校企合作方案校企合作方案書

校企合作方案校企合作方案書校企合作，就是讓學生在校所學與企業(yè)實踐有機結合，讓學校和企業(yè)的設備、技術實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養(yǎng)質量的一種新型的教育理念。現(xiàn)在就來為你提供一些校企合作方案模板參考。根據貴州省教育廳文件精神，最大限度為在校學生提供足夠的“真刀真槍”的實際動會，在提高學生技能的同時增強持續(xù)開展能力。結合我院的實際情況，擬定校企合作建設實施方案。一、校企合作的指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹國務院《關于大力開展職業(yè)教育的決定》和教育部等七部門《關于進一步加強職業(yè)教育工作的假設干意見》。根據學院“十一五”建設與開展規(guī)劃綱要，圍繞人才培養(yǎng)水平評估工作要求，立足和突出技術應用性，加強專業(yè)建設與地方經濟和社會開展的實際需要緊密結合，為我省經濟和社會開展提供技術效勞。1、以現(xiàn)代化汽車科技開展為導向，確定汽車檢測與維修技術專業(yè)建設開展方向;2、以汽車檢測與維修技術專業(yè)對人才素質和能力的要求為主線，設計人才培養(yǎng)方案;3、以優(yōu)質的教學質量為根底，保證汽車檢測與維修技術專業(yè)建設與改革的成功。二、校企合作建設的具體內容1、以行業(yè)、企業(yè)為依托，建立校外實訓基地(1)新生入學，首先校外實訓基地到參觀，接受企業(yè)文化教育和熏陶，增強對專業(yè)的了解，也知道行業(yè)對人才能力、素質的要求。通過這一環(huán)節(jié)，增強了學生的專業(yè)信心和興趣，也明確了努力方向，并在以后的學習中自覺約束自己的行為。(2)每個學期都主修專業(yè)課，每個學期都有到實訓基地實習的這一教學環(huán)節(jié)。(3)加強實踐教學，改變傳統(tǒng)教學中實踐教學附屬于理論教學的地位。(4)專業(yè)理論課與實踐課相揉合，專業(yè)理論課課室安排在實訓室內的多媒體課室進行，隨時將演示板、臺架推入課堂，又可隨時根據教學內容進行現(xiàn)場教學。2、校企間人員互聘(1)聘請企業(yè)專家作為校外實訓基地任課教師、指導實踐教學、指導畢業(yè)實習，一方面彌補了教師資源缺乏，另一方面使學生更多渠道、更直接地了解社會和行業(yè)。(2)我院汽車專業(yè)教師積極參加生產實踐，既效勞企業(yè)，又鍛練實踐能力，并保持對行業(yè)最新開展動態(tài)的了解和最新實用技術的掌握。(3)加強實訓基地的健全由于學生進入實訓基地后，脫離學校大環(huán)境的管理，加上實訓基地周邊環(huán)境比擬復雜，一部份學生出現(xiàn)作風散漫、精力不集中、與社會人員發(fā)生沖突等現(xiàn)象。應根據實訓基地的實際情況和企業(yè)的管理制度，結合學院的相關規(guī)定制定出一套實訓制度，并由系部派遣輔導員或者教師到實訓基地去具體執(zhí)行和落實。(4)豐富學生業(yè)余文化生活利用學生休息時間，安排企業(yè)專家舉行一系列的專業(yè)知識講座，或者舉辦崗位技能大賽，工作經驗交流會等活動，豐富學生的業(yè)余生活，讓他們都作到有事可做，并在活動中提高自己的專業(yè)水平。根據《校企合作協(xié)議》，通過甲乙方雙方進一步友好協(xié)商，特制訂“秭歸職教中心空調制冷專業(yè)實訓基地校企合作建設方案”。一、建設總那么以甲乙雙方互惠互利為建設原那么，甲方根據教學方案和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容、工程給予適當安排，并派擔任主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業(yè)后效勞于企業(yè)奠定良好的根底。甲乙雙方組成實習領導小組，對實習學生進行教學和管理。甲方派員跟隨實習學生進行管理，乙方負責為甲方教師提供。二、合作目標：1、校外實訓基地：甲方以乙方為中心安排頂崗實習活動。乙方按照甲方教學方案，結合單位實際情況，安排學生實習內容，指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質;2、校內實訓室：甲方積極擴大實訓室建設規(guī)模，加大投入，更新設備設施。在現(xiàn)有實訓室的根底上，由乙方按照臺套/4人的標準無償提供焊槍、空調等約20萬元的設備新建焊接技術、裝配維修兩大實訓室。三、建設內容：1、加強校外實訓基地建設，甲方根據專業(yè)教學方案和課程教學大綱、乙方生產要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，并提前二個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施方案和安排;學生從到簽訂實習、實習鑒定評議等整個過程中，甲方需安排一名額教師進入企業(yè)配合乙方管理學生實習工作，乙方在此期間為甲方教師食宿和新技術、新工藝培訓，為甲方教師的轉崗培訓、提升培訓提供必要支持。2.甲方每年春季開學10天后安排學生進乙方開展為期3個月的工學交替活動，乙方充分滿足活動需要的場地、設備、材料，并保證與乙方正式職工同工同酬。學生在使用乙方的機器設備時，必須在乙方的指導教師的指導下，才能上機操作，操作過程中必須遵守有關平安生產操作規(guī)程;對實習學生的實習成績進行全面的評價和;根據學生的綜合表現(xiàn)和素質，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè);3、甲方需向乙方提供實習生實習推薦表(蓋有學校公章、貼有照片)、學籍證明、身份證復印件，如甲方提供的實習生有關資料與事實不符或違反有關規(guī)定，乙方有權隨時通知甲方退回學生。乙方必須向實習學生提供《勞動法》規(guī)定的相應權利保障。4、乙方負責對實習生進行，實習生不得擅自離職，如有正當原因確需離職的，需提前一周提交書面申請，經乙方批準前方可離職。5、甲方積極加強技能教學，每學年舉辦一次技能操作考試，對于成績優(yōu)秀者乙方拿出一定數額的獎學金予以獎勵。