期中試卷：廣東省肇慶市頌德學(xué)校2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題（解析版）

2021~2022學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)歷史科期中測(cè)試試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分）1.我們一直對(duì)“人從哪里來”充滿好奇。要探尋人類起源，最為可信的依據(jù)是A.化石 B.文獻(xiàn)記載 C.神話傳說 D.調(diào)查問卷【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，我們一直對(duì)“人從哪里來”充滿好奇，要探尋人類起源，最為可信的依據(jù)是化石。遠(yuǎn)古時(shí)代的化石可以通過考古發(fā)掘還原當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況，是研究遠(yuǎn)古人類生產(chǎn)生活的第一手資料，A項(xiàng)正確；文獻(xiàn)記載、神話傳說、調(diào)查問卷與題干無關(guān)，故BCD不合題意，排除。故選A項(xiàng)。2.好萊塢英雄史詩片《史前一萬年》上映時(shí)獲得不錯(cuò)票房，該片將視線放到了人類的遠(yuǎn)古時(shí)期。假如你也想穿越時(shí)空，回到遠(yuǎn)古時(shí)期去體驗(yàn)我國(guó)最早人類的生活，那么你應(yīng)該最好選擇去A.云南B.北京C.浙江D.陜西【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，生活在距今（2019年）一百七十萬年的云南元謀人是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類，體驗(yàn)我國(guó)最早的原始人類的生活應(yīng)該去170萬年前的云南，A符合題意，BCD與題意不符，故本題選A。3.為了紀(jì)念第一個(gè)“北京人”頭蓋骨化石發(fā)現(xiàn)90周年，2019年5月18日，周口店遺址博物館開展了“承載歷史展望未來”主題活動(dòng)。下列圖片能反映北京人生活狀況的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，北京人生活在距今約70-20萬年前的北京周口店龍骨山，他們過著群居生活，會(huì)使用打制石器和天然火，C項(xiàng)正確；人面魚紋彩陶盆出土與陜西西安半坡村，為新石器時(shí)代前期陶器代表，排除A項(xiàng)；河姆渡居民的房屋為干欄式建筑，排除B項(xiàng)；制作和使用骨耜的是河姆渡居民，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)主要證據(jù)。下面一組郵票反映的是河姆渡遺址發(fā)掘出的文物，它見證了我國(guó)河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況。據(jù)此可以得出的結(jié)論有（）①他們種植的農(nóng)作物是水稻②他們主要使用青銅農(nóng)具③他們居住的是干欄式房屋④他們已學(xué)會(huì)了制作舟船A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，②他們主要使用青銅農(nóng)具，這個(gè)是不符合此時(shí)間的，因?yàn)樯讨軙r(shí)期是我國(guó)青銅器的繁榮時(shí)期，ABC選項(xiàng)排除，D選項(xiàng)符合題意。5.某中學(xué)歷史學(xué)習(xí)小組以“發(fā)達(dá)的中國(guó)原始農(nóng)業(yè)”為題開展研究性學(xué)習(xí)，搜集到以下材料，其中最可靠的是A.關(guān)于神農(nóng)嘗百草的傳說 B.《詩經(jīng)》的相關(guān)描述C.河姆渡遺址出土的稻谷 D.《齊民要術(shù)》的記載【答案】C【解析】根據(jù)題干信息“發(fā)達(dá)的中國(guó)原始農(nóng)業(yè)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，出土文物是人類在歷史發(fā)展過程中遺留下來的遺物、遺跡，它是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。由“河姆渡遺址出土的稻谷”，可知，生活在距今約7000年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民進(jìn)行人工栽培稻谷，說明中國(guó)原始農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。選項(xiàng)C符合題意；神農(nóng)嘗百草的傳說，傳說通常不可靠，A可排除；文字記載的歷史，具有人為因素，其真實(shí)性必然不如考古挖出來的文物，B排除；北朝時(shí)著名的農(nóng)學(xué)家賈思勰編寫的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書，與“中國(guó)原始農(nóng)業(yè)”不符，D排除。故選C。6.華夏兒女同根同祖，血脈相連。被尊稱為華夏兒女“人文初祖”的是（）A.炎帝和黃帝 B.漢武帝 C.唐太宗 D.