陜西省咸陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁
陜西省咸陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第2頁
陜西省咸陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第3頁
陜西省咸陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第4頁
陜西省咸陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試((上下)學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

陜西省咸陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版質(zhì)量測試((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫規(guī)范字。

人民

萬分

激昂聰明評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)明末清初學(xué)者王夫之稱:“昔我往矣,_________。今我來思,_________。以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂。

(2)列夫?托爾斯泰(1828﹣1910)是俄國作家。他的作品深受世界人民喜愛,代表作有《_______》《安娜?卡列尼娜》《__________》等。

(3)《為人民服務(wù)》一文中提到了一位徹底為人民利益工作的同志是________。他的死,可以用中國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷的一句話形容:人固有一死,__________,或輕于鴻毛。2).填空。

(1)表達(dá)要趁父母都在身邊好好孝敬父母,不要等年華老去,雙親不在之時懊悔當(dāng)初的名言是“樹欲靜而風(fēng)不止,____________?!?/p>

(2)《從軍行》是唐朝著名詩人王昌齡寫的,詩中表達(dá)戍邊將士保家衛(wèi)國的豪情壯志的詩句是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,____________。”

(3)古代詩人常常托物言志,比如,有的詩人通過贊揚石灰“____________,要留清白在人間?!眮肀磉_(dá)自己不同流合污的志向;有的詩人借贊頌竹子“____________,____________?!眮砑脑⒆约翰晃菲D險、剛正不阿的精神。

(4)“書到用時方恨少,____________。”這句名言警示我們只有平時勤奮好學(xué),等到真正用到知識的時候才不會手忙腳亂。

(5)“________,________,通則久?!薄吨芤住分械倪@句話告訴我們變通才能長久,我們的改革不能停步。

(6)過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,________,___________。

(7)中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或_________,或_________。”為_________而死,就比泰山還重;替法西斯賣力,替_________和_________的人去死,就比鴻毛還輕。

(8)《學(xué)弈》這個故事告訴我們的道理是:____________________。3).讀書節(jié)活動,請你來幫忙把詩歌補充完整。

(1)時間如流水般飛逝,我們也要緊跟時光的腳步積極閱讀,增長知識?!鞍饲Ф嗳兆右呀?jīng)從我手中溜去,_____,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子,________。

(2)展望讀書節(jié)活動,我最想用“書到用時方恨少,______”勸誡大家要多讀書,同時要注重實踐:“_______,更有早行人”啟示我們不要驕傲自滿。

(3)中華詩詞瑰麗無比,詩詞中有渴望建功立業(yè)的情懷,如“_________,快走踏清秋”;詩詞中有努力奮進(jìn)的精神,如“門前流水尚能西,_____________”。

(4)生活中也蘊含著做人做事的道理?!皹溆o而風(fēng)不止,_____________”告訴我們要及時孝敬、陪伴父母:“_____________,忠言逆耳利于行”教導(dǎo)我們要懂得聽取中肯的勸告和批評?!队螆@不值》中的“_____________,_____________”告訴我們,任何新生事物都是無法阻擋的,它總會沖破阻力向前發(fā)展。4).必讀與展示。

(1)《愛的教育》是_____小說。書中以“_____”的口吻,寫了一個小男孩的成長故事。

(2)《小英雄雨來》中“_____”這句經(jīng)典名言,激勵著一代又一代的年輕人。

(3)對比你的童年與阿廖沙的童年,你有什么感受?與大家分享一下。_____5).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。

《diǎnjí_______里的中國》顛覆了sīkōngjiànguàn_________的傳播方式,以穿越互動的形式,讓文字“活”起來,帶給觀眾jiérán_______不同的感受,令人bùkěsīyì_________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面這段話表達(dá)的觀點是(

《中國詩詞大會》走過8個年頭,從飛花令到詩詞接龍,再到“云中千人團”,來自各行各業(yè)的人們,在每一次自信搶答中詮釋著“腹有詩書氣自華”的含義。可見,古典詩詞魅力十足,廣受大眾喜愛。因為,無論多大年紀(jì)、何種職業(yè)、身處怎樣境遇,人們都渴望得到精神慰藉。只要喜歡詩意的生活,每個人都能在李白的豪邁、杜甫的沉郁、陶淵明的恬淡中汲取營養(yǎng),建構(gòu)精神沃野中的希望家園。A.腹有詩書氣自華。B.古典詩詞魅力十足。C.《中國詩詞大會》走過8個年頭。D.人們渴望在古詩中得到精神慰藉。2).下面橫線上所填詞語的順序正確的是(

)。

看著榮譽墻,同學(xué)們感慨萬千:三年級的時候拔河比賽_________________,四年級又_________________;五年級時歌詠比賽首次獲勝,_________________;四到六年級足球比賽連續(xù)三年獲得第二名,_________________。

①蟬聯(lián)亞軍

②拔得頭籌

③衛(wèi)冕冠軍

④喜獲金牌A.③④②①B.④①②③C.④③②①D.③④①②3).對下列句子運用的說明方法判斷錯誤的是(

)A.太和殿俗稱金鑾殿,高二十八米,面積兩千三百八十多平方米。(列數(shù)字)B.前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。(作比較)C.彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。(舉例子)D.火星大氣中水汽含量只有地球上沙漠地區(qū)的1%。(列數(shù)字)評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).沿著這條路走,能到達(dá)學(xué)校。(改為反問句)

