家長會成績分析發(fā)言稿

家長會成績分析發(fā)言稿【篇一：2015-2016期中質量分析暨家長會上的發(fā)言稿(教導處)】在2015—2016學年第一學期期中質量檢測分析暨家長會上的講話安定區(qū)福臺路小學------李玉江2015年11月13日尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：大家下午好！帶著喜悅，沐浴著冬天的陽光，我們迎來了2015—2016學年度第一學期期中質量檢測分析暨家長會。在此，我代表福臺路小學全校師生向從百忙中抽空前來參加本次大會的各位家長致以誠摯的問候！家長朋友們，你們把自己的子女送到我們學校來，我們不僅看成是孩子上學受教育的事，更重要的是看成你們把自己家庭的未來和美好的希望交給了我們。面對這最大的信任，我們不能怠慢，只有無條件地付出才是最踏實的！正是由于這樣的信念，福臺路小學的全體教師兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作，教育教學質量在穩(wěn)步提升。學校積極打造文明校園，始終致力于辦人民滿意的教育，辦社會滿意的教育，取得了一定的成績。下面我簡要總結學校在教育教學方面所做的工作，并向大家分析本次期中質量檢測。一、重點工作1．在教學工作上，我們堅持“質量是學校的生命線，教學是學校永恒的中心”不動搖，努力踐行“質量立校、教研興?！钡霓k學宗旨。在教育教學工作中，極力通過課堂教學展示，組織教師相互聽課學習，在分管領導的重視和組織下，各學科組大興教研之風，交流教學經驗和教學方法，同時在教育主管局組織的兩屆“高效課堂研訓”活動中，各學科教師走進城區(qū)各個學校，深入課堂聽課，通過交流學習，取其精華為自己加油充電，從而積累了豐富的教學經驗和方法，提高了教學能力，涌現(xiàn)出了一批教學能手，在他們的帶動下使一批中青年教師專業(yè)成長，成為學校的教學骨干。2．學校積極推薦年青教師外出培訓學習、取經，每學年大約外出參加省、市、區(qū)舉辦的各類培訓、專業(yè)研修等活動學習的教師達10人次以上，通過培訓學習來武裝頭腦，提高教師的專業(yè)技能和整體業(yè)務素質。3．注重學生的發(fā)展是我們不懈的努力。學校主張對學生進行日常行為規(guī)范教育，特別重視走姿、坐姿、寫姿、學習習慣的培養(yǎng)，各科教師齊抓共管，收效明顯。同時，各教研組適時組織開展一些文體活動、班級競賽活動，學校組織學生積極參加區(qū)上的各類競賽（如武術展演、田徑比賽、籃球比賽等都取得取了理想的成績），全方位激發(fā)學生的興趣愛好，使他們各方面的能力得到有效提高，讓學生在學習之余找到了一些健康有益的總之，我們所做的一切都是為了學生的全面發(fā)展，引導他們在快樂中學習，通過全方位的管理使學生各方面的能力得到有效提高。二、期中質量檢測分析1.各班學科質量檢測成績低年級（一、二年級）語文平均分：一、1班88.1、一、2班79.6，一、3班87.2，二、1班87.3；合格率一、1班97.1%、一、2班94.1%，一、3班100%，二、1班94.1；數(shù)學平均分一、1班88.2、一、2班83.1，一、3班93.5，二、1班89.1；合格率一、1，一、2，一、3，二、1班均為100%。中年級（三、四年級）語文平均分：三、1班82.8，四、1班77.8，合格率：三、1班92.5%，四、1班89.5%；數(shù)學平均分：三、1班79.8，四、1班78.5，合格率：三、1班94%，四、1班94.4%；英語平均分：三、1班84.8，四、1班89.5，合格率：三、1班96.2%，四、1班97.4%。高年級（五、六年級）語文平均分：五、1班77.2，六、1班76.3，六、2班78；合格率：五、1班96.8%，六、1班97%，六、2班100%；數(shù)學平均分：五、1班78.6，六、1班68.8，六、2班，68.3；合格率：五、1班97%，六、1班%88.5%，六、2班78.6%；英語平均分：五、1班65.1，六、1班81.6，六、2班84；合格率：五、1班74%%，六、1班96%，六、2班100%。各班級雙合率：一、1班94.24%，一、2班94.12%，一、3班100%，二、1班：94.29%，三、1班87.04%，四、1班76.92%，五、1班88.89%，六、1班76.67%，六、2班70.97%，全校各年級平均雙合率：78.31%。三合率三、1班87.04%，四、1班76.92%，五、1班58.33%，六、1班73.33%，六、2班70.97%，全校各年級平均三合率：73.31%。2.客觀分析成績與上學年同期各學科成績對比：平均分提升幅度最大的學科是：三年級語文（提高了13分）、二年級語文（提高了5分）、五年級數(shù)學（提高了7分）；二年級數(shù)學（提高了3分），四年級英語（提高了5分）；合格率：六、2班語文（提高了7個百分點），五年級和六、1班（提高了5個百分點），五年級數(shù)學（提高了12個百分點），六、1班數(shù)學（提高了4個百分點），一、二年級四個班語文合格率均達到了100%，三、1班英語（提高了5個百分點），六、2班英語達百分之百。