成吉思汗【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，距今大約五六千年前黃河流域著名的部落首領(lǐng)有炎帝和黃帝，他們結(jié)成聯(lián)盟打敗東方的蚩尤部落，黃帝部落的勢(shì)力和聲望大增，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)，這一部落聯(lián)盟逐漸形成為華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族人文初祖。選項(xiàng)A符合題意；漢武帝是西漢皇帝；唐太宗是唐朝皇帝；成吉思汗統(tǒng)一蒙古；選項(xiàng)BCD不符合題意，故選A。7.考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要證據(jù)，陜西西安半坡遺址出土的以下石器說明半坡原始居民（）A.已從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.以捕魚狩獵為主C.住半地穴式房屋 D.會(huì)人工種植水稻【答案】A【解析】依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，生活在五六千年的半坡人是原始農(nóng)耕的代表，他們會(huì)使用石鏟，石刀進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)種植粟，能夠使用石磨盤給谷物加工，這些表明，半坡人已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。8.為了制止洪水泛濫，保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他采用“疏順導(dǎo)滯”的方法，把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患。材料中“他”是A.堯 B.舜 C.禹 D.李冰【答案】C【解析】傳說中，大禹采用“疏導(dǎo)”的方法治理洪水，三過家門而不入，治理洪水成功。故C符合題意；堯、舜與題干信息不符，排除AB；李冰修筑了都江堰，排除D。故選C。9.以下關(guān)于我國(guó)古代朝代更替的順序，正確的是（）A.商朝→夏朝→西周 B.夏朝→商朝→西周C.商朝→西周→夏朝 D.西周→商朝→夏朝【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，我國(guó)歷史上建立的第一個(gè)朝代是夏朝，取代夏的是商朝，取代商的是周。周朝分為兩個(gè)階段，先是西周，后是東周。所以正確的順序是夏-商-西周，故選B，排除ACD。10.我國(guó)考古學(xué)者在洛陽平原發(fā)掘出的一座都城遺址——二里頭遺址，這里有宮殿建筑群......成套的青銅酒器，鑲嵌綠松石的精美銅牌。這個(gè)遺址反應(yīng)的是我國(guó)歷史上哪個(gè)朝代的文明進(jìn)程。A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二里頭遺址位于洛陽盆地東部的偃師區(qū)境內(nèi)，遺址上最為豐富的文化遺存屬二里頭文化，其年代約為距今3800~3500年，相當(dāng)于古代文獻(xiàn)中的夏朝時(shí)期，A項(xiàng)正確；商朝、西周、東周與題干內(nèi)容無關(guān)，排除BCD三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.“家天下”取代“公天下”的重要標(biāo)志是A.部落聯(lián)盟的公有財(cái)產(chǎn)被破壞 B.部落聯(lián)盟內(nèi)部發(fā)生了貧富分化C.部落之間出現(xiàn)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng) D.王位世襲制取代禪讓制【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)可知，相傳，堯年老的時(shí)候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人，舜年老時(shí)，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，堯舜禹時(shí)期更替首領(lǐng)位置的制度是禪讓制。禹死后，禹的兒子啟繼承父位，標(biāo)志著“家天下”取代“公天下”。從此，世襲制代替了禪讓制，D項(xiàng)正確；世襲制代替了禪讓制后，部落聯(lián)盟的公有財(cái)產(chǎn)被破壞，部落聯(lián)盟內(nèi)部發(fā)生了貧富分化，排除A、B項(xiàng)；部落之間出現(xiàn)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)與題干無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.將夏王桀、商紂王和周厲王三人歸為一類的標(biāo)準(zhǔn)是A.新王朝的開創(chuàng)者 B.統(tǒng)治殘暴，失去民心C.王朝鼎盛的建立者 D.愛民如子，重用人才【答案】B【解析】夏王桀是夏朝最后一王，殘暴統(tǒng)治導(dǎo)致夏滅亡；商紂王是商朝最后一王，統(tǒng)治殘暴導(dǎo)致商朝滅亡；周厲王統(tǒng)治殘暴，導(dǎo)致“國(guó)人暴動(dòng)”。三人共同特點(diǎn)是統(tǒng)治殘暴，失去民心，B項(xiàng)正確；三人都不是新王朝的開創(chuàng)者，排除A項(xiàng)；三人也不是王朝鼎盛的建立者，排除C項(xiàng)；三人都不是“愛民如子，重用人才”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.文物是鮮活的歷史。