2023九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（31篇）

2023九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（31篇）

一、重視學(xué)校教育，更要重視家庭教育

有人曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問題：世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)是什

么？有人說名牌學(xué)校，有人說是奠定基礎(chǔ)的中小學(xué)，有人說是社會(huì)

這個(gè)大熔爐。而一位教育家的回答是一一家庭。家庭才是教育的

主戰(zhàn)場(chǎng)。特別是在當(dāng)今班大人多的情況下，教育模式是面對(duì)全體，

教育教學(xué)多是有共性的內(nèi)容，很難做到一對(duì)一的因材施教。引導(dǎo)

孩子的個(gè)性發(fā)展是父母責(zé)無旁貸的責(zé)任。

可是，不少父母認(rèn)為，孩子能否接受良好的教育，關(guān)鍵是能

否將孩子送入一個(gè)好學(xué)校，孩子能否遇上一個(gè)高明的老師，卻忽

略了家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。結(jié)果出現(xiàn)了5+2小于7的教育結(jié)果。

其實(shí)我們稍微靜心思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)：同樣一所學(xué)校，同樣一位老師，

所培養(yǎng)的學(xué)生卻有很大差異。這差異哪里來？當(dāng)然主要來自家庭。

一個(gè)藏書豐富、父母具有良好讀書習(xí)慣的家庭，孩子耳濡目染，

也會(huì)慢慢與書交朋友;父母不愛讀書，很難讓孩子喜歡讀書。父母

的自身和父母對(duì)孩子的教育方式方法，直接影響著孩子的發(fā)展。

二、重視考試分?jǐn)?shù)，更要重視良好習(xí)慣

分?jǐn)?shù)固然重要，因?yàn)樗谝欢〞r(shí)期反映了孩子的學(xué)習(xí)狀況；但

我認(rèn)為，好習(xí)慣更是受益終身。學(xué)習(xí)知識(shí)永遠(yuǎn)不晚，但習(xí)慣養(yǎng)成

卻重在小時(shí)。俗話說：三歲看老。如果孩子從小養(yǎng)成了愛讀書的

習(xí)慣，做事認(rèn)真的習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽別人講話的習(xí)慣，做事有計(jì)劃

有條理的習(xí)慣，為別人著想的習(xí)慣，他的分?jǐn)?shù)也一定不會(huì)差到哪，

最終的贏家一定屬于他！

說到分?jǐn)?shù)，我要說說正確看待孩子分?jǐn)?shù)的問題。

一是不要以分?jǐn)?shù)高低論孩子進(jìn)步與落后，要根據(jù)試卷的難易

程度衡量，從班級(jí)整體進(jìn)行比較，結(jié)合孩子學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫一

點(diǎn)。說到看書，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺得不僅

僅是看一些布老虎叢書，小說?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議

他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持，

現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍，豐富大家的詞匯

庫(kù)，雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ)，但能做到天天清的卻很少，門背后

我們都有表格記載的。每周寫一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同

學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同

學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每

天背一首古詩(shī)的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動(dòng)

積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，如果平

時(shí)注重了積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的。

最后希望我們家長(zhǎng)和老師可以共同為孩子的成長(zhǎng)努力！謝謝

大家！

2023九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇18

一.班級(jí)基本情況：

1.本班共有學(xué)生38人，其中女生15人，男生23人。從各方

面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、

師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一

年多的時(shí)光，一年多來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印

象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。

2.成績(jī)情況：

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們班有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：劉子洋、

陳艷、徐彤彤、葛蕓，還有態(tài)度比較端正的：田淑娜、單玲秀、張

松等。

二.存在的一些問題：

1.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒。

2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致成績(jī)不好。

3.部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒

仔細(xì)復(fù)習(xí)。

4.有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過,

成績(jī)也就不是很拔尖。

5.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，整日無所事

事，碌碌無為。個(gè)別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到其他同學(xué)的

學(xué)習(xí)和生活。

6.部分學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量較差，尤其是雙休日作業(yè)，馬馬虎

虎、敷衍了事，甚而至于不堪入目。

7.部分同學(xué)偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

三.下階段采取的措施：

1.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信

心和成才欲望，充分利用課堂及

班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。

2.嚴(yán)格管理，加強(qiáng)紀(jì)律性，增強(qiáng)時(shí)間觀念。

3.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

四.為了更好的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，需要請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事情：

1.協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范（頭發(fā)、掛件、mp3、手機(jī)等）

2.切實(shí)解決學(xué)生心理問題，樹立信心，輕裝上陣。

3.以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系（號(hào)碼），多溝通

5.控制孩子的零花錢。

6.多關(guān)注孩子周末的生活和學(xué)習(xí)。

五.給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1.要經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要

求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。

2.要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己。

3.要注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良

好的學(xué)習(xí)方法。

4.要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓

勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。多關(guān)心，少責(zé)罵。多關(guān)心他們的生活，

關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

5.要多嚴(yán)格，少溺愛。

要求孩子少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，

周末必須保證按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。

6.要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。不要正確看待孩子的分

數(shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)

展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)

爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著

思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、

能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一

個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

7.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。科學(xué)

的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身

的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各

科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。由于孩子的個(gè)

體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，

我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),

同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎

么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣

反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

8.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)