紅色率（指的是成績在80分以上學生所占的比例）提升幅度最大的學科是：三年級語文（提高了50個百分點）、四、五年級語文（提高了近30個百分點），二年級語文（提高了22個百分點），五年級數(shù)學（提高了16個百分點），二年級數(shù)學（提高了12個百分點），四年級英語（提高了10個百分點）綜合各學科成績可以看出：各年級各科綜合成績優(yōu)異的學生人數(shù)明顯在增多，少數(shù)學生的成績與上學年同期比較有所下滑。三、借本次大會向同學們提出幾點要求：1.養(yǎng)成良好的學習習慣。作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，專心致志的對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。其次，學習要講方法，在學習上要做到“三先三后”，即先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人或老師。2.學習要勤奮刻苦。鮮紅的分數(shù)是我們用汗水換來的，有句話“三更燈火五更雞，正是學習好時機”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力攻克我們所遇到的學習難題。古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過一個刻苦學習的階段？因為刻苦，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為刻苦，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為刻苦，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。再看看我們的前后左右，哪一個成績好的學生沒有經過刻苦學習？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。3．建立幫扶機制，提高后進生的成績。各班結合學生學習情況逐一分析，培養(yǎng)優(yōu)等生，建立一個優(yōu)生幫一個后進生的“一幫一”幫扶機制，關注后進生的成長，使全班學生共同進步。各科教師要適時找后進生談話，改正不良的學習習慣，為他們加油鼓勁，采取各種形式進行輔導，力求使后進生提高成績，不斷向優(yōu)等生轉化。4．同學們要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生不是好學生?！坝兄菊呤戮钩伞?，所以你們在學習上要有追求，要有自己的理想，并為這個理想去奮斗，去努力！5．遵守紀律，服從班主任和任課老師的管理同學們，你們在學校上學，就要嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，來規(guī)范自己，知道在學校什么樣的事能做，什么樣的事不能做，心中要有數(shù)，不能做的事堅決不做。在班里要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學生?。ㄐ胁恍?？）6．所有同學都應該牢記，今后不管是考試、練習、做作業(yè)，都必須養(yǎng)成認真、仔細審題的習慣，切勿因為大意而出現(xiàn)一些低級錯誤，導致成績不理想而后悔。此外，還要通過限時練習提高解題的速度與學習效率，總結解題方法、而不是僅僅知道答案和分數(shù)，其實，過程往往比結果更重要。7．要養(yǎng)成認真寫字的好習慣。無論低年級還是高年級學生，不管是平時做作業(yè)還是考試，都要養(yǎng)成一筆一畫寫字的習慣，其實寫一手漂亮的字是一種驕傲，更是一種能力的體現(xiàn)。同學們能做到嗎？認真寫字，從平時做起。最后我建議家長積極配合我們學校做好以下四方面的工作：一是加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作，才能更好的培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣等。二是加強與子女的溝通。我知道家長們都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多了解孩子們的心理，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，相互溝通少不了。三是要正確對待考試成績。不關注學生的成績是絕不可能的，但僅僅關注考試成績又是絕對不可取的。