【廣西卷】廣西壯族自治區(qū)新課程教研聯(lián)盟2025屆高中畢業(yè)班高三11月聯(lián)考（11.29-11.30）生物試卷

2025屆高中畢業(yè)班11月聯(lián)考(全卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘)每小題2分，13—16每小題4分。共40分)A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)7.可卡因?qū)χ袠猩窠?jīng)系統(tǒng)有高度毒性，可刺激大腦皮層，使其產(chǎn)生視、聽、觸等幻覺，濫用該藥常示意圖，①~③表示相關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是B.多巴胺與③結(jié)合進(jìn)入突觸后膜，導(dǎo)致Na+內(nèi)流，使人產(chǎn)生愉悅感C.正常情況下多巴胺發(fā)揮作用后借助轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白回收至突觸D.可卡因與多巴胺競爭結(jié)合多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，使多巴胺受伸長的作用，而生長素合成過程中會有ACC合成酶的合成，這種酶是合成乙烯必要的。下列生長素細(xì)胞縱向伸長分解A.只有植物幼嫩的芽、葉細(xì)胞內(nèi)可完成色氨酸轉(zhuǎn)變C.赤霉素能夠促進(jìn)莖稈伸長的原因可能是促進(jìn)了生長素D.高濃度的生長素抑制細(xì)胞伸長的原因可能是促進(jìn)了9.橘小實(shí)蠅是一種危害柑橘類果樹的害蟲。研究發(fā)現(xiàn)，雄蟲能提供底物給直腸中的芽孢桿菌，讓A.橘小實(shí)蠅雄蟲吸引雌蟲的信息素屬于化學(xué)信息B.雄蟲直腸中的芽孢桿菌有利于橘小實(shí)蠅種群繁衍C.利用雄蟲合成的信息素誘殺橘小實(shí)蠅雌蟲屬于生物防治D.用含該信息素的誘殺餌劑可改變橘小實(shí)蠅種群的性別比例B.B的正確操作是用接種環(huán)蘸取菌液后在②表面C.圖中①②④為完全培養(yǎng)基，培養(yǎng)基一般用高壓D.若要獲得氨基酸營養(yǎng)缺陷型突變株，可從④中挑取D進(jìn)行純化培養(yǎng)11.弗蘭克氏菌能夠與沙棘等非豆科木本植物形成根瘤，進(jìn)行高效的共生固氮，促進(jìn)植物根系生長，增強(qiáng)其對旱、寒等逆境的適應(yīng)性。下列敘述錯(cuò)誤的是A.在礦區(qū)廢棄地選擇種植沙棘，未遵循生態(tài)工程的協(xié)調(diào)原理B.沙棘可作為西北干旱地區(qū)的修復(fù)樹種C.二者共生改良土壤條件，可為其他樹種的生長創(chuàng)造良好環(huán)境D.研究弗蘭克氏菌的遺傳多樣性有利于沙棘在生態(tài)修復(fù)中的應(yīng)用12.2022年3月7日，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院某研究團(tuán)隊(duì)利用基因編輯技術(shù)，對小鼠卵母細(xì)胞的72025屆高中畢業(yè)班11月聯(lián)考生物第2頁共6頁H19和Gt12基因代孕母鼠孤雌小鼠A.上述甲基化重寫改變了小鼠體內(nèi)的遺傳信息B.體外培養(yǎng)卵母細(xì)胞時(shí)，需要在95%O?和5%CO?的氣體環(huán)境中培養(yǎng)D.孤雌小鼠的誕生過程沒有精子參與，其基因型與提供卵母細(xì)胞的雌鼠不一定相同13.基因組印記是一種表觀遺傳現(xiàn)象，細(xì)胞中等位基因的表達(dá)有親本選擇性，若1對等位基因中的一個(gè)表達(dá)而另一個(gè)不表達(dá)，則相關(guān)的基因稱為印記基因。小鼠常染色體上的等位基因A+、A-、(A+基因?qū)-基因?yàn)轱@性)的來源及表型如表所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是小鼠基因來源小鼠表型雌性小鼠甲與A+基因型純合子表型相同雄性小鼠乙與A-基因型純合子表型相同A.等位基因A+與A-的根本區(qū)別是堿基排列順序不同B.若讓小鼠甲、乙交配得到F?,則F?中表現(xiàn)為顯性性狀的小鼠占3/4C.父源A+基因在小鼠子代體內(nèi)不表達(dá)原因是ICR未發(fā)生甲基化D.生物的表觀遺傳還可能會由構(gòu)成染色體的組蛋白甲基化造成14.人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)能夠精確地識別人體中的一類免疫細(xì)胞——CD4+T細(xì)胞，這些受體之一。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)人群中有少數(shù)個(gè)體不易感染HIV。根據(jù)上述資料判斷下列敘述錯(cuò)誤的是A.HIV主要侵染T細(xì)胞，但仍能通過檢測HIV抗體判斷是否感染HIVB.HIV能特異性攻擊CD4+T細(xì)胞與CD4+T細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)有關(guān)C.HIV侵入人體后影響機(jī)體免疫系統(tǒng)的防御功能，但不影響免疫自穩(wěn)和免疫監(jiān)視功能D.CCR5基因中存在的多個(gè)突變體能夠有效抵抗感染15.