律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，

才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們

要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能

夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、

適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得

來之不易，懂得珍惜）等

9.要在孩子面前做好表率，身教重于言教。

2023九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇19

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的孩子們：

大家好！

我是咱們—年級(jí)—班的班主任—老師，今天非常感謝家長(zhǎng)們

抽空前往參與這一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我看到了很多年

輕的生面孔，少了一些老人的面孔。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象，我

在這里代表孩子們謝謝每一位家長(zhǎng)的理解，老師是孩子們的領(lǐng)路

人，但家長(zhǎng)也是孩子們一生當(dāng)中尤為重要的一個(gè)帶領(lǐng)人，希望我

們教師能夠和家長(zhǎng)們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長(zhǎng)大。

以往家長(zhǎng)會(huì)很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的，但是這一

次家長(zhǎng)會(huì)，我看到很多的家長(zhǎng)都親自過來了，所以我真的很感動(dòng)。

我理解每一位家長(zhǎng)平時(shí)的忙碌，也理解每一位家長(zhǎng)在生活中的壓

力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作，一

起為孩子們的健康成長(zhǎng)付出時(shí)間和心力。

這次家長(zhǎng)會(huì)，主要有幾個(gè)部分和大家商量。首先是孩子們已

經(jīng)到了一年級(jí)了，離一年級(jí)又進(jìn)了一步。現(xiàn)在小學(xué)階段孩子們的

壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里，我希望每一位家長(zhǎng)平時(shí)在生活

當(dāng)中多去關(guān)心一下孩子們，因?yàn)榻螘r(shí)間我感覺很多孩子的狀態(tài)

都不太對(duì)，經(jīng)過我的了解之后，發(fā)現(xiàn)他們是缺少了陪伴，所以心

情有一些低落。其實(shí)孩子們?cè)谶@個(gè)階段情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響也是很

大的。我們要積極的督促孩子們養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài)，同時(shí)也要給

孩子們營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，讓他們能夠開心的、無憂無慮的成長(zhǎng)。

其次，我想對(duì)班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。或許有家長(zhǎng)會(huì)疑惑，

為什么我現(xiàn)在要進(jìn)行表彰？其實(shí)表彰是不論時(shí)間段的，這次我想鼓

勵(lì)這些孩子們，順便也給其他的孩子們提個(gè)醒，當(dāng)你沒有想著去

努力的時(shí)候，有更多的人在想著超越你。

比如我們班的—同學(xué)，上個(gè)學(xué)期是班里的—多名，這個(gè)學(xué)期

的開學(xué)考試和模擬考試當(dāng)中，名次上升到了一名，并且非常穩(wěn)定，

—同學(xué)是值得被表?yè)P(yáng)的，老師看到了他的努力，也看到了他為了

學(xué)習(xí)而費(fèi)盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵(lì)他吧！

還有很多的孩子表現(xiàn)的都非常好，老師一一看在眼里，沒有

得到表?yè)P(yáng)的孩子們要繼續(xù)努力和家長(zhǎng)，你們的未來都是充滿著無

限的可能的，不要局限于現(xiàn)在，要看向遠(yuǎn)方，保持一顆好的心智

出發(fā)，走向成功！

2023九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇20

各位家長(zhǎng)：

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了中心小學(xué)，走進(jìn)了五

班的教室，歡迎各位！感謝大家！

我姓，是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的英語(yǔ)老師。

我們這個(gè)班共有位學(xué)生，其中男生位，女生位。這半學(xué)期，

學(xué)生才從各自的班級(jí)、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽

話，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大

部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做，同學(xué)

之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，我班就拿到了兩次黑板報(bào)評(píng)比

優(yōu)勝獎(jiǎng)，有多位學(xué)生被選拔到校級(jí)刻紙興趣小組和校級(jí)體育隊(duì)，

期中考試成績(jī)也很理想，只有個(gè)別一兩個(gè)學(xué)生不及格?？芍^五班

人才濟(jì)濟(jì)，成績(jī)卓著。各位家長(zhǎng)，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，

在此，我真誠(chéng)地道一聲：謝謝，辛苦了！

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不

住自己，會(huì)回頭說話;有學(xué)生會(huì)在課后不顧生命安全，爬樹掏鳥窩

各位緊張，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起，

借此機(jī)會(huì)，我們探討一下教育對(duì)策。

我有以下幾點(diǎn)要說的；

首先讓我們聽聽孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說的心里話：我

有時(shí)不聽家長(zhǎng)的話是因?yàn)椋?/p>

1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。

2、他們?cè)鴤^我的自尊心。

3、我對(duì)他們不服氣。

4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。

5、我根本不相信他們說的話是真的。

6、我控制不了自己的行為。

7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。

8、我正在生氣，心太煩，誰(shuí)的話也不愛聽。

9、他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好，語(yǔ)言不文明，不尊重人。

10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。

11、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。

12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢！

13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。

14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)

去。

15、家長(zhǎng)總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)

習(xí)，我很反感。

16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?/p>

17、家長(zhǎng)每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們

對(duì)抗，就不聽話。

18、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去，

所以他們說話我也不愛聽了。

19、我覺得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用老讓別人管著我了。

20、所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了，自己想做的事情感

覺沒有時(shí)間做，我一點(diǎn)自由也沒有，越聽話越?jīng)]有自由。謝謝拉

聽了這些孩子的話，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊

重孩子。

第一、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年

齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲

下來和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其

中第四個(gè)層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前

者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師、家

長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一

道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝

人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊張的

就不必太苛求。

第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一

種心理隔閡，叫代溝，消除代溝，莫過于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比

如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換

了嗎？喜不喜歡他？你的語(yǔ)文老師講課有什么特色？你的課本中有

哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)