_______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).好朋友,手拉手。(讀一讀,連一連)

《魯濱遜漂流記》

字里行間透著懷鄉(xiāng)之情

《騎鵝旅行記》

具有鮮明的時代烙印

《湯姆·索亞歷險記》

幽默的語言中透著對現(xiàn)實的些許嘲弄

《愛麗絲漫游仙境》

飽含對自由的向往和對社會的諷刺2).讀一讀,連一連。

涔涔

流淚不止的樣子

潸潸

汗水不斷地流下

徘徊

比喻猶豫不決評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).2018年俄羅斯世界杯已經(jīng)落幕了,請將下列足球隊按音序重新排列。

①德國

②葡萄牙

③突尼斯

④波蘭

⑤法國

排序(填序號):___________________________________________2).請按一定的順序把下面的詞語重新排列。

端午節(jié)

春節(jié)

重陽節(jié)

清明節(jié)

除夕

中秋節(jié)

____________________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).爺爺對正上大學(xué)的哥哥說:“不知不覺,你已經(jīng)到了弱冠之齡,就連你妹妹也上初中了,到了美好的不惑之年了。”_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習(xí)。房兵曹胡馬詩①[唐]杜甫胡馬大宛②名,鋒棱③瘦骨成。竹批④雙耳峻,風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊⑤,真堪⑥托死生。驍騰⑦有如此,萬里可橫行?!咀⑨尅竣俜勘芎R詩:房,是姓;兵曹,是唐代官職名;胡,古代對北方邊地與西域民族的泛稱。詩題意思:為房兵曹的胡馬作的詩。②大宛(yuān):西域國名,以產(chǎn)良馬著稱。③鋒棱:形容駿馬骨骼勁挺。④竹批:馬的雙耳像斜削的竹筒一樣豎立著。古人認(rèn)為這是千里馬的標(biāo)志。⑤無空闊:意指任何地方都能奔騰而過。⑥真堪:真可以。⑦驍騰:勇猛快捷。1.結(jié)合注釋,翻譯詩句。

所向無空闊,真堪托死生。

__________________

2.這是一首_______,內(nèi)容可以分為兩部分,前四句寫______,后四句寫________。

3.按要求填寫對應(yīng)的詩句。

__________________

__________________

__________________

__________________

4.這首詩寫馬的同時也在寫人,狀物的同時也在抒情。那么,這首詩表達(dá)了詩人怎樣的胸襟抱負(fù)?(

)A.表達(dá)了詩人剛毅勇決的性格和馳騁風(fēng)云的遠(yuǎn)大理想B.表達(dá)了詩人想成為像胡馬一樣健壯、值得信賴的士兵的理想評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文訓(xùn)練。

童年是一本書,記錄下我們生活的點點滴滴:童年是一幅畫,繪出了生活中的萬般色彩。童年,值得我們回味的太多,值得珍藏的太多。

要求:①以“___的童年”為題,寫一篇習(xí)作;②不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成問題?!蹲咸偬}瀑布》節(jié)選宗璞①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,不見其發(fā)端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分③這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮?,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!【閱讀筆記①這一連串動詞讓我仿佛看到了

】④每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,船艙鼓鼓的。那里裝的是什么仙露瓊漿?⑤這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落(língdīng)地掛在樹梢,好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉⑥過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著?!微呋ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的.我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,在這閃光的花的河流上航行。……⑧在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步?!劲谧髡哌\用了首尾呼應(yīng)的方法,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。開始“不由得停住腳步”是因為

,最后“不覺加快了腳步”是因為

?!浚ㄓ袆h減)(1)短文寫了兩部分內(nèi)容(已在文中用“∥”標(biāo)出):第一部分主要寫____________________。第二部分主要寫作者由此引發(fā)的人生感悟。小深在追求理想的路上剛剛遭遇挫折,心情低落,他可能對第_____部分重點關(guān)注:小圳想了解紫藤蘿這種植物,他會重點關(guān)注第_____部分。

(2)聯(lián)系上下文,結(jié)合“虬”在詞典里的解釋,“盤虬臥龍”的意思是__________________。(3)小深養(yǎng)成了做閱讀筆記的好習(xí)慣。請幫小深完成選文右側(cè)的閱讀筆記。

(4)閱讀全文,下列說法不正確的一項是A.作者借紫藤蘿花表達(dá)了自己對人生的感悟,耐人尋味。B.作者按照時間順序有條理地描寫紫藤蘿花。C.作者詳寫紫藤蘿花的顏色和形態(tài),略寫香味,是因為紫藤蘿的視覺美更富有沖擊力。

(5)《丁香結(jié)》和《紫藤蘿瀑布》都是宗璞的作品,作者由花的生長聯(lián)想到人生。結(jié)合生活實際,說說你對“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”這句話的理解。

________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇合適的字組詞。

(

)種

(

)剪

記(

)

木(

)

(

)讀

洶(

)

(

)水

彩(

)

(

)色

(

)師

炮(

)

(

)聲2).下列每組詞語中都有一個字是錯誤的,請把它所在的選項選出來。

(1)(

)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論