云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

jiàngyóu

yànyǔ

zuǐchún

pùbù

táixiǎn

yīxiù

cǎopíng

gānzhe

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.2.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)?！俺逼疱X塘江，péng

pài

______亞細(xì)亞?！边@句話寫在第19屆杭州亞運(yùn)會(huì)開幕之際。的確，xiōng

yǒng

_______的錢江潮驚艷四座：氣勢(shì)磅礴的一線潮讓人rè

xuè

fèi

téng

__________，柔情似水的交叉潮令人táo

zuì

_________回味。錢江潮呈現(xiàn)了千百年來(lái)人們向往的視覺盛宴，正應(yīng)了蘇軾的那句“八月十八潮，zhuàng

guān

_________天下無(wú)”呀！2）.補(bǔ)充杜牧《江南春》的詩(shī)句。注意行款整齊，布局合理。

______，水村山郭酒旗風(fēng)。

______，多少樓臺(tái)煙雨中。3）.請(qǐng)補(bǔ)全成語(yǔ)，并按照要求回答問(wèn)題。

念念有(

)

排山(

)海

別出心(

)

狐(

)虎威

（1）找出上述詞語(yǔ)中一個(gè)含貶義的詞。_______

（2）請(qǐng)你解釋下列詞語(yǔ)的意思。

別出心___：____________。

（3）仿寫一個(gè)含有AABC特點(diǎn)的四字詞語(yǔ)：_______

（4）把句子中“

”部分改為成語(yǔ)填在橫線上。

他堅(jiān)決果斷，毫不猶豫地說(shuō)：“唯有以死報(bào)國(guó)我一無(wú)所求?！盻______4）.我能根據(jù)平時(shí)積累寫出對(duì)應(yīng)詩(shī)句。

（1）好山好水好風(fēng)景，詩(shī)中往往有“水”的影子。王安石在《書湖陰先生壁》中這樣寫道：“____________，兩山排闥送青來(lái)?！碧K軾在《六月二十七日望湖樓醉書》中寫道：“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，____________。”朱熹在《春日》中寫道：“勝日尋芳泗水濱，____________。”

（2）《浪淘沙》中用詩(shī)句“____________，____________?！泵枥L了黃河雄壯的氣勢(shì)。

（3）抗金英雄李綱“祖宗疆土，_________，____________?！钡暮姥詨颜Z(yǔ)激勵(lì)著一輩又一輩的革命志士。

（4）魯迅是一位堅(jiān)定的愛國(guó)者，他曾經(jīng)表達(dá)過(guò)對(duì)“民魂”的認(rèn)識(shí)：惟有民魂是值得寶貴的，____________，____________。5）.5.根據(jù)情境寫出詩(shī)句名言。（1）一句句古詩(shī)詞總能為我們描繪出一幅幅生動(dòng)的畫面：“_______，浪淘風(fēng)簸自天涯”讓我們遙望到黃河的壯闊；“____________，____________”讓我們欣賞到江南春天的美麗；“________，____________”讓我們領(lǐng)略到到山水田園的美好；“明月別枝驚鵲，________”又讓我們感受到了鄉(xiāng)村月夜的恬靜。（2）發(fā)明“天眼”的南仁東，扎根大山的張桂梅，將生命科學(xué)作為畢生志業(yè)的李文輝，醉心海上風(fēng)電機(jī)組設(shè)計(jì)研發(fā)的許移慶……這些人用實(shí)際行動(dòng)詮釋著魯迅先生的一句名言：“我們從古以來(lái)，就有___的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有______的人……這就是中國(guó)的脊梁?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列四組詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．斗篷

瓦籃

一望無(wú)跡B．抱怨

慷慨

威風(fēng)凜凜C．沮喪

枯委

別出新裁D．風(fēng)暴

魚網(wǎng)

全神慣注2）.下列詞語(yǔ)中與戲曲無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A．粉墨登場(chǎng)B．有板有眼C．力透紙背D．跑龍?zhí)?）.下列有一個(gè)字的讀音是不正確的，將序號(hào)寫在前面的括號(hào)里（）A．外賓（bīn）B．旗幟（zhì）C．笨拙（zhuó）D．繃著臉（běng）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家長(zhǎng)期辛勤努力的結(jié)果。（縮句）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的詞組與對(duì)應(yīng)的解釋用線連起來(lái)。

只等閑

翻騰著的細(xì)小浪花

騰細(xì)浪

只把它看成很平常的事

走泥丸

全部露出笑臉

盡開顏

小泥球在腳下滾過(guò)去2）.你會(huì)搜集資料嗎？如果你要搜尋有關(guān)下列內(nèi)容的文章，在報(bào)紙的哪個(gè)版面上能迅速找到呢？請(qǐng)照樣子連一連。

產(chǎn)業(yè)扶貧助力精準(zhǔn)脫貧

健康顧問(wèn)

亞冬會(huì)中國(guó)代表團(tuán)日進(jìn)三金

時(shí)政新聞

3D打印技術(shù)

體育新聞

蒼山洱海，人間仙境

科技探索

兒童真假近視

旅游天地評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽說(shuō)宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來(lái)沒見過(guò)老鼠，以為是個(gè)妖怪。

