初中道德與法治六年級下冊綜合復習與測試試卷及答案-人教版-2024-2025學年

綜合復習與測試試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下關于法律的特征，下列哪項是錯誤的？A.法律是由國家制定或認可的B.法律是以國家強制力保證實施的C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律是道德規(guī)范2、我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障什么？A.人權B.自由C.平等D.民主3、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，以下哪種行為不屬于對未成年人實施保護的范疇？A.家庭對未成年子女的教育和關愛B.學校對學生的學業(yè)指導和心理健康教育C.社會對未成年人權益的保護和宣傳D.未成年人的自我保護意識和能力的培養(yǎng)4、在社會主義核心價值觀中，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則，以下哪種行為不符合“誠信”這一價值準則？A.誠實考試，不作弊B.守時赴約，不遲到C.誠實守信，不欺騙他人D.保密國家秘密，維護國家安全5、以下哪項行為符合誠信原則？A.在考試中抄襲同學的答案B.對老師說謊，逃避責任C.主動向老師承認自己的錯誤D.在網(wǎng)絡上散布虛假信息6、以下哪種做法體現(xiàn)了公平正義？A.在課堂上給學習成績好的同學加分B.在學校活動中，讓每個同學都有參與的機會C.在分配班級任務時，只考慮學習成績好的同學D.在評選優(yōu)秀學生時，只看成績，不考慮其他方面7、根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，下列哪個選項不屬于公民的基本權利？A.選舉權和被選舉權B.言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由C.隱私權D.宗教信仰自由8、在處理個人與集體的關系時，以下哪種觀點是正確的？A.個人利益高于集體利益B.集體利益高于個人利益C.個人利益和集體利益完全對立D.個人利益和集體利益可以完全獨立9、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，以下哪項不屬于未成年人的合法權益？A.生命健康權B.教育權C.集體榮譽權D.勞動權10、以下關于社會主義核心價值觀的表述，錯誤的是：A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.科學、民主、法治、和諧11、以下哪項行為屬于違法行為？A.小明在馬路上亂穿行B.小紅在課堂上認真聽講C.小剛在公共場合大聲喧嘩D.小李遵守交通規(guī)則，不闖紅燈12、以下哪項不屬于公民的基本權利？A.選舉權和被選舉權B.言論自由C.隱私權D.依法納稅二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀以下材料，然后回答問題。材料一：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過學校教育、社會實踐活動等多種形式，提高青少年的法治意識和法律素養(yǎng)。材料二：某中學開展了“法治進校園”活動，邀請了法律專家為學生們講解法律知識，并組織學生參與模擬法庭活動。材料三：小華在參加模擬法庭活動后，深刻認識到法律對個人和社會的重要性，表示今后要做一個學法、懂法、守法的好公民。1、根據(jù)材料一，簡述我國政府為提高青少年法治意識所采取的措施。2、結合材料二，分析“法治進校園”活動對青少年的意義。3、根據(jù)材料三，談談你對“學法、懂法、守法”的理解。第二題：閱讀以下材料，回答問題。材料一：小明的媽媽最近發(fā)現(xiàn)，小明在家里經(jīng)常玩手機游戲，影響了學習。為了幫助小明改正這個不良習慣，媽媽嘗試了多種方法，包括限制小明玩游戲的時間、監(jiān)督小明完成作業(yè)后再玩游戲等。但效果并不理想。材料二：學校舉辦了一場關于“如何培養(yǎng)良好的學習習慣”的講座，邀請了心理學專家主講。講座中，專家指出，培養(yǎng)良好的學習習慣需要從以下幾個方面入手：一是明確學習目標，二是合理安排學習時間，三是養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，四是積極參與課堂活動，五是學會自我調(diào)節(jié)。1、根據(jù)材料一，小明媽媽在幫助小明改正不良習慣時，采取了哪些方法？請簡要概括。（2分）2、根據(jù)材料二，培養(yǎng)良好的學習習慣需要從哪些方面入手？請簡要概括。（3分）3、結合材料一和材料二，請你為小明制定一個培養(yǎng)良好學習習慣的計劃，并說明理由。（5分）（1）制定計劃：①明確學習目標：制定短期和長期的學習目標，如提高各科成績、考取理想學校等。②合理安排學習時間：將每天的學習時間分配給各科，確保各科均衡發(fā)展。