第二章第四節(jié) 呵護(hù)花季 激揚(yáng)青春

呵護(hù)(hēhù)花季激揚(yáng)青春——有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方(yuǎnfāng)共六十五頁(yè)

青春(qīngchūn)寄語(yǔ)

花季的情感(qínggǎn)是一種最美好的情感(qínggǎn)，然而如果處理不好，就會(huì)毀了自己的一生。共六十五頁(yè)男生(nánshēng)女生共六十五頁(yè)成長(zhǎng)，有快樂(lè)有憂(yōu)傷。成長(zhǎng)，讓我渴望一份愛(ài)情。但是年輕(niánqīng)的我，有能力承擔(dān)嗎？共六十五頁(yè)共六十五頁(yè)共六十五頁(yè)

小忠是性格內(nèi)向的中職一年級(jí)男生，第一學(xué)期以來(lái)，就對(duì)同班一女生(nǚshēng)產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學(xué)習(xí)心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一個(gè)角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌與她接近的那些人。為此，心神恍惚，成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎么辦？案例你覺(jué)得(juéde)小忠的煩惱正常嗎?共六十五頁(yè)

青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般是從10歲到１９歲。在這一時(shí)期,人的生理(shēnglǐ)和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化。青春期的特點(diǎn)(tèdiǎn)共六十五頁(yè)1、有了獨(dú)立(dúlì)意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴(lài)性。青春期的心理(xīnlǐ)變化：共六十五頁(yè)2、有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂(yōu)郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)老師(lǎoshī)、訴說(shuō)；媽媽回來(lái)了!趕緊(gǎnjǐn)把日記藏起來(lái)!共六十五頁(yè)3、有時(shí)(yǒushí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理；哼,我偏偏(piānpiān)不這樣做!共六十五頁(yè)4、喜歡交朋友，對(duì)異性感到好奇，渴望(kěwàng)得到異性的欣賞。哪個(gè)少女(shàonǚ)不懷春，哪個(gè)少男不鐘情？共六十五頁(yè)

中專(zhuān)生的異性交往，是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)(rènshi)世界和自身的一種必不可少的方式，對(duì)于完善自身、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的。

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男女生交往中的一個(gè)普遍心態(tài)，就是希望得到異性的接納(jiēnà)、欣賞，從而增強(qiáng)自信心與自尊心。中專(zhuān)階段的異性交往伙伴多是不穩(wěn)定的，也無(wú)法做出重大而長(zhǎng)久的承諾；即使達(dá)到摯友、密友的程度。共六十五頁(yè)歌德說(shuō)：“萌動(dòng)的春情之所以美好，就在于人既意識(shí)不到它的存在，也不考慮(kǎolǜ)它的終結(jié)，它是那么快樂(lè)而明朗，竟覺(jué)察不到它有時(shí)也會(huì)釀成災(zāi)禍?！睘槭裁凑f(shuō)萌動(dòng)的春情除了美好，有時(shí)也會(huì)釀成災(zāi)禍呢？請(qǐng)同學(xué)們思考。朦朦朧朧才是真共六十五頁(yè)禁果(jìnɡuǒ)效應(yīng)

在古希臘神話(huà)故事中，有位叫潘多拉的姑娘從萬(wàn)神之神宙斯那里，得到一個(gè)神秘的小匣子，宙斯嚴(yán)令禁止她打開(kāi)，這就激發(fā)了姑娘的獵奇和冒險(xiǎn)心理，一種急欲探求盒子秘密的心理，使她終于將它打開(kāi)，于是災(zāi)禍由此飛出，充滿(mǎn)人間(rénjiān)。潘多拉姑娘的心理正應(yīng)一句俄羅斯諺語(yǔ)："禁果格外甜"，也就是所謂"禁果效應(yīng)"。共六十五頁(yè)一封(yīfēnɡ)父母寫(xiě)給孩子的信靈兒：你好！你已經(jīng)是一個(gè)快15歲的中學(xué)生了，彈指一揮間，蹦蹦跳跳的你快長(zhǎng)成亭亭玉立的大姑娘了，我們做父母的，心里是又喜又憂(yōu)。喜的是：當(dāng)青春期叩門(mén)之后，你會(huì)格外耳聰目明，精力充沛、體魄(tǐpò)健美，渾身洋溢著青春的活力。憂(yōu)的是：青春期是你的身體、心理迅速變化的“急風(fēng)暴雨”的時(shí)期。爸爸媽媽會(huì)給你創(chuàng)造良好的環(huán)境，注意你的營(yíng)養(yǎng)發(fā)育。但我們很擔(dān)心你是否會(huì)時(shí)時(shí)接受我們的忠告？是否開(kāi)始有目標(biāo)的去思考人生，去除迷茫？是否能夠克服弱點(diǎn)，增強(qiáng)自尊？共六十五頁(yè)是否能夠在學(xué)習(xí)上加倍努力，盡早盡快地掌握各種本領(lǐng)？是否能在男女同學(xué)(tóngxué)接觸時(shí)，把握自己，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)？

