英語(yǔ)必修五外研版課件英語(yǔ)詞匯拓展

英語(yǔ)必修五外研版課件英語(yǔ)詞匯拓展目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞拓展1.2短語(yǔ)拓展1.3句型拓展1.4語(yǔ)法拓展二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際型教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)物資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與應(yīng)用7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3互動(dòng)交流8.4展示與評(píng)價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書流程十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.2課后拓展13.3網(wǎng)絡(luò)拓展13.4實(shí)踐拓展十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估14.4學(xué)生作品展示教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞拓展：動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞的拓展1.2短語(yǔ)拓展：與日常生活相關(guān)的短語(yǔ)1.3句型拓展：疑問(wèn)句、否定句、強(qiáng)調(diào)句的拓展1.4語(yǔ)法拓展：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的拓展二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：掌握拓展的單詞、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法知識(shí)2.2能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用拓展的知識(shí)進(jìn)行日常交流2.3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高自信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成任務(wù)，讓學(xué)生實(shí)踐拓展的知識(shí)3.2交際型教學(xué)法：通過(guò)角色扮演、對(duì)話等形式，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力3.3合作學(xué)習(xí)法：小組合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力四、教學(xué)資源4.1教材：英語(yǔ)必修五外研版教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等4.3實(shí)物資源：圖片、卡片、實(shí)物等五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞的拓展使用5.2重點(diǎn)：疑問(wèn)句、否定句、強(qiáng)調(diào)句的運(yùn)用，時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的掌握六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：PPT、卡片、實(shí)物等6.2學(xué)具：筆記本、筆、的學(xué)習(xí)用具等七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：通過(guò)圖片、實(shí)物等引起學(xué)生興趣，引出拓展主題7.2新課呈現(xiàn)：講解新的單詞、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法知識(shí)7.3實(shí)踐與應(yīng)用：通過(guò)小組活動(dòng)、角色扮演等形式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流7.4鞏固與拓展：通過(guò)練習(xí)題、游戲等形式，鞏固所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步拓展八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、教材等自主學(xué)習(xí)拓展知識(shí)8.2合作學(xué)習(xí)：小組合作完成拓展練習(xí)，相互討論、交流8.3互動(dòng)交流：學(xué)生展示自己的拓展成果，進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答8.4展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生進(jìn)行課堂展示，教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：課堂重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分類板書9.3板書流程：按照教學(xué)順序進(jìn)行板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型：練習(xí)題、小組活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等10.2作業(yè)內(nèi)容：運(yùn)用拓展知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)10.3作業(yè)要求：按時(shí)完成，注重質(zhì)量10.4作業(yè)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰、邏輯性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容：豐富的教學(xué)資源、實(shí)例和練習(xí)11.3課件互動(dòng)：教師與學(xué)生之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)11.4課件效果：生動(dòng)、有趣、有助于學(xué)生理解和記憶十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)12.3學(xué)生反饋反思：關(guān)注學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略12.4教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1課堂拓展：針對(duì)學(xué)生的興趣和需求，進(jìn)行課堂拓展13.2課后拓展：布置相關(guān)的課外閱讀、實(shí)踐活動(dòng)等13.3網(wǎng)絡(luò)拓展：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料13.4實(shí)踐拓展：組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)際應(yīng)用能力十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間表14.2教學(xué)評(píng)估：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和記錄14.4學(xué)生作品展示：學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞拓展：動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞的拓展重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)詞匯，它們的拓展使用對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要通過(guò)具體的例子和語(yǔ)境，幫助學(xué)生理解和掌握這些詞匯的拓展用法。1.2短語(yǔ)拓展：與日常生活相關(guān)的短語(yǔ)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：日常生活相關(guān)的短語(yǔ)是學(xué)生日常生活中常用的表達(dá)方式，但如何正確運(yùn)用這些短語(yǔ)是一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過(guò)情景模擬和實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用這些短語(yǔ)。