勞動教育與實(shí)踐指導(dǎo) 課件 （理論）第1章 勞動精神

勞動教育與實(shí)踐指導(dǎo)——理論篇第一章勞動精神1．了解開展勞動教育的意義，領(lǐng)悟勞動是創(chuàng)造美好生活的必要手段。2．認(rèn)知正確的勞動價值觀內(nèi)容。3．理解勞動精神的內(nèi)涵。

知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)樹立正確的勞動價值觀，熱愛勞動，尊重普通勞動者。01能夠?qū)趧觾?nèi)化為行為習(xí)慣，自覺參加勞動實(shí)踐。02在日常生活中踐行勞動精神。03目錄CONTENTE2勞模精神3新時代工匠精神1勞動精神勞模精神新時代工匠精神勞動精神新時代勞動價值觀勞動精神的內(nèi)涵認(rèn)知勞動《詩經(jīng)》中的勞動之美《周南·芣苢》采、有：是對采摘的一般性描寫。掇、捋：這是采芣苢的動作的具體描寫，或一顆一顆地拾，或一把一把的抹。袺、襭：是對用裙襟盛取芣苢的動作的具體描寫，或是手提衣襟而往里揣，或是掖起衣襟來兜著?！对娊?jīng)》中的勞動之美《魏風(fēng)·伐檀》稼：播種。穡：收獲?！安患诓环w”、“不事稼穡”泛指不參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，成語就出自《魏風(fēng)·伐檀》。勞動號子勞動號子是整個人類發(fā)展史中產(chǎn)生最早、歷史最悠久的藝術(shù)品種之一，分為工程號子、搬運(yùn)號子、農(nóng)事號子、船工號子、作坊號子等種類。勞動號子在勞動中產(chǎn)生發(fā)展，是勞動人民的心聲。它直接伴隨勞動者，依附于勞動者，具有鼓舞勞動情緒、協(xié)調(diào)勞動動作、減輕勞動強(qiáng)度和疲勞的功能，也是勞動者的精神支柱。川江號子石塑【想一想】（1）詩歌中提及幾種勞動？（2)新時代勞動如何分類，勞動的價值又如何體現(xiàn)呢？（3）查找相關(guān)資料，你還知道哪些勞動號子呢？《中華人民共和國憲法》規(guī)定：勞動是公民的權(quán)利和義務(wù)。一、勞動概述所謂勞動，是指人們運(yùn)用一定的生產(chǎn)工具，作用于勞動對象，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的活動。勞動的概念（一）勞動的概念（一）工具：制造和使用生產(chǎn)工具是人區(qū)別于其他動物的標(biāo)志，是人類勞動過程獨(dú)有的特征。勞動的概念（一）勞動對象：一是沒有經(jīng)過加工的自然環(huán)境中的物質(zhì)；二是經(jīng)過加工的原材料。棉花與布匹小麥與面粉勞動的概念（一）物質(zhì)財(cái)富：包括食物、衣服、住房等物質(zhì)基礎(chǔ)的富有。精神財(cái)富：是指人們從事智力活動所取得的成就。如著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、科技成果權(quán)以及發(fā)明權(quán)等。沒有勞動，就沒有人類的生存和發(fā)展。一、勞動概述按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以把勞動分為簡單勞動和復(fù)雜勞動、腦力勞動和體力勞動、具體勞動和抽象勞動、技術(shù)性勞動和非技術(shù)性勞動等。