…….親愛(ài)的孩子，也許我們的擔(dān)心過(guò)多了些……

愿你能利用青春期的大好時(shí)光，在老師和父母的關(guān)懷下，做個(gè)有心人，揚(yáng)長(zhǎng)避短，塑造良好的性格，刻苦學(xué)習(xí)，并逐步確立人生的美好理想……

媽媽:肖玲

爸爸:陳甲興共六十五頁(yè)長(zhǎng)輩(zhǎngbèi)的“怕”

家長(zhǎng)、老師對(duì)中學(xué)生的異性交往十分敏感，怕孩子早戀，耽誤學(xué)習(xí)(xuéxí)；怕發(fā)生越軌行為，產(chǎn)生不良后果。因此，家長(zhǎng)、老師對(duì)我們的異性交往比較關(guān)注，是可以理解的。共六十五頁(yè)（一）愛(ài)是什么什么不是愛(ài)情

◆友情不是愛(ài)情◆為了(wèile)逃避孤獨(dú)和寂寞抓住的感情，不是愛(ài)情愛(ài)情是豐富多彩的等待(děngdài)成熟的愛(ài)情只有善于去愛(ài)，并且有愛(ài)的能力的人，才能從他們浪漫的或平淡的愛(ài)情中得到真正的幸福。共六十五頁(yè)

斯滕伯格的“三角形”模型：親密:愛(ài)人間相互親近(qīnjìn)彼此了解。熱情:愛(ài)情關(guān)系中那些令人興奮的成份,包括性的吸引。承諾:雙方愿意廝守的決定和責(zé)任感。如果愛(ài)的關(guān)系中只有激情，這只是盲目的迷戀;只有親密感的關(guān)系僅僅是“喜歡”；而只有承諾的關(guān)系則是空洞的愛(ài)。只有既有激情又有親密和承諾的愛(ài)情才是真正和諧的愛(ài)情。共六十五頁(yè)

戀愛(ài)需要具備(jùbèi)的能力了解自己，并有獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的自我雙方彼此包容要具備適應(yīng)社會(huì)的能力有成熟的責(zé)任感共六十五頁(yè)

如果對(duì)愛(ài)情的真實(shí)含義有深刻理解并具有了愛(ài)的能力，并決心把愛(ài)情之樹(shù)栽培到收獲的季節(jié)，承諾并有能力兌現(xiàn)愛(ài)情帶來(lái)的義務(wù)(yìwù)和責(zé)任，那么此時(shí)的愛(ài)，就不算早。反之，則可視為早戀。什么(shénme)是早戀共六十五頁(yè)

我們處在中學(xué)階段，要達(dá)到上述要求實(shí)屬不易。所以,我們一般沒(méi)有條件獲得真正意義上的愛(ài)情。這種異性(yìxìng)間的感情往往是一種把異性(yìxìng)理想化、對(duì)異性(yìxìng)的好奇、對(duì)陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動(dòng)。與持久而真實(shí)的愛(ài)情相比，有迥然不同的地方。共六十五頁(yè)