引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

第三、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。羅曼?羅

蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見識(shí)。

曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)

玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，

媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中

國(guó)的愛迪生被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：孩子這種

行為雖然沒有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他。老師建議

采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就

是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生，正是他積極倡導(dǎo)把籠中的小鳥放

到天空中，讓他任意翱翔。

第四、鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都

可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森

塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說：這

些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。

其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。

這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。可見，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子

成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模

樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的

題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀！

但是，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比

如：

(1)常詢問孩子在班級(jí)的名次。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的排

名來肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名

次，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)

成績(jī)進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。

(2)常指責(zé)孩子的失敗。比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格，

家長(zhǎng)甲對(duì)孩子說：媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jī)，我相信這

次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!家長(zhǎng)乙對(duì)孩子

說：你怎么這么笨！這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上

大學(xué)！家長(zhǎng)甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長(zhǎng)乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,

前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決;后者則

會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常

都實(shí)踐父母和教師對(duì)他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會(huì)造

成傷害。

(3)常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。玩是孩子的天性，一

味地阻止，迫使其學(xué)，而且學(xué)之不盡，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。

成功的教育是變要我學(xué)為我要學(xué)，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī)，

充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會(huì)使孩子原

本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。

(4)在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，

而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，

孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。

于是，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。

結(jié)果，家長(zhǎng)很累，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn)。

2023九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇21

尊敬的家長(zhǎng)，親愛的孩子們：

大家好！

我是-班的班主任一，很高興通過屏幕和大家連線，很感謝各

位家長(zhǎng)可以空出時(shí)間來和孩子們一同參加這次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)

議的開頭，我想和大家再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，現(xiàn)在雖然疫情得到了緩沖，

但是大家還是不能夠放松警惕，我們要時(shí)常保持一種警戒心，不

能夠因?yàn)榍閯?shì)好轉(zhuǎn)而放飛自我。孩子們更是要記住勤洗手，不要

用手去觸摸口鼻眼等等。只有這樣，我們才能更快和大家在校園

里相聚！

那么現(xiàn)在我想和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這次停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

的一些成果。首先我也很清楚各位家長(zhǎng)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些態(tài)度,

有些家長(zhǎng)很贊同，有些家長(zhǎng)也保持一個(gè)中立，當(dāng)然也會(huì)有家長(zhǎng)持

反對(duì)意見。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)多多少少都是存在一些利弊的，但是對(duì)

于現(xiàn)在的情況來說，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是比較合適的一種學(xué)習(xí)方式,

因?yàn)樗鸬搅艘粋€(gè)督促作用，讓孩子們也有一個(gè)學(xué)習(xí)的心理?xiàng)l件。

這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)孩子們來說也是一次考驗(yàn)，通過孩子們的作

業(yè)來看，有一部分的孩子是認(rèn)真的完成了每一天的任務(wù)，而有一

些孩子就總是馬馬虎虎，書面潦草。孩子們，你是老師說的哪一

種，你的心里清楚，那也請(qǐng)大家在心里給自己這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打一

個(gè)分?jǐn)?shù)。但不管你多少分，你都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。我們學(xué)習(xí)

過程中，總會(huì)遇到一些突發(fā)情況，當(dāng)然我們也應(yīng)該保持一顆冷靜

的心，讓自己慢慢沉淀下來，把學(xué)習(xí)也重視起來，這樣，我們才

能夠真正的長(zhǎng)大，變成老師和家長(zhǎng)們的驕傲和自豪。

這次班會(huì)其實(shí)主要說明的一點(diǎn)是，在疫情期間，我們要堅(jiān)持

做到停課不停學(xué)，雖然學(xué)校停課了，但是我們的學(xué)習(xí)從來沒有停

止過。如果孩子的自制力不是很好，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)多家監(jiān)督，孩

子自己也慢慢培養(yǎng)好的自制力。如果孩子自制力、自覺性都很好，

那么也請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)多加關(guān)心和指導(dǎo)，讓孩子能夠更順利的學(xué)習(xí)和

進(jìn)步。我作為大家的班主任，在這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如果有什么不大

完美的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出建議，我也會(huì)繼續(xù)優(yōu)化我的教學(xué)，

讓孩子們更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望孩子們?cè)谶@次疫情之中、在這

次自我學(xué)習(xí)之中有所進(jìn)步，加油向上。

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

2023九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇22

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

感謝你們參加我們七年級(jí)一班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ?/p>

中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。

同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)七（一）班工作的大力支持和

幫助，表示真誠(chéng)的謝意。

一、家長(zhǎng)會(huì)的意義

在座的各位家長(zhǎng)可能有同感，學(xué)生怕聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不愿意

聽見班主任的電話，因?yàn)槟嵌鄶?shù)情況下意味著學(xué)生出了問題，意

味著家長(zhǎng)來校后會(huì)遭遇難堪尷尬。所以上周我就和學(xué)生說過，家

長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，也不是埋怨會(huì)。再說學(xué)生如果出現(xiàn)了問題，就

應(yīng)該積極地想辦法解決，這樣才能更有利于學(xué)生今后的成長(zhǎng)。我

們的努力+您的關(guān)懷二孩子的成功。我想今天在座的各位肯定明白

這個(gè)道理。

二、學(xué)校介紹

我們知道東原實(shí)驗(yàn)學(xué)校是東平縣新建的第一所九年一貫制學(xué)

