一年級數(shù)學(xué)上冊教案-5.2 8和9的認(rèn)識12-人教版

一年級數(shù)學(xué)上冊教案5.28和9的認(rèn)識12人教版我教的是人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第五章第二節(jié)的內(nèi)容，主題是"8和9的認(rèn)識"。我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解8和9的數(shù)的概念，能夠用8和9進行簡單的加減法運算，并且能夠用語言描述8和9的排列規(guī)律。在教學(xué)過程中，我會遇到一些難點和重點。難點在于讓學(xué)生理解8和9的排列規(guī)律，重點在于讓學(xué)生能夠用8和9進行簡單的加減法運算。為了上好這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括數(shù)字卡片，掛圖，練習(xí)本等。在板書設(shè)計上，我會用大字寫出“8和9的認(rèn)識”，下面用數(shù)字卡片的形式展示8和9的數(shù)字，讓學(xué)生一目了然。對于作業(yè)設(shè)計，我會布置一些有關(guān)8和9的練習(xí)題，比如“用8和9進行加減法運算”，“找出生活中的8和9的例子”等。在課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，我會反思我這節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生是否掌握了8和9的概念，是否能夠用8和9進行簡單的加減法運算，同時我也會鼓勵學(xué)生在生活中多觀察，多發(fā)現(xiàn)8和9的例子，將數(shù)學(xué)運用到生活中。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重點和難點是我需要特別關(guān)注的。讓學(xué)生理解8和9的排列規(guī)律是一個難點，因為這需要他們能夠觀察和理解數(shù)字的形狀和排列方式。讓學(xué)生能夠用8和9進行簡單的加減法運算也是一個重點，因為這涉及到他們對數(shù)字的基本理解和運算能力。對于這個難點，我會采取一些特殊的教學(xué)方法。我會用數(shù)字卡片展示8和9的數(shù)字，讓學(xué)生觸摸和觀察，理解8和9的形狀和排列規(guī)律。通過實際的觸摸和觀察，學(xué)生可以更好地理解數(shù)字的形狀和排列方式，從而更好地理解8和9的排列規(guī)律。我會用掛圖和實物展示8和9的加減法運算，讓學(xué)生通過實際操作理解加減法的概念。我會準(zhǔn)備一些實物，比如蘋果或者玩具，讓學(xué)生通過實際的加減法操作來理解加減法的概念。通過這種實際操作的方式，學(xué)生可以更好地理解加減法的概念，并且能夠更好地運用8和9進行簡單的加減法運算。我還會讓學(xué)生進行隨堂練習(xí)，鞏固他們對于8和9的認(rèn)識。我會設(shè)計一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生通過實際的運算來鞏固他們對于8和9的認(rèn)識。通過這種練習(xí)的方式，學(xué)生可以更好地鞏固他們對于8和9的認(rèn)識，并且能夠更好地運用8和9進行簡單的加減法運算?？偟膩碚f，對于8和9的認(rèn)識這一節(jié)課，我會注重讓學(xué)生通過實際的觸摸和觀察來理解8和9的排列規(guī)律，通過實際的操作來理解加減法的概念，并且通過實際的練習(xí)來鞏固他們對于8和9的認(rèn)識。通過這些特殊的教學(xué)方法，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握8和9的概念，并且能夠更好地運用8和9進行簡單的加減法運算。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我會注重語言的簡潔明了，語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。我會用生動的例子和實際操作來引導(dǎo)學(xué)生理解8和9的概念，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在時間分配上，我會合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解和掌握每個概念。我會留出一定的時間進行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生及時鞏固所學(xué)知識。在課堂提問環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生積極思考和回答問題。我會提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思維，并且鼓勵他們用自己的語言表達(dá)出來。通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解和掌握知識。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會用一些生活中的實例來引入8和9的概念，比如“我們有8個蘋果，你想要拿走2個，還剩下幾個蘋果？”這樣能夠讓學(xué)生通過實際操作理解8和9的概念，并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在教案的實施過程中，我會時刻關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于某個概念的理解有困難，我會及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，例如通過更多的實際操作或者舉例來說明。同時，我也會注重學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生充分的機會和時間來理解和掌握知識。我會根據(jù)學(xué)生的不同情況，提供不同程度的引導(dǎo)和幫助。在教學(xué)過程中，我還會注重與學(xué)生的互動和交流。我會鼓勵學(xué)生提出問題，表達(dá)自己的觀點，并且與同學(xué)進行討論。通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解和掌握知識，并且培養(yǎng)他們的思維能力和團隊合作能力?？偟膩碚f，講解本節(jié)課的內(nèi)容需要注重語言的簡潔明了，時間分配的合理性，課堂提問的引導(dǎo)性，情景導(dǎo)入的生動性。同時，教案反思也是非常重要的，需要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。通過這些技巧和竅門，我相信可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。課后提升：1.用數(shù)字卡片組成數(shù)字8和9，觀察它們的形狀和排列方式，并嘗試解釋為什么數(shù)字8和9是這樣的形狀和排列方式。答案：數(shù)字8是由兩個相同的半圓組成，排列成一個圓環(huán)形狀；數(shù)字9是由一個完整的圓和一個點組成，排列成一個圓圈形狀。a.8+1=b.92=c.8+4=d.93=答案：a.8+1=9b.92=7c.8+4=12d.93=63.找出生活中的8和9的例子，并描述它們。答案：例子可以根據(jù)學(xué)生的個人經(jīng)