將進酒導學案

《將進酒》導學案《將進酒》導學案三、解題三、解題【學習目標】1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內容；2、把握詩歌的感情基調，理解其思想感情的復雜性；3、理清詩歌中詩人情感變化的線索，背誦全詩?！緦W習重點及難點】1、品鑒特色，引導學生領略詩歌獨特韻味。2、領悟詩人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情。3.體會李白浪漫主義創(chuàng)作方法的基本特點，即豐富而奇特的想象和極度的夸張?！緦W習方法】誦讀與鑒賞相結合?！局R鏈接】一、詩歌鑒賞常見的語言風格：能用來答題的詞一般有：清新淡雅平淡自然明快淺顯辭藻華麗委婉含蓄簡潔洗練沉郁頓挫渾厚雄壯多用口語明白如話、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調婉約……清新：其特點是用語新穎，不落俗套。清新一般是用在寫景詩中，一般詩風比較亮麗，語言比較通俗，比喻新穎獨到，包含著作者的喜悅之情。清新之風常見于大部分山水田園詩人，陶潛的詩特點主要在平淡，有時候也不乏清新，而王維，孟浩然的詩則相對比較清新。平淡:平淡不同于平庸與淡而無味，是深厚的感情和豐富的思想用樸素的語言說出，富有情味的，所以說往往平淡而有思致。平淡又稱質樸，其特點是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫。平淡首推陶淵明。絢麗：其特點是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩。李商隱的詩歌不但絢麗，而且朦朧晦澀，李賀的詩也比較絢麗乃至于奇麗，比如《錢塘湖春行》：幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕琢春泥。明快：其特點是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，不繞彎子，一語道破，一語中的。簡潔又表述為洗煉（練）：語言簡練利落。明白如話：不雕塑飾，不加修飾。含蓄：其特點是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。自然：即不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動，韻味無窮。如李白詩歌的語言，被譽為“清水出芙蓉，天然去雕飾”。例如“青天有月來幾時？我今停杯一問之。”（《把酒問月》）“小時不識月。呼作白玉盤?！保ā豆爬试滦小罚┒际悄捴巳丝诘拿?。雄渾：雄壯、強健、渾厚等，這一般是用在諸如杜甫、辛棄疾、陸游等人的身上。還有沉郁頓挫、蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼等二、文體常識及寫作背景：《將進酒》原是漢樂府短鐃歌的曲調，題意為“勸酒歌”。作者這首“填之以申己意”的名篇，約作于天寶十一載（752），距詩人被唐玄宗“賜金放還”已達八年之久。詩中記李白與岑勛、元丹丘相聚飲酒之事。岑勛，李白稱他為“相門子”。元丹丘是當時著名的隱士，主要隱居地在嵩陽。從李白《酬岑勛見尋就元丹丘對酒相待以詩見招》一詩中可以看出，李、岑、元三人曾一同在元丹丘家聚飲過，這首詩可能就是在這次飲酒宴中寫的。李白當時與朋友岑勛在元丹丘的穎陽山居喝酒，因感嘆時光流逝，自己功業(yè)無成，“抱用世之才而不遇合”，悲憤填膺，在酒酣胸膽開張之時，借《將進酒》之調，吟出此千古絕唱，浪漫的詩風，奔放的語言，充分展示出他傲岸和狂放不羈的個性，抒寫了他不合時宜而又慷慨自信的情懷。“將進酒”原是漢樂府的曲名。將，讀qiGng，“請”“愿”的意思。關于“將”字的這一含義，在《詩經?衛(wèi)風?氓》中有“將子無怒，秋以為期”的先例。“將進酒”意即“勸酒歌”，多以飲酒放歌為內容。李白的這首詩是借用樂府舊題，來抒發(fā)自己內心的情感。四、譯文你難道沒有看見，洶涌奔騰的黃河之水，有如從天上傾瀉而來？