校，學(xué)校一年來得到了縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的關(guān)懷與支

持。

我們學(xué)校配備一流的硬件設(shè)施。教室全部裝備全市最先進(jìn)的

多媒體班班通;建有高標(biāo)準(zhǔn)的錄播室、演播室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和智能

廣播系統(tǒng)；全省一流的心理咨詢室;200米塑膠跑道，足球場(chǎng)、藍(lán)球

場(chǎng)、排球場(chǎng)等一應(yīng)俱全；高標(biāo)準(zhǔn)餐廳、宿舍，能夠滿足1600人食

宿；教室、宿舍實(shí)行集中供暖。

三、教師團(tuán)隊(duì)

七年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)可以說是初中部平均年齡最年輕的團(tuán)隊(duì)，

大多都是新入編的教師，我們熱情噴發(fā)，激情四射，擁有先進(jìn)的

教學(xué)理念，在校園里釋放著正能量。比如說語(yǔ)文老師呂宜英。英

語(yǔ)老師趙慶文。政治老師呂昱。歷史老師杜延浩。地理老師胡長(zhǎng)

頂。生物老師袁鵬。正是有了這樣一支年輕的團(tuán)隊(duì)，使我們七年

級(jí)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，佛山中學(xué)厲害吧。上學(xué)期期末考試平

均分差距25分，這學(xué)期期中考試相差16分。我記得新校長(zhǎng)在第

一次給我們開會(huì)的時(shí)候說，如果不外出開會(huì)或?qū)W習(xí)，不管嚴(yán)寒酷

暑每天他會(huì)早上六點(diǎn)到校，一年來校長(zhǎng)做到了；全體班主任6:10

到校，一年來我們做到了；全班學(xué)生6:10到班里，一年來孩子們

做到了。

四、學(xué)生狀況

所以說，我們的孩子是好樣的，可能也有家長(zhǎng)會(huì)說自己不滿

意學(xué)生的成績(jī)，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)

熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步，上周剛進(jìn)行完階段考試。同學(xué)

們除了學(xué)習(xí)積極性高之外，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，

這里決不是在說空話套話，每次勞動(dòng)，多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕

累，爭(zhēng)著搶著干；有什么想法，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，多數(shù)學(xué)

生愿意和老師說。

你可能不知道：在學(xué)校里你的孩子為了保持班級(jí)衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)

周圍有紙片時(shí)立馬撿起來扔到垃圾桶里；你可能不知道：你的孩子

就算在操場(chǎng)里撿到5毛錢都會(huì)交到老師手里；你可能不知道：你的

孩子可以為了完成作業(yè)，睡覺時(shí)把作業(yè)帶到宿舍甚至吃飯時(shí)帶到

餐廳去寫；你可能不知道：你的孩子不管有什么活動(dòng)站路隊(duì)都會(huì)那

么筆直；你可能不知道：你的孩子會(huì)把宿舍里的床鋪鞋子整理的是

多么的整齊！你可能不知道的事情太多太多了~所以說我們的孩子

都是好樣的，我建議家長(zhǎng)們?yōu)樽约旱暮⒆庸恼疲∥覀優(yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步

感到驕傲！

五、家庭教育

當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)也不容易，有的家長(zhǎng)為了孩子能夠過上富

裕的生活，常年在外工作，有的家長(zhǎng)每次考試過后都立馬詢問孩

子的成績(jī)，有的家長(zhǎng)一聽到孩子有病，無論天多晚路多遠(yuǎn)都會(huì)立

刻來接孩子看病，你們的愛是無私的，你們的愛是偉大的。但是

我們要明白家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師，家庭就是孩子的第一所

學(xué)校，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造

和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良

好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生

好的教育效果。

1、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流。

我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)?？荚囍螅医拥胶?/p>

多家長(zhǎng)的電話，問我孩子得了多少分？在班上排第幾？記得有一個(gè)

家長(zhǎng)問我，當(dāng)我告訴她孩子在班上第八時(shí)，她當(dāng)時(shí)很著急，說：

怎么排到那后面去了？她怎么退得這樣？我當(dāng)時(shí)說：好在你的孩子

沒在我身邊，要是她聽到這話，不知該有多傷心了！每個(gè)孩子都是

一道亮麗的風(fēng)景，孩子們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)很努力了，他可能在某個(gè)方

面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)

盡了力，流了汗，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求。

2、對(duì)孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)性教育

有時(shí)候家長(zhǎng)和老師的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)

孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。孩子在家最不愿聽的

一句話就是：你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，學(xué)習(xí)多好啊，你怎么這么笨啊。

3、請(qǐng)不要實(shí)行棍棒教育。

往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，

會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差：說謊、懦弱、孤獨(dú)、固

執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無常

4、教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。

父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，

而是一種害。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要

多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛；多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操;

多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子。

六、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、多說服教育孩子，我們要相信語(yǔ)言的力量，雖然只能改變

一點(diǎn)點(diǎn)

2、多讓學(xué)生在家里做家務(wù)，必要的時(shí)候在暑假讓他下地體驗(yàn)

一下，體驗(yàn)一下干活的辛苦，體驗(yàn)一下現(xiàn)在的生活來之不易。

3、多與學(xué)校和老師溝通。

4、為了孩子要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和睦的家庭，不要總是在孩子面前吵

架。

5、在孩子面前做表率，不要你在那上著網(wǎng)玩游戲卻對(duì)孩子說

你快做作業(yè)。

尊敬的家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一

致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)

勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整

個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后祝愿各位家長(zhǎng)工作順

利年年發(fā)財(cái)，預(yù)祝七一班所有同學(xué)在期末考試中更上一層樓！七年

級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝您的到來！

2023九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇23

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)

光來參加這天的家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自我的孩子都十分關(guān)心。是

啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師

不期望自我的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同

的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，

我們的學(xué)生教育好。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組

成。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文

說：五加二等于零。什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教

育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。比如電子

游戲機(jī)，一個(gè)人在家玩，但是癮，然后帶上三四個(gè)一齊玩，還有

不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利

的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同

創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

下方我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，

期望能對(duì)各位有所幫忙。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的期望全部寄托

在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自我的。但我不完全贊

同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，

但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是

孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳

身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大

的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大

理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家

庭;2學(xué)校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因

素。從排列順序上看，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造

兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)

的地位。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到

溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格，也可從其

家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚

家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教

師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的另一半。

上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。他

不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做

題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽父母的話總之，在他的眼里，

孩子一無是處。

正在成長(zhǎng)過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總

看到一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆?/p>

一兩次考試成績(jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都期望得到掌

聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一

些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的

原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多。

當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的另一半是不夠的，那樣做不但

不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)

和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何

時(shí)候都奏效的靈丹妙藥，在看到孩子的另一半的基礎(chǔ)上適時(shí)、適

當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的添加劑。也只有真正

看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,

才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦

急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分

錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從

哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查。

口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較厭惡作

業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，還不

是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的教育自我的孩子：孩子，

你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,

為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽

呢?那請(qǐng)問各位家長(zhǎng)，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到

除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些

思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什

么，你明白嗎？教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，

社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)

候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎？你明白你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？

甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎？

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困

難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，如果看

到孩子在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)光時(shí)，就要注意了，要么是孩子

走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說

質(zhì)量與時(shí)光的比例，；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭

背誦務(wù)求熟練。

第四、抓關(guān)愛。此刻的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母

經(jīng)常買些禮物送給孩子，每一天給孩子做好吃的，但是經(jīng)過我的

了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。把你的

時(shí)光留一點(diǎn)給孩子：

1、每一天花必須的時(shí)光與孩子交流。抽出必須的時(shí)光陪孩子。

時(shí)光的長(zhǎng)短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)光坐下來，問問

孩子學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。個(gè)性

是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更就應(yīng)要多觀察，幫忙他找到根

本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)

慣，你的孩子就將會(huì)是最棒的。

2、和孩子一齊看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心

健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。

而非將就孩子，每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子

此刻的年齡還是很小嗎？

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)光管理。平時(shí)看到孩子晚回家，必須

要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的

空白。在星期六或星期天的休息時(shí)光，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)

全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)

生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動(dòng)

過。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。能

夠看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴

隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下方這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩

子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，

他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他

慷慨大方。

第五、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不必須每一天?/p>

能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)透過電話或親自來校與老

師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師及時(shí)溝通自我的想法。與

學(xué)校共同管理孩子。

三、提出推薦。

1、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做

到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)

在課題后簽名。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做

孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每一天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們

談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，明白哪些道理，今后

打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。

4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在

教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最

好的教育方法。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完

美的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、

搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,

供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分

感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老

師的心愿。我期望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健

康成長(zhǎng)，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧!

多謝大家！

2023九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇24

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在冰天雪地中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)

會(huì)表示忠心的感謝！

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，

他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)

學(xué)生的一生具有重要的意義。

俗話說，好的開端是成功的一半。我們請(qǐng)來各位家長(zhǎng)的目的

就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加

強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及

時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女

做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩

子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到

預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本

情況。

我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們

逐漸成長(zhǎng)；目前的五年級(jí)在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1、行為習(xí)慣上

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生

的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)

到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會(huì)

自我約束、管理，能活潑、健康的成長(zhǎng).

2、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中，

學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線，只有一名同學(xué)沒有及

格。

.同學(xué)代表—市參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

—同學(xué)代表學(xué)校參加一市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)?！瑢W(xué)在

學(xué)校舉行的卡拉0K大賽中取得了二等獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作

和寫字競(jìng)賽，我班都取得了年部第一的成績(jī)。

3、存在的問題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班

級(jí)拔尖的學(xué)生太少，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心

有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加

強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,

沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對(duì)差生

的輔導(dǎo)，關(guān)注還不夠多.

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析

一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本

階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：

隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，

難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。像一等幾名同學(xué)，求知欲增強(qiáng)，對(duì)

知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺，

而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺，而自

信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)

不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：

本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春

期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希

望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好

奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3、思想意識(shí)方面：

思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父

母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)

地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。

四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教

育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽

自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)

積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏?/p>

初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一

舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)

孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨

和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭

中找到充滿沖突和矛盾的因素。

為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面

對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談

談我個(gè)人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,

刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行

為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,

面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促

其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩

子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我們應(yīng)了解兒

童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。

諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效

率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面

進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家

長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心

和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作

業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高

效地完成作業(yè)。

家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨

起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電

視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)

為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩

子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在

家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作

業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立

完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1)練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

(2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著

自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；

(3)對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家

長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方

不理解。

家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從

孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出

道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意

識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，

比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練

習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。

隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)

慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上

亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看

這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，

那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要

互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)