下列古代器物中，能印證商朝青銅器生產(chǎn)工藝高超的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，圖片B是司母戊鼎，司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時(shí)期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國(guó)之寶“的美譽(yù)。所以能印證商朝青銅器生產(chǎn)工藝高超是司母戊鼎。B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是人面魚紋彩陶盆，是陶器，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)是秦始皇兵馬俑，是陶制的，排除；D項(xiàng)是二里頭出土的鑲嵌綠松石的銅牌，是青銅制品，但是不能顯示青銅器生產(chǎn)的工藝高超，排除。故選B項(xiàng)。14.漢字是中華文明的重要載體，下列圖片中已知最早具備漢字結(jié)構(gòu)基本形式的文字是A.灰陶尊符號(hào) B.甲骨文C.毛公鼎金文 D.秦睡虎地竹簡(jiǎn)小篆【答案】B【解析】根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，甲骨文的載體是龜甲和獸骨。ACD項(xiàng)不符，B項(xiàng)符合題意，故選B。15.農(nóng)業(yè)是我國(guó)兩千多年封建社會(huì)的立國(guó)之本，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革新歷來受到重視。下列哪一項(xiàng)是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高的重要標(biāo)志？A. B.C. D.【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展，人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地，提高了生產(chǎn)效率，是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。至遲在春秋末年，人們使用牛來耕地，鐵制農(nóng)具和牛耕的使用，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件，這是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志，所以D項(xiàng)正確；ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選D項(xiàng)。16.(2016德州)許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪一特點(diǎn)()A.奴隸制開始瓦解B.封建制度確立C.生產(chǎn)力飛速發(fā)展D.諸侯兼并爭(zhēng)霸【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)可知，退避三舍、臥薪嘗膽都和春秋爭(zhēng)霸有關(guān)，圍魏救趙、紙上談兵都和戰(zhàn)國(guó)的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，這些成語反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯兼并爭(zhēng)霸，故選D。17.“當(dāng)時(shí)（春秋時(shí)期）的大小國(guó)家，在名義上都承認(rèn)周王的共主地位，但周王的實(shí)權(quán)早已消滅，只有霸主才能左右當(dāng)時(shí)的政局?！边@反映了（）A.周王室勢(shì)力大減 B.周朝即將滅亡C.分封制得到鞏固 D.周朝政局穩(wěn)定【答案】A【解析】根據(jù)材料“當(dāng)時(shí)（春秋時(shí)期）的大小國(guó)家，在名義上都承認(rèn)周王的共主地位，但周王的實(shí)權(quán)早已消滅，只有霸主才能左右當(dāng)時(shí)的政局?！边@反映了周王室勢(shì)力大減，春秋時(shí)期王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸，A正確；材料沒有體現(xiàn)BCD的內(nèi)容，排除。故選A。18.《史記周本紀(jì)》記載，“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大。政由方伯?！辈牧现畜w現(xiàn)的春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)是A.征戰(zhàn)激烈，加劇分裂趨勢(shì) B.霸主尊王攘夷，扶助弱小C.王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸 D.周王室中興，推廣分封制【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)，分封制遭到破壞，諸侯互相兼并，進(jìn)而發(fā)展為大國(guó)爭(zhēng)霸，形成了取代王權(quán)的霸主政治，稱方伯政治。材料“周室衰微……政由方伯”說明了周王室已經(jīng)衰微，天子對(duì)諸侯國(guó)的支配權(quán)已經(jīng)轉(zhuǎn)移到“方伯”手中，諸侯取代周室操縱了國(guó)家政治，使得國(guó)家處于分裂割據(jù)狀態(tài)，C項(xiàng)正確；征戰(zhàn)激烈，加劇統(tǒng)一趨勢(shì)，排除A項(xiàng)；霸主尊王、攘夷，扶助弱小表述與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；周王室加強(qiáng)中央集權(quán)表述與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。