它滾滾東去，奔向東海，永遠不會回還。你難道沒有看見，在高堂上面對明鏡，深沉悲嘆那一頭白發(fā)？早晨還是滿頭青絲，傍晚卻變得如雪一般。因此，人生在世每逢得意之時，理應盡情歡樂，切莫讓金杯空對皎潔的明月。既然老天造就了我這棟梁之材，就一定會有用武之地，即使散盡了千兩黃金，也會重新得到。烹羊宰牛姑且盡情享樂，今日相逢，我們真要干杯三百。岑夫子，丹丘生，請快喝不要停，我為你唱一首歌，請你們側耳為我細細聽。在鐘鼓齊鳴中享受豐美食物的豪華生活并不值得珍貴，但愿永遠沉醉不愿清醒。自古以來那些圣賢無不感到孤獨寂寞，唯有寄情美酒的人才能留下美名。陳王曹植過去曾在平樂觀大擺酒宴，即使一斗酒價值十千也在所不惜，恣意暢飲。主人啊，你為什么說錢已經不多，快快去買酒來讓我們一起喝個夠。牽來名貴的五花馬，取出價錢昂貴的千金裘，統(tǒng)統(tǒng)用來換美酒，讓我們共同來消融這無窮無盡的萬古長愁！五、鑒賞要點：感情上大起大落這首詩中，詩人感情的發(fā)展變化極快，可分四個層次：開頭四句寫悲。一落筆就寫黃河景象，有慷慨生悲之意。這是非同尋常的。詩人寫黃河，頗能顯示它的宏偉氣魄和浩大聲勢，如“黃河如絲天際來”“洪波奔流射東?！保ā段髟涝婆_歌送丹丘子》），“黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門”（《公無渡河》）等，其基調是壯；這次則不同——詩人仿佛站在高山之巔，頃刻間就看遍了它的萬里流程，因有“不復回”之嘆，盡管也寫出了黃河的氣魄之大，其基調卻是悲。由此聯(lián)想人生，詩人頭腦中便出現(xiàn)了這樣一幅圖景：高堂之上，人們對鏡自視，“不知明鏡里，何處得秋霜”（《秋浦歌?其十五》）。真是流光易逝,人的一生竟像朝暮之間一樣短促啊!至此，詩人的悲意更濃了?！叭松币韵铝鋵憵g。但詩人深知“白發(fā)如絲悲何益”（《前有樽酒行》），因而立即轉悲為歡。盡管詩人在政治上并不“得意”，但在他看來，朋友間的聚會也同樣是人生中的快事，大家何不高高興興地痛飲一場呢!想到這，他頓生豪情，相信自己將來必能作出一番事業(yè)，對區(qū)區(qū)金錢也毫不在意。于是連呼“烹羊宰?！?，準備像東漢大學者鄭玄那樣“一飲三百杯”。詩人這種歡樂感情是真實的，也是高尚的，不同于凡夫俗子的只圖一醉方休，因為他說出了“盡歡”的正當理由?！扮姽摹币韵铝鋵憫嵓ぶ?。待到酒宴開始，詩人舉杯勸飲，他的感情突然由歡樂轉為憤激，這是因為他要借此把長期郁積在胸的不平之氣一齊宣泄出來。他鄙棄那結黨營私、排斥賢能的豪門貴族集團，因而說“鐘鼓饌玉不足貴”；他憎恨這些人的黑暗卑污行徑，因而說“但愿長醉不復醒”——這兩句詩可以說集中地表現(xiàn)了他自離開長安至今的憤激之情。但這又不僅是為了一己遭遇，他還想到了“古來圣賢”（其中大概有孔子、孟子一類人，也有屈原、賈生一類人），他們有經天緯地的才能而不為統(tǒng)治者所用。詩人說他們“寂寞”，不是否定他們，而是為他們惋惜乃至抱不平。尤其是曹植——這是他十分景仰的人，他贊揚曹植的豪華酒宴，其實是為曹植的懷才不遇抱恨終生而嘆惋，兼以自況。這就加深了詩人的憤激之情，為結尾說的“萬古愁”埋下了伏筆?！爸魅恕本渲两Y尾寫狂放之情。這一層寫詩人要將一切價值昂貴之物都拿來“換美酒”，真是狂放到了極點。這是可信的，因為上文說過“千金散盡還復來”。這種狂放，從實質上看，是詩人的悲之重、歡之濃和憤激之深的集中表現(xiàn)。至此，再用“同銷萬古愁”來結束全詩，自有水到渠成之效?！緦W習過程】下列詞語中，加粗字的注音全都正確的一項是（）將領將領（j運ng）.纂輯（cu^n）瘧疾（nue）亨通（hEng）A.將進酒9適ng）．B.饌玉（zhu^n）C.歡謔（xue）D.烹飪（pEn）呼兒將出（j運ng）.編撰（zuan）虐殺（nue）享受（xiang）二、對《將進酒》一詩分析有誤的一項是（）A.這首詩的主旨跟《蜀道難》不同，它著力刻畫詩人的自我形象。B.這首詩的感情基調，憤激之情是占主導地位的。豪放只是它的外殼，而憤激則是內核。C.《將進酒》是一首勸酒歌，詩人借題發(fā)揮，盡吐郁積在胸中的不平之氣，也流露了施展抱負的愿望?！