③養(yǎng)成良好的學習態(tài)度：培養(yǎng)對學習的興趣，保持積極向上的心態(tài)。④積極參與課堂活動：認真聽講，積極發(fā)言，主動與同學交流。⑤學會自我調(diào)節(jié)：學會合理安排休息時間，保持良好的作息。（2）理由：①明確學習目標有助于激發(fā)小明的學習動力，讓他明確努力的方向。②合理安排學習時間有助于提高學習效率，使小明在學習過程中避免浪費時間。③養(yǎng)成良好的學習態(tài)度有助于培養(yǎng)小明的學習興趣，使他更加熱愛學習。④積極參與課堂活動有助于提高小明的學習效果，使他在課堂上學到更多知識。⑤學會自我調(diào)節(jié)有助于培養(yǎng)小明的自律能力，使他能夠更好地管理自己。第三題：綜合案例分析閱讀材料：某市某中學六年級一班開展了“文明禮儀伴我行”主題班會。在班會中，同學們就以下幾個方面進行了討論：如何在日常生活中做到禮貌待人？如何在公共場所維護秩序？如何尊重他人的隱私？以下是對該主題班會討論內(nèi)容的簡要記錄：（1）張同學認為，禮貌待人就是要做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。（2）李同學表示，在公共場所維護秩序，我們要遵守社會公德，不亂扔垃圾，不喧嘩吵鬧。（3）王同學提出，尊重他人隱私，我們要注意保護自己的隱私，同時也要尊重他人的隱私。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請簡要概括張同學對禮貌待人的理解。（）2、請結合材料，談談李同學在公共場所維護秩序的做法。（）3、請結合材料，分析王同學對尊重他人隱私的觀點。（）第四題：綜合案例分析閱讀材料：小明是一名初中生，他所在班級的學生們經(jīng)常在課間休息時間玩耍，但經(jīng)常因為一些小摩擦而發(fā)生矛盾。為了解決這些問題，班主任組織了一次主題班會，讓同學們共同討論如何維護班級和諧。以下是小明在班會上的發(fā)言：“大家好，我認為維護班級和諧首先要從自己做起。我們應該尊重他人，關心他人，寬容他人。比如，當同學之間發(fā)生矛盾時，我們可以主動溝通，化解誤會，而不是用爭吵和暴力解決問題。此外，我們還可以積極參與班級活動，增進同學之間的友誼。”根據(jù)以上材料，請回答以下問題：1、小明在發(fā)言中提到了維護班級和諧的方法，請列舉至少兩種。2、請結合小明在班會上的發(fā)言，談談你認為在班級生活中如何做到尊重他人。3、請結合小明在班會上的發(fā)言，談談你認為在班級生活中如何做到寬容他人。第五題：閱讀材料在當今社會，誠信已成為人們生活中不可或缺的品質(zhì)。以下是一則關于誠信的故事：小明是一名初中生，他非常誠實守信。一天，小明在學校撿到了一部手機，他立刻想到了失主一定非常著急，于是他在原地等待失主。不久，失主找到了小明，小明毫不猶豫地將手機歸還給了失主。失主對小明表示感謝，并告訴小明他的兒子正在用這部手機聯(lián)系他。小明聽后，心里既高興又感動，因為他知道自己的誠信行為讓一個家庭團聚了。1、請結合材料，談談你對誠信的認識。2、請舉例說明誠信在生活中的重要性。3、結合材料，談談如何在日常生活中踐行誠信。綜合復習與測試試卷及答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下關于法律的特征，下列哪項是錯誤的？A.法律是由國家制定或認可的B.法律是以國家強制力保證實施的C.法律對全體社會成員具有普遍約束力D.法律是道德規(guī)范答案：D解析：法律的特征包括：法律是由國家制定或認可的、法律是以國家強制力保證實施的、法律對全體社會成員具有普遍約束力。道德規(guī)范與法律規(guī)范是不同的社會規(guī)范，因此選項D是錯誤的。2、我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障什么？A.人權B.自由C.平等D.民主答案：A解析：我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權。這是憲法賦予公民的基本權利之一。因此，選項A是正確的。選項B、C、D雖然也是憲法規(guī)定的重要內(nèi)容，但不是本題所問的答案。3、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，以下哪種行為不屬于對未成年人實施保護的范疇？A.家庭對未成年子女的教育和關愛B.學校對學生的學業(yè)指導和心理健康教育C.社會對未成年人權益的保護和宣傳D.未成年人的自我保護意識和能力的培養(yǎng)答案：D解析：本題考查的是未成年人保護法的相關知識。A、B、C三項都屬于對未成年人實施保護的范疇，而D項是關于未成年人自身能力的培養(yǎng)，不屬于外部保護措施，故選D。4、在社會主義核心價值觀中，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則，以下哪種行為不符合“誠信”這一價值準則？A.誠實考試，不作弊B.守時赴約，不遲到C.