2024年人教版三年級語文上冊《第1單元語文園地一》教學課件

義務(wù)教育（2024年）新人教版三年級語文上冊第1單元教學課件語文園地一第一課時導入

本單元學習時，我們積累了很多生動有趣的語句，將你認為有新鮮感的句子和同學分享吧！1同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。2樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。3那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。交流平臺什么樣的詞句會讓我們覺得有新鮮感呢？陌生的詞語、特殊的句式、表達特別奇妙的地方（擬人化）……讀句子，交流哪些地方有新鮮感。窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。ɡēnɡ窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。出自第1課《大青樹下的小學》擬人我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。出自泰戈爾的《新月集》“我”的想法奇特，想做一名更夫去追逐影子。1.和同學交流課內(nèi)外有新鮮感的句子；2.摘抄句子，注意：抄寫句子時開頭要空兩格。小組交流成語積累借助拼音，讀準字音。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪

提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥chìjízàodiàozhǎo可以邊讀邊表演哦！搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪

提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥這些成語有什么特點？都含有身體部位名稱。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪

提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥第一個字和第三個字意思相近。第二個字和第四個字意思相近。搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪

提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥人物動作人物外貌、狀態(tài)人物心理隨堂練習結(jié)合語境，選擇合適的詞語填空。張牙舞爪

眼疾手快

面紅耳赤1.為了這道題，我和同桌爭得（

）。2.剛才還（

)的歹徒，三兩下就被警察叔叔制服了。3.弟弟（

）地接住了即將掉在地上的書。面紅耳赤張牙舞爪眼疾手快類詞積累類似的詞語，你還知道那些呢？撕心裂肺牽腸掛肚

耳聰目明

搖頭晃腦自己想一想吧！句子朗讀怎樣朗讀能更好地表達句子的意思？想一想，練一練，然后和同學交流。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！碧煺婊顫妺寢?，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。邊讀邊想象畫面書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”困惑堅定讀好重音和停頓朗讀方法1.讀一讀：讀準字音，讀通句子。2.標一標：用著重號標出重音。3.練一練：邊讀邊想象畫面，根據(jù)句子表達的意思，讀好句子的停頓，讀好詞語的重音。怎樣朗讀能更好地表達句子的意思？隨堂練習運用這些方法，朗讀自己課外積累的有新鮮感的語句。月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……第二課時導入你來比劃我來猜：搖頭晃腦搖頭晃腦張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥交流討論自由讀一讀下面5個興趣小組的名字，猜一猜這是什么興趣小組，說說自己是怎么猜出來的。提示1：為興趣小組取的名字要體現(xiàn)出活動的特點。提示2：在名稱中加入有個性的詞語，讓人一看就能記住。交流討論我們可以怎樣給興趣小組取名字呢？直白加人名加個性詞語讀書會體操隊攝影小組卓瑪合唱團冰心詩社姚明籃球隊墨韻書法組NO.1足球隊瘋狂搖滾團隨堂練習小組討論交流，先想一想要成立什么興趣小組（1～2個），再結(jié)合小組的活動內(nèi)容，取一個有特點的名字，完成表格?；顒觾?nèi)容興趣小組的名字日積月累借助拼音，把古詩讀正確，讀好停頓。所見

[清]袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。mùzhènyuè借助書中插圖，聯(lián)系上下詩句推測字詞的意思，理解詩意。所見牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。道旁成蔭的樹想要一聲不響地站立看見你在古詩里讀到了誰？他在干什么？騎著黃牛在唱歌牧童在樹林里鳴叫蟬