你認(rèn)為(rènwéi)中專(zhuān)生之間的異性交往和成年人的找對(duì)象談戀愛(ài)一樣嗎?共六十五頁(yè)早戀(zǎoliàn)的特點(diǎn)和危害1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多(dàduō)是沒(méi)有結(jié)果的；2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷，從而影響學(xué)業(yè)；共六十五頁(yè)3、早戀在遇到波折(bōzhé)---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂(yōu)郁癥等；4、早戀發(fā)于青春期性躁動(dòng)期，自我約束力較弱，有可能在一時(shí)的性沖動(dòng)之下，稀里糊涂地發(fā)生并非自愿的性關(guān)系，更難以承擔(dān)這種關(guān)系造成的懷孕、墮胎甚至危及生命的嚴(yán)重后果。共六十五頁(yè)

通過(guò)對(duì)周邊一些學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，我們發(fā)覺(jué)，30%的學(xué)生想找到一個(gè)真心對(duì)待自己的人，可以給予自己安慰與溫暖；58%的學(xué)生是為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，在空虛、寂寞時(shí)有人陪著玩；12%的學(xué)生是為了滿(mǎn)足虛榮心，別人"拍拖"，我如果不"拍"太丟人，說(shuō)明我沒(méi)有魅力，不受歡迎，為了面子也要找一個(gè)。如圖：

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在被調(diào)查的學(xué)生中，由于采用匿名的方式，大部分學(xué)生都肯配合我們的調(diào)查，道出了他們拍拖發(fā)展的程度，通過(guò)統(tǒng)計(jì)，受調(diào)查的30%學(xué)生經(jīng)常約會(huì)，利用放學(xué)、放假時(shí)間在一起，有20%的學(xué)生偶爾約會(huì)，一周，一、兩次，15%的學(xué)生滿(mǎn)足于在課室看到對(duì)方，11%的學(xué)生有親密接觸，如擁抱、接吻，甚至出現(xiàn)性行為。如圖：

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早戀中的中職生為了表達(dá)自己的心意，通常會(huì)送對(duì)方禮物，或請(qǐng)對(duì)方吃飯、到娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍。尤其是男生，在女生面前更要擺闊氣，以顯示自己的能力。所以他們會(huì)花費(fèi)不少的錢(qián)在戀愛(ài)上。如圖：

那么，他們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源又是如何？中職生沒(méi)有獨(dú)立生活的能力，更沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他們?cè)谠鐟僦兴玫腻X(qián)大多數(shù)是向父母要的零用錢(qián)，也有小部分是過(guò)年時(shí)的壓歲錢(qián)。當(dāng)他們從父母處得不到錢(qián)時(shí)，有的學(xué)生會(huì)想辦法去借，借不到甚至?xí)禆|西、搶劫或勒索同學(xué)。如圖所示：表2.中職生拍拖的經(jīng)濟(jì)來(lái)源共六十五頁(yè)

對(duì)方的什么方面最吸引你？

大多數(shù)中職生是受到對(duì)方的外貌或性格吸引，他們?cè)谝黄鹱畛Ｗ龅氖戮褪且黄鸪院?、玩耍，很少?huì)在一起討論學(xué)習(xí)或今后的理想。這樣的感情很不穩(wěn)定，遇到一個(gè)更好玩或更漂亮的人，他們就可以分手。戀情大多維持幾個(gè)月，最短的是幾個(gè)星期。因此我們發(fā)現(xiàn)86%的中職生對(duì)早戀并不認(rèn)真，也不會(huì)付出真心，純粹是玩的成分。這樣的“愛(ài)”也是非常膚淺而不成熟的。共六十五頁(yè)（1）中職生容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響

中職生早戀的原因，在我們的調(diào)查當(dāng)中發(fā)現(xiàn)40%的同學(xué)是受到社會(huì)風(fēng)氣的影響。21世紀(jì)的中國(guó)，接受外來(lái)事物的能力和速度比以往任何時(shí)候都要快，人們的思想越來(lái)越開(kāi)放，行為越來(lái)越大膽，對(duì)情侶們大庭廣眾的親熱行為不以為奇，因此情侶們?cè)诠_(kāi)場(chǎng)合的行為越來(lái)越不加掩飾和收斂。面對(duì)這些不雅的畫(huà)面，中職生能不受到潛移默化的影響嗎?

