小學(xué)學(xué)生作業(yè)及批改要求

小學(xué)學(xué)生作業(yè)及批改要求課內(nèi)外作業(yè)是學(xué)生手腦并用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的必要手段，是使學(xué)生牢固掌握和熟練運(yùn)用知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。教師批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，嚴(yán)格要求，不寫潦草字。作業(yè)中的錯(cuò)誤要讓學(xué)生在下次作業(yè)前加以訂正，教師要認(rèn)真批改訂正的作業(yè)，對(duì)訂正有困難的學(xué)生應(yīng)采取面批或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。三分之一以上學(xué)生作業(yè)中的全部或部分題目出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師應(yīng)在講授新課前指導(dǎo)集體訂正。所有作業(yè)要有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。等級(jí)按“優(yōu)、良、合格、暫不合格”四個(gè)評(píng)定成績(jī)，正楷書寫，規(guī)格要統(tǒng)一，格式要規(guī)范，書寫要工整、美觀。學(xué)生要獨(dú)立作業(yè)，不抄襲，按時(shí)完成，如因特殊情況耽擱，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)交。要愛護(hù)簿本，保持清潔，做到不卷角，不圈畫，無污跡。語文作業(yè)要求一、布置的要求：.量的要求：（1）各年級(jí)一套家庭作業(yè)本，《課課練》，一、二年級(jí)寫話本、三一一六年級(jí)《作文本》（大小作）。（2）作業(yè)量的控制：家庭作業(yè)，家庭作業(yè)訓(xùn)練內(nèi)容全面，涉及“聽說讀寫”，基于教材常進(jìn)行片斷練習(xí)。（3）每個(gè)單元至少測(cè)查一次。.書寫的要求:(1)一一二年級(jí)用鉛筆，三一一六年級(jí)用藍(lán)色鋼筆。(2)書寫工整，簿本整潔，作業(yè)本上不亂寫亂畫。(3)格式規(guī)范，書面作業(yè)格式要符合規(guī)定。二、批改的要求：.對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真、正確、規(guī)范。非書面作業(yè)，也要及時(shí)了解、檢查、指導(dǎo)。有條件的教師盡量選擇面批。.統(tǒng)一使用紅筆批改，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”，打“J”不要超過2厘米，不破壞學(xué)生的作業(yè)面。對(duì)有創(chuàng)新想法或書寫特別認(rèn)真的學(xué)生作業(yè)可用激勵(lì)性語句等進(jìn)行評(píng)價(jià)。.批改采用等級(jí)制，分“優(yōu)”“良”“合格”“暫不合格”四個(gè)等級(jí)。如出現(xiàn)錯(cuò)誤較多時(shí)，可讓其重寫，或暫不打“*”，讓學(xué)生于錯(cuò)誤處訂正好以后再批閱并給定等級(jí)。作文批改要有眉批、總批。.對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)頻率較高的錯(cuò)誤，教師應(yīng)及時(shí)分析原因并在課上講評(píng)。.有練必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾。.教師應(yīng)有意識(shí)地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尤其包括朗讀和閱讀的習(xí)慣。。三、檢查英語老師作業(yè)時(shí)的要求：.作業(yè)量是否符合要求.學(xué)生書寫、完成情況.教師批改、學(xué)生訂正情況.階段測(cè)試情況數(shù)學(xué)作業(yè)要求一、布置的要求：.量的要求：（1）各年級(jí)一套課堂作業(yè)本，《補(bǔ)充習(xí)題》，低年級(jí)《課時(shí)訓(xùn)練》高年級(jí)《課課練》。（2）作業(yè)量的控制：課堂作業(yè)一般每天1次，確保有一定量的當(dāng)堂練習(xí)，主要來自書本及適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。家庭作業(yè)，一、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，可布置一些動(dòng)口、動(dòng)手類的作業(yè)；三到六年級(jí)書面家庭作業(yè)的時(shí)間為30分鐘左右。（3）課堂作業(yè)和課外作業(yè)有機(jī)結(jié)合。.書寫的要求：（1）學(xué)生做作業(yè)時(shí)要獨(dú)立思考，按時(shí)完成。（2）執(zhí)筆姿式要正確，書寫工整，簿本整潔，作業(yè)本上不亂寫亂畫。