大熊貓的心愿作文三年級(jí)

大熊貓的心愿作文三年級(jí)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文主題與要求1.2作文結(jié)構(gòu)與要點(diǎn)1.3作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1啟發(fā)式教學(xué)3.2互動(dòng)式教學(xué)3.3示范法3.4小組討論法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)物資源4.4人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課7.2講解作文要求7.3示范寫(xiě)作7.4學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作7.5作文互評(píng)與修改八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論8.2寫(xiě)作練習(xí)8.3作文展示與評(píng)價(jià)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.3板書(shū)流程十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件使用方法十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)拓展13.2課后延伸活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文主題：大熊貓的心愿1.2作文要求：以大熊貓的口吻，寫(xiě)一篇表達(dá)自己心愿的作文1.3作文結(jié)構(gòu)：引言、主體、結(jié)尾1.4作文要點(diǎn)：大熊貓的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、心愿等1.5作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完整、語(yǔ)言通順、結(jié)構(gòu)清晰、富有想象力二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)以大熊貓的口吻表達(dá)心愿2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察、討論、寫(xiě)作等方法，提高寫(xiě)作能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)三、教學(xué)方法3.1啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)3.2互動(dòng)式教學(xué)：學(xué)生之間互相討論、交流、借鑒3.3示范法：教師示范寫(xiě)作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生模仿3.4小組討論法：分組討論，促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)四、教學(xué)資源4.1教材資源：《大熊貓的心愿》作文題目及相關(guān)提示4.2網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)于大熊貓的圖片、視頻等資料4.3實(shí)物資源：大熊貓玩偶、圖片等4.4人力資源：教師、學(xué)生互相幫助、指導(dǎo)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：如何以大熊貓的口吻表達(dá)心愿5.2重點(diǎn)：作文結(jié)構(gòu)的安排和語(yǔ)言的運(yùn)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入新課：介紹大熊貓的相關(guān)知識(shí)，引發(fā)學(xué)生興趣7.2講解作文要求：明確作文主題、結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)7.3示范寫(xiě)作：教師以大熊貓的口吻示范寫(xiě)作，講解寫(xiě)作過(guò)程7.4學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作：學(xué)生根據(jù)要求，以大熊貓的口吻寫(xiě)作7.5作文互評(píng)與修改：學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)、修改作文八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂討論：學(xué)生就大熊貓的生活習(xí)性、心愿等主題展開(kāi)討論8.2寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)以大熊貓的口吻寫(xiě)作8.3作文展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生將作文展示給全班同學(xué)，互相評(píng)價(jià)、借鑒九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容：作文結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作要點(diǎn)、大熊貓的特點(diǎn)9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)：分三個(gè)部分，分別是作文結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作要點(diǎn)、大熊貓的特點(diǎn)9.3板書(shū)流程：按照課堂講解的順序進(jìn)行板書(shū)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：以大熊貓的口吻寫(xiě)一篇作文10.2作業(yè)要求：作文結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，表達(dá)出大熊貓的心愿10.3作業(yè)反饋：學(xué)生互相評(píng)價(jià)作業(yè)，教師進(jìn)行批改并提供反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：分為四個(gè)部分，分別是大熊貓的基本知識(shí)、寫(xiě)作要求、示范作文、學(xué)生作品展示11.2課件內(nèi)容：包含大熊貓的圖片、視頻資料，作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，教師示范作文，學(xué)生作文展示11.3課件使用方法：教師引導(dǎo)學(xué)生觀看課件，進(jìn)行講解和互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)作文課的