當(dāng)街大眾地KISS共六十五頁(yè)

早戀會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的后果？（1）早戀使學(xué)生無(wú)心向?qū)W，成績(jī)普遍下降

無(wú)數(shù)的事例告訴我們，早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于無(wú)時(shí)無(wú)刻地滿(mǎn)腦子想著自己喜歡的人，因此，多數(shù)中職生會(huì)沒(méi)心思學(xué)習(xí)，也覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)多大意思，上課注意力就難以集中。而沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。有人說(shuō)：事業(yè)的引力，愛(ài)情的驅(qū)力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動(dòng)力。因此，早戀處理得好，可以產(chǎn)生“動(dòng)力”。但由于中職生自我控制能力較差，他們往往不能控制好自己的情感，不能把學(xué)習(xí)與戀愛(ài)分開(kāi)，也就得不到“動(dòng)力”而只能得到“破壞力”。有關(guān)統(tǒng)計(jì)材料表明，那些在中學(xué)時(shí)代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的青少年，大多數(shù)都是學(xué)業(yè)荒廢，愛(ài)情失敗，甚至有的由“愛(ài)得深”變?yōu)椤昂薜蒙睢薄Ｏ喾?，那些把?ài)深深埋在心底，一心向?qū)W的青少年，多數(shù)不僅事業(yè)有成，而且能夠贏得真正的愛(ài)情。

共六十五頁(yè)你知道(zhīdào)我在等你嗎？

北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授陳會(huì)昌在考察日本時(shí)，聽(tīng)到一位很有名的教育家說(shuō)得很實(shí)在，他跟中學(xué)的男生說(shuō)：“不要在你們的身邊(shēnbiān)找伴侶，你們的伴侶正在上幼兒園或小學(xué)?！?/p>

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在18歲左右，少女的子宮還未完全發(fā)育成熟，少女懷孕的后果(hòuguǒ)是很危險(xiǎn)的。一般少女缺乏有關(guān)生理知識(shí)，大多數(shù)懷孕少女都不知道自己是何時(shí)受孕的，她們常常存在僥幸心理，待發(fā)現(xiàn)懷孕為時(shí)已晚，又遲遲不敢告訴家長(zhǎng)，就容易錯(cuò)過(guò)人工流產(chǎn)的最佳時(shí)機(jī)，要中止妊娠時(shí)，須冒很大的風(fēng)險(xiǎn)。另外，懷孕少女即使及時(shí)做了人工流產(chǎn)，也有可能出現(xiàn)各種嚴(yán)重的并發(fā)癥，如引起大出血、子宮穿孔、感染等，而嚴(yán)重?fù)p害健康甚至有生命危險(xiǎn)，還可能留下后遺癥，如生育時(shí)難產(chǎn)或引發(fā)不孕、失去生育能力等。過(guò)早的性行為還可能感染性病、愛(ài)滋病等疾病。據(jù)統(tǒng)計(jì)海南省1994年有11例愛(ài)滋病患者，現(xiàn)今以出現(xiàn)300多例，按國(guó)際慣例計(jì)算，約有2300-2500個(gè)感染者。共六十五頁(yè)失戀少年(shàonián)自殺體內(nèi)鮮血流出一半2003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕(yīmù)慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。

事例一共六十五頁(yè)事例(shìlì)二早戀釀惡果(èguǒ)一中職生殺死暗戀女生

曾轟動(dòng)省會(huì)鄭州市“5·21”校園兇殺案近日告破，涉嫌故意殺人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17歲的犯罪嫌疑人普某系鄭州鐵路某職業(yè)中學(xué)學(xué)生。經(jīng)初步查明：普某因暗戀的女同學(xué)李某喜歡上別人，決定第二天把本班的女同學(xué)李某強(qiáng)奸后殺死，然后自殺。

5月21日下午，普某在商店購(gòu)買(mǎi)了鎖、刀片、啤酒、燒餅等物品，將被害人李某騙至校園附近小屋內(nèi)，要與其發(fā)生性關(guān)系遭到拒絕后，普某竟將李某掐死。作案后，普某自殺未遂逃竄，后到公安機(jī)關(guān)投案。據(jù)悉，普某受早戀影響，心理不健康，且平時(shí)愛(ài)瀏覽黃色網(wǎng)站，中毒頗深，最終導(dǎo)致鋌而走險(xiǎn)，以身試法釀成命案。共六十五頁(yè)北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師(lǎoshī)看見(jiàn)，隨后遭到老師(lǎoshī)教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛(ài)的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開(kāi)學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。