（3）格式規(guī)范，書面作業(yè)格式要符合規(guī)定。每次作業(yè)第一行日期，第幾次作業(yè)，練習(xí)幾；批改等級(jí)占兩格（位于右下），批改日期在等級(jí)后面，占一格。下另起一行，靠左書寫“訂正：”二字加冒號(hào)，學(xué)生訂正的內(nèi)容緊跟此后。如果是《補(bǔ)充習(xí)題》，批改等級(jí)位于頁面右下方。如有訂正，在本題或本頁空白處，寫上題號(hào)再訂正。二、批改的要求：.每一位數(shù)學(xué)教師都必須對(duì)教材上的習(xí)題、學(xué)生家庭作業(yè)所有習(xí)題、練習(xí)試卷提前進(jìn)行解答。.作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真、正確、規(guī)范。非書面作業(yè)，也要及時(shí)了解、檢查、指導(dǎo)。低年級(jí)的教師必須堅(jiān)持面批。.統(tǒng)一使用紅筆批改，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”，打“J”不要超過2厘米，不破壞學(xué)生的作業(yè)面。對(duì)有獨(dú)特解法或書寫特別認(rèn)真的學(xué)生作業(yè)可用激勵(lì)性語句等進(jìn)行評(píng)價(jià)。.批改采用等級(jí)制，分“優(yōu)”“良”“中”“差”四個(gè)等級(jí)。如出現(xiàn)錯(cuò)誤較多時(shí)，可讓其重寫，或暫不打“X”，讓學(xué)生于錯(cuò)誤處訂正好以后再批閱并給定等級(jí)。.對(duì)出現(xiàn)的普遍性錯(cuò)誤，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)講，幫助學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生訂正，訂正的作業(yè)也要及時(shí)批改。.有練必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾。三、檢查數(shù)學(xué)老師作業(yè)時(shí)的要求：.作業(yè)量是否符合要求.學(xué)生書寫、完成情況.教師批改、學(xué)生訂正情況.階段測(cè)試情況英語作業(yè)要求一、布置的要求：.量的要求：（1）各年級(jí)一套默寫本，《課課練》，《聽讀訓(xùn)練》，三、四年級(jí)《抄寫本》。（2）作業(yè)量的控制：默寫本一般每單元單詞、詞組、句型各一次，確保對(duì)學(xué)生掌握單詞、詞組和句型掌握情況及時(shí)反饋。家庭作業(yè)，除抄寫默寫和教輔資料上的練習(xí)外，可增加學(xué)生朗讀、聽說等方面的作業(yè)。（3）每個(gè)單元至少測(cè)查一次。.書寫的要求：（1）三年級(jí)用鉛筆，四年級(jí)上學(xué)期不作要求，下學(xué)期開始用黑色簽字筆或水筆。（2）書寫工整，簿本整潔，作業(yè)本上不亂寫亂畫。（3）格式規(guī)范，書面作業(yè)格式要符合規(guī)定。二、批改的要求：.對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真、正確、規(guī)范。非書面作業(yè)，也要及時(shí)了解、檢查、指導(dǎo)。有條件的教師盡量選擇面批。.統(tǒng)一使用紅筆批改，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”，打“J”不要超過2厘米，不破壞學(xué)生的作業(yè)面。對(duì)正確率高或書寫特別認(rèn)真的學(xué)生作業(yè)可用激勵(lì)性語句等進(jìn)行評(píng)價(jià)。.批改采用等級(jí)制，分“A”“B”“C”“口”四個(gè)等級(jí)。如出現(xiàn)錯(cuò)誤較多時(shí)，可讓其重寫，或暫不打“*”，讓學(xué)生于錯(cuò)誤處訂正好以后再批閱并給定等級(jí)。.對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)頻率較高的錯(cuò)誤，教師應(yīng)及時(shí)分析原因并在課上講評(píng)。.有練必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾。.教師應(yīng)有意識(shí)地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、檢查英語老師作業(yè)時(shí)的要求：.作業(yè)量是否符合要求.學(xué)生書寫、完成情況.教師批改、學(xué)生訂正情況.階段測(cè)試情況科學(xué)、美術(shù)、音樂等學(xué)科作業(yè)要求一、作業(yè)形式：.科學(xué)可以布置課前預(yù)習(xí)和自備簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)器材等方面的作業(yè)；.美術(shù)除了作畫的形式外，可以布置一些作品欣賞、創(chuàng)作實(shí)踐等類型的作業(yè)；.音樂教師可以布置學(xué)生預(yù)習(xí)識(shí)譜、練唱、欣賞等形式多樣的作業(yè)