19.對(duì)下圖所示秦國(guó)有關(guān)信息，理解正確的是A.商鞅變法成效顯著 B.分封制基本瓦解C.諸侯混戰(zhàn)破壞經(jīng)濟(jì) D.改革圖強(qiáng)成為風(fēng)潮【答案】A【解析】依據(jù)年代尺信息并結(jié)合所學(xué)分析可知，有關(guān)秦國(guó)的信息，理解正確的是商鞅變法成效顯著。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵，對(duì)本國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了不同程度的改革。其中，成效最大的是商鞅在秦國(guó)的變法。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法，經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)逐步富強(qiáng)起來，國(guó)力大增，成為七雄中實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家；這為以后秦兼并六國(guó)、統(tǒng)一全國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均在年代尺上體現(xiàn)不出來，不符合題意，排除，故選A。20.“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家?！薄皯?zhàn)國(guó)”因戰(zhàn)爭(zhēng)眾多、爭(zhēng)奪激烈而得名，這一時(shí)期的著名戰(zhàn)役有①牧野之戰(zhàn)②桂陵之戰(zhàn)③馬陵之戰(zhàn)④長(zhǎng)平之戰(zhàn)A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，②桂陵之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)，符合題意；③馬陵之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)，符合題意；④長(zhǎng)平之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)，符合題意，由此可知，②③④符合題意，D項(xiàng)正確；①牧野之戰(zhàn)發(fā)生在武王伐紂時(shí)期，排除含有①ABC三項(xiàng)。故選D項(xiàng)。21.“東周時(shí)期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個(gè)多事的時(shí)期。不過，這也是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國(guó)發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期?！币l(fā)這一時(shí)期“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因是A.各國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革B.都江堰的修建C.鐵制工具和牛耕的使用并進(jìn)一步推廣D.百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn)【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東周時(shí)期生產(chǎn)力的變化，以鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)為代表的新的生產(chǎn)力，把農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提高到一個(gè)新的水平；土地所有制形式的變化：隨著技術(shù)的進(jìn)步，土地買賣禁令失效，逐漸轉(zhuǎn)為私有制；社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的全面繁榮，社會(huì)呈現(xiàn)出追逐利益的局面。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。22.某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國(guó)歷史”的過程中搜集到下列信息（下圖）這些信息反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是（）●政治：商鞅變法●經(jīng)濟(jì)：鐵器、牛耕的使用和推廣●思想文化：百家爭(zhēng)鳴A.社會(huì)大變革的時(shí)代 B.統(tǒng)一國(guó)家的建立 C.繁榮與開放的社會(huì) D.