【MOOC】R語言數(shù)據(jù)分析與挖掘-中央財經(jīng)大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】R語言數(shù)據(jù)分析與挖掘-中央財經(jīng)大學(xué)中國大學(xué)慕課MOOC答案第一章單元測試1、【單選題】下面關(guān)于修改向量x-c(1,2,-1,-3,-5)的說法錯誤的是本題答案：【執(zhí)行語句x-0后，x的值為0,0,0,0,0】2、【單選題】假設(shè)y-c(1,2,3,-1,0,2),那么關(guān)于語句y[c(-2,-3)]，說法正確的是本題答案：【執(zhí)行該語句不會改變y的長度】3、【單選題】下面哪些方式可以查看到幫助文檔本題答案：【A和B都正確】4、【單選題】關(guān)于attach()函數(shù)說法正確的是本題答案：【以上都正確】5、【單選題】下面哪些是R可以存儲的數(shù)據(jù)對象本題答案：【以上都正確】6、【判斷題】x-2，x的類型是Integer。本題答案：【錯誤】7、【判斷題】常用的R的賦值方式有：=(等號)、-(向左)和-(向右)賦值三種方式。本題答案：【正確】8、【判斷題】x-1:10，x是向量。本題答案：【正確】9、【判斷題】x-c(-1:-5)，該語句存在語法錯誤。本題答案：【錯誤】10、【判斷題】x-seq(1,2,0.5)，執(zhí)行該語句后，x的取值為：1,1.5和2。本題答案：【正確】11、【判斷題】x=rep(1,2)，執(zhí)行該語句后x的取值為1,1。本題答案：【錯誤】12、【判斷題】假設(shè)x-c(1,-2,3,5,8)，那么取x的第二個元素的語句為x[1]。本題答案：【錯誤】13、【判斷題】RData只能存放一個數(shù)據(jù)對象。本題答案：【錯誤】14、【判斷題】read.table()函數(shù)主要用于讀取.txt文件。本題答案：【正確】15、【判斷題】在不加載任何R包的情況下，R能夠直接讀取.xlsx文件。本題答案：【錯誤】第二章單元測試1、【單選題】若從正態(tài)分布總體中抽樣得到一組樣本，樣本的值為1,-1,2,3,4,5,1,2,4,3，那么樣本的中位數(shù)為本題答案：【2.5】2、【單選題】若從正態(tài)分布總體中抽樣得到一組樣本，樣本的值為7,7,5,2,5,4,7,9,4,8，那么樣本的眾數(shù)為本題答案：【7】3、【單選題】最大值與最小值之間的差值稱為本題答案：【極差】4、【單選題】關(guān)于變異系數(shù)的說法正確的是本題答案：【以上答案都正確】5、【多選題】若從正態(tài)分布總體中抽樣得到一組樣本，樣本的值為1,-1,2,3,4,5,1,2,4,3,4,4,那么下面哪些說法是正確的本題答案：【若要計算該樣本的中位數(shù)，需要先對其進(jìn)行排序#該樣本只有一個眾數(shù)#該樣本的極差為6】6、【多選題】下面哪些指標(biāo)可以用來度量數(shù)據(jù)的分布形狀本題答案：【偏度系數(shù)#峰度系數(shù)】7、【判斷題】總體是全部待研究的對象。本題答案：【正確】8、【判斷題】數(shù)據(jù)通常被組織為變量和個體，變量即要測量的某種特征，個體即樣本。本題答案：【正確】9、【判斷題】按照計量尺度的不同，變量可以分為分類變量和定性變量。本題答案：【錯誤】10、【填空題】計算四分位數(shù)的函數(shù)是（）本題答案：【quartile（）】11、【填空題】若樣本的均值為400，方差為1600，那么其變異系數(shù)為（）本題答案：【0.1】第三章單元測試1、【多選題】分類變量用下面哪些圖形來描述較為合適本題答案：【條形圖#餅圖】2、【多選題】分類變量用哪些統(tǒng)計量來描述較為合適本題答案：【頻數(shù)#比例#比率】3、【多選題】下面哪些圖形用來描述數(shù)值變量的分布情況更為恰當(dāng)本題答案：【直方圖#概率密度曲線#箱線圖】4、【多選題】下面哪些說法是正確的本題答案：【可以用點圖展示數(shù)值變量的分布形狀#在對數(shù)值變量離散化處理的情況下，可以使用條形圖展示數(shù)值變量的分布形狀】5、【多選題】下面關(guān)于table()函數(shù)說法正確的是本題答案：【table()函數(shù)能夠用來制作一維列聯(lián)表#table()函數(shù)本質(zhì)是實現(xiàn)分類變量的頻數(shù)統(tǒng)計#table()函數(shù)可以用來制作交叉表】6、【填空題】制作