外研社九年級英語教學視頻

外研社九年級英語教學視頻目錄一、教學內容1.1視頻概述1.2教學素材1.3教學話題二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學方法3.1任務型教學法3.2合作學習法3.3情境教學法四、教學資源4.1視頻資源4.2文本資源4.3網絡資源五、教學難點與重點5.1難點分析5.2重點確認六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2新課展示7.3課堂實踐7.4鞏固練習八、學生活動8.1觀看視頻8.2小組討論8.3互動交流8.4角色扮演九、板書設計9.1板書框架9.2關鍵詞匯9.3句型結構十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內容11.3互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學改進措施12.3學生反饋意見十三、拓展及延伸13.1相關視頻推薦13.2拓展閱讀材料13.3實踐活動建議十四、附錄14.1教學視頻腳本14.2教學課件14.3教學評價表教案如下：一、教學內容1.1視頻概述：外研社九年級英語教學視頻以真實情境的英語對話和情景劇為主，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。1.2教學素材：選取具有代表性的英語對話和情景劇，涉及日常生活中的各種場景。1.3教學話題：包括問候與介紹、購物、飲食、旅行、健康等與學生生活緊密相關的話題。二、教學目標2.1知識與技能：使學生能夠聽懂、說清日常英語對話，掌握基本的英語語法和詞匯。2.2過程與方法：通過觀看視頻、模仿跟讀、小組討論等方式，提高學生的英語聽說能力和合作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們積極向上的學習態(tài)度，增強跨文化交際意識。三、教學方法3.1任務型教學法：通過完成具體的任務，如觀看視頻、回答問題、模仿對話等，提高學生的英語實際應用能力。3.2合作學習法：學生分組進行討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。3.3情境教學法：通過真實情境的英語對話和情景劇，讓學生在實際語境中學習英語。四、教學資源4.1視頻資源：外研社九年級英語教學視頻，包括各種日常情境的英語對話和情景劇。4.2文本資源：配套的英語教材、單詞卡片等。4.3網絡資源：利用網絡查找相關的英語學習資料，如在線課程、英語學習網站等。五、教學難點與重點5.1難點分析：學生對于一些特殊語法結構、口語表達和發(fā)音可能會感到困難。5.2重點確認：英語基本語法、詞匯、日常對話和情景劇的理解和應用。六、教具與學具準備6.1教具準備：電腦、投影儀、音響設備、視頻播放設備等。6.2學具準備：英語教材、單詞卡片、筆記本、文具等。八、學生活動8.1觀看視頻：學生集體觀看外研社九年級英語教學視頻，注意觀察和理解視頻中的情景和對話。8.2小組討論：學生分組進行討論，分享自己觀看視頻后的感受和收獲，討論視頻中的對話和情景是否貼近自己的生活。8.3互動交流：學生通過角色扮演、情景模擬等形式，模仿視頻中的對話，進行互動交流。8.4角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬視頻中的情景，練習英語對話。九、板書設計9.1板書框架：在黑板上列出本節(jié)課的主要知識點和對話框架。9.2關鍵詞匯：將視頻中的重點詞匯寫在黑板上，方便學生學習和記憶。9.3句型結構：在黑板上展示視頻中的重點句型結構，引導學生進行學習和模仿。十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內容：要求學生根據(jù)課堂上學到的知識和對話，寫一篇小短文或者日記。10.3作業(yè)反饋：教師對學生的作業(yè)進行批改，給予反饋和指導。十一、課件設計11.2課件內容：課件內容包括視頻片段、重點詞匯、句型結構、練習題等。11.3互動環(huán)節(jié)：課件中設置有互動環(huán)節(jié)，如問題提問、小組討論等，以提高學生的參與度和積極性。十二、課后反思12.1教學效果評價：教師對本節(jié)課的教學效果進行自我評價，看是否達到預期的教學目標。12.2教學改進措施：教師根據(jù)課后反思的結果，思考并制定下一步的教學改進措施。12.3學生反饋意見：教師收集學生的反饋意見，了解學生的學習需求和困難，以便更好地進行教學調整。十三、拓展及延伸13.1相關視頻推薦：教師向學生推薦與本節(jié)課話題相關的英語教學視頻，供學生課后自學。13.2拓展閱讀材料：教師提供與本節(jié)課話題相關的英語閱讀材料，供學生課后閱讀和擴展知識。13.3實踐活動建議：教師提出針對本節(jié)課話題的實踐活動建議，如組織英語角、參加英語俱樂部等，以提高學生的英語實際應用能力。十四、附錄14.2教學課件：提供本節(jié)課的教學課件，供學生課后自學和回顧。14.3教學評價表：提供教學評價表，供學生和教師填寫和反饋教學意見。