勞動的分類（二）簡單勞動復(fù)雜勞動勞動的分類復(fù)雜程度具體勞動抽象勞動是否具體腦力勞動體力勞動是否腦力技術(shù)性勞動非技術(shù)性勞動技術(shù)程度一、勞動概述勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了社會，勞動創(chuàng)造了文明。勞動改變世界，勞動創(chuàng)新思維，勞動錘煉品格，勞動創(chuàng)造幸福。勞動是一切歡樂和美好的源泉。勞動的價值（三）二、勞動創(chuàng)造美好生活勞動不僅是人類生產(chǎn)生活的基本手段，也是財(cái)富的源泉。國家的發(fā)展興旺最終離不開勞動生產(chǎn)的物質(zhì)財(cái)富積累。勞則國富民強(qiáng)，不勞則國貧民饑。財(cái)富之源，能者勞之（一）拓展閱讀：勞動創(chuàng)造美好生活仔細(xì)閱讀文中兩則案例故事，思考下列問題？1.金米村是如何脫貧的？2.哈尼族青年爬圖是如何發(fā)家致富的？3.案例中的兩個故事說明了什么道理？二、勞動創(chuàng)造美好生活1.勞動創(chuàng)造了人本身。2.勞動創(chuàng)造了人與人之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)成了人類社會。3.勞動是推動人類社會發(fā)展進(jìn)步的力量。勞動創(chuàng)造世界，勞動改變世界（二）三、美好生活離不開勤勞美德辛勤勞動反映的勤奮、敬業(yè)、埋頭苦干德精神，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，也是對勞動者的基本要求。勤勞是中華民族千百年來的行為倡導(dǎo)和傳統(tǒng)美德（一）萬里長城、龍門石窟、都江堰、大運(yùn)河、榫卯結(jié)構(gòu)、記里鼓車……無一不是凝聚勞動人民勤勞智慧的偉大成果。三、美好生活離不開勤勞美德辛勤勞動反映的勤奮、敬業(yè)、埋頭苦干德精神，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，也是對勞動者的基本要求。同學(xué)們，想一想怎樣傳承弘揚(yáng)勤勞美德呢？新時代的我們需要繼續(xù)弘揚(yáng)勤勞美德（二）探究與分享結(jié)合“脫貧攻堅(jiān)楷模故事”進(jìn)行小組探究，我們能為創(chuàng)造美好的生活做些什么？新時代是奮斗者的時代?；仡櫺轮袊臍v史，我們從“站起來”到“富起來”再到“強(qiáng)起來”，久經(jīng)磨難的中華民族在百折不撓的奮斗中迎來了偉大飛躍。出彩中國人，關(guān)鍵靠奮斗（三）三、美好生活離不開勤勞美德結(jié)論《中華人民共和國憲法》規(guī)定，勞動是公民的權(quán)利和義務(wù)。勞動概述辛勤勞動是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，也是對勞動者的基本要求。勞動創(chuàng)造美好生活勞動的分類勞動的概念勞動創(chuàng)造世界、勞動改變世界財(cái)富之源，能者勞之勞動的價值倡導(dǎo)、弘揚(yáng)勤勞美德,出彩中國人、關(guān)鍵靠奮斗.美好生活離不開勤勞美德勞動教育與實(shí)踐指導(dǎo)——理論篇第一章勞動精神1．了解開展勞動教育的意義，領(lǐng)悟勞動是創(chuàng)造美好生活的必要手段。2．認(rèn)知正確的勞動價值觀內(nèi)容。3．理解勞動精神的內(nèi)涵。