時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春

期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回

避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。

過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該

是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、

焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出

現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，

家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。

對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多

看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交

流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

4、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

?讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

?建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開明、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

?關(guān)心愛撫孩子

?讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

?讓孩子感到快樂

?正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

?給孩子留面子

?做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(H)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了，為了我們的理

想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

2023九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇25

高一⑶班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

常州市新橋中學(xué)高燕萍

尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好！

首先對(duì)大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，表示歡迎和感謝！

開學(xué)初的第一次家長(zhǎng)會(huì)上我只是把任課老師的聯(lián)系電話告訴

了你們，今天我請(qǐng)來部分任課老師，先讓他們介紹本學(xué)科的特點(diǎn)

和學(xué)習(xí)方法。(語(yǔ)文鄭繼軍老師、英語(yǔ)蔣永強(qiáng)老師、化學(xué)任鳳娟老

師)。數(shù)學(xué)儲(chǔ)老師、歷史劉老師都擔(dān)任高一班主任工作，如果你想

與他倆或其他任課老師交流，會(huì)后可以到相應(yīng)辦公室去溝通。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要有三方面內(nèi)容：

一、表彰先進(jìn)

半學(xué)期以來，在各位家長(zhǎng)的密切配合和大力支持下，在全體

學(xué)生和任課老師的努力下，高一⑶班的各方面均位于年級(jí)前列,

可以說本班是一個(gè)積極向上、健康和諧的班集體。

1、期中考試的八門科目中有六門學(xué)科均分位于年級(jí)第一，英

語(yǔ)學(xué)科均分位于年級(jí)第二，政治學(xué)科位于年級(jí)第四。

2、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一

3、本班是全校三個(gè)自主管理示范班之一

4、本次期中考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)有：

(1)語(yǔ)數(shù)外三門：王鵬飛、湯專玉、顧靜霞、包玨正、徐凱、張

程銘、高強(qiáng)、陳興、周婷、鄧啟蒙、汪莎莎、李佳逸、黃紹新。

(2)語(yǔ)數(shù)外物化生政史八門：王鵬飛、李華國(guó)、湯專玉、成治華、

蔡凱姣、徐偉、黃紹新、顧靜霞、楊安、李彩英。

5、本次期中考試進(jìn)步明顯的同學(xué)有(與第一次教學(xué)情況調(diào)研

比較)：

(1)語(yǔ)數(shù)外三門：顧靜霞、包玨正、張程銘、高強(qiáng)、陳興、黃

紹新、李華國(guó)、成治華、孫黎、紀(jì)劉飛、姚吉、徐文杰、蔡行、劉

麗雅、張璇、周明星、高健。

(2)語(yǔ)數(shù)外物化生政史八門：李華國(guó)、成治華、黃紹新、楊安、

劉麗雅、趙宇、鄧啟蒙、耿韋琪、徐文杰、周婷、陳夢(mèng)瑤、汪莎

莎、蔡行、姚吉、茅玉瑩。

6、各類優(yōu)秀的同學(xué)：

(1)工作優(yōu)秀的同學(xué)：汪莎莎、陳婷、林小燕、紀(jì)劉飛、

高健、季婷、趙乾隆。

（2）勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)：徐凱、包玨正、張程銘、于全驥、周

婷、陳夢(mèng)瑤、楊安。

（3）期中考試單科最優(yōu)秀的同學(xué)：顧靜霞（語(yǔ)文）、湯鉉（數(shù)學(xué)）、

徐凱（英語(yǔ)）、楊安（物理）、成治華（化學(xué)）、李華國(guó)（生物）、蔡行

（政治）、趙乾隆（歷史）。

（4）運(yùn)動(dòng)會(huì)中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)：姚吉、顧麒麟、孫黎、董帆、

曹聰、陳嫣飛、顧藝妮。

二、現(xiàn)行高考制度的簡(jiǎn)單解釋

1、分文科和理科，其中理科分值為語(yǔ)文160分、數(shù)學(xué)200分、

英語(yǔ)120分；文科語(yǔ)文200分、數(shù)學(xué)160分、英語(yǔ)120分;文理科

總分480分。達(dá)線就看語(yǔ)數(shù)外三門總分。

2、選文科的歷史必選，選理科的物理必選，我校的文科選修

模式是歷史政治、歷史地理；理科選修模式是物理化學(xué)、物理生物。

3、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測(cè)試：如果你孩子選的是物理和生物，那歷

史、政治、地理、化學(xué)在高二的第二學(xué)期三月份進(jìn)行該測(cè)試，根

據(jù)考試成績(jī)定A、B、C、D四級(jí)，如果考一個(gè)A級(jí)，高考總分中加

一分，如果四科全為A級(jí)，高考總分中加五分。而高考中一分要

相差幾千個(gè)人，所以不要小看這一分。選修的物理、生物等科目

在高考語(yǔ)數(shù)外三門考完后考，也是根據(jù)考試成績(jī)定A、B、C、D四

級(jí)，但A級(jí)只占考生的10%,B級(jí)占考生的50%,在高校錄取時(shí)

