八年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

八年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)Summaryofteachingworkingradeeight(工作總結(jié))單位：____________________姓名：____________________日期：____________________編號(hào)：YB-BH-006458實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)簡(jiǎn)介：本工作總結(jié)主要指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對(duì)，請(qǐng)預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。??八年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(一)??本學(xué)期我擔(dān)任中學(xué)八年級(jí)的歷史工作教學(xué)由于八年級(jí)的歷史是中考必考科。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。??一、主要工作??1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展.個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展,本期利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記達(dá)4000字左右。??2深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣,愛好及方法等。??3、針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參加集體備課,或突破難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計(jì)作業(yè),或營(yíng)造情景。??4、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,集思廣益的聽課,評(píng)課活動(dòng)。??5、積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課,青年教師匯報(bào)課,校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。聽課節(jié)數(shù)達(dá)20節(jié)左右。??6、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。第2頁(yè)實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)工作總結(jié)??7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：??(1)、歷史人物訪談。??(2)、交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)。??(3)、歷史專題報(bào)告會(huì)。??(4)、觀看愛國(guó)主義影視片。??(5)、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。??(6)、社會(huì)生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。??8《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合群力鉆理論，查資料，重實(shí)踐。??9、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。??10、通過(guò)多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量??二、主要工作成績(jī)：??1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。??2、本人的公開課，取得較好成績(jī)，受到本組同事好評(píng)。??3、課外活動(dòng)取得一定的效果，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了歷史知識(shí)。??4、課題研究取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。??三、存在的不足第3頁(yè)實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)工作總結(jié)??1、個(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。??2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。??3、課題研究亦有流于形式的時(shí)候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。??4、課外活動(dòng)的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。??四、教學(xué)反思??學(xué)生是教學(xué)的主體重要適應(yīng)差生占較大多這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)”我明白到備課的重要性，因此，工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。??五、今后努力的方向??1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。第4頁(yè)實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)工作總結(jié)??2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。??3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。??4、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。??八年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(二)??光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間,來(lái)濰坊市北海雙語(yǔ)學(xué)校一年了。過(guò)去的一年教初中數(shù)學(xué)，心理上的落差是很大的，初中的學(xué)生年齡小，愛動(dòng)、好玩，難管，有機(jī)綜合，形成適應(yīng)自身教學(xué)的有效方法，??本學(xué)期我擔(dān)任八五、八六兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、教學(xué)反思聽課生學(xué)有所得，學(xué)有所用。下面我就將我這學(xué)期的教學(xué)工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)。??一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)??、學(xué)者型教師。做學(xué)生喜歡的教師、有智慧的教師，學(xué)生滿意度90%以上。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程理念，構(gòu)建新課程，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。另外，抽時(shí)間學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀和人本管理教育的理想與信念中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考成功教第5頁(yè)實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)工作總結(jié)育、教師人文讀本等，并作學(xué)習(xí)筆記，以豐富自己的頭腦，提高業(yè)務(wù)水平。??二、教學(xué)方面??我的課堂建設(shè)目標(biāo)是建設(shè)“三生課堂”生命生動(dòng)，課堂高效有趣，學(xué)生滿意度90%以上。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓效果，具體表現(xiàn)在：??1.備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。??2.注重了課堂教學(xué)效果。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)注意不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。??3.一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開多道門。??4.另外還要抓好后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問一句：會(huì)不會(huì)，懂不懂，課后，對(duì)他們的不足及時(shí)幫助，使他們感受到老師的關(guān)心，從而能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。、生活、心理，教師要做學(xué)生第6頁(yè)實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)工作總結(jié)的朋友，學(xué)生把教師當(dāng)成朋友，建立朋友式親情關(guān)系，學(xué)生滿意度達(dá)90%以上。??5.堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法。??6.在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。??三、教科研方面??本學(xué)期的教研課題是《八年級(jí)數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效性”研究，針對(duì)這一課主人。良好的效果。??四、工作中存在的問題與今后努力的方向??1、教材挖掘不深入，以后要學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。??2、教法不夠靈活，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想??3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)多聽課，以后要努力學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念.??4、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，由于對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度思維能力不太清楚怎樣，教師心中也知道，有的學(xué)生只是做表面文章，“出工不出力”。以后要加強(qiáng)第7頁(yè)實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度??5、教學(xué)反思不夠。以后要加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。??結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，工作中，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把工作做得更好。??八年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(三)??本學(xué)期我除了擔(dān)任我校八年級(jí)8989班和90班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作八年級(jí)上學(xué)期再過(guò)數(shù)日就結(jié)束了，在此，我將本學(xué)期在教學(xué)方面的工作總結(jié)如下：??一、指導(dǎo)思想??教學(xué)和班級(jí)管理上堅(jiān)在工作的過(guò)程當(dāng)堅(jiān)持我國(guó)教育方針政策，以素質(zhì)教育為中心，積極推進(jìn)教育改革方針。尊重學(xué)生，敬崗愛業(yè)，熱愛生活，積極進(jìn)取。??二、工作成效??本學(xué)期由于我校人事變動(dòng)，我校八年級(jí)四個(gè)班中，八年級(jí)89班和90班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作繼續(xù)有我擔(dān)任，但是91班和92班數(shù)學(xué)教師有所調(diào)整。但是，通過(guò)本學(xué)期的兩次月檢測(cè)、一次期中考試的情況來(lái)看(期末考試正在進(jìn)行，具體情況待有了結(jié)果再在日后加以分析)，我所任教的兩個(gè)班級(jí)仍然保持七年級(jí)時(shí)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)(班級(jí)平均分差最大的一次高達(dá)22分之多)。并且兩個(gè)班每次的檢測(cè)平均分差不大，沒有因?yàn)槲沂?9班的班主任而對(duì)90班的成績(jī)?cè)斐韶?fù)面影響。即我第8頁(yè)實(shí)用文本|PRACTICALTEMPLATE教學(xué)工作總結(jié)隨省為8989班而對(duì)90班的教學(xué)力度有所欠缺。??“以人為本”的理念開展的，對(duì)兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作堅(jiān)持公平按照新課標(biāo)的要求開展教學(xué)工作。??三、教學(xué)反思??說(shuō)到“反思”，這似乎我自我參加工作以來(lái)提到的最頻繁的一個(gè)詞匯之一了?！拔鍌€(gè)一”方針，我縣所有中小學(xué)教師必須每周以反思每月一心得、每學(xué)期一專著和一總結(jié)、每年一論文。由此可知，“五個(gè)一”當(dāng)中做得最多的便是反思了。同時(shí)，“反思”一詞也成了自我參加工作以來(lái)的最熟悉而又最陌生的詞語(yǔ)了。??生的關(guān)注力度不夠也是本學(xué)期的一個(gè)不足。??四、日后措施??回顧過(guò)去，未曾輝煌;展望未來(lái)，道路艱辛!為了在日后的漫漫長(zhǎng)路中有所發(fā)展和提高，我將從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)自我