事例(shìlì)三共六十五頁(yè)

一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開(kāi)始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到13層時(shí)，縱身跳下……這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。

當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，“跳樓事件”背后的早戀(zǎoliàn)慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當(dāng)場(chǎng)死亡。

事例(shìlì)四中專(zhuān)生情陷三角戀釀慘劇

少年?duì)幣?死1傷共六十五頁(yè)

2002年2月4日前天凌晨２時(shí)許，在廣州市沙面某酒吧內(nèi)，一群中學(xué)生正為一名男生慶祝生日，１6歲少女小莉看到壽星仔與另一名女生不停地打情罵俏、大唱情歌，心里極度失落和傷心。因?yàn)樾±蛟c壽星仔關(guān)系密切，近日兩人鬧別扭了。于是，她便到附近商店購(gòu)買(mǎi)了一把裁紙刀藏在身上，然后靜靜回到座位上，并狂飲啤酒。不久有同學(xué)發(fā)現(xiàn)小莉面色蒼白，神志不清(shénzhìbùqīnɡ)伏在桌臺(tái)上，桌下還有一大攤血跡，左手腕有一道長(zhǎng)約６厘米的切口，同學(xué)們找來(lái)出租車(chē)將其送院救治。

經(jīng)醫(yī)生檢查，小莉左手腕有４條肌腱被切斷，還伴有輕度酒精中毒。當(dāng)天，醫(yī)生為小莉做了接駁肌腱手術(shù)。

事例(shìlì)五廣州一花季女失戀先狂飲后割腕

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這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在北京兩個(gè)１６歲的高一學(xué)生身上。由于缺乏性知識(shí)，他們偷嘗禁果，并致使女生宮外孕。此后，兩個(gè)人精神、心理和身體(shēntǐ)上承受了巨大的痛苦與壓力。事例(shìlì)六"真的很后悔……“兩中學(xué)生偷嘗禁果后的獨(dú)白

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我想，我這一輩子最驚心動(dòng)魄的事情莫過(guò)于生離死別了。手術(shù)的痛讓我撕心裂肺,痛不欲生,我以為自己要死了。媽媽是多么愛(ài)我，我舍不得離開(kāi)她啊……

我在學(xué)校原本是個(gè)挺聽(tīng)話(huà)的孩子。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸喜歡和班里的男孩子在一起，后來(lái)和康康特別好。回想那天我們發(fā)生的事，我感到自己太缺乏性知識(shí)，好多事情我都不懂，沒(méi)想到會(huì)有這么嚴(yán)重的后果。

早戀給了我什么呢？?jī)H有痛苦的回憶和難忘的精神創(chuàng)傷……我懂得了造成這幕人生悲劇(bēijù)的根本就在于‘我們還太小’，不能正確處理那復(fù)雜的感情。

真后悔啊……婷婷(tínɡtínɡ)的獨(dú)白共六十五頁(yè)

我和婷婷是在學(xué)校上大課時(shí)認(rèn)識(shí)的。在我的眼里，婷婷是一個(gè)既可愛(ài)又招人喜歡的女生。時(shí)間一長(zhǎng),我覺(jué)得自己真的喜歡上了婷婷。在不良思想的誘導(dǎo)下，加上自己性知識(shí)貧乏，我與婷婷做了不該(bùɡāi)做的事。直到有一天，婷婷十分驚慌地告訴我說(shuō)，她懷孕了，而且是宮外孕，我的腦子頓時(shí)一片空白……

我不知道該怎么辦，畢竟我才１６歲，我該怎么做？我想：“怎么會(huì)這樣?這對(duì)她會(huì)造成怎樣的后果？”我很怕，真的很怕。

我很后悔，我知道我負(fù)不起責(zé)任的，因?yàn)槲疫€太小……

康康的自述(zìshù)共六十五頁(yè)男生、女生如何正常(zhèngcháng)交往？

中專(zhuān)生異性之間的交往，是我們心理和生理走向成熟的標(biāo)志，符合我們身心發(fā)展的特點(diǎn)，也是我們適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身(zìshēn)的一種必不可少的方式，對(duì)于完善自身(zìshēn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的。那么，如何解決父母、老師不理解的矛盾呢?矛盾的解決在于男女生平時(shí)的態(tài)度和行為。共六十五頁(yè)