各校有不同要求，絕大多數(shù)本二以上的高校需要雙B。所以，每門

學(xué)科都不能輕視，選修課關(guān)鍵是抓好課堂，現(xiàn)在有些學(xué)生開始出

現(xiàn)偏科現(xiàn)象，例：我班的高強(qiáng)同學(xué)在本次期中考試中所有的理科

考的都很好，但政治與歷史都考得不好，政治僅考了38分，使班

級(jí)均分降了0.7分，否則我班政治均分就是年級(jí)第二，這絕對(duì)是

思想不重視的原因?qū)е碌?。所以，我們老師重視還不夠，還需家

長(zhǎng)的重視和進(jìn)一步教育。

三、家長(zhǎng)要注意的問題

1、鼓勵(lì)孩子多主動(dòng)找老師交流和溝通：既可以及時(shí)解決疑問，

更可以獲取學(xué)習(xí)方法。列舉成治華同學(xué)平時(shí)經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教老師，

現(xiàn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門理科均學(xué)得很好。

2、注意孩子周末的交往：與哪些同學(xué)交往，特別是注意孩子

是否與某一異性同學(xué)交往密切，防止出現(xiàn)早戀。

3、電子產(chǎn)品不要帶到學(xué)校：例手機(jī)、MP3等，有百害而無一

利；真正要用手機(jī)，例寄宿生放學(xué)時(shí)要與家長(zhǎng)聯(lián)系，可以帶來放我

這兒，現(xiàn)在的孩子自控能力還達(dá)不到帶了手機(jī)而不玩（聊天、看小

說、玩游戲等）的。

4、不要給孩子過多的錢：一周80元差不多了，錢多了會(huì)養(yǎng)

成經(jīng)常吃零食的習(xí)慣或積攢起來買電子產(chǎn)品等。這里，友情提醒

做生意的家長(zhǎng)要管好自己的錢，以防孩子拿了錢買手機(jī)等來干擾

學(xué)習(xí)你都不知道。

5、培養(yǎng)孩子周末在家自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力：指導(dǎo)孩子

在周記本上制定好兩天的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，家長(zhǎng)督促完成并簽上您

的意見或建議；務(wù)必督促孩子對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)。

6、平時(shí)多主動(dòng)與我、任課老師交流，以便我們老師及時(shí)獲取

有關(guān)信息和及時(shí)有效解決您孩子的問題。

下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)與我交流或到相應(yīng)辦公室找本班任課老師交

流。數(shù)學(xué)、政治老師在這幢樓一樓最西面辦公室，語(yǔ)文和化學(xué)老

師在一樓西樓梯東面辦公室，英語(yǔ)、物理、歷史老師在二樓最西

面辦公室。

再次謝謝大家的光臨和支持！也祝各位家長(zhǎng)：身體健康、平安

幸福！

2023九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇26

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家

長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感

謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)

坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為

了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：

一、班級(jí)介紹；二、期中考試的情況；三、孩子的不良行為習(xí)慣及

矯正。四、學(xué)校后期的主要的工作。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生22人，我之前是教五年級(jí)，這學(xué)期剛接手三年

級(jí)，也在慢慢摸索低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，和他們的相處方式，以及

教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)學(xué)生的自學(xué)能力、分析理解問題的能力

都不如高年級(jí)，經(jīng)常一個(gè)問題需要重復(fù)好多遍。并且有些同學(xué)總

喜歡關(guān)注別的同學(xué)的一舉一動(dòng)，自己的任務(wù)還沒完成先打別人的

小報(bào)告，注意力容易受影響，所以對(duì)他們需要老師多監(jiān)督，有耐

心并且一步步引導(dǎo)?？戳松蠈W(xué)期的期末成績(jī)和這次期中考試的成

績(jī)我發(fā)現(xiàn)這班的孩子數(shù)學(xué)都很好，說明他們都比較聰明。所以我

覺得咱們班沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有愿不愿意學(xué)，想不想努力。

這次考試即使沒有考好的同學(xué)，希望家長(zhǎng)們也多鼓勵(lì)，多對(duì)孩子

給予希望和要求，不能放任自流。本班平時(shí)大多數(shù)同學(xué)能夠做到

按時(shí)到校，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，認(rèn)真完

成各科作業(yè)，做好值日工作，但也有個(gè)別學(xué)生存在這樣那樣的問

題，希望家長(zhǎng)能在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上多對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

二、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn)，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良

行為習(xí)慣進(jìn)行矯正

大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認(rèn)真

聽講、大膽發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點(diǎn)：

首先是自信。要想做好一件事首先要相信自己能行，在學(xué)習(xí)

上也要教孩子樹立自信。許多事其實(shí)他可以辦到，但是總是不敢

去做或認(rèn)為自己不行。例如上課回答問題，很簡(jiǎn)單的問題，但是

許多學(xué)生不敢舉手。做題時(shí)也要相信自己能解決，不能碰到需要

思考的問題就空著。這也需要教育孩子多動(dòng)腦思考，迎難而上，

克服懶惰。不管是學(xué)習(xí)、班級(jí)的工作還是和同學(xué)相處，都要樹立

自信。

其次很強(qiáng)的榮譽(yù)感。一個(gè)班級(jí)的凝聚力很重要，直接影響著

班風(fēng)班貌，而要一個(gè)班級(jí)有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體

榮譽(yù)感。例如學(xué)校開展一些集體活動(dòng)時(shí)，要積極參加為班級(jí)為學(xué)

校爭(zhēng)光，也是鍛煉自己，增長(zhǎng)見識(shí)的好機(jī)會(huì)。另外在衛(wèi)生的打掃、

保持方面、紀(jì)律方面都要爭(zhēng)取做好，受到表?yè)P(yáng)，爭(zhēng)取到開會(huì)時(shí)獲

得流動(dòng)紅旗，而不是被點(diǎn)名批評(píng)。

升入三年級(jí)后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)

