山西省大同市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

山西省大同市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.結(jié)合本期學(xué)過的古詩，給圖畫配上合適的詩句。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課內(nèi)積累。

（1）___，____。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！镀呗伞らL征》全詩是圍繞“____________，_______________”這兩句來寫的。

（2）《狼牙山五壯士》是按照____________的順序記敘的，全文記敘的順序是：①接受任務(wù)；②____________；③______________；④____________；⑤________，表現(xiàn)了五壯士___________________的精神。2）.生字積累吧

牽著媽媽的yījīn()，走進(jìn)大自然，這里yùncáng()著無窮的秘密。這里有隆隆的雷聲，páoxiào()的流水，這里有陡峭的xuányá()，危險(xiǎn)的shānjiàn()，讓我們看xiūsè()的蜜蜂親吻俏麗的小花，看美麗的cǎihóng()，看雄壯的駿馬揚(yáng)起tiětí

()奔向草原！3）.把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。_____乎所以一望無_____呆_____呆__________經(jīng)風(fēng)霜技高一_____自_____自_____4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）“飛花令”是古人行酒令時(shí)的一種文字游戲。先選取某一字為主題字，行令人所說的詩句中，必須帶有這個(gè)字。如以“雨”為主題字，有杜甫贊美春雨的詩句“__________，當(dāng)春乃發(fā)生”；有王維送別友人時(shí)所見之景的詩句“渭城朝雨浥輕塵，____________”；也有韓愈贊美早春美景的詩句“____________，____________”；還有蘇軾描繪西湖美景的詩句“水光瀲滟晴方好，____________”。

（2）父親懂鳥知鳥，他說：“我長年累月在山林里與鳥兒接觸，自然懂得分辨它們的叫聲，這真是‘__________，__________’?。　保ㄌ睢对鰪V賢文》中的名句）

（3）《兩小兒辯日》中，兩小兒有不同的觀點(diǎn)和依據(jù)。一小兒的觀點(diǎn)是：“我以____________，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！彼囊罁?jù)是：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，________________？”5）.《七律?長征》中，寫到了長征途中的兩次重大戰(zhàn)役的詩句是“__________，__________。”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面關(guān)于路名、地名和人名的拼寫，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．沿江路

YANJIANGLU

李峰LiFENGB．西湖XIHu

王翔WANGxiangC．南京路NANJINGLU

駙馬府FUmafuD．張飛

ZhangFei

玉林路YULINLU2）.下列句子中使用的修辭手法不一樣的一項(xiàng)是（）。A．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。B．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。C．燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。3）.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．憧憬（chōnɡ）

旗幟（zhì）瞻仰（zhān）

旗桿（gǎn）B．電鈕（niǔ）隆重（lóng）膝蓋（qī）

千鈞一發(fā)（jūn）C．磅礴（páng）逶迤（wēi）掄起（lún）

粉身碎骨（suì）D．繃臉（běng）

擎著（qínɡ）

日寇（kóu）懸崖絕壁（xuán）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)在朦朧中，我看見一個(gè)好的故事。（改變語序，句子意思不變）

____________________

(2)媽媽告訴我，要我?guī)е陚闵蠈W(xué)去。（改為直述句）

____________________

(3)桑娜覺得一定要這樣做。（改為雙重否定句）

____________________

(4)不少科學(xué)家提出了在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想。（縮句）

____________________

(5)能否寫好鋼筆字是同學(xué)們學(xué)習(xí)的需要。（修改病句）

____________________

(6)仿寫句子。

《愛的教育》引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎迹簮凼鞘裁?？愛是父母一句關(guān)心的話語；愛是老師__________；愛是_____________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.正確連線。

2）.連線題。

許多成語來自古代著名故事，請(qǐng)你把下面的成語和故事主角進(jìn)行連線搭配。

①入木三分

A.王羲之

②破釜沉舟

B.趙括

③紙上談兵

C.項(xiàng)羽評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序。

A．近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

B．黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

C．水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

D．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

E．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。

排序：_____________________2）.給下面的句子排順序，把序號(hào)填在句前的括號(hào)里。

(

)天安門廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。

(

)就在這火花的彩與燈火的紅的映照下，群眾游行馬上就要開始了。

(

)天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。

(

)閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時(shí)候。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神，全詩運(yùn)用了對(duì)比的手法。(

)

2．《有的人》是為紀(jì)念魯迅而作，歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的精神。(

)

3．“有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬”中的“俯下身子”形象地刻畫了魯迅崇高而感人的形象。(

)

4．“有的人活著，他已經(jīng)死了”一句說明人總是要死的，這是自然規(guī)律，沒有什么可怕的。(

)

5．《有的人》一詩中，作者直接引用了魯迅的詩句“情愿作野草，等著地下的火燒”。這里的“野草”指的是魯迅先生的散文詩集《野草》。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，澗物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

潛（qiánqiǎn）入

野徑（jìngjìn）

花重（chóngzhòng）

錦（jǐngjǐn）官城

2．題目中“_____”字是全詩的詩眼，作者稱贊春雨為“好雨”，是因?yàn)開_______________，_____________。（請(qǐng)用原文回答）

3．“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是從_________覺上來寫春雨的；“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”是從_________覺上來寫春雨的。

4．對(duì)這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第一、二兩句以擬人的手法寫春雨及時(shí)降臨，“知”字用得極妙，把春雨寫活了。B．第三、四兩句不僅對(duì)仗工整，而且細(xì)膩地寫出了細(xì)雨柔無聲的特點(diǎn)。C．第五、六兩句以“江船火獨(dú)明”反襯“野徑云俱黑”，寫出了烏云密布、雨意正濃的景物特點(diǎn)。D．最后兩句實(shí)寫作者所看到的雨后清晨美景，錦官城內(nèi)到處盛開著濕漉漉、沉甸甸的鮮花。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.等待老師下課，等待一份生日禮物，等待一朵花慢慢開放……當(dāng)你開始等待時(shí)，心情可能是急躁的，也可能是閑適的。在你的記憶中，哪一次等待讓你印象最深刻？等待的情形如何？等待的滋味怎樣？拿起手中的筆，把那次經(jīng)歷記錄下來吧。

要求：①過程清楚，內(nèi)容生動(dòng)具體，運(yùn)用多種方法表達(dá)真情實(shí)感。

②題目自擬，500字以上。

③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀只有一個(gè)地球①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長大。③地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。④人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。⑤有人會(huì)說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？⑥科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。⑦不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？⑧“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。⑨只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1．概括文章的主要觀點(diǎn)。

因?yàn)開_________________，所以__________________

2．寫出下列句子所用的說明方法。

（1）地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。(

)

（2）科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。(

)

（3）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(

)評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是用“嚴(yán)”字組成的詞語，選擇填在下面一段話的括號(hào)里。

嚴(yán)肅

嚴(yán)峻

嚴(yán)格

嚴(yán)明

王老師非常關(guān)心愛護(hù)我們。他經(jīng)常教育我們要(

)要求自己，要有(

)的紀(jì)律，對(duì)待學(xué)習(xí)要(

)認(rèn)真，關(guān)鍵時(shí)刻要經(jīng)得起(

)的考驗(yàn)。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

間隔（jiànjiān）

強(qiáng)迫（qiǎngqiáng）

蒙古（měngméng）

鍥而不舍（qìqiè）

混亂（hùnhǔn）

急遽（jùjū）

瘦削（xiāoxuē）