2024年校園欺凌預(yù)防和處理制度模版（2篇）

2024年校園欺凌預(yù)防和處理制度模版第一章：總則第一條：為切實維護(hù)學(xué)校良好秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定發(fā)展，依據(jù)國家教育方針，特制定本校園欺凌預(yù)防與處理制度。第二條：本制度適用于本校全體學(xué)生及教職工。第三條：針對校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的欺凌行為，學(xué)校將采取積極有效的預(yù)防與處理措施，確保受害學(xué)生得到及時援助與保護(hù)，并對欺凌者實施必要的教育引導(dǎo)與紀(jì)律處分。第四條：本制度的執(zhí)行與監(jiān)督工作由學(xué)校校園欺凌預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，該小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表及學(xué)生代表等共同組成。第二章：校園欺凌的定義與分類第五條：校園欺凌系指學(xué)生間以言語暴力、身體傷害或取笑、排斥等手段，對他人實施不公正對待、侮辱、威脅或傷害的行為。第六條：校園欺凌行為可細(xì)分為以下幾類：（一）言語欺凌：涉及侮辱、嘲笑、辱罵、散布惡意謠言等口頭攻擊行為。（二）身體欺凌：包括毆打、推搡、捆綁、摔倒等造成身體傷害的行為。（三）關(guān)系欺凌：表現(xiàn)為排斥、孤立、持續(xù)忽視等社交排斥行為。（四）網(wǎng)絡(luò)欺凌：在網(wǎng)絡(luò)平臺上進(jìn)行辱罵、誹謗、侮辱等行為的網(wǎng)絡(luò)暴力。第三章：校園欺凌的預(yù)防第七條：學(xué)校將深入開展校園欺凌預(yù)防教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)與社會責(zé)任感，強化學(xué)生間的友善互助意識。第八條：定期組織校園欺凌宣傳與講座活動，邀請心理健康專家、教育工作者等就欺凌危害及預(yù)防措施進(jìn)行宣講。第九條：通過班級活動等形式，鼓勵學(xué)生相互尊重、守望相助，并舉辦多樣化的集體活動，增進(jìn)學(xué)生間的友誼與團結(jié)。第十條：構(gòu)建和諧的師生關(guān)系與同學(xué)關(guān)系，教師需恪守師德，密切關(guān)注學(xué)生言行，及時發(fā)現(xiàn)并協(xié)助處理欺凌事件。第四章：校園欺凌的處理流程第十一條：學(xué)校對校園欺凌持“零容忍”態(tài)度，一旦發(fā)現(xiàn)立即查證并處理。第十二條：受害學(xué)生或其家長應(yīng)及時向班主任或校園欺凌預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并提供相關(guān)線索與證據(jù)。第十三條：領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)人員開展公正、客觀的調(diào)查，聽取各方陳述。第十四條：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，評估欺凌行為嚴(yán)重程度，并決定相應(yīng)處理措施。第十五條：處理措施包括但不限于口頭警告、書面警告、紀(jì)律處分及法律追責(zé)等，具體視情節(jié)輕重而定。第五章：校園欺凌的輔導(dǎo)與幫助第十六條：建立健全心理輔導(dǎo)機制，為受害學(xué)生提供及時的心理咨詢與援助。第十七條：組織教師與專業(yè)心理咨詢師開展心理輔導(dǎo)活動，幫助受害學(xué)生緩解壓力、調(diào)整情緒。第十八條：加強家校合作，與受害學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注其身心健康。第十九條：積極尋求社會支持，組織相關(guān)活動，提供適宜資源，幫助受害學(xué)生重返校園生活。第六章：附則第二十條：定期評估與總結(jié)校園欺凌工作，不斷完善預(yù)防與處理制度，提升工作水平。第二十一條：加強欺凌情況統(tǒng)計與分析，形成報告供上級教育部門與家長參考，以加強指導(dǎo)與監(jiān)督。第二十二條：本制度自發(fā)布之日起實施，如需修改，由校園欺凌預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實際情況進(jìn)行修訂并公告全校。以上為____年校園欺凌預(yù)防與處理制度模板，具體實施細(xì)則可根據(jù)學(xué)校實際情況靈活調(diào)整與補充。2024年校園欺凌預(yù)防和處理制度模版（二）第一章總則第一條為防范校園欺凌事件，保障學(xué)生的人身安全和精神健康，維護(hù)教育環(huán)境的和諧穩(wěn)定，特制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)等在內(nèi)的所有教育機構(gòu)內(nèi)的學(xué)生。第三條各學(xué)校應(yīng)設(shè)立校園安全委員會，負(fù)責(zé)監(jiān)督校園欺凌的預(yù)防工作，并定期進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)活動。第二章預(yù)防措施第四條學(xué)校需積極開展預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。第五條學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生互助體系，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和相互支持的意識。第六條學(xué)校應(yīng)定期組織安全教育和心理健康教育活動，幫助學(xué)生建立自尊、自信和自愛的心態(tài)。第七條學(xué)校需加強教職員工的培訓(xùn)，提升其在預(yù)防和處理校園欺凌問題上的能力。第三章事件處理第八條學(xué)校應(yīng)建立校園欺凌事件的報告和記錄制度，確保及時掌握欺凌情況。第九條學(xué)校需設(shè)立舉報機制，保護(hù)舉報者的隱私并提供必要的保護(hù)措施。第十條學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的調(diào)查小組，對欺凌事件進(jìn)行公正、詳實的調(diào)查和核實。第十一條學(xué)校應(yīng)設(shè)立校園欺凌處理委員會，負(fù)責(zé)處理欺凌事件，并采取適當(dāng)?shù)募m正措施。第四章處理原則與措施第十二條處理校園欺凌應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，保障受害學(xué)生的合法權(quán)益。第十三條應(yīng)采取多元化的處理手段，包括教育引導(dǎo)、批評指正、行為矯正和必要時的懲罰措施。第十四條重視心理康復(fù)，為受害學(xué)生提供輔導(dǎo)支持，幫助其恢復(fù)自信心和健康心理狀態(tài)。第十五條整合家庭和社會資源，積極尋求外部支持，共同應(yīng)對校園欺凌問題。第五章法律責(zé)任與保護(hù)第十六條學(xué)校應(yīng)加強與相關(guān)部門的合作，共同打擊校園欺凌行為，構(gòu)建安全校園環(huán)境。第十七條學(xué)校需強化法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和法律意識。第十八條學(xué)校應(yīng)設(shè)立法律援助機構(gòu)，為受害學(xué)生提供法律咨詢和保護(hù)服務(wù)。第六章后續(xù)監(jiān)督與評估第十九條學(xué)校應(yīng)建立校園欺凌的后續(xù)監(jiān)督和評估機制，確保問題得到及時解決。第二十條學(xué)校應(yīng)定期公布校園欺凌的狀況和處理結(jié)果，增強透明度和公眾信任度。第二十一條學(xué)校應(yīng)邀請專家和公