重點和難點解析一、教學內容1.1視頻概述：在選擇教學視頻時，應注重視頻內容的真實性和實用性，以確保學生能夠在真實的語言環(huán)境中學習和使用英語。1.2教學素材：教學素材的選擇應緊密結合教學目標和學生的實際情況，既要有足夠的挑戰(zhàn)性，也要讓學生能夠接受和理解。1.3教學話題：教學話題的選擇應貼近學生的生活，以便激發(fā)學生的學習興趣和積極性，同時也要有助于學生將所學知識應用到實際生活中。二、教學目標2.1知識與技能：在教學過程中，應注重學生英語基礎知識的鞏固和提高，同時也要注重培養(yǎng)學生的英語應用能力。2.2過程與方法：通過多種教學活動和方法，引導學生主動參與學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作學習能力。2.3情感態(tài)度與價值觀：在教學過程中，應注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和正確價值觀，使其真正認識到學習英語的重要性。三、教學方法3.1任務型教學法：在運用任務型教學法時，應確保任務的難度適中，讓學生能夠在完成任務的過程中得到充分的鍛煉和提高。3.2合作學習法：在運用合作學習法時，應合理分組，確保每個學生都能參與到活動中，同時也要注意引導學生進行有效的溝通和交流。3.3情境教學法：在運用情境教學法時，應盡量創(chuàng)造真實的學習情境，讓學生在實際的語言環(huán)境中學習和使用英語。四、教學資源4.1視頻資源：在選擇視頻資源時，應充分考慮其質量和適用性，以確保教學效果的最大化。4.2文本資源：文本資源的選擇應與視頻內容相輔相成，以便為學生提供全面的學習材料。4.3網絡資源：在利用網絡資源時，應注重其可靠性和權威性，避免學生接觸到錯誤的信息和觀點。五、教學難點與重點5.1難點分析：在分析難點時，應充分考慮學生的學習背景和認知水平，以確保教學的針對性和有效性。5.2重點確認：在確認重點時，應結合教學目標和學生的實際需求，確保學生能夠掌握最關鍵和最實用的知識。六、教具與學具準備6.1教具準備：在準備教具時，應充分考慮其適用性和互動性，以確保教學的趣味性和有效性。6.2學具準備：在準備學具時，應充分考慮其便捷性和實用性，以便學生能夠隨時進行學習和復習。七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)：在導入環(huán)節(jié)，應注重激發(fā)學生的學習興趣和熱情，使其能夠積極參與到后續(xù)的學習活動中。7.2新課展示：在新課展示環(huán)節(jié)，應注重知識的系統(tǒng)性和連貫性，以便學生能夠更好地理解和掌握新知識。7.3課堂實踐：在課堂實踐環(huán)節(jié)，應注重學生的實際操作和應用，使其能夠在實踐中不斷提高英語水平。7.4鞏固練習：在鞏固練習環(huán)節(jié)，應注重練習的多樣性和針對性，以便學生能夠全面鞏固所學知識。八、學生活動8.1觀看視頻：在觀看視頻時，應注重學生的積極參與和思考，避免簡單地被動接受信息。8.2小組討論：在小組討論時，應注重學生的互動和合作，使其能夠在討論中不斷提高自己的英語水平。8.3互動交流：在互動交流時，應注重學生的實際應用和口頭表達，使其能夠在實踐中不斷提高英語水平。8.4角色扮演：在角色扮演時，應注重學生的創(chuàng)造性和實用性，使其能夠在表演中更好地運用所學知識。九、板書設計9.1板書框架：在設計板書框架時，應注重知識結構的清晰和明了，以便學生能夠更好地理解和記憶。9.2關鍵詞匯：在列出關鍵詞匯時，應注重其重要性和實用性，以便學生能夠更好地掌握和應用。9.3句型結構：在展示句型結構時，應注重其多樣性和代表性，以便學生能夠更好地理解和運用。十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內容：在設計作業(yè)時，應注重其針對性和平衡性，既要鞏固所學知識，也要提高學生的實際應用能力。10.2作業(yè)要求：在提出作業(yè)要求時，應注重其明確性和合理性，以便學生能夠更好地理解和執(zhí)行。10.3作業(yè)反饋：在批改作業(yè)時，應注重學生的實際進步和問題所在，以便給予更有針對性的指導和建議。十一、本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在教學過程中，教師應使用清晰、簡潔、富有感染力的語言，并注意語調的抑揚頓挫，以吸引學生的注意力并激發(fā)他們的學習興趣。二、時間分配在安排教學活動時，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要避免拖延時間，以保持課堂的緊湊和高效。三、課堂提問在提問環(huán)節(jié)，教師應設計具有啟發(fā)性和思考性的問題，引導學生積極參與回答，并鼓勵學生表達自己的觀點和想法。四、情景導入在導入環(huán)節(jié)，教師應創(chuàng)造一個真實、生動的情景，讓學生身臨其境，從而激發(fā)學生的學習興趣和積極性。五、教案反思在課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果和過程，思考是否達到了教學目標，學生的反應如何，以及哪些地方需要改進和提高。六、其他技巧和竅門1.鼓勵學生積極參與，使用