1.3句型拓展：疑問(wèn)句、否定句、強(qiáng)調(diào)句的拓展重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：疑問(wèn)句、否定句、強(qiáng)調(diào)句是英語(yǔ)中常見(jiàn)的句型，但學(xué)生往往難以掌握它們的正確使用方法。教師可以通過(guò)具體的例子和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用這些句型，并注意它們的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣。1.4語(yǔ)法拓展：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的拓展重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞是英語(yǔ)語(yǔ)法中的重要概念，但學(xué)生往往對(duì)這些概念感到困惑。教師可以通過(guò)清晰的解釋和大量的練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些語(yǔ)法知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：掌握拓展的單詞、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：知識(shí)目標(biāo)是教學(xué)的基礎(chǔ)，但學(xué)生往往對(duì)于如何將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際交流中感到困惑。教師需要通過(guò)實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際交流中。2.2能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用拓展的知識(shí)進(jìn)行日常交流重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：能力目標(biāo)是教學(xué)的核心，但學(xué)生往往對(duì)于如何在不同的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)感到困惑。教師需要通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。2.3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高自信心重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：情感目標(biāo)是教學(xué)的重要目標(biāo)，但學(xué)生往往對(duì)于如何保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心感到困惑。教師需要通過(guò)鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的進(jìn)步，以及創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成任務(wù)，讓學(xué)生實(shí)踐拓展的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：任務(wù)型教學(xué)法是一種有效的教學(xué)方法，但學(xué)生往往對(duì)于如何完成任務(wù)和從任務(wù)中學(xué)習(xí)感到困惑。教師需要明確任務(wù)的目標(biāo)和步驟，并提供必要的支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)生通過(guò)任務(wù)實(shí)踐和鞏固所學(xué)的知識(shí)。3.2交際型教學(xué)法：通過(guò)角色扮演、對(duì)話等形式，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：交際型教學(xué)法可以幫助學(xué)生提高交際能力，但學(xué)生往往對(duì)于如何在對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和短語(yǔ)感到困惑。教師需要提供豐富的交際情境和語(yǔ)言輸入，引導(dǎo)學(xué)生積極參與對(duì)話和交流，并給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。3.3合作學(xué)習(xí)法：小組合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：合作學(xué)習(xí)法可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，但學(xué)生往往對(duì)于如何有效地合作和分工感到困惑。教師需要明確合作的要求和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生合理分工和合作，并提供必要的支持和指導(dǎo)，確保合作的有效性和成果的產(chǎn)生。四、教學(xué)資源4.1教材：英語(yǔ)必修五外研版教材重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教材是教學(xué)的重要資源，但學(xué)生往往對(duì)于如何充分利用教材進(jìn)行學(xué)習(xí)感到困惑。教師需要熟悉教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的需求，合理選擇和使用教材中的資源，提供必要的補(bǔ)充和拓展。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：網(wǎng)絡(luò)資源提供了豐富的學(xué)習(xí)材料和資源，但學(xué)生往往對(duì)于如何選擇和利用這些資源感到困惑。教師需要了解并推薦合適的網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展，并教會(huì)學(xué)生篩選和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的能力。4.3實(shí)物資源：圖片、卡片、實(shí)物等重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：實(shí)物資源可以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和記憶，但學(xué)生往往對(duì)于如何有效利用這些資源進(jìn)行學(xué)習(xí)感到困惑。教師需要精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備實(shí)物資源，將其與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和操作，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞的拓展使用重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞的拓展使用是教學(xué)的難點(diǎn)，因?yàn)檫@些詞匯的用法靈活多樣，需要學(xué)生理解和掌握不同的搭配和語(yǔ)境。教師需要通過(guò)具體的例子和大量的練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些詞匯的拓展用法，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境進(jìn)行運(yùn)用和鞏固。5.2本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，可以使用強(qiáng)調(diào)語(yǔ)調(diào)，以引起學(xué)生的重視。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用幽默和夸張的語(yǔ)調(diào)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，確保學(xué)生充分理解和掌握。同時(shí)，留出足夠的時(shí)間進(jìn)行課堂互動(dòng)和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。在提問(wèn)時(shí)，可以采用開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。同時(shí)，注意提問(wèn)的難易程度，既要讓學(xué)生感到挑戰(zhàn)性，又要保證他們能夠回答出來(lái)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入通過(guò)情景導(dǎo)入，將學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