吉林省吉林市重點(diǎn)高中2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中考試生物含答案

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試高一年級(jí)生物學(xué)試卷本試卷共12頁(yè)?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程，多位科學(xué)家通過(guò)觀察法、歸納法等總結(jié)出細(xì)胞學(xué)說(shuō)這一重要生物學(xué)理論，而且該學(xué)說(shuō)還在不斷地修正和完善。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的有幾項(xiàng)①細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成②細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了生物界的統(tǒng)一性與差異性③細(xì)胞學(xué)說(shuō)打破了植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)之間的壁壘，催生了生物學(xué)的問(wèn)世④細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平⑤細(xì)胞學(xué)說(shuō)的研究過(guò)程運(yùn)用了完全歸納法，因此是可信的A．3 B．2 C．1 D．0牡丹是中國(guó)名花之一，花朵碩大，花容端麗，雍容華貴，超逸群卉，素有“花王”之稱(chēng)，且以“洛陽(yáng)牡丹甲天下”的美名流傳于世。牡丹原為野生的落葉小灌木，在中國(guó)大約有1500年的栽培歷史。下圖為用序號(hào)和箭頭表示的從微觀到宏觀的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．牡丹的花朵對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次是②B．圖中最大的結(jié)構(gòu)層次是⑧生物圈C．從宏觀角度分析，牡丹個(gè)體可參與形成⑤⑥⑦⑧結(jié)構(gòu)層次D．長(zhǎng)春市牡丹園中所有牡丹花構(gòu)成一個(gè)⑥3．甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類(lèi)蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述不正確的是A．該病毒的組成成分有蛋白質(zhì)、RNA和脂質(zhì)等B．該病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體C．組成該病毒的類(lèi)脂層屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．該病毒表面的兩類(lèi)蛋白是在宿主細(xì)胞內(nèi)合成的4．顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，如圖所示，圖甲中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示鏡頭與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列相關(guān)敘述正確的是A．若使物像放大倍數(shù)最大，圖甲中的組合一般是②③⑥B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒C．從乙轉(zhuǎn)為丙，正確的操作順序是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→移動(dòng)標(biāo)本→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．若將顯微鏡的放大倍數(shù)由100×換成400×，則圖丁視野中的64個(gè)細(xì)胞將變?yōu)?個(gè)5．下列選項(xiàng)中，若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化細(xì)菌（d）、酵母菌（e）、細(xì)菌（f），則這些概念的從屬關(guān)系正確的是A． B．C． D．6．科學(xué)家們可以將研究一種生物所得到的知識(shí)應(yīng)用于其他生物，并將這類(lèi)生物稱(chēng)為“模式生物”。如：噬菌體（病毒）、大腸桿菌、酵母菌、擬南芥（植物）、小白鼠等生物，它們通常具有個(gè)體較小、容易培養(yǎng)、操作簡(jiǎn)單、生長(zhǎng)繁殖快等特點(diǎn)。下列關(guān)于“模式生物”的描述正確的是A．以上生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)B．“模式生物”的研究和其生命活動(dòng)能體現(xiàn)生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞C．大腸桿菌、擬南芥、小白鼠細(xì)胞都有起保護(hù)作用的細(xì)胞壁D．“模式生物”能體現(xiàn)細(xì)胞的多樣性，但不能體現(xiàn)細(xì)胞的統(tǒng)一性7．某校生物小組的同學(xué)在春游時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種不知名的野果，色淺，味甜，采摘回來(lái)欲檢測(cè)其中的成分。下列敘述正確的是A．可用斐林試劑檢測(cè)野果組織樣液中是否含有還原糖，且需要水浴加熱B．若該生物組織中不存在還原糖，則加入斐林試劑前后樣液不變色C．檢測(cè)是否含有脂肪時(shí)，加入蘇丹Ⅲ染液后便可直接觀察是否出現(xiàn)橘黃色D．檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，先向樣液中加入0.1g/ml氫氧化鈉溶液，再加0.05g/ml的硫酸銅溶液8．下列有關(guān)水的敘述中，完全正確的是①水是細(xì)胞內(nèi)某些代謝的反應(yīng)物和產(chǎn)物②參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為結(jié)合水③曬干后的種子，微生物不易繁殖④由于水分子間氫鍵的存在，水的溫度相對(duì)不容易發(fā)生改變⑤自由水與結(jié)合水的比例因細(xì)胞的種類(lèi)不同而不同⑥水在細(xì)胞中的形式和功能是一成不變的A．