民族關(guān)系的發(fā)展【答案】A【解析】根據(jù)材料“春秋戰(zhàn)國(guó)歷史”“●政治：商鞅變法●經(jīng)濟(jì)：鐵器、牛耕的使用和推廣●思想文化：百家爭(zhēng)鳴”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：商鞅變法反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治改革；鐵器、牛耕的使用反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的生產(chǎn)工具的變革；百家爭(zhēng)鳴反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想文化領(lǐng)域的變革。所以這些信息反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是社會(huì)大變革的時(shí)代。A項(xiàng)正確；材料看不出國(guó)家統(tǒng)一的趨勢(shì)，排除B項(xiàng)；繁榮與開放的社會(huì)是唐朝，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及到民族關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。23.“工匠精神”指手藝工人對(duì)產(chǎn)品精雕洗濯，追求極致的理念。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期既演繹川西平原富庶的歷史畫卷，又體現(xiàn)“工匠精神”的著名工程是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】本題考查的是都江堰水利工程。體現(xiàn)了李冰的“工匠精神”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了聞名世界的防洪灌溉工程——都江堰，使成都平原成為“天府之國(guó)”。它由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等部分組成，具有選址合理，設(shè)計(jì)科學(xué)，無壩引水，自流灌溉，工省效宏等特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了李冰的“工匠精神”。故C符合題意；大運(yùn)河是以洛陽為中心，排除A；長(zhǎng)城位于北方，排除B；趙州橋位于河北，排除D。故選C。24.西周初年有800多個(gè)諸侯國(guó)；到了春秋初年，還剩170多個(gè)；到戰(zhàn)國(guó)初期，只有十幾個(gè)諸侯國(guó)了，最終如右圖所示。這表明，在爭(zhēng)霸與兼并過程中A.國(guó)家逐漸走向統(tǒng)一 B.民族交融逐漸加強(qiáng)C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展 D.百家爭(zhēng)鳴文化繁榮【答案】A【解析】依據(jù)題干信息“西周初年有800多個(gè)諸侯國(guó)；到了春秋初年，還剩170多個(gè)；到戰(zhàn)國(guó)初期，只有十幾個(gè)諸侯國(guó)了”可知，這表明在爭(zhēng)霸和兼并過程中大國(guó)吞并小國(guó)，諸侯國(guó)的數(shù)量大量減少，局部實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，從而有利于國(guó)家逐漸走向統(tǒng)一，所以A項(xiàng)符合題意；而BCD三項(xiàng)可知，題干信息反映的現(xiàn)象屬于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治現(xiàn)象，與民族交融、社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、百家爭(zhēng)鳴文化繁榮無關(guān)，排除。故選A。25.讓每位學(xué)生享受到公平的教育資源成為近年來“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的工作重點(diǎn)。其實(shí)，早在2000多年前的春秋時(shí)期，我國(guó)就有人打破了“教育不公平”的局面，他是A.老子B.孔子C.孟子D.墨子【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，孔子在教育上主張有教無類，打破了“教育不公平”的局面。B符合題意，ACD項(xiàng)人物主張沒有涉及打破“教育不公平”的，不符合題意，故選擇B。26.2018年3月，十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過的《憲法修正案》第125條規(guī)定，中華人民共和國(guó)國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)是最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。監(jiān)察制度，我國(guó)古已有之，秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是A.刺史B.丞相C.太尉D.御史大夫【答案】D【解析】根據(jù)課本所學(xué)，秦朝統(tǒng)一后，秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。在中央，設(shè)立丞相、太尉、御史大夫．丞相協(xié)助皇帝處理國(guó)家政事，太尉掌管軍事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，他們互不統(tǒng)屬，都對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。