誠實守信，不欺騙他人D.保密國家秘密，維護國家安全答案：D解析：本題考查的是社會主義核心價值觀中“誠信”這一價值準則的理解。A、B、C三項均體現(xiàn)了誠信的價值準則，而D項涉及的是國家秘密，屬于國家安全范疇，不屬于個人層面的誠信行為，故選D。5、以下哪項行為符合誠信原則？A.在考試中抄襲同學的答案B.對老師說謊，逃避責任C.主動向老師承認自己的錯誤D.在網(wǎng)絡上散布虛假信息答案：C解析：誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。主動向老師承認自己的錯誤體現(xiàn)了誠實守信的態(tài)度，符合誠信原則。而A、B、D選項中的行為都是不誠信的體現(xiàn)，不符合題意。6、以下哪種做法體現(xiàn)了公平正義？A.在課堂上給學習成績好的同學加分B.在學校活動中，讓每個同學都有參與的機會C.在分配班級任務時，只考慮學習成績好的同學D.在評選優(yōu)秀學生時，只看成績，不考慮其他方面答案：B解析：公平正義是社會的基本價值取向，意味著每個人都能享有平等的權利和機會。在學?；顒又?，讓每個同學都有參與的機會，體現(xiàn)了公平正義的原則。而A、C、D選項中的做法都是不公平的體現(xiàn)，不符合題意。7、根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，下列哪個選項不屬于公民的基本權利？A.選舉權和被選舉權B.言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由C.隱私權D.宗教信仰自由答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，公民的基本權利包括選舉權和被選舉權、言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由以及宗教信仰自由等。隱私權雖然也是公民的重要權利，但它不屬于憲法規(guī)定的公民的基本權利范疇。因此，正確答案是C。8、在處理個人與集體的關系時，以下哪種觀點是正確的？A.個人利益高于集體利益B.集體利益高于個人利益C.個人利益和集體利益完全對立D.個人利益和集體利益可以完全獨立答案：B解析：在處理個人與集體的關系時，正確的觀點是集體利益高于個人利益。這是因為集體利益是多數(shù)人共同利益的體現(xiàn)，而個人利益只是個體利益的追求。在社會主義價值觀中，強調(diào)集體主義精神，倡導個人應當為集體的利益和發(fā)展做出貢獻。因此，正確答案是B。9、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，以下哪項不屬于未成年人的合法權益？A.生命健康權B.教育權C.集體榮譽權D.勞動權答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，未成年人的合法權益包括生命健康權、教育權、勞動權等，但不包括集體榮譽權。集體榮譽權通常是指集體組織在長期活動中形成的具有象征意義的標志，如國旗、國徽等，與個人權益有所不同。因此，選項C不屬于未成年人的合法權益。10、以下關于社會主義核心價值觀的表述，錯誤的是：A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.科學、民主、法治、和諧答案：D解析：社會主義核心價值觀包括富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。選項D中的“科學”并不是社會主義核心價值觀的一部分，因此，選項D的表述是錯誤的。正確的表述應為“富強、民主、文明、和諧”。11、以下哪項行為屬于違法行為？A.小明在馬路上亂穿行B.小紅在課堂上認真聽講C.小剛在公共場合大聲喧嘩D.小李遵守交通規(guī)則，不闖紅燈答案：A解析：選項A中小明在馬路上亂穿行，違反了交通規(guī)則，屬于違法行為。而選項B、C、D中的小紅、小剛和小李的行為都是遵守規(guī)則、遵守秩序的行為，不屬于違法行為。因此，正確答案是A。12、以下哪項不屬于公民的基本權利？A.選舉權和被選舉權B.言論自由C.隱私權D.依法納稅答案：D解析：選項A、B、C分別涉及公民的選舉權、言論自由和隱私權，這些都是公民的基本權利。而選項D中的依法納稅是公民的基本義務，不屬于基本權利。因此，正確答案是D。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀以下材料，然后回答問題。材料一：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過學校教育、社會實踐活動等多種形式，提高青少年的法治意識和法律素養(yǎng)。材料二：某中學開展了“法治進校園”活動，邀請了法律專家為學生們講解法律知識，并組織學生參與模擬法庭活動。材料三：小華在參加模擬法庭活動后，深刻認識到法律對個人和社會的重要性，表示今后要做一個學法、懂法、守法的好公民。1、根據(jù)材料一，簡述我國政府為提高青少年法治意識所采取的措施。