因為期中考試畢竟只是一次普通考試，相對于決定人生道路的競爭性的中招、高考、選拔考試，根本算不了什么。要從孩子的基礎這一實際出發(fā)，多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點來表揚。四是重視孩子的德行教育和習慣養(yǎng)成。孩子的未來發(fā)展和成才的方向很大一部分取決于家庭教育，在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學【篇二：期末家長會發(fā)言稿】初一上學期期末家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長:你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。初一上學期已經結束,也意味著初一一半的路程已經結束。在這一學期與家長的相處過程中,各位家長給予的支持和關注,讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助,對我們的信任。我們的目標一致:讓孩子能成人,成才。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及寒假安排等.一、期末考試成績分析大家已經拿到自己孩子的成績單和試卷,大家可以自己看一下他的各科成績,發(fā)現(xiàn)是退步還是進步等。在這一學期,老師和孩子一起做出的努力值得肯定。我們的各科水平和總體成績都還不錯。下面我結合ppt對成績進行說明。有些同學也取得了較大的進步，同時有些同學就會有退步,在聯(lián)系成績和孩子在校的表現(xiàn)我總結了幾點:1.學生的穩(wěn)定性有的孩子穩(wěn)定性不夠,而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚一些同學。她們一直認真完成他們的各項任務,,積極參加學校的各項活動,并且成績一直優(yōu)秀,而且很穩(wěn)定。通過我對他們的觀察總結幾點:(1)不張揚,態(tài)度認真。(2)做事有條理,比如寫數(shù)學題目,不論多么簡單,過程都寫得相當詳細。(3)上課非常認真,不論是否懂的題目,他都會抬起頭,認真聽課,雖然舉手不多,但總和老師一起思考,這點也是我欣賞和值得其它孩子學習的。(4)他們的復習有計劃,重點突出。我在這里舉這幾個例子,也要引起家長關注孩子的學習穩(wěn)定性,只有做到了這一點,才能真正成為學習優(yōu)秀的學生.2.個別學生的偏科現(xiàn)象較為嚴重期末考試結束,當然大家都非常關心孩子的成績,這里就會有這樣的問題,一些孩子有比較嚴重的偏科現(xiàn)象。對于這個問題,學生、老師、家長都要高度的重視.有的孩子的語文不是很好,可能是現(xiàn)代文閱讀,可能是文言文閱讀,也可能是作文等；有的同學英語不是很好,可能詞匯量較小,可能聽力不好等；有的同學數(shù)學不是很好,可能是基礎不好,可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學生,哪一科也不能落后.這次考試少了0.5分就差了2,3名,少了1分就差了6,7名.如果真的在中考,1分可能有幾十名的差距,也會讓你站在門檻之外或繳高額的學費.所以我們要知道問題的所在,去更加努力地補差補缺,讓自己更優(yōu)秀.3.一切皆有可能這次考試有的同學進步很大,就有很大的進步,雖然英語還是不及格,但已經有很大進步,而語文和我的數(shù)學也有所進步,相對他而言,這就是成功,現(xiàn)在的孩子智力差別不大,只要肯學,都能達到自己的高度,在這希望家長讓孩子明白,只要付出,就有回報,可能不是馬上就見效,但要相信這點!二、存在的問題,希望引起大家注意1.德育問題現(xiàn)在的教育目標首先是育人?？涩F(xiàn)在由于社會和家庭的影響,學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放松。一直在展開一系列的活動來教育孩子:主題班會,觀看感恩、勵志注重儀表等一系列活動，還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力:(1)許多孩子說話不夠文明,容易講粗話,破壞公物嚴重,受現(xiàn)在網(wǎng)絡和電影的影響,語言古怪等，當然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴重,但還是要引起我們的高度重視,我們要給孩子一個干凈的環(huán)境去學習.(2)可能是家庭和社會影響,許多孩子思想不夠健康,不夠積極向上。教育首先是個社會問題,其次才是家庭問題.但對于孩子們來說,首先面對的是家長,所以父母是孩子的第一任老師,家庭的教育已經深深影響他們。這一點已經無可厚非了。2.