知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)樹立正確的勞動價值觀，熱愛勞動，尊重普通勞動者。01能夠?qū)趧觾?nèi)化為行為習(xí)慣，自覺參加勞動實(shí)踐。02在日常生活中踐行勞動精神。03目錄CONTENTE2勞模精神3新時代工匠精神1勞動精神勞模精神新時代工匠精神勞動精神新時代勞動價值觀勞動精神的內(nèi)涵認(rèn)知勞動楊普，27歲獲得“全國勞?！睒s譽(yù)。她17歲從技工學(xué)校畢業(yè)道河北省石家莊常山紡織股份有限公司做擋車工，憑著一股韌勁，不到20歲脫穎而出，把接線頭的活兒做到了常人達(dá)不到的水平。2010年獲得全國勞動模范榮譽(yù)稱號，2012年，又獲得中華技能大獎。她說：“我只是一名普通工人...一定要相信自己的勞動價值，相信每一個平凡的崗位上都能有精彩的人生?！奔徔椳囬g17歲技工學(xué)校畢業(yè)，入職擋車工，練習(xí)接線頭這一基本功。學(xué)技工手不離紗線——紗線磨破手指——帶上紗線談戀愛——超國標(biāo)75%練技能2010年獲全國勞動模范

榮譽(yù)稱號，2012年獲中華技能大獎。得榮譽(yù)楊普是怎樣做出不平凡的業(yè)績的？【想一想】（1）通過楊普的獲獎感言，你有哪些體會？（2）新時代正確的勞動價值觀應(yīng)該是什么？勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，更是新時代追求卓越、奮勇前進(jìn)的精神力量，新時代正確的勞動價值觀應(yīng)該是崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實(shí)勞動。正確的勞動價值觀引領(lǐng)我們前行，為我們創(chuàng)造動力。崇尚勞動，是對勞動的一種認(rèn)識，即認(rèn)為勞動分工無貴賤，勞動價值有大小，美好的生活是通過勞動得來的。一、崇尚勞動勞動是人類的本質(zhì)活動，勞動光榮、創(chuàng)造偉大是對人類文明進(jìn)步規(guī)律的重要詮釋。全面建成小康社會，進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造。崇尚勞動，讓勞動者更光榮一、崇尚勞動正是每一個勞動者在各行各業(yè)的崗位上盡心盡責(zé)、辛勤勞動，才能讓整個社會物質(zhì)充裕、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、共享幸福。勞動者，創(chuàng)造幸福的同時，也在帶給他人以幸福。我們應(yīng)常懷感恩之心，尊重我們身邊的每一個勞動者，尊重每一份平凡普通的勞動。二、熱愛勞動熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，要求我們從小事做起，從身邊事做起。勞動光榮，不勞而獲可恥二、熱愛勞動我們也要認(rèn)識到：對于勞動，如果樂而為之，心中的直接體驗(yàn)是愉快的；如果是強(qiáng)迫自己干的，直接體驗(yàn)就是不愉快的。身處新時代，我們應(yīng)該熱愛勞動，讓勞動成為我們的人生幸福據(jù)點(diǎn)，同時實(shí)現(xiàn)自己的時代擔(dān)當(dāng)。此外，勞動不僅能為個人創(chuàng)造美好生活，也能給社會創(chuàng)造更多價值。三、辛勤勞動業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈辛勤勞動，既有“辛”，也有“勤”，指辛苦、勤快的勞動。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。有人將中國的發(fā)展奇跡稱為“勤勞革命”。三、辛勤勞動世間沒有一種美好生活，可以不經(jīng)過辛勤勞動獲得。人生在勤，勤則不匱三、辛勤勞動

勤學(xué)，強(qiáng)調(diào)的是銳意進(jìn)取、勤勉為人。

勤勞，強(qiáng)調(diào)的是腳踏實(shí)地、奮發(fā)干事。新時代，辛勤勞動有勤學(xué)和勤勞兩方面的內(nèi)容。誠實(shí)勞動，是指勞動者以積極、實(shí)干、誠信的態(tài)度為他人和社會提供產(chǎn)品、服務(wù)，要求我們合法合理勞動，要求我們在不違背法律法規(guī)的前提下從事道德的勞作。四、誠實(shí)勞動人世間的美好夢想，只有通過誠實(shí)勞動才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實(shí)勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實(shí)勞動才能鑄就。求真學(xué)問，練真本領(lǐng)四、誠實(shí)勞動第一方面“我們應(yīng)對所從事勞動必備的知識、技能、技巧有正確認(rèn)識、對自我勞動素質(zhì)理性判斷并作出合理的自我定位。另一方面

立足崗位踏實(shí)勞動，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)。四、誠實(shí)勞動劉洪安的油條因堅(jiān)決不用“復(fù)炸油”，而被消費(fèi)者稱為“良心油條”，他也被網(wǎng)友親切地稱為“良心油條哥”。2012年5月央視報(bào)道后走紅網(wǎng)絡(luò)。2013年9月26日被評為第四屆全國道德模范——全國誠實(shí)守信模范。拓展閱讀：王順友：馬班郵路仔細(xì)