反饋，教師的自我評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出改進(jìn)方法12.3學(xué)生反饋與建議：學(xué)生對(duì)作文課的評(píng)價(jià)和建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)知識(shí)拓展：大熊貓的生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀等13.2課后延伸活動(dòng)：組織學(xué)生參觀動(dòng)物園，深入了解大熊貓的生活十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和安排14.2教學(xué)評(píng)估表：對(duì)學(xué)生作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的作文要點(diǎn)在教學(xué)內(nèi)容中，作文要點(diǎn)是本節(jié)課的核心部分，需要重點(diǎn)關(guān)注。作文要點(diǎn)包括大熊貓的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、心愿等。這些要點(diǎn)是學(xué)生寫(xiě)作的基礎(chǔ)，也是評(píng)價(jià)作文的標(biāo)準(zhǔn)。解析：大熊貓作為我國(guó)國(guó)寶，具有獨(dú)特的形態(tài)特征和生活習(xí)性。在作文中，學(xué)生需要準(zhǔn)確描述大熊貓的外形特點(diǎn)，如黑白相間的毛皮、圓圓的臉龐、大大的眼睛等。同時(shí)，學(xué)生還需了解大熊貓的生活習(xí)性，如素食習(xí)性、懶散的生活態(tài)度等。作文的重點(diǎn)在于表達(dá)大熊貓的心愿，這需要學(xué)生發(fā)揮想象力，以大熊貓的口吻表達(dá)出對(duì)自由、幸福生活的向往。二、教學(xué)方法中的互動(dòng)式教學(xué)互動(dòng)式教學(xué)是教學(xué)方法中的一項(xiàng)重要策略，需要重點(diǎn)關(guān)注?；?dòng)式教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高寫(xiě)作能力。解析：互動(dòng)式教學(xué)包括學(xué)生之間的討論、交流和借鑒。在課堂上，教師可以組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己的想法和心得。通過(guò)互相討論，學(xué)生可以借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，從而提高自己的寫(xiě)作水平。教師還可以與學(xué)生互動(dòng)，回答學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中的以大熊貓的口吻表達(dá)心愿以大熊貓的口吻表達(dá)心愿是教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，需要重點(diǎn)關(guān)注。這一部分要求學(xué)生發(fā)揮想象力，以大熊貓的視角表達(dá)出對(duì)自由、幸福生活的向往。解析：要突破這一難點(diǎn)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察大熊貓的生活狀態(tài)，了解它們的喜好和愿望。在此基礎(chǔ)上，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)想大熊貓的心愿。例如，學(xué)生可以描繪大熊貓希望有一個(gè)寬敞的家園、充足的竹子、與家人團(tuán)聚的場(chǎng)景等。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以更好地以大熊貓的口吻表達(dá)心愿，使作文更具生動(dòng)性和感染力。四、板書(shū)設(shè)計(jì)中的作文結(jié)構(gòu)板書(shū)設(shè)計(jì)中的作文結(jié)構(gòu)是教學(xué)的重要輔助工具，需要重點(diǎn)關(guān)注。作文結(jié)構(gòu)包括引言、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，是學(xué)生作文的框架。五、作業(yè)設(shè)計(jì)中的作文評(píng)價(jià)作業(yè)設(shè)計(jì)中的作文評(píng)價(jià)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)，需要重點(diǎn)關(guān)注。作文評(píng)價(jià)可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高寫(xiě)作能力。六、課件設(shè)計(jì)中的學(xué)生作品展示課件設(shè)計(jì)中的學(xué)生作品展示是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)，需要重點(diǎn)關(guān)注。學(xué)生作品展示可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高寫(xiě)作能力。解析：在課件中，教師可以將學(xué)生的優(yōu)秀作品展示給全班同學(xué)。這樣一方面可以讓學(xué)生感受到自己的成就，增強(qiáng)自信心；另一方面，其他學(xué)生可以通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，從而提高自己的寫(xiě)作水平。同時(shí)，教師還可以對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的亮點(diǎn)和可改進(jìn)之處，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和表達(dá)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解作文要求、示范寫(xiě)作和點(diǎn)評(píng)作文時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。語(yǔ)調(diào)要適中，既不過(guò)于嚴(yán)肅也不過(guò)于輕松，以便營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，可以給予學(xué)生一定的寫(xiě)作時(shí)間，讓他們?cè)谡n堂上完成作文草稿，以便在課后進(jìn)行修改。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。提問(wèn)應(yīng)具有針對(duì)性和啟發(fā)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，增強(qiáng)他們的自信心。四