D項(xiàng)符合題意；BC兩項(xiàng)不合題意；西漢時(shí)期建立刺史制度，把全國(guó)劃分13個(gè)州部，每州部派刺史管理。A項(xiàng)不合題意。由此可知ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。27.年代尺有助于我們了解事件的先后順序?！扒赝鯍吡?，虎視何雄哉!”李白詩中的秦王掃六合應(yīng)該出現(xiàn)在下面年代尺的（）A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】依據(jù)課本所學(xué)，公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，完成了統(tǒng)一，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家秦朝。根據(jù)公元紀(jì)年法可知，一百年一個(gè)世紀(jì)，十年一個(gè)年代，公元前221年就是公元前3世晚期。因?yàn)楣暗臅r(shí)間數(shù)越小離現(xiàn)在越近，故屬公元前3世紀(jì)。A項(xiàng)符合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。點(diǎn)睛：“秦王掃六合”是解題的關(guān)鍵。首先學(xué)生要會(huì)世紀(jì)和年代換算。年代的百位數(shù)+1，得到的就是世紀(jì)數(shù)。如公元3世紀(jì)，就是2百多少年；四位數(shù)的年代，連同千位一起計(jì)算，得到結(jié)果就是世紀(jì)數(shù)。如1949年就是20世紀(jì)。據(jù)所學(xué)公元前221年秦統(tǒng)一了六國(guó)，可知是公元前3世紀(jì)。28.秦朝是輝煌的，也是短暫的。導(dǎo)致秦朝迅速滅亡的根本原因是秦的暴政，其表現(xiàn)為①賦稅沉重②繁重的徭役和兵役③中央集權(quán)④嚴(yán)酷的刑罰A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木，思想文化方面為加強(qiáng)專制統(tǒng)治而焚書坑儒，禁錮人們的思想，沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役，大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長(zhǎng)城、宮殿、馳道、建陵墓，是秦朝滅亡的重要原因，①②正確；秦朝時(shí)期刑法極其嚴(yán)酷，秦二世的統(tǒng)治更加殘暴，秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，最終秦朝滅亡，④正確；中央集權(quán)不是秦朝滅亡的原因，與秦朝暴政無直接關(guān)系，③錯(cuò)誤；綜上所述，①②④正確，B項(xiàng)正確；排除A、C、D項(xiàng)。29.賈誼《過秦論》中以“斬木為兵，揭竿為旗”記錄我國(guó)封建社會(huì)第一次大規(guī)模農(nóng)民起義。發(fā)動(dòng)這次起義的領(lǐng)導(dǎo)人是（）A.陳勝、吳廣 B.吳廣、項(xiàng)羽 C.陳勝、項(xiàng)羽 D.項(xiàng)羽、劉邦【答案】A【解析】根據(jù)材料“斬木為兵，揭竿為旗”，結(jié)合所學(xué)可知公元前209年陳勝吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治，A項(xiàng)正確；項(xiàng)羽、劉邦不是第一次，是在陳勝、吳廣之后，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。30.中國(guó)象棋的棋盤上兩軍之間有“楚河漢界”，“楚河漢界”與下列哪一歷史事件有關(guān)？A.涿鹿之戰(zhàn) B.牧野大戰(zhàn) C.長(zhǎng)平之戰(zhàn) D.楚漢之爭(zhēng)【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝滅亡后，項(xiàng)羽自稱西楚霸王，封劉邦為漢王。他們?yōu)闋?zhēng)奪天下，展開了長(zhǎng)達(dá)四年之久的戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱“楚漢之爭(zhēng)”。象棋棋盤上的楚河漢界便是來源于這段歷史，D項(xiàng)正確；涿鹿之戰(zhàn)是黃帝部族聯(lián)合炎帝部族，與蚩尤所進(jìn)行的一場(chǎng)大戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；牧野之戰(zhàn)是武王伐紂的決勝戰(zhàn)，排除B項(xiàng)；長(zhǎng)平之戰(zhàn)是秦趙兩國(guó)為爭(zhēng)奪韓國(guó)上黨地區(qū),爆發(fā)了戰(zhàn)國(guó)史上最大規(guī)模的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，排除C項(xiàng)。故選擇D項(xiàng)。二、綜合題（共40分）31.閱讀下列材料，并回答問題：材料一：材料二：盡管這一時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，給人民生活帶來深重的災(zāi)難，但也促進(jìn)了中原各地區(qū)……與周邊族群的交流與融合，為秦漢統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國(guó)家的建立奠定了基礎(chǔ)?！