如果平時(shí)(píngshí)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和崇高的理想，成績(jī)優(yōu)良，對(duì)異性有正確的認(rèn)識(shí)，不會(huì)早戀，同異性的交往如與同性一樣，是以獲得友誼為目的，那么，父母往往就比較放心，而不會(huì)加以干涉了。長(zhǎng)輩(zhǎngbèi)的“放心”1、中職生應(yīng)采取集體的異性交往，而避免“一對(duì)一”的單獨(dú)約會(huì)。偶爾異性同學(xué)到家里來(lái)，當(dāng)大方向父母介紹對(duì)方，以免父母會(huì)生疑心。即使某位異性同學(xué)對(duì)你“心向往之”，有意識(shí)接近你，你也不必向父母撒謊，把你自己的態(tài)度向父母表明，并坦然地與那位同學(xué)正常往來(lái)。集體的異性交往可以開(kāi)闊每一個(gè)人的眼界，不使自己對(duì)某一位異性“想入非非”，它是培植異性友誼之花的沃土，也是父母最樂(lè)于接受的子女交往方式。共六十五頁(yè)3、交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師接受你與他(她)交往的程度。舉止(jǔzhǐ)文明，對(duì)人有禮貌的異性同學(xué)，父母往往有安全感和信任感，一般不會(huì)拒絕孩子與其交往。2、父母、老師是否支持你與異性交往，這和你與父母、老師的溝通(gōutōng)情況也有關(guān)。不少的中職生自認(rèn)為長(zhǎng)大了，思想成熟了，因而與父母的關(guān)系也開(kāi)始疏遠(yuǎn)陌生了。他們每天來(lái)去匆匆，在家的時(shí)候，常常把自己關(guān)在小屋子里；雖與父母同處一個(gè)屋檐下，卻猶如生活在兩個(gè)世界。孩子的一舉一動(dòng)必然會(huì)引來(lái)父母過(guò)分的關(guān)注和擔(dān)心。溝通良好的家庭，父母一般都會(huì)對(duì)孩子的交往采取寬容和放心的態(tài)度。共六十五頁(yè)交往(jiāowǎng)的危險(xiǎn)信號(hào)!!!!(1)男女生一對(duì)一地交往(jiāowǎng)，不再與其他同學(xué)交往。(2)雙方交往過(guò)于頻繁，把大量時(shí)間花在兩人活動(dòng)中，無(wú)心學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)興趣減少，成績(jī)下降。(3)雙方交往帶有隱秘性，瞞著老師、父母及同學(xué)，常常向家長(zhǎng)撒謊。(4)對(duì)方成為自己的牽掛，離開(kāi)對(duì)方就魂不守舍，看見(jiàn)對(duì)方與別的異性同學(xué)往來(lái)，就會(huì)心生不滿(mǎn)和嫉妒。(5)兩人在一起時(shí)，只渴求擁抱接吻，身體親昵，雙方或一方作出發(fā)生性關(guān)系的暗示。共六十五頁(yè)

當(dāng)少男少女在交往中出現(xiàn)以上一種或幾種情況，就表明他們的交往已偏離了正常的軌道，本能的欲望(yùwàng)正在沖毀理智的堤壩，該是猛醒的時(shí)候了。否則，“一失足成千古恨”的后果就可能發(fā)生。共六十五頁(yè)

在日常生活中我們?cè)撟⒁饽男┓矫妫瑥亩苊?bìmiǎn)產(chǎn)生早戀?共六十五頁(yè)1、要清楚(qīngchu)地認(rèn)識(shí)到早戀的危害，用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情。如何(rúhé)避免早戀早戀有危害,千萬(wàn)別涉足!共六十五頁(yè)2、正確處理男女同學(xué)(tóngxué)之間的交往。怎樣(zěnyàng)交往？共六十五頁(yè)3、要注意心理衛(wèi)生，不看不適宜(shìyí)的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目、不上不健康的網(wǎng)站，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

（１）正確對(duì)待自身出現(xiàn)的身心變化，求的心理(xīnlǐ)平衡；（２）樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)高尚情操；（３）開(kāi)展正常的人際交往，做到自尊自愛(ài)。共六十五頁(yè)