答案：我國政府為提高青少年法治意識采取的措施包括：通過學校教育、社會實踐活動等多種形式，提高青少年的法治意識和法律素養(yǎng)。2、結合材料二，分析“法治進校園”活動對青少年的意義。答案：“法治進校園”活動對青少年的意義包括：增強法治意識，提高法律素養(yǎng)；了解法律知識，增強自我保護能力；培養(yǎng)法治觀念，樹立正確的人生觀和價值觀。3、根據(jù)材料三，談談你對“學法、懂法、守法”的理解。答案：學法是指主動學習法律知識，了解法律的基本原則和規(guī)定；懂法是指理解法律的意義和作用，能夠運用法律知識解決實際問題；守法是指遵守法律規(guī)定，尊重他人權利，自覺維護社會秩序。學法、懂法、守法是每個公民應盡的義務，也是構建法治社會的基石。第二題：閱讀以下材料，回答問題。材料一：小明的媽媽最近發(fā)現(xiàn)，小明在家里經(jīng)常玩手機游戲，影響了學習。為了幫助小明改正這個不良習慣，媽媽嘗試了多種方法，包括限制小明玩游戲的時間、監(jiān)督小明完成作業(yè)后再玩游戲等。但效果并不理想。材料二：學校舉辦了一場關于“如何培養(yǎng)良好的學習習慣”的講座，邀請了心理學專家主講。講座中，專家指出，培養(yǎng)良好的學習習慣需要從以下幾個方面入手：一是明確學習目標，二是合理安排學習時間，三是養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，四是積極參與課堂活動，五是學會自我調(diào)節(jié)。1、根據(jù)材料一，小明媽媽在幫助小明改正不良習慣時，采取了哪些方法？請簡要概括。（2分）答案：限制小明玩游戲的時間、監(jiān)督小明完成作業(yè)后再玩游戲等。2、根據(jù)材料二，培養(yǎng)良好的學習習慣需要從哪些方面入手？請簡要概括。（3分）答案：明確學習目標、合理安排學習時間、養(yǎng)成良好的學習態(tài)度、積極參與課堂活動、學會自我調(diào)節(jié)。3、結合材料一和材料二，請你為小明制定一個培養(yǎng)良好學習習慣的計劃，并說明理由。（5分）答案：（1）制定計劃：①明確學習目標：制定短期和長期的學習目標，如提高各科成績、考取理想學校等。②合理安排學習時間：將每天的學習時間分配給各科，確保各科均衡發(fā)展。③養(yǎng)成良好的學習態(tài)度：培養(yǎng)對學習的興趣，保持積極向上的心態(tài)。④積極參與課堂活動：認真聽講，積極發(fā)言，主動與同學交流。⑤學會自我調(diào)節(jié)：學會合理安排休息時間，保持良好的作息。（2）理由：①明確學習目標有助于激發(fā)小明的學習動力，讓他明確努力的方向。②合理安排學習時間有助于提高學習效率，使小明在學習過程中避免浪費時間。③養(yǎng)成良好的學習態(tài)度有助于培養(yǎng)小明的學習興趣，使他更加熱愛學習。④積極參與課堂活動有助于提高小明的學習效果，使他在課堂上學到更多知識。⑤學會自我調(diào)節(jié)有助于培養(yǎng)小明的自律能力，使他能夠更好地管理自己。第三題：綜合案例分析閱讀材料：某市某中學六年級一班開展了“文明禮儀伴我行”主題班會。在班會中，同學們就以下幾個方面進行了討論：如何在日常生活中做到禮貌待人？如何在公共場所維護秩序？如何尊重他人的隱私？以下是對該主題班會討論內(nèi)容的簡要記錄：（1）張同學認為，禮貌待人就是要做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。（2）李同學表示，在公共場所維護秩序，我們要遵守社會公德，不亂扔垃圾，不喧嘩吵鬧。（3）王同學提出，尊重他人隱私，我們要注意保護自己的隱私，同時也要尊重他人的隱私。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請簡要概括張同學對禮貌待人的理解。（）答案：張同學認為禮貌待人要做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。2、請結合材料，談談李同學在公共場所維護秩序的做法。（）答案：李同學在公共場所維護秩序的做法是遵守社會公德，不亂扔垃圾，不喧嘩吵鬧。3、請結合材料，分析王同學對尊重他人隱私的觀點。（）答案：王同學認為尊重他人隱私既要保護自己的隱私，也要尊重他人的隱私。第四題：綜合案例分析閱讀材料：小明是一名初中生，他所在班級的學生們經(jīng)常在課間休息時間玩耍，但經(jīng)常因為一些小摩擦而發(fā)生矛盾。為了解決這些問題，班主任組織了一次主題班會，讓同學們共同討論如何維護班級和諧。以下是小明在班會上的發(fā)言：“大家好，我認為維護班級和諧首先要從自己做起。我們應該尊重他人，關心他人，寬容他人。比如，當同學之間發(fā)生矛盾時，我們可以主動溝通，化解誤會，而不是用爭吵和暴力解決問題。此外，我們還可以積極參與班級活動，增進同學之間的友誼?！备鶕?jù)以上材料，請回答以下問題：1、小明在發(fā)言中提到了維護班級和諧的方法，請列舉至少兩種。答案：1）尊重他人；2）關心他人；3）寬容他人；4）主動溝通，化解誤會；5）積極