習慣問題現(xiàn)在的學生當然有他們自己的想法，但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責任。許多家長擔心孩子的將來,注重孩子的學習成績,而對孩子的學習習慣培養(yǎng)不夠，而習慣問題會極大影響孩子的一生。比如:(1)禮貌習慣(2)忘記帶作業(yè),檢查作業(yè)(3)忘記攜帶校牌兒(4)忘記寫名字(5)學習習慣等等這些都需要從小就培養(yǎng),許多家長忽視這些細節(jié),容易忽視家庭教育和小學教育,而這個階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時機。但現(xiàn)在到了中學階段,我們仍然要培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣,雖然有很大難度,我們也要堅持不懈,需要不斷改進,而在原則問題上決不讓步,我們要看的更遠,為孩子長遠著想,每年都有孩子在中考,高考因為一些習慣而讓自己后悔一輩子的事例,當然我們要時刻充電,走在孩子的前面,學得更多理念和方法,去教育孩子.3.孩子自我要求不高,自尊心不強現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,上學沒有目標,競爭意識不強,而這些需要老師和家長的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,說明有的家長早已經注意培養(yǎng),家長與孩子相處的時間最長,孩子開始畢竟是在模仿,就需要家長從各方面觀察,身體力行,言必行,行必果。我們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們。我們的一句話,一個表情,一種態(tài)度都在影響著他們。孩子的身上肯定會有家長的影子,也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康,更優(yōu)秀,需要我們的付出。我們在責怪孩子的同時,也要反省自己,我們的無所謂,不重視,放松,馬虎,必將造成他們的壞毛病,也為他們人生道路上填加更多的障礙.所以我們對自己要求高,也在逐漸影響孩子,培養(yǎng)孩子的自尊心,培養(yǎng)他們正確的競爭意識。4.家長的誤區(qū)許多家長有這些誤區(qū)?，F(xiàn)在的孩子都是獨身子女,掌上明珠,幾個人寵一個人,認為自己小時侯太苦,就有這樣的想法和做法:在物質上大力支持,想什么給什么,不要求孩子干任何事,你只要好好在校學習,就可以了。所以很多家長最后責怪孩子,我不讓你做任何事,你為什么還學不好。這是一個普遍現(xiàn)象,但也是一個誤區(qū)。家長認為許多習慣,品質意識都應在學校里培養(yǎng),到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育,許多習慣,意志力,競爭意識,吃苦,感恩能力都是從家庭教育,從做一些事情慢慢啟發(fā),培養(yǎng)起來的。所以要建議自己的事自己做,自己想,不僅不會影響學習,還有利于學習。在這里家長還有這樣的錯誤想法和做法:(1)孩子沒有目標,家長也沒有目標(2)抱著一天總會變好,小學中學不重要,只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了,不學了就算了,還能吃不上飯嗎?(4)現(xiàn)在不學習,以后怎么找工作,怎么養(yǎng)活自己和我們.....是的現(xiàn)在的社會在進步,競爭也很激烈,可是家長在要求孩子學習,不要太過于施加壓力,是為了整體素質的需要,為了自身素質的提高.5.孩子的上網(wǎng)問題許多家長不明白上網(wǎng)的影響有多大,總認為讓孩子通過上網(wǎng)來學習,而真正上網(wǎng)學習的還是很少的。孩子畢竟是孩子,人的精力是有限的，網(wǎng)上有太多的誘惑,比如,網(wǎng)絡游戲,網(wǎng)絡聊天,等等。在這里,不是說不要孩子利用網(wǎng)絡,而是要控制,特別是在寒假,一定要嚴以控制。既然家長都希望自己的孩子有出息,望子成龍,望女成鳳,那就要讓孩子有一定的自控能力,在上網(wǎng)問題上一定要嚴格控制,可是許多家長因為事情較忙,在這個問題上沒有給予很大關注,而孩子們的自控能力較差,這就需要我們家長的監(jiān)督。6.學習不夠主動,不能堅持不懈.現(xiàn)在大部分孩子學習不夠自覺主動,這也是普通與優(yōu)秀的差別,據(jù)我了解,許多孩子都有提高成績的想法,但學習比較被動,而且不能堅持,那就需要老師和家長的幫助,需要家長來培養(yǎng)孩子堅持不懈的品質,那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點建議:(1)讓孩子有明確的目標(2)目標要分階段實現(xiàn),目標要切實可行(3)讓孩子善始善終,要有檢查監(jiān)督,原則問題上決不讓步.7.