(

)這樣一來(lái)，弄得大家更加驚慌起來(lái)。2）.把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按一定的順序重新排列。

(

)1、他想：這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)2、她看見地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)3、忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，學(xué)習(xí)雷鋒爭(zhēng)做好事。

(

)4、下課了，小麗在操場(chǎng)上玩。

(

)5、她連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那一團(tuán)廢紙。

(

)6、想著她就若無(wú)其事地走了。

(

)7、走過(guò)去一看，原來(lái)是一團(tuán)白紙。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.湯姆在山洞里迷路后，利用風(fēng)箏線找到了出口。獨(dú)自逃出山洞，表現(xiàn)出他聰明機(jī)靈，富有冒險(xiǎn)精神。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。東

坡①[宋]蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗kēng然曳杖聲?！咀ⅰ竣贃|坡：地名。蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。此詩(shī)作于宋神宗元豐六年，當(dāng)時(shí)正值蘇軾被貶黃州的第二年。②犖（luò）確：怪石嶙峋貌，或者堅(jiān)硬貌。1．前兩句詩(shī)寫出了月光下東坡__________、__________的環(huán)境特點(diǎn)。

2．結(jié)合注釋①，分析詩(shī)中“市人”和“野人”分別指什么。

__________________________________

3．說(shuō)一說(shuō)本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

__________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

五育并舉推雙減，延時(shí)服務(wù)社團(tuán)忙。這里是多彩的校園萬(wàn)花筒，這里是個(gè)性飛揚(yáng)的歡樂(lè)園。你用甜美的嗓音去播報(bào)，你用明亮的雙眸去發(fā)現(xiàn)，你用細(xì)膩的心靈去感受，你用靈巧的雙手去創(chuàng)造。朗誦、戲曲、舞蹈、書法、繪畫、泥塑、攝影、足球……社團(tuán)活動(dòng)中的你，是自我成長(zhǎng)的主角。請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)”這個(gè)主題，寫寫你與“興趣社團(tuán)”的那些事兒。

要求：自擬題目，體現(xiàn)成長(zhǎng)主題，寫清楚事情過(guò)程，表達(dá)真情實(shí)感，不出現(xiàn)個(gè)人、學(xué)校等信息，字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.積累與閱讀。學(xué)有所悟[材料一]弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人

，惟弈秋之為聽；一人

，一心以為______________，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。[材料二]中國(guó)人常說(shuō)“事半功倍”，意為措施只有古人的一半，而收到加倍的功效。后來(lái)形容費(fèi)力小，收益大。什么人能事半功倍？除了少數(shù)特別聰明、行動(dòng)特別快的人，能事半功倍的常常是懂得“一時(shí)兩用”甚至“一時(shí)三用”的人。從很早以前，我就發(fā)現(xiàn)這種“一時(shí)三用”的好處——記得我還在念書的時(shí)候，有個(gè)女生請(qǐng)我去她家吃午飯。到的時(shí)候已經(jīng)接近十二點(diǎn)了，只見她一邊打開龍頭放水，一邊熱油鍋，一邊切菜。突然一揚(yáng)手，丟蒜頭去鍋里爆香，又一邊炒菜，一邊把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的開冰箱拿肉。我那時(shí)候真是看呆了，天哪！如果換作別人，同一時(shí)間只能做一件事，恐怕一個(gè)鐘頭都忙不出來(lái)，她居然半個(gè)鐘頭就能端上一桌菜。1．在【材料一]中，弈秋的兩個(gè)徒弟表現(xiàn)各異：其一人________________，惟弈秋之為聽;一人_______________，一心以為________________，思援弓繳而射之。（請(qǐng)用原文填空）

2．請(qǐng)給【材料二]擬個(gè)標(biāo)題：________________。

3．閱讀【材料二]，想想我們?cè)谏钪?，什么情況下可以“一時(shí)兩用”，甚至“一時(shí)三用”呢？

_______________________________________________。

4．俗話說(shuō)：“態(tài)度決定一切?！币灿腥苏f(shuō)：“學(xué)習(xí)得法，事半功倍?！苯Y(jié)合兩則材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

正方：學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)方法重要。

反方：學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)態(tài)度重要。

我方觀點(diǎn)為__________，理由如下：_____________________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。戛然而止（jiágá）________削弱（xuēxiāo）________粗獷（guǎngkuàng）__________赤裸裸（guǒluǒ）________蜜餞（zhànjiàn）_________鴻鵠（húgào）_______2）.選詞填空。

高山流水

天籟之音

黃鐘大呂

畫龍點(diǎn)睛

妙筆生花

栩栩如生

（1）小王在國(guó)際鋼琴大賽上榮獲首獎(jiǎng)，________得遇知音。他激動(dòng)得流下了眼淚。

（2）這次她在維也納金色大廳獻(xiàn)藝，她的________給歐洲聽眾帶去了無(wú)與倫比的音樂(lè)享受。

（3）畫上的鳥兒________，似乎要展翅飛翔。

（4）也許，在世間有很多這樣的父親，他們樸實(shí)的話語(yǔ)如________，敲醒為名利不擇手段的人們：踏踏實(shí)實(shí)做人。

（5）只要在日常生活中注意積累，寫作時(shí)就能做到________。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共