人教部編版八年級語文上冊《記承天寺夜游》 公開課教學課件

蘇軾記承天詩夜游文體知識

“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。

《小石潭記》、《桃花源記》、《核舟記》

蘇軾其人

蘇軾，字子瞻、和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋著名文學家、書法家、畫家，歷史治水名人。蘇軾是北宋中期文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。文縱橫恣肆；詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾善書，“宋四家”之一；擅長文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。才華橫溢的蘇軾文----唐宋八大家：韓愈柳宗元歐陽修蘇洵蘇軾蘇轍曾鞏王安石

詩----蘇黃：蘇軾黃庭堅詞----蘇辛：蘇軾辛棄疾書法---宋四家：蘇軾蔡襄黃庭堅米芾（fú）2341寫作背景

宋神宗元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關新法的詩句，說他以詩誹謗朝廷，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過長時間的審問折磨，差一點丟了腦袋。十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權的閑官。整體感知與蘇軾同游承天寺生字詞讀音遂（suì）寢（qǐn）藻（zǎo）荇（xìng）重點詞語欣然：念：相與：遂與外人間隔乃悟前狼假寐，蓋以誘敵遂至承天寺蓋竹柏影也高興的樣子想，考慮共同，一起于是原來是但聞屏障中撫尺一響但少閑人如吾兩人者耳只，只是讀出停頓

元豐六年／十月十二日／夜，解衣／欲睡，月色／入戶，欣然／起行。念／無與為樂者，遂／至承天寺／尋張懷民。懷民／亦未寢，相與／步于中庭。庭下／如積水空明，水中／藻、荇交橫，蓋／竹柏影也。何夜／無月?何處／無竹柏?但／少閑人／如吾兩人者／耳。字句學習再讀課文——結合注釋，讀通文意記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服，正打算睡覺，這時月光照進門里，（十分美好，動人游興）于是我高興地起來走到戶外。譯文在今湖北黃岡南。想要門高興的樣子念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。作者的朋友，當時也貶官在黃州?？紤]，想到。共同，一起。院子里。于是譯文想到?jīng)]有與我共同游樂的人，于是來到承天寺找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在院子里散步。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。大概是。形容水的澄澈。均為水生植物。譯文院子里的月光如積水般澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。只是。語氣詞，相當于“罷了”。譯文哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。研讀課文，賞景悟情1.細讀文章，梳理夜游事件及作者的情感變化。蘇軾夜游事件：時間：元豐六年十月十二日夜地點：承天寺人物：①________________原因：月色入戶，想邀人共同游樂事件：②________________心情：見右圖“作者的情感變化”蘇軾、張懷民庭院賞月心情起行為樂者念無與亦未寢懷民于中庭相與步閑人孤獨驚喜③____④____復雜事件欣然喜悅

研習課文

2.這篇文章運用了幾種表達方式？敘述(記敘）、描寫、抒情

3.作者是如何描繪月色的？運用了什么修辭方法？有什么作用？從中可看出這幅月夜圖有什么特點？繪景修辭作用特點月色——積水空明竹柏——藻荇交橫比喻生動形象如臨其境皎潔、澄清、透明繪景修辭作用特點

4.文中哪些句子表達了作者的情感？“月色入戶，欣然起行?！薄昂我篃o月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！?.文中結尾句流露出作者怎樣的思想情感？貶謫的悲涼人生的感慨賞月的欣喜漫步的悠閑自我排遣的達觀質疑探究走進蘇軾的內心世界此刻，蘇軾與張懷民會說些什么呢？

品味感悟何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

你認為“閑人”是怎樣一種人？

“閑人”，即清閑的人，這里并非是指閑極無聊、無所事事的人，而是包含著復雜的意味。

首先，“閑人”指具有閑情雅致的人。表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，實際上卻為自己的行為而自豪,因為有情趣高雅的人欣賞它。其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自慰罷了。這兩篇短文都寫自然景物，但表達的思想感情有所不同，試加以說明?！洞鹬x中書書》表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。這篇文章中有直抒胸臆的句子，文章開頭寫道“山川之美，古來共談”，這個“美”字，是山川風物的客觀形態(tài)，也是作者對山川風物的審美感受──愉悅，“實欲界之仙都”，將在山水之中飄飄欲仙的自得之態(tài)表露無疑?！白钥禈芬詠?，未復有能與其奇者”，自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。《記承天寺夜游》表達的感情是微妙而復雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜。可是沒有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面有多少貶謫的悲涼與人生的感慨呀!兩人漫步中庭，又是悠閑的。自比“閑人”，則所有意味盡含其中。描繪——庭中月色追求——美好事物熱愛生活、曠達處世人生觀貶官謫居記承天寺夜游繪庭中景色月色竹柏尋張懷民抒復雜情懷貶謫的悲涼人生的感慨賞月的欣喜漫步的悠閑自我排遣的達觀主旨歸納本文通過對作者與張懷民夜游承天寺所見月下美景的描繪，創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術境界，表達了作者復雜微妙的心境：貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑。拓展閱讀坎坷人生豁達胸襟貶杭州——我本無家更安住，故鄉(xiāng)無此好湖山貶密州——老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼貶黃州——長江繞郭知魚美,好竹連山覺筍香貶惠州——日啖荔支三百顆，不辭長作嶺