學習上不夠刻苦,不會面對挫折.現(xiàn)在的孩子正缺乏這一點,要培養(yǎng)孩子這方面的品質,要孩子們做一點自己能做的事情,懂得生活的艱辛,意識到自己生活的幸福,可以通過一些故事,電視上的人物形象,一些名人的生平事跡,慢慢培養(yǎng),李陽曾經說過:天才是重復次數(shù)最多的人.愛迪生曾經說過:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水.這些名言名句以及奧運賽場上的故事,都可以激勵孩子們去學習,培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質.還要培養(yǎng)他們如何面對挫折,生活中不免有不公平,有許多挫折,我們要積極的面對,堅定信念,不要被困難嚇道.三.寒假的一些建議.1.作業(yè)安排:(1)完成寒假作業(yè)(2)完成預習作業(yè)(3)利用寒假時間補缺補差,特別是一些薄弱的科目.當然要注意以下幾點:(1)家長一定要檢查,防止抄襲(2)做好復習,開學有考試(3)家長要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié),以便補缺補差.下學期來時，不及格科目要補考。2.一定要制訂寒假學習計劃以及學習目標,最好家長和孩子一起去訂一起去執(zhí)行。最好將計劃貼在顯眼的地方。大家一起學習一起快樂。讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起。在學習的道路上自己并不孤單。注意以下幾點:(1)首先要自我分析,制訂適合自己的學習目標，不能過高和過低,(2)突出重點,(3)要有機動時間,計劃不要排得太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。3.訂的計劃一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查,要有表揚措施和懲罰措施,這樣達到了目標就會有很大的滿足感,也會更加自信和充實。4.計劃中要有時間去玩耍,去鍛煉身體,勞役結合,計劃需要可實性,需要家長孩子一起去完成,制訂要科學。5.最好每周寫一次學習心得,字數(shù)可以不限,或者打電話向我報告,對那些自覺性不是很好的同學既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習慣。6.隨著孩子的長大,孩子正處在青春發(fā)育期,生理和心理上都有變化,需要家長在家細心的觀察,不能忽視。當然在這段時間里,作為班主任的我也在一直勤勤懇懇工作,但我肯定也有許多不理想的地方。希望大家能給予理解,并給我多提寶貴意見,希望家長能和我一起,為了孩子共同學習,互相配合,共同給孩子一個更好的環(huán)境去學習。最后我要說一說假期安全問題總之一切為了孩子,為了孩子一切,是我們的共同目標.今天的家長會是我們在一起去探討,怎樣讓孩子更好去學習,更好成長.對于我們來說,我們履行自己的責任,用我們的愛,去呵護他們,不圖什么回報,只想成為他們人生路上的其中一位引路人.今天您的孩子以學校為榮,明天我們的學校以您的孩子為榮.讓我們攜起手來,共同進步,為了孩子而倍加努力!最后,再次感謝家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會!希望孩子能有一個快樂而充實的寒假生活!謝謝大家!也提前祝大家新年快樂！【篇三：三(4)班數(shù)學上冊其中試卷質量分析和家長會發(fā)言稿】三（4）班數(shù)學期中（月考）考試試卷分析一、基本情況分析：本次期中考試數(shù)學試卷題型多樣,相比上次月考覆蓋全面，符合學生的認知水平。考試內容為上看，本次試題難度中等偏高，注重基礎，內容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學科特點，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學課程標準》精神。有利于考察數(shù)學基礎和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。二、學生分析：參加人數(shù)：51人，優(yōu)秀人數(shù)：11人，不及格人數(shù)7人，平均分為75.7分。上次月考，優(yōu)秀人數(shù)：17人，不及格人數(shù)3人，平均分為81分。三、試題分析：數(shù)學試卷分為填空、判斷、選擇、計算、操作、解決問題、智慧城共七道大題，比上次月考新增操作和智慧城兩大項。概括有以下特點：（一）注重基礎知識，細化考察體系本套試題考查面廣，涉及知識點多，突出了教學重點，題量適中，難易程度中等偏上。符合三年級學生心理，其中對知識的正確理解是本次考察的重點。