扮姽淖癫蛔阗F，但愿長醉不復醒”兩句，是詩的主旨，有統(tǒng)攝全詩的作用。D.詩的開頭兩聯(lián)用的是古代民歌中賦的手法，渲染了一種闊大的境界，讀來很有聲勢，又富有慷慨悲壯的韻味。三、問答題：1、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”詩歌開篇的長句有什么特點？表達了詩人怎樣的感情？2.“天生我材必有用，千金散盡還復來”表達了詩人怎樣的情感？3、“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”是詩人的真心話嗎？為什么？它寄托了作者什么樣的情思？4、如何理解詩末“萬古愁”？

四、閱讀下面這首詩完成1—4題。宣州謝朓樓餞別校書叔云①——李白棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨②，中間小謝又清發(fā)③。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。注：①此詩是天寶末年李白在宣城期間餞別秘書省校書郎李云之作。李白稱之為叔。②蓬萊文章建安骨：蓬萊文章，指美好的文化。蓬萊為傳說中的路上仙山，據(jù)說仙府的圖書典籍都藏在這里。建安骨，即建安風骨。三曹父子以及建安七子等人的詩作，能夠反映社會現(xiàn)實，有著剛健遒勁的共同風格，人稱為“建安風骨”。③中間小謝又清發(fā)：中間，指漢魏至唐之間，即六朝時期。小謝，謝朓。世稱謝靈運為大謝，謝朓為小謝。1．詩人在這首詩中表達的思想核心是一個字： 。2．將開頭兩句詩翻譯成現(xiàn)代漢語3．開頭兩句詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？3．開頭兩句詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情？4．詩人在此詩中運用了比喻的方法，請舉一例說說其作用。答：課外閱讀憶李白余光中千古詩才,蓬萊文章建安骨一身傲骨,青蓮居士謫仙人李白追月逆江河包黑斬龍順民心豪氣壓群雄,能使力士脫靴,貴妃捧硯;仙才媲眾美,不讓參軍俊逸,開府清新我輩此中惟飲酒先生在上莫題詩酒入豪腸七分化作月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。學習反思《將進酒》導學案答案一、C二、D三、1、長句開篇，起勢突兀，郁積胸中的不平之氣，如“黃河之水”挾天風海雨之勢，傾瀉筆端，渲染出詩歌強烈的抒情意味；“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，用夸張的手法來寫青春易逝，人生苦短，感情由高昂轉為低回，為下文“勸酒”鋪墊。2．表現(xiàn)了詩人渴望施展胸中抱負，建功立業(yè)的愿望。（“有用”而“必”，一何自信！體現(xiàn)了詩人的曠達豪放，透露出一種懷才不遇而又渴望用世的積極的態(tài)度。 深蘊在骨子里的豪情。）3、不是。是仕途失意，志不得抒的憤慨之詞?！扮姽酿傆瘛币饧锤毁F生活，可詩人以為“不足貴”，并放言“但愿長醉不復醒”?？梢娫娙擞煽穹呸D而為憤激。說富貴“不足貴”，乃出于憤慨。對現(xiàn)實社會極其不滿。4、明確：詩已告終，突然又迸出一句“與爾同銷萬古愁”，與開篇之“悲”關合，而“萬古愁”的含義更為深沉。詩人嘆“古來圣賢皆寂寞”，又為陳思王曹植的遭遇抱不平，都表了愁的深廣。用歷史的眼光看，“抱利器而無所施”的賢能之士古代有，今日有，將來也一定有這樣的愁情唯“萬古愁”一才可當之。（“愁”不是一般的愁，乃是古往今來一切敏感的才人，一切清醒者所同感的愁；這個愁除了包含對人生短暫的感嘆外，主要指功名不立，歲月蹉跎，時不我待而言；這個愁壓迫者古往今來許許多多的人，幾乎每個時代的詩人都用這個辦法求得暫時麻醉。）四、答案：1.愁2.“昨日”那些時日棄我而去，不能挽留；現(xiàn)在的時日擾亂著我的心，使我有許多煩憂3.顯示出詩人郁結之深，憂憤之烈，心緒之亂。4.示例一：逸興、壯思本來很不容易說清，而詩人用“欲上青天攬明月”這一比喻很形象，很具體，使人容易理解。示例二：詩人用“抽刀斷水”比喻“舉杯銷愁”，使人更強烈地感受到了詩人理想與現(xiàn)實的矛盾不可調和，內心更加憂愁苦悶的心情?！秾⑦M酒》導學案《將進酒》導學案2.為下列加點的詞語注音將進酒