我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾這樣教育青少年：每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡是要談戀愛(ài)、要過(guò)家庭生活的。但是，有如樹(shù)上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？

人也象果子，要長(zhǎng)得成熟(chéngshú)，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是書(shū)還沒(méi)有學(xué)習(xí)好，工作能力沒(méi)有培養(yǎng)好，談戀愛(ài)會(huì)有好處嗎？共六十五頁(yè)

一路上會(huì)有許多美麗的鮮花，不要因?yàn)橐?jiàn)到一朵花而誤了整個(gè)春天。第一朵花可能是特別令人心動(dòng)，但它不一定是最好(zuìhǎo)的，放開(kāi)自己的視野，接受更多的信息，迎接更大的收獲。

記住一句俗語(yǔ)：“冬天醞釀、春天播種、夏天成長(zhǎng)、秋天收獲。”在適當(dāng)?shù)募竟?jié)做適當(dāng)?shù)氖??；臼敲篮玫募竟?jié)，但絕不是成熟、收獲的季節(jié)。美好的情感需要合適的土壤和豐富的養(yǎng)料。共六十五頁(yè)青春，像剛剛升起的太陽(yáng)，前面是望不盡的一片蔚藍(lán)；

青春，像剛剛冒尖的嫩芽，前面是看不完的春光燦爛；

青春，像初離源頭的潺潺小溪，憧憬著大海里的波浪滔天；

青春，像茁壯成長(zhǎng)的馬駒，在萬(wàn)里征途上奔騰馳騁……

青春的腳步越來(lái)越近，讓我們勇敢地展開(kāi)雙臂，去迎接(yíngjiē)那閃光的年華。

齊聲(qíshēnɡ)朗讀：共六十五頁(yè)人生每個(gè)階段(jiēduàn)都有每個(gè)階段(jiēduàn)的使命，我們千萬(wàn)不可以在春天就去揮霍夏天。莫讓情感航船過(guò)早靠岸。

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少數(shù)人不接受勸告怎么辦？很遺憾，正如少數(shù)人會(huì)染上艾滋病病毒一樣，我們不可能說(shuō)服每一個(gè)人。但是理智的人，珍惜自己青春和生命(shēngmìng)的人，是不會(huì)不接受忠告的。

每個(gè)人的道德觀念不同，特別是目前有些人的戀愛(ài)并不受傳統(tǒng)道德約束，在性行為上不向?qū)Ψ匠袚?dān)任何責(zé)任。在這種情況下，如果談著戀愛(ài)就發(fā)生性關(guān)系，戀愛(ài)關(guān)系又是不專(zhuān)一和不穩(wěn)定的，不論先后或同時(shí)和幾個(gè)人談戀愛(ài)都有性關(guān)系，這就在實(shí)際上形成性亂，更不必說(shuō)那些(nàxiē)沒(méi)有戀愛(ài)關(guān)系的婚前性行為了。

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小雙是初二的中學(xué)生，她學(xué)習(xí)(xuéxí)成績(jī)好，是個(gè)聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過(guò)，將小雙送到醫(yī)務(wù)室上藥，下課后，小楓又到教室?guī)托‰p拿書(shū)包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談學(xué)習(xí)(xuéxí)、談班里的事。最后竟談到自己將來(lái)的打算，他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗(yàn)的熱流在心中沖撞，分手時(shí)竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴，上學(xué)一塊兒來(lái)，放學(xué)一塊兒走。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們說(shuō)：“小雪和風(fēng)好上了?！币灿腥撕退麄冮_(kāi)起玩笑，可他們并不理會(huì)，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！”小雙和小楓的交往存在不妥(bùtuǒ)的地方嗎？案例共六十五頁(yè)

我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格開(kāi)朗，同學(xué)們很喜歡我。沒(méi)想到我們班一個(gè)女生連著給寫(xiě)了兩封求愛(ài)信。第一封主要說(shuō)她的感情，我雖詫異，但并沒(méi)在意。心想主要我置之不理，她就會(huì)知難而退。不料，第二封信她又約我周末(zhōumò)在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學(xué)階段考慮這個(gè)問(wèn)題，但又不知怎樣做才不致傷害她。