①③④⑤ B．①③⑤C．②③④⑤ D．③④⑤⑥9．油料種子萌發(fā)的過(guò)程中，細(xì)胞的干重可能先增加后下降，是因?yàn)樵诿劝l(fā)初期，脂肪先水解為甘油和脂肪酸，甘油和脂肪酸通過(guò)糖異生途徑轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷?lèi)（需要加氧），進(jìn)而導(dǎo)致種子干重增加；后來(lái)糖類(lèi)等氧化分解導(dǎo)致細(xì)胞干重又下降。下列敘述錯(cuò)誤的是A．油料種子萌發(fā)過(guò)程中，有機(jī)物的種類(lèi)在增加B．種子發(fā)育過(guò)程中，可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，更有利于能量的?chǔ)存C．種子萌發(fā)過(guò)程中，脂肪變?yōu)榭扇苄蕴?，說(shuō)明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)D．植物脂肪通常含有飽和脂肪酸，其熔點(diǎn)低，室溫下呈現(xiàn)液態(tài)10．圖示為核苷酸A和B的結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)分析正確的是A．核苷酸B的乙有4種，分別是A：腺嘌呤G：胞嘧啶C：鳥(niǎo)嘌呤U：尿嘧啶B．核苷酸A或核苷酸B都能作為鑒別不同真核生物的依據(jù)C．以核苷酸B為基本單位合成的大分子是細(xì)胞的遺傳物質(zhì)D．若核苷酸A和核苷酸B的含氮堿基都為A時(shí)是同一種核苷酸11．下圖表示細(xì)胞中幾種化學(xué)元素與相應(yīng)化合物之間的關(guān)系，其中①③④代表單體。下列敘述正確的是A．若⑤具有免疫作用，則①可與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色B．若②具有保溫和緩沖作用，則②比同質(zhì)量的糖類(lèi)徹底氧化分解釋放的能量多C．若⑦是植物細(xì)胞壁的主要成分，則④只存在于植物細(xì)胞中D．若⑥主要分布在細(xì)胞核中，則③中不含單糖12．當(dāng)身體受到損傷時(shí)，血液會(huì)迅速變?yōu)槟Y(jié)狀態(tài)進(jìn)行止血，在這個(gè)過(guò)程中，凝血酶原起到了至關(guān)重要的作用。凝血酶原由582個(gè)氨基酸組成，下圖是凝血酶原激活成凝血酶的過(guò)程圖，其中W、Q、E代表不同的氨基酸，下列敘述正確的是激活過(guò)程中，發(fā)生了肽鍵和二硫鍵的斷裂激活后的凝血酶中氨基酸的數(shù)量一定發(fā)生了改變C．凝血酶中至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基D．氨基酸在組成凝血酶原時(shí)，相對(duì)分子量減少1045813．下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)圖示分析正確的是①過(guò)程同時(shí)生成水多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目C．A中肯定含有SD．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因14．如圖甲是組成乙或丙的基本單位（單體）。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A．如果甲中的a是脫氧核糖，則甲聚合成的大分子物質(zhì)主要分布于細(xì)胞核中B．蛋白質(zhì)、多糖、核酸都是以碳鏈為骨架的生物大分子C．如果甲中的m是G，則甲可能是乙或丙的基本單位D．如果甲中的m是U，則甲一定是乙的基本單位15．下圖所示為細(xì)胞膜的局部結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A．②的一端為疏水的頭，一端是親水性的尾，其構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架B．①存在于細(xì)胞膜的外表面C．膜上的②和③都具有一定的流動(dòng)性，是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)D．細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜說(shuō)明③的種類(lèi)和數(shù)量越多16．脂質(zhì)體是類(lèi)似生物膜結(jié)構(gòu)的雙層分子小囊，可作為藥物載體，近年來(lái)出現(xiàn)的脂質(zhì)體阿霉素既能加強(qiáng)藥物的抗癌作用，又能減少其毒副作用，成為卵巢癌治療的藥物之一。下列分析錯(cuò)誤的是A．脂質(zhì)體主要是利用磷脂的特點(diǎn)構(gòu)建的雙層分子小囊B．水溶和脂溶性藥物都可被包裹運(yùn)載，包裹位置相同C．脂質(zhì)體包裹著藥物被定向運(yùn)輸?shù)桨┘?xì)胞需要蛋白質(zhì)參與進(jìn)行信息交流D．使用脂質(zhì)體阿霉素能減少毒副作用的原因可能是脂質(zhì)體可直接將藥物送入細(xì)胞內(nèi)17．如圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d表示細(xì)胞器，圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某些細(xì)胞器中部分有機(jī)物的含量，下列敘述錯(cuò)誤的是A．圖l中物質(zhì)X與核酸的化學(xué)組成中共有的元素一定有C、H、O、NB．研究圖1生理過(guò)程一般采用的方法是同位素標(biāo)記法C．圖2中乙可表示圖1中的b、c兩種細(xì)胞器，動(dòng)物細(xì)胞中丙的形成與核仁有關(guān)D．圖2中甲對(duì)應(yīng)圖1中的d，圖1中的生理過(guò)程可在原核細(xì)胞中進(jìn)行18．實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是形成生物學(xué)相關(guān)理論的重要支撐。下列操作或敘述正確的是A．荷葉與荷花的顏色由葉綠體決定B．光照的強(qiáng)度不會(huì)影響葉綠體的分布C．