《四川省中長期科學和技術開展規(guī)劃綱要(20XX～20XX年)》和《四川省“十二五”科技開展規(guī)劃》中強調，要突出重點，整合資源，加快建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系，加強教學、生產、科研等資源整合和跨領域的合作，集中資源重點攻關，在促進創(chuàng)新型高技能型人才培養(yǎng)的同時，推進國家新材料產業(yè)的科技成果轉化，實現(xiàn)校企和社會雙贏。一、合作總那么1、以效勞高新技術企業(yè)、提升高技術人才技能、促進社會就業(yè)為宗旨，雙方擬逐步建立“全方位、深層次、多形式”的.校企合作、產學研相結合有效機制。2、結合遵循市場規(guī)律和自愿互利的原那么，雙方一致同意在“優(yōu)勢互補、平等合作、互惠互利、共同開展”的根底上進行校企戰(zhàn)略合作。3、本著整合各自優(yōu)勢資源，提升企業(yè)的創(chuàng)新能力和科技水平，提高學校的教學質量和科研水平，促進學校、企業(yè)和社會的共同進步，全力將科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力。二、合作方式及內容經雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下框架協(xié)議條款執(zhí)行。隨著合作領域的不斷擴大，合作層次的不斷提升，合作的優(yōu)勢得到互補，未盡之處，可另簽協(xié)議補充。1、共建新材料研發(fā)實驗基地在乙方成立“xxx新材料研發(fā)實驗基地”(簡稱研發(fā)基地)，結合國家十二五新材料產業(yè)規(guī)劃和產業(yè)結構轉型升級的實際需要，以國內、外行業(yè)新材料的市場需求為導向，適當借助該職業(yè)技術學院的優(yōu)秀師生力量，重點開展特種新材料的研發(fā)實驗工作。2、研發(fā)基地性質研發(fā)基地為非法人機構，向甲方負責，由乙方協(xié)助甲方外圍和平安管理工作，并在乙方掛牌“xx技術學院特種新材料研發(fā)實驗基地”，重點開展特種新材料的研發(fā)實驗工作。3、研發(fā)基地的職責發(fā)揮優(yōu)勢，整合資源，以國家新材料十二五規(guī)劃為指引，以企業(yè)為主體，以市場為導向，以研發(fā)特種新材料替代進口產品為主要任務，發(fā)揮產學研相結合的產業(yè)化體系的科技創(chuàng)新活力，加快國家推行高端產品國產化戰(zhàn)略的實施進程;高端研發(fā)，重點攻關，有前瞻性地加快新材料創(chuàng)新型高技能人才培養(yǎng);依據甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的產學研工程，向政府各級主管部門申請相應的科研經費并用于研發(fā)工程的開發(fā)。3、研發(fā)基地的人員構成研發(fā)基地人員根據研發(fā)工程的需要進行跨學院、跨地域、多學科組合。4、研發(fā)基地的經費籌集研發(fā)經費、實驗檢測設備由甲方提供，甲、乙雙方可根據國家產學研及其他專項資金的相關支持政策，向各級政府主管部門進行相關的資金申報，以補充研發(fā)基地的科研費用。5、其他1)甲乙雙方使用各種學術會議、行業(yè)會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。2)可制作“Xxx新材料研發(fā)實驗基地”匾牌掛在乙方，對外說明雙方的合作關系。三、雙方的權利與義務1、甲方的權利與義務1)甲方使用乙方工程中心焊接實訓中心局部場地、板房和相應公用設施開展產學研合作工程，甲方可根據研發(fā)實驗基地的科研成果，對乙方新材料學科的開展建設、人才培養(yǎng)、課程改革提供建設性意見和有關信息。2)在不影響甲方正常研究實驗活動、確保甲方知識產權不受侵犯的前提下，經甲方同意后，可為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。乙方學生在研發(fā)基地實習期間，如參與基地的研發(fā)工程開發(fā)所取得的成果，其知識產權歸甲方所有;甲方根據實習學生對成果的奉獻，適當給予經濟補貼，雙方另有約定的除外。3)同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀專業(yè)人才。4)合作中相關專利權、技術后續(xù)改良權、同類或類似產品工程(包括與工程有關的附屬品)專利申報權和所有權一律屬于甲方。5)研發(fā)基地科技成果在轉化或產業(yè)化時，甲方享有轉讓權。2、乙方的權利與義務1)乙方為研發(fā)實驗工程提供廠房、場地及相應的公用設施。2)保證乙方學生在基地實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度。3)協(xié)助甲方按照國家相關就業(yè)政策法規(guī)做好甲方需要的畢業(yè)生錄用工作。4)乙方需提供必要的平安保障措施，保證甲方在研發(fā)基地的研發(fā)人員、研究實驗活動及知識產權成果不受侵害。四、合作期限合作期限為年，雙方可根據合作意愿和實際情況續(xù)簽補充合作協(xié)議。五、平安保密1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當使用，如給對方造成損失的，應承當賠償及其他相關法律責任。2、本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶、經營渠道、科研內容、科研成果等。3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。六、協(xié)議生效、變更和終止1、本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。2、在合作過程中，雙方可以根據實際需要，協(xié)商簽訂更加具體的單工程協(xié)議或合同，作為本協(xié)議的附件。3、如本協(xié)議在履行過程中變更、補充和修改，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商，經雙方同意后變更合作協(xié)議。