逗?jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》請(qǐng)回答：（1）材料一中圖一王朝的建立者是誰？該王朝開創(chuàng)了什么制度被以后歷代王朝所承襲？（2）從材料一的圖一到圖二，早期國(guó)家的統(tǒng)治區(qū)域發(fā)生了什么變化？為鞏固疆土，圖二王朝建立了什么制度？（3）材料二中“這一時(shí)期”是哪一時(shí)期？根據(jù)材料歸納“兼并戰(zhàn)爭(zhēng)”的影響?！敬鸢浮浚?）禹；世襲制。（2）統(tǒng)治區(qū)域變大；分封制。（3）春秋戰(zhàn)國(guó)；社會(huì)動(dòng)蕩，給人民生活帶來深重災(zāi)難；促進(jìn)了民族交融，為秦漢統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國(guó)家的建立奠定了基礎(chǔ)?！窘馕觥俊拘?詳解】結(jié)合所學(xué)可知，夏朝的建立者是禹；夏朝開創(chuàng)了王位世襲制，為后代王朝所承襲?！拘?詳解】變化：通過對(duì)比圖一“夏朝、面積：20萬平方公里”和圖二“周朝、面積：101萬平方公里”可知，中國(guó)早期國(guó)家的疆域逐漸擴(kuò)大；制度：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，周朝建立了分封制，以鞏固疆土?！拘?詳解】時(shí)期：根據(jù)材料二“盡管這一時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷”“為秦漢統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國(guó)家的建立奠定了基礎(chǔ)”等信息可知，材料反映的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；影響：根據(jù)材料二“兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，給人民生活帶來深重的災(zāi)難，但也促進(jìn)了中原各地區(qū)……與周邊族群的交流與融合，為秦漢統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國(guó)家的建立奠定了基礎(chǔ)。”可知，給人民生活帶來深重的災(zāi)難，促進(jìn)民族的交融，為秦漢統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國(guó)家的建立奠定了基礎(chǔ)。32.閱讀下列材料，并回答問題：材料一：時(shí)代代表人物主要主張春秋①主張從正反兩面思考問題；政治上“無為而治”戰(zhàn)國(guó)②主張實(shí)行“仁政”戰(zhàn)國(guó)韓非子主張③，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治材料二：子曰：“仁者，愛人?！薄暗乐哉R之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！浴墩撜Z》材料三：孔子之道，遠(yuǎn)傳于四域之外，東經(jīng)朝鮮，波及日本。南則風(fēng)靡于安南……孔子之道，又流行于歐美。英、法、德、美、意、奧之學(xué)者，熱心研究孔子者，歲熾日烈……就全世界觀之，《論語》之價(jià)值，已與《新約全書》競(jìng)勝。——（日）島獻(xiàn)吉朗《諸子百家》請(qǐng)回答：（1）材料一表格中的①、②、③應(yīng)該是什么內(nèi)容？（2）根據(jù)材料二，概括孔子的主張。（3）依據(jù)材料三，概括指出“孔子之道”的影響。【答案】（1）①、老子。②、孟子。③、法治。（2）仁、德治。（3）不僅影響我國(guó)周邊國(guó)家，而且影響歐洲、美洲，成為影響整個(gè)世界的學(xué)說，得到世界性的研究和熱捧?！窘馕觥俊拘?詳解】①、據(jù)材料“春秋，主張從正反兩面思考問題；政治上‘無為而治’”可知，這是①老子，其生活在春秋時(shí)期，其思想核心是“無為”。②、據(jù)材料“戰(zhàn)國(guó)、主張仁政”可知，這是②孟子，其生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，主張仁政，給農(nóng)民一定的土地，保障農(nóng)民的生產(chǎn)時(shí)間。③、據(jù)材料“韓非子……”可知，韓非子主張法治，法不阿貴?！拘?詳解】據(jù)材料“仁者，愛人?！笨芍?，“仁”是孔子思想的核心；據(jù)材料“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！笨芍?，孔子主張以德治國(guó)。【小問3詳解】據(jù)材料“孔子之道，遠(yuǎn)傳于四域之外，東經(jīng)朝鮮，波及日本。南則風(fēng)靡于安南……孔子之道，又流行于歐美”可知，“孔子之道”不僅影響我國(guó)周邊國(guó)家，而且影響歐洲、美洲，成為影響整個(gè)世界的學(xué)說；據(jù)材料“英、法、德、美、意、奧之學(xué)者，熱心研究孔子者，歲熾日烈……”可知，得到世界性的研究和熱捧。33.閱讀下列材料，并回答問題：材料一：材料二：秦朝重要措施示意圖材料三：傳統(tǒng)的中國(guó)歷史家一向在褒貶品評(píng)人物，在臨到秦始皇頭上時(shí)則覺得題材之大、牽涉之多，不容易隨便處置。他的殘酷無道達(dá)到離奇之境界，如何可以不受譴責(zé)？可是他統(tǒng)一中國(guó)的工作，用這樣長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光設(shè)計(jì)，又用這樣精到的手腕完成，又何能不加仰慕？——黃仁宇《中