以黑藻為實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，應(yīng)選擇新鮮枝上的幼嫩小葉D．用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮制片也可觀察葉綠體的分布19．下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性，有利于DNA和RNA進(jìn)出②是核內(nèi)的圓形結(jié)構(gòu)，主要與mRNA和蛋白質(zhì)合成有關(guān)C．核膜是由兩層磷脂分子組成，有利于核內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定D．①主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)的主要載體20．下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)和核移植實(shí)驗(yàn)都能獨(dú)立地證明傘藻帽的形狀由細(xì)胞核控制B．核仁與rRNA的合成有關(guān)，無(wú)核仁的細(xì)胞也可能是真核細(xì)胞C．核膜可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，代謝越旺盛的細(xì)胞，核孔數(shù)量越少D．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的主要場(chǎng)所二、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一項(xiàng)或多項(xiàng)是符合題目要求的，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但選不全得1分，有選錯(cuò)得0分。21．Cu在人體內(nèi)過(guò)度積累可導(dǎo)致肝、腎衰竭，甚至大腦損傷。下列敘述正確的是A．Cu在人體內(nèi)可以以離子的形式存在，可為人體細(xì)胞提供能量B．細(xì)胞中的結(jié)合水既能溶解Cu2＋，又能在Cu2＋的運(yùn)輸中發(fā)揮作用C．Cu是人體生命活動(dòng)所需的微量元素，積累過(guò)多會(huì)對(duì)人體造成傷害D．人體內(nèi)的Cu歸根結(jié)底來(lái)自無(wú)機(jī)自然界，體現(xiàn)了人與無(wú)機(jī)自然界的統(tǒng)一性22．下列關(guān)于探索細(xì)胞膜成分與結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A．細(xì)胞表面的張力明顯低于油—水界面，說(shuō)明細(xì)胞膜含有脂質(zhì)以外的成分B．羅伯特森提出細(xì)胞膜是靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)，從而解釋了細(xì)胞的生長(zhǎng)等現(xiàn)象C．熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其他實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性D．科學(xué)家利用人口腔上皮細(xì)胞制備純凈細(xì)胞膜23．油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化如下圖所示。取第10d、20d、30d、40d成熟的種子制成勻漿編號(hào)甲、乙、丙、丁，每次取少量勻漿進(jìn)行還原糖和蛋白質(zhì)的檢測(cè)。下列分析錯(cuò)誤的是A．油菜種子成熟過(guò)程中脂肪可能轉(zhuǎn)化為糖類(lèi)物質(zhì)B．檢測(cè)花生子葉中是否含有脂肪，需用蒸餾水洗去浮色再觀察C．甲、丙中均加入斐林試劑并50～65℃水浴加熱，丙中磚紅色更深D．甲、乙、丙、丁中均加入等量雙縮脲試劑，均能觀察到溶液呈紫色24．傘藻由“帽”、柄和假根三部分組成，細(xì)胞核位于假根中，科學(xué)家利用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻進(jìn)行了下圖的嫁接實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖示分析下列敘述正確的是A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明傘藻“帽”的形狀是由細(xì)胞核控制的B．傘柄和假根中都有細(xì)胞質(zhì)，但細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有遺傳物質(zhì)DNAC．傘藻是單細(xì)胞生物，屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞或個(gè)體層次D．若要進(jìn)一步驗(yàn)證細(xì)胞核的功能，還應(yīng)進(jìn)行核移植實(shí)驗(yàn)25．細(xì)胞受到冰凍時(shí)，蛋白質(zhì)分子相互靠近，當(dāng)接近到一定程度時(shí)，蛋白質(zhì)分子中相鄰近的巰基(—SH)氧化形成二硫鍵(—S—S—)。解凍時(shí)，蛋白質(zhì)氫鍵斷裂，二硫鍵仍保留(如圖所示)。下列說(shuō)法正確的是A．巰基位于氨基酸的R基上B．解凍后蛋白質(zhì)功能可能異常C．結(jié)冰和解凍過(guò)程肽鍵發(fā)生了變化D．抗凍植物的蛋白質(zhì)容易發(fā)生巰基氧化三、非選擇題：本題共5小題，共45分。26．（共9分。除特殊標(biāo)注外，每空1分）黃河三角洲自然保護(hù)區(qū)是中國(guó)最完整、最廣闊、最豐富的濕地生態(tài)系統(tǒng)，檉紅柳綠，蘆花飛舞，物種資源極為豐富，是全球最大的東方白鸛繁殖地。以下是濕地中常見(jiàn)的幾種單細(xì)胞生物，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：（1）在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，該自然保護(hù)區(qū)屬于層次，保護(hù)區(qū)內(nèi)所有的東方白鸛屬于層次。（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是，判斷依據(jù)是，其能進(jìn)行光合作用的原因是細(xì)胞內(nèi)含有。（3）圖中與綠色開(kāi)花植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)最相似的生物是。脊髓灰質(zhì)炎病毒的結(jié)構(gòu)與上述生物相比，最典型的區(qū)別是。（4）采集濕地水樣進(jìn)行顯微觀察，如圖所示是在顯微鏡下觀察到的不同視野，若將視野1轉(zhuǎn)為視野2，正確的操作步驟是（選擇需要進(jìn)行的操作進(jìn)行排序，填序號(hào)）。①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋抬高鏡筒