還是學(xué)習(xí)能力等方面應(yīng)該都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，

他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地

會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo)，我

認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：

1.個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)到校，有遲到現(xiàn)

象，上課鈴響還遲遲不能進(jìn)到教室。2.自制力太差，上課小動(dòng)作

太多，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。

3.學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多，

作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。尤其是回家寫的作業(yè)，個(gè)別

學(xué)生拿到學(xué)校必須撕掉重寫才能寫好。4.孩子動(dòng)作慢。5.家庭作

業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫6.跟同學(xué)玩耍沒有

分寸，導(dǎo)致同學(xué)受傷。尤其是幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)7.做值日不主動(dòng)，

不積極，有時(shí)忘記。8不愛運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng)，體育課表現(xiàn)

不積極。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，

家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo).

1.監(jiān)督孩子做家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子做完作業(yè)后要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作

業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。

2.提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要

求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，按筆順、筆畫來

寫，不要連筆或者從右到左、從下到上地寫字，不能潦草敷衍，

急急忙忙寫完趕著去玩，這樣寫的效果也不會(huì)多大。周末可以給

孩子提個(gè)要求，寫半個(gè)小時(shí)玩多長(zhǎng)時(shí)間，或者作業(yè)保質(zhì)保量完成

給與獎(jiǎng)勵(lì)等。

3.孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得

做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。

有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)

不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4.孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成。可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)

家長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊

說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，

孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，

注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作

業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5.不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦。一對(duì)眼睛不利，二如

果晚上看的玩得時(shí)間太長(zhǎng)，第二天上課精力也會(huì)受影響。對(duì)孩子

看電視，玩手機(jī)電腦的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

6.培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念和衛(wèi)生習(xí)慣.平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參

加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)

生活自理。有些同學(xué)自己的學(xué)習(xí)用品和書總是用過往桌兜里隨便

一塞，或桌子上隨便一堆，上課改用的時(shí)候半天找不到，或者一

翻掉一地，不但耽誤了時(shí)間又影響了教室的環(huán)境，教室干凈整潔

了大家也能更安心舒適地學(xué)習(xí)。許多同學(xué)撕的小紙片、作業(yè)或自

己折的東西隨手亂扔，教室早上打掃完不一會(huì)就又遍地垃圾，每

次上課我都要提醒學(xué)生把自己旁邊的紙片撿起來，如果大家都能

自覺做好掃地的同學(xué)也能輕松很多。同事也希望家長(zhǎng)們體香孩子

要注意保持自己的個(gè)人衛(wèi)生，不要在地上翻滾玩耍或去垃圾堆撿

東西，養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，有些同學(xué)吃飯時(shí)或剛在土堆玩過手臟臟

的寫作業(yè)，加上平時(shí)的亂卷亂揉亂畫，作業(yè)本已經(jīng)慘不忍睹。

7.要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是

理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父

母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在

報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國(guó)，

培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)

良心理品格的人。

8.身體是革命的本錢。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子

身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德

和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持

旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參

加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健

康。

9.多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。因

為我們對(duì)自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家

長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少

一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，

挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異，

免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，

我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我

們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì)使他們對(duì)

學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長(zhǎng)更不要

責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。

各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)?/p>

工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，

如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我

們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您

及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支

持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見！

2023九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇27

各位學(xué)生家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

今天，我首先要感謝能夠出席今天家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)，對(duì)大

家長(zhǎng)久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝，今天我們

這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁，在學(xué)生的

心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在

其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化

為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，

那么你們的到來我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的

目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的

學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育

教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

總之一句話，就是一切為了學(xué)生。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)

點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠

達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

一.班級(jí)基本情況：

本班學(xué)生51人，其中男生26人，女生25人。我們的班委,

他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在

班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本班的小干

部傅露瑩、毛巧瓊、傅凱露、江旭嬌、傅乾東等積極主動(dòng)，在不斷

的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干

部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成

為終生受用之寶，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如傅怡、葛吉萍等還

積極主動(dòng)為班級(jí)出好每月一期的黑板報(bào)。這學(xué)期，在校小導(dǎo)游比

賽中，我傅怡、傅琴、傅旭嬌、傅露瑩等積極踴躍報(bào)名參加，傅怡

同學(xué)獲得了高年級(jí)段二等獎(jiǎng)、傅琴獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這周

三的鎮(zhèn)排球賽上，我班傅乾東、傅東吉、傅汪洋等10名學(xué)生經(jīng)過

一個(gè)多月的訓(xùn)練，在賽場(chǎng)中奮力拼搏，奪得了第四名。這跟我們

班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一

次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取

得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而

自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，

自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除

他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意

聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，

殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期

中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較

滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映

了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、

牢固；二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部

分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。

二、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作。

本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學(xué)課。玩

是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，

學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我

們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在學(xué)中玩，玩中學(xué)。所以，在課堂教學(xué)

中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力

求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，

使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，生活化。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全

神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí)，又得到了學(xué)習(xí)的

快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了

表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

三、五年級(jí)特點(diǎn)：

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁

壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切一切都有較大變

化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才

能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)

為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正

處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)

習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，

家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高

的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，

從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加

了，開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平

起平坐的重要的學(xué)科。

2、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己

一個(gè)人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們

不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同

意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段

的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕丟面

子了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握