.(qiang)莫使金樽空對月（zun

?使用說明與學法指導：這篇課文是第三單元的第一篇課文，同學們在學習課文前務必要先仔細閱讀“單元提示”，明確本單元的訓練重點，并把你認為重要的語句做好圈點勾畫。本單元的目標是：在第一單元“理解詩歌的內容和主旨”及第二單元“把握詩歌意象”的基礎上，通過有感情的吟詠、誦讀，重點把握中國古典詩歌的“聲律特點”，理解作品蘊含的情感。同學們在學習時要注意這方面的體會。烹羊宰牛且為樂（peng ）.鐘鼓饌玉不足貴（zhuan.呼兒將出換美酒（jiang.岑夫子.(cen斗酒十千恣歡謔（x3.千斤散盡還復來（sdn.))))學習目標：1、理解“因聲求氣、吟詠詩韻”的理論內涵。了解中國古典詩歌聲律特點和誦讀的要求。2、通過對中國古典詩歌聲律特點的把握，學習有感情地吟詠、誦讀作品，在古典詩歌音樂美的熏陶中，把握作者的感情基調，深刻理解作品蘊涵的情感。3、能選取適合的角度，自主賞析文中的名句，有情地吟詠誦讀《將進酒》，進而背誦。.解釋下列詩句中加點的詞語①高堂明鏡悲白發(fā)（高大的廳堂??②會須一飲三百杯（應當）??③鐘鼓饌玉不足貴（值得）?④斗酒十千恣歡謔（放縱）?.補寫下列詩句的上句或下句。⑤徑須沽取對君酌（即、就）?⑥與爾同銷萬古愁（代詞“你”?⑦但愿長醉不復醒（只）?⑧主人何為言少錢（為什么）??預習案1、先預習課文，應對照注釋、查工具書并結合你對古典詩歌閱讀的經驗儲備等途徑熟悉課文內容，將你認為重要的古文現(xiàn)象在書上做好標記。2、在完成第一步的基礎上，再研讀并完成導學案。①，千金散盡還復來。②，但愿長醉不復醒。③古來圣賢皆寂寞，。④呼兒將出換美酒，。§整體把握：放聲朗讀，讀出韻味教師備課'修正欄§導入話題在中國文學史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天然的緣分。多少詩人因酒忘卻了人生的憂愁，因酒翱翔于自由的時空、因酒而丟掉面具口吐真言、因酒而成就佳作傳世揚名，酒催詩生，詩隨酒發(fā)，相伴而留香千古。今天我們就來鑒賞“酒中仙”李白的著名勸酒詩《將進酒》，并共同研討他的詩酒人生?！毂尘爸R掃瞄唐玄宗天寶三年（744），詩人被排擠出長安后，又重新踏上了云游祖杜甫在《飲酒八仙歌》中對好友李白有這樣的描寫：李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。從這詩中可以看到李白豪氣縱橫、狂放不羈、不畏權貴，是一個桀驁不馴、豪放縱逸、傲視封建王侯的藝術形象。1.閱讀《將進酒》后所附鑒賞文字，按照賞析資料提供的誦讀方法來朗誦，體會本詩句式的長短變化、語速的急促舒緩變化、語調的輕重變化等語言特點，放聲誦讀全詩。國山河的漫漫旅途?！秾⑦M酒》這首詩則是作于唐玄宗天寶十一年（752）。距詩人離開長安已達八年之久。當時，他跟好朋友岑勛曾多次應邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個好朋友登高飲宴，借酒放歌，抒發(fā)情懷?！皩⑦M酒”原是漢樂府的曲名。將，讀qiang，“請”“愿”的意思。關于“將”字的這一含義，在《詩經?衛(wèi)風?氓》中有“將子無怒，秋以為期”的先例?！皩⑦M酒”意即“勸酒歌”，多以飲酒放歌為內容。李白的這首詩是借用樂府舊題，來抒發(fā)自己內心的情感?！旎A知識積累1.結合單元提示，試回答以下兩個問題：（1）何謂“因聲求氣、吟詠詩韻”？請簡要回答。.標出本詩的韻腳，注意韻腳的變化，體會作者詩情的起伏變化。韻腳：①來、回；②發(fā)、雪、月；③來、杯；④生、停、聽、醒、名；⑤樂、謔、酌；⑥裘、愁。.在誦讀詩篇時你產生了怎樣的聯(lián)想和感受？有哪些疑問，請寫在下面或旁邊，準備與老師同學討論。提示：感情脈絡的四個層次：（1）感傷之情：如“君不見”兩句。（2）歡樂之情：如“人生得意須盡歡一一會須一飲三百杯”。