2024年秋季學(xué)期學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

2024年秋季學(xué)期學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃師德，點(diǎn)亮教育之光

主要措施

加強(qiáng)師德教育，提升思想認(rèn)識

完善制度體系，強(qiáng)化考核監(jiān)督

發(fā)掘事跡典型，發(fā)揮引領(lǐng)作用

營造良好氛圍，促進(jìn)共同成長

師德，點(diǎn)亮教育之光。隨著2024年秋季學(xué)期的到來，我校將師德師風(fēng)建設(shè)作為提升教育質(zhì)量、塑造良好教育生態(tài)的關(guān)鍵一環(huán)，制定全面而具體的工作計(jì)劃，旨在通過一系列扎實(shí)有效的措施，進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)實(shí)保障。

二、工作目標(biāo)

1.樹立正確的教師職業(yè)理想，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。

2.建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，規(guī)范教師的教書育人行為，實(shí)現(xiàn)師德考核評價的規(guī)范化、制度化。

3.發(fā)掘和宣傳一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師典型，發(fā)揮示范帶動作用。

4.構(gòu)建尊師重教、崇德向善的校園文化氛圍，促進(jìn)師生共同成長。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)師德教育，提升思想認(rèn)識

組織全體教師參加師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，邀請知名教育專家、師德楷模來校講座，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件精神，增強(qiáng)教師的法治意識和職業(yè)道德觀念。

定期舉辦師德師風(fēng)學(xué)習(xí)交流會，鼓勵教師分享教育教學(xué)中的感人故事、心得體會，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過閱讀經(jīng)典著作、觀看教育影片、撰寫讀書筆記等方式，不斷提升個人修養(yǎng)和師德境界。

（二）完善制度體系，強(qiáng)化考核監(jiān)督

為每位教師建立師德檔案，記錄其師德表現(xiàn)、獎懲情況等信息，作為教師職業(yè)生涯發(fā)展的重要參考。

1.

建立健全師德考核評價制度，以年級組為單位，組織教師開展師德師風(fēng)互評活動，相互查找問題和不足，提出改進(jìn)意見和建議。將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。

2.

建立健全師德監(jiān)督機(jī)制，組織教師開展師德承諾活動，簽訂師德承諾書，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

3.

建立健全師德師風(fēng)獎懲制度，對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎勵，對違反師德規(guī)定的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

4.

建立健全師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度，將師德師風(fēng)教育培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育體系，定期組織教師參加培訓(xùn)活動。

（三）發(fā)掘典型，發(fā)揮引領(lǐng)作用

1.開展師德標(biāo)兵評選活動，每學(xué)年組織一次師德標(biāo)兵評選活動，通過民主推薦、公開評選等方式，選出一批師德高尚、業(yè)績突出的優(yōu)秀教師作為標(biāo)兵，進(jìn)行表彰獎勵。邀請師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師代表舉辦經(jīng)驗(yàn)分享會，分享他們在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和心得體會，激勵更多教師向榜樣看齊。

2.設(shè)立“師德師風(fēng)導(dǎo)師制”：為新入職的教師配備經(jīng)驗(yàn)豐富、師德高尚的導(dǎo)師，進(jìn)行一對一的指導(dǎo)和引領(lǐng)，傳承良好的師德風(fēng)尚。

3.加強(qiáng)師德典型宣傳，利用校園網(wǎng)、校報(bào)、微信公眾號等媒體平臺，廣泛宣傳師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡和崇高精神，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

（四）營造良好氛圍，促進(jìn)師生共同成長

1.構(gòu)建尊師重教的文化氛圍。建立“師德師風(fēng)榮譽(yù)墻”，在校園顯著位置展示優(yōu)秀教師的事跡和風(fēng)采，發(fā)揮榜樣的激勵作用，營造積極向上的氛圍。通過舉辦教師節(jié)慶?；顒?、優(yōu)秀教師表彰大會等形式，弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感。

2.鼓勵教師深入學(xué)生生活，關(guān)心學(xué)生成長，建立和諧的師生關(guān)系。通過開展師生座談會、家訪等活動，增進(jìn)師生之間的了解和信任。

3.開展“師德師風(fēng)文化節(jié)”。集中舉辦一系列與師德師風(fēng)相關(guān)的活動，如文藝演出、主題展覽等，以豐富多樣的形式傳播師德文化。

四、保障措施

1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的日常工作，確保各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。

全體教師要充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，與學(xué)校教育教學(xué)工作一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。

2.設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于教師培訓(xùn)、表彰獎勵、宣傳推廣等工作，為師德師風(fēng)建設(shè)提供有力保障。

3.強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)肅紀(jì)律。要加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督檢查，建立健全監(jiān)督機(jī)制，暢通監(jiān)督渠道，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。對違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，要嚴(yán)肅處理，絕不姑息遷就。定期對師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問題和不足，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要全校師生的共同努力和持續(xù)推動。在2024年秋季學(xué)期，我