②調(diào)節(jié)光圈使視野明亮

③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡

⑤向右移動(dòng)裝片

⑥向左移動(dòng)裝片27．（共7分。每空1分）某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋(píng)果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)，探究上面的猜測(cè)哪個(gè)正確。材料用具：三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對(duì)蘋(píng)果幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因。方法步驟：（1）首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和培養(yǎng)液，分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C。將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗分別栽培在上述A、B、C三個(gè)培養(yǎng)缸中。（2）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察蘋(píng)果幼苗的。（3）結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：缸內(nèi)的蘋(píng)果苗正常生長(zhǎng)。①若B缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸不表現(xiàn)出小葉病，則說(shuō)明。②若，則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病是由缺鎂引起的。③若，則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)。④若，則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病與缺鎂、缺鋅都無(wú)關(guān)。28．（共9分。除特殊標(biāo)注外，每空1分）圖甲為某高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)局部示意圖，圖中①～⑩代表細(xì)胞中的不同結(jié)構(gòu)，圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程，a、b、c表示三種細(xì)胞器。請(qǐng)據(jù)圖作答：（1）圖甲細(xì)胞是一個(gè)(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞，判斷的依據(jù)是。圖甲中，含有核酸的細(xì)胞器是（填寫(xiě)序號(hào)）（2）乙圖這一過(guò)程發(fā)生在（填“原核”或“真核”）細(xì)胞中，乙圖中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有（填字母），這些結(jié)構(gòu)的基本骨架是。（3）科研人員研究乙圖的細(xì)胞器功能時(shí)，將3H標(biāo)記的亮氨酸(R基為—C4H9)做為培養(yǎng)液的成分之一培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞，以研究分泌蛋白的形成和分泌過(guò)程。若原料中只有亮氨酸氨基部位的H被標(biāo)記時(shí)，(填“能”或“不能”)達(dá)到追蹤蛋白質(zhì)的目的，原因是。29．（共9分。每空1分）下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）圖（a）表示細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞膜表面的②結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。（2）圖b表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖（b）中1表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子，2表示。請(qǐng)舉出一個(gè)該信息交流方式的實(shí)例。（3）圖（c）表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示。（4）在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴(lài)于物質(zhì)和能量的交換，也依賴(lài)于。30.（共10分。除特殊標(biāo)注外，每空1分）圖甲為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。圖乙表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖甲模型的名稱(chēng)為，屬于模型。其基本支架為。動(dòng)物細(xì)胞吸水時(shí)細(xì)胞膜的厚度會(huì)變小，這說(shuō)明其具有一定的。（2）鑒別動(dòng)物細(xì)胞是否死亡通常用臺(tái)昐藍(lán)染液，細(xì)胞會(huì)被染色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能。（3）圖乙中2高度螺旋化、縮短變粗為，其主要是由組成，徹底水解可以得到的物質(zhì)主要是