（3）憤激之情:如“鐘鼓饌玉不足貴一一斗酒十千恣歡謔”。（4）狂放之情:如“主人何為言少錢一一與爾同銷萬古愁”。（2）中國古代詩歌的聲律美（節(jié)奏）是怎樣構成的?探究案長句“君不見”有什么特點？傳達出詩人一種怎樣的情感？長句開篇，起勢突兀，郁積胸中的不平之氣如“黃河之水”挾天風海雨之勢，傾斜筆端，渲染出詩歌強烈的抒情意味。用一去不返的流水和雪花一樣的白發(fā)來悲嘆人生短暫、青春易逝。開篇兩句氣勢恢宏，境界闊大，流露出一種極有氣勢的感傷。2.試將“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”跟“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”（《夢游天姥吟留別》）做一比較，說說二者在內容和表現(xiàn)手法上有什么不同。所謂基調，指的是一篇作品整體上的感情色彩或氛圍。基調常?？梢詰{直觀被感知，但只有通過分析才能得出確切的結論。這首詩，初讀覺得它豪氣十足，但弄清詩人的感情發(fā)展脈絡以后，就會看出詩人的憤激之情才是占主導地位的，確切的說，豪放只是它的外殼，憤激才是內核。所以，這首詩的感情基調應該是憤激。.這首詩的基調是什么？試結合詩人感情發(fā)展的脈絡做一點具體分析。第一問答案：憤激。第二問答案要點：詩的開頭悲嘆人生短促，轉眼即是百年；接著因悲而生尋歡之意，準備痛飲一場；然后轉入正題，借酒抒發(fā)其憤世嫉俗之情；到結尾更將這種種復雜的心緒統(tǒng)一為“萬古愁”，使抒情達到了高潮。.詩中還有很多名句，請?zhí)舫鲎约合矚g的句子加以品味賞析。（提示：可從內容、藝術特點、情感等方面入手）如"天生我材必有用，千金散盡還復來”句，表現(xiàn)出詩人雖有不平之氣，但并不消沉，雖懷才不遇但仍渴望建功立業(yè)，渴望有所作為。其中"必”、“還”最具表現(xiàn)力，充分表達了李白的樂觀自信，他深信自己的才能總有施展的時候。三.課外拓展.你能舉出李白的其他酒詩嗎？請把它記錄下來。如《月下獨酌》：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人?！薄犊椭凶鳌贰疤m陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。”《宣州謝眺樓餞別校書叔云》：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！薄缎新冯y》：“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢?！薄栋丫茊栐隆贰拔ㄔ府敻鑼茣r，月光長照金樽里”.嗜酒反映著李白的失意人生，課后查詢相關的資料，聯(lián)系李白的人生經歷，分析他為何會如此失意？主要原因我看有這幾個方面：生活的困頓；政治上的壓抑，當然也有他自己的個性原因的，他太不拘禮節(jié)，太恃才放曠，如竟然叫玄宗的寵臣高力士為他脫靴子，叫玄宗的愛妃楊為他磨墨等。訓練案一、基礎知識1.加點字注音有誤的一項[A ]A.鐘鼓饌玉zuan 岑夫子“n 奔流ben? ? ?B.捫參歷井shen 噫吁嗷yT 輕裘qTng? ? ?C.石水巖轉石pang 恣歡謔xue 金樽zunD.烹羊辛牛peng 將進酒qiang 恣睢suT2.加點詞釋義不正確的一項是[C]A.會須一飲三白杯 會須：會、須，皆有應當之意。??B.將進酒，杯莫停 將：請。?C.斗酒十千恣歡謔 斗酒：比賽喝酒。??D.古來圣賢皆寂寞 寂寞：詩中是被人冷落的意思。??3.解說不正確的一項是[ B]在內容上，相同的是都表現(xiàn)了詩人對權貴的鄙棄和蔑視的態(tài)度；不同的是，前者所謂“開心顏”包含著個人對精神自由的追求，而后者所謂“長醉不復醒”顯得消極一些。總起來說，前者于憤激中略見昂揚，后者于憤激中略見低沉。在表達形式上，前者是直白，鋒芒直指“權貴”；后者是曲達，以“鐘鼓饌玉”借代權貴。A.“岑夫子”姓岑，“夫子”是對人的尊稱，“先生”的意思；“丹丘生”名丹丘，“生”是對年青人的稱呼