（二）題型設計新穎，試題結構均衡試題做到了計算技能考查與思維水平考查相結合。其中填空、計算重在對基礎知識的理解，注重了數(shù)學知識，思維方式，解題技巧的檢測。（三）貼近生活實際，體現(xiàn)應用價值。試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，在解決問題題型中把枯燥的知識生活化、情景化，操作題型以畫線段的形式培養(yǎng)學生動手操作能力，讓學生感覺到生活中處處有數(shù)學，數(shù)學離不開生活。三、試卷分析（一）存在問題1、判斷題，學生對概念理解不透徹，出錯最多的是對長度單位和重量單位的理解分析不認真，老師提醒時都知道，但在做題時大多都出錯了。學生由于沒有理解題意，導致判斷出錯。今后還要對學生進行邏輯思維能力訓練。2、解決問題的題，學生審題時粗心大意，不認真，沒按題目要求對所求問題進行解題，從而有部分學生答非所問。今后的在教學中要加強學生的審題訓練。（二）取得成績學生的對加減法的計算題正確率較高。（三）改進措施：1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有些學生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細心，比較浮躁。這是普遍存在的問題，所以我認為最重要的還是要培養(yǎng)學生認真、細心、書寫工整、獨立檢查等一些好的學習習慣。2、在教學中，有意識的訓練、提高學生的思維能力，根據(jù)學生的不同特點對他們因材施教，從而提高學生的整體素質。3、教學中，我們要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。4、重視學生的學習過程，培養(yǎng)學生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習慣。加強學生的發(fā)散思維能力。5、加強培養(yǎng)學生的計算能力。計算能力只有通過不斷地練習才能得到提高，每天堅持鍛煉，相信學生在今后的考試中會有所進步。總之，這次考試暴露了教學中的一些問題，我會用心總結經驗，全面提高學生的素質。黃琨2015年11月9日三（４）班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好!首先，我是三(４)班的數(shù)學老師黃琨，首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!一、召開家長會的目的各位家長，三（４）班是本學期新組建的班級，首先，做為老師和家長，都希望自己的孩子都是優(yōu)秀的，但在這優(yōu)秀的背后，需要我們一起付出很多很多，這也是今天我們首先召開家長會的原因所在。我們今天聚在一起,就孩子在校、在家的表現(xiàn)進行交流，以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學習。同時也希望今后我們要多多加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!二、匯報本學期班級各項情況：各位家長，下面我想簡單介紹一下我班本學期和目前的基本情況。我們三（４）班共有學生５１名，是通過抽簽選出的班集體，所以沒有好壞之分的班級，相信我們班的學生在各位老師、家長及學生自身共同努力的作用下都能成為品學兼優(yōu)的好學生。就月考和本次期中考試成績來看，我班數(shù)學平均成績和其他各班比較，均分保持相同水平，有品學兼優(yōu)的學生，但也有不認真對待學習，學習作風不良的學生。比如,個別同在月考和本次期中考試當中均出現(xiàn)了低分成績，我這也跟他們平時的學習表現(xiàn)相呼應的。比如平時作業(yè)不認真，不按時交作業(yè)甚至多次不交作業(yè)，對此老師多次對各位家長進行談話，但效果依然沒有取得進展，我也試用了多種方法，在上課期間和下課時列為重點關注對象進行督促和教育，但家庭作業(yè)依然不能按時完成，所以還請各位家長一定要引起重視，同樣的老師、同一個班集體，為什么孩子會考出不同的成績，而且成績反差這么大，家長對孩子作業(yè)是否指導檢查及督促按時完成等等，希望家長要轉變觀念，多與老師進行溝通，及時了解孩子情況，并及時采取相應措施。1、學習積極性、主動性普遍不夠高，沒有明確的學習任務和奮斗目標。我是在這個學期開始接這個班的，數(shù)學課的安排每天只有一節(jié)，而數(shù)學課需要學生加強做練習，課堂講完新課之后，學生也只有在家才有時間完成練習作業(yè)，所以數(shù)學作業(yè)相對其它學科較多，學生必須要養(yǎng)成自覺、自主完成作業(yè)的習慣，但還是有部分學生連最起碼的作業(yè)都不能完成，甚至不做作業(yè)，我認為這與家長對孩子學習的重