。舉例說(shuō)說(shuō)可以從哪些地方看出作者非常喜歡貓，再把你的體會(huì)有感情地讀出來(lái)。解題支架：體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)關(guān)注描寫(xiě)具體事例的語(yǔ)句把握修辭手法、動(dòng)詞、語(yǔ)氣詞等抓明貶實(shí)褒的表達(dá)古怪（1～5）淘氣（6）相互矛盾的詞語(yǔ)拖長(zhǎng)或重讀表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣的詞語(yǔ)語(yǔ)氣急促語(yǔ)調(diào)略高，語(yǔ)速稍慢有感情地朗讀示范答案：①作者在寫(xiě)貓性格古怪時(shí)，用“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”“出去玩玩”等詞語(yǔ)，說(shuō)明他已經(jīng)不僅僅把貓當(dāng)作一個(gè)小動(dòng)物來(lái)看，更是當(dāng)作了家里的一個(gè)成員，從中可以看出作者很喜歡貓。②“在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”本來(lái)是臟腳印，卻說(shuō)成小梅花，可見(jiàn)作者對(duì)貓是多么喜愛(ài)。對(duì)于貓的叫聲，作者用了四個(gè)詞語(yǔ)（豐富多腔、長(zhǎng)短不同、粗細(xì)各異、變化多端）形容，觀察仔細(xì)，這種注也體現(xiàn)了他對(duì)貓的喜愛(ài)。③從“它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭”中，可以感受到作者寫(xiě)小貓就像在夸自己家可愛(ài)的小寶寶那樣，充滿(mǎn)了憐愛(ài)。④“它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落?！奔幢氵@樣，作者也不責(zé)打它們，可見(jiàn)作者對(duì)貓十分寬容、憐愛(ài)，如同對(duì)待幼小的孩童一般。

（江蘇·連云港）這只極富靈性的貓，生活在這樣充滿(mǎn)愛(ài)心的家中，它一定會(huì)心存感激，它會(huì)對(duì)老舍先生說(shuō)什么呢？請(qǐng)你替它說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。_____________________________________________________示例：主人，感謝您一直把我當(dāng)作家人來(lái)對(duì)待。讀一讀，體會(huì)這段話(huà)的表達(dá)特點(diǎn)，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。ɡuāi解題支架：分析例句句式：說(shuō)……吧……的確……可是……用具體事例進(jìn)行描述，展現(xiàn)矛盾的性格特點(diǎn)自主仿寫(xiě)回想自己喜歡的人或者動(dòng)物：媽媽、小烏龜……抓性格的矛盾之處：媽媽嚴(yán)厲又慈愛(ài)、小烏龜遲鈍又敏捷……（1）表達(dá)特點(diǎn)：這段話(huà)用“說(shuō)……吧……的確……可是……”寫(xiě)出了貓看起來(lái)相互矛盾的特點(diǎn)，表現(xiàn)了貓性格的古怪——既老實(shí)又貪玩。（2）示例1：說(shuō)這兩只兔子老實(shí)吧，它們的確有時(shí)很聽(tīng)話(huà)。當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)籠子里時(shí)，它們趴在籠子里柔軟的草上，美美地睡覺(jué)。可是，它們只要出去玩，就會(huì)在草叢里來(lái)回穿梭，活蹦亂跳地弄一身土。趕上它們玩得開(kāi)心時(shí)，任憑別人怎么呼喚，它們理也不理，把小屁股一撅，就是不回來(lái)！示例2：說(shuō)他調(diào)皮吧，他的確經(jīng)常在家里的墻上、桌子上亂涂亂畫(huà)?？墒?，他一拿起毛筆，就立刻安靜下來(lái)，在房間里一練就是幾個(gè)鐘頭，從不喊苦。示范答案：讀下面的“閱讀鏈接”，體會(huì)不同作家對(duì)貓的喜愛(ài)之情。小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候，望去真是美麗。每當(dāng)附近四鄰或路過(guò)的人，見(jiàn)了稱(chēng)贊說(shuō)“好貓”的時(shí)候，妻臉上就現(xiàn)出一種莫可言說(shuō)的得意，好像是養(yǎng)著一個(gè)好兒子，或是好女兒。阿吉、阿滿(mǎn)這兩個(gè)孩子從學(xué)校一回來(lái)就用帶子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭間追趕它。我也常于初秋的夕陽(yáng)中坐在檐下對(duì)這小動(dòng)物作種種的遐想?！x自夏丏尊的《貓》miǎn“白玉似的”“黃斑”寫(xiě)出了小貓毛色的漂亮。寫(xiě)出了家人視貓如孩子。不同人對(duì)貓的態(tài)度：①四鄰或路過(guò)的人對(duì)貓的稱(chēng)贊；②妻的得意；③阿吉、阿滿(mǎn)愛(ài)和貓玩游戲；④“我”對(duì)貓的遐想。①①〔莫可言說(shuō)〕文中指沒(méi)法用語(yǔ)言表達(dá)。jiàn它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半白，一半黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃啊閃，見(jiàn)我低下頭看它，它也一個(gè)勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚(yú)骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著?！x自周而復(fù)的《貓》畫(huà)“”的句子運(yùn)用比喻的修辭手法，把貓的形象描繪得豐滿(mǎn)可愛(ài)，體現(xiàn)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)。②②〔傲傲〕文中指驕傲。三位作家視貓如孩子，將貓的形象描繪得豐滿(mǎn)可愛(ài)不同點(diǎn)通過(guò)描述貓的古怪和滿(mǎn)月的小貓們的淘氣，表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)之情除描寫(xiě)小貓毛色漂亮外，主要通過(guò)寫(xiě)一家人對(duì)小貓的態(tài)度來(lái)表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)之情通過(guò)描寫(xiě)貓的外形、神態(tài)、動(dòng)作表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)之情主要運(yùn)用了“明貶實(shí)褒”的手法主要運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法抓住貓的主要特點(diǎn)，進(jìn)行了細(xì)膩、生動(dòng)的刻畫(huà)內(nèi)容寫(xiě)法老舍的《貓》夏丐尊的《貓》周而復(fù)的《貓》相同點(diǎn)示范答案：1.含“貓”字的詞語(yǔ)：照貓畫(huà)虎貓哭老鼠貓鼠同眠