將單克隆抗體與前體藥物的專一性活化酶偶聯(lián)(簡稱抗體導(dǎo)向酶偶聯(lián))是特異性治療腫瘤并減醫(yī)學(xué)研究中利用抗體導(dǎo)向酶偶聯(lián)機(jī)理將堿性磷酸酶與單克隆抗體制成“生物導(dǎo)彈”,通過活化多柔比星使其對DNA造成損傷，進(jìn)而抑制以DNA為模板進(jìn)行的生理活動，達(dá)到治療腫瘤的A.為獲得單克隆抗體應(yīng)首先給小白鼠注射腫瘤細(xì)胞表面抗原，得到相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞B.制備單克隆抗體的過程中至少要經(jīng)過兩次原理和目的均不同的篩選過程C.“生物導(dǎo)彈”綜合利用了堿性磷酸酶的定向制導(dǎo)作用和單克隆抗體D.多柔比星可以抑制DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程16.下圖為某紅松人工林能量流動的調(diào)查結(jié)果。此森林的初級生產(chǎn)量有很大部分是沿著碎屑食物鏈流動的，表現(xiàn)為枯枝落葉和倒木被分解者分解，剩余積累于土壤。據(jù)的是注：植物所固定的太陽能或所制造的有機(jī)物質(zhì)稱為初級生A.E是生產(chǎn)者固定的太陽能B.E?屬于未被利用的能量C.E?占凈初級生產(chǎn)量的36%D.E?的產(chǎn)生過程是物質(zhì)循環(huán)的必要環(huán)節(jié)2025屆高中畢業(yè)班11月聯(lián)考生物第3頁共6頁二、非選擇題(本題共5小題，共60分)下表所示。請回答下列問題：組別(2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過柑橘幼苗的光補(bǔ)償點(diǎn)，柑橘葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的CO?量(選填“大于” 18.(12分)野雞的性別決定方式為ZW型(2n=78),其長腿和短腿由位于5號染色體上的Aa (2)另取多只長腿圓眼雞與短腿豁眼雞雜交，若后代中長腿圓眼雞：短腿圓眼雞=3:1,則親本 2025屆高中畢業(yè)班11月聯(lián)考生物第4頁共6頁②在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，每天取適量的長春花幼苗③統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)果如表。乙烯利處理對長春花生長的影響處理處理時(shí)間(d)01234①乙烯利是人工合成的乙烯類似物，稱為,通過植物吸收后在細(xì)胞 (3)在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種激素并不是孤立地起作用，而是 ,但從根本上來說，植物的生長發(fā)育過程是 20.(12分)被譽(yù)為中國蠶絲之鄉(xiāng)的江南，其蠶絲加工是其生產(chǎn)上的一大特色。圖1為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖，其中某蠶絲加工廠的有機(jī)污染物會向A河段排放。圖2是AB循環(huán)泵(1)生態(tài)系統(tǒng)是維持地球生命環(huán)境的基礎(chǔ)，其主要功能包括和信息傳遞、以及維持生物物種與遺傳多樣性等。淡水不僅是人類社會經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)資源，而且維持了人類賴以生存的自然生態(tài)環(huán)境條件。圖2海馬齒凈化池中的能量來源是 (2)整個(gè)蠶絲加工廠排出的尾水首先經(jīng)過過濾池進(jìn)行粗過濾；再進(jìn)入海馬齒浮床的主體處理單元中，若要保證污水凈化效果，則流入該處理設(shè)施的廢水不能過量，說明生態(tài) 驗(yàn)，向海馬齒凈化池、二沉池中引入了挺水植物、鰱魚、鳙魚等魚類，通過相互之間的種間競爭和捕食關(guān)系自發(fā)構(gòu)成有序的整體，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理。在上述基礎(chǔ)2025屆高中畢業(yè)班11月聯(lián)考生物第5頁共6頁根據(jù)表中提供的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行答題。組別混養(yǎng)模式(以平方米養(yǎng)殖的尾數(shù)計(jì)算)第75天鯉魚增重率第150天鯉魚增重率甲稻十鯉魚(0.3尾)乙稻十鯉魚(0.3尾)十羅非魚(0.1尾)丙稻十鯉魚(0.3尾)十羅非魚(0.2尾)從種間關(guān)系的角度，分析丙組第75天鯉魚增重率最低的原因 基因XplA和XplB與引物結(jié)合位點(diǎn)及模板鏈分布情況如圖1所示。圖2為篩選含融合基因表引物1引物2潮霉素潮霉素抗性基因引物3引物4終止子終止子融合基因啟動子XplBXplA終止子*啟動子Ti質(zhì)粒3’5’轉(zhuǎn)化篩選表達(dá)轉(zhuǎn)載注：*啟動子是在柳枝稷草中啟動轉(zhuǎn)錄的啟動子 (2)若要構(gòu)建圖2中的融合基因