陜西省西安市長安縣五星鄉(xiāng)躍進小學2024-2025學年四年級上學期第三次月考語文試題（含答案）

第第頁2024～2025學年度第一學期第三次階段性作業(yè)四年級語文一、積累與運用。學校要舉行“學習之星”評選活動，請你也參與進來吧?；顒右唬籂幃敗皶鴮懻故局恰?.閱讀語段，完成下面的題目。wán動物園里的猴子真皮呀！你看，遠處角落里的那只小猴子一會兒爬到樹上摘野果，liàn一會兒攀（）著鎖蕩來蕩去；中間的那幾只猴子則手舞足蹈地和游客進行互動交流，mōwòbiàn頭、手，甚至還故意去抓小游客的長子，但不需要緊張，它們不會欺（）yóu負游客；右邊石級（）上的小猴子其可愛，抱拳（），作揖，動作雖然有些笨拙（），但顯得十分有靈氣。（1）給語段中的加點字注音。（2）根據(jù)語境和拼音寫出對應的漢字?；顒佣籂幾觥爸R梳理之星”2.相信你對下面詞語的意思一定不陌生，快把它們填入合適的位置吧。（填序號）①打頭陣②敲邊鼓③占上風④栽跟頭⑤破天荒⑥碰釘子（1）平時最討厭讀書的小明，今天居然（）地坐在桌子前開始看書了。（2）這次多虧了奶奶在旁邊（），媽媽才同意讓我下樓玩一會兒。（3）這次羽毛球比賽一定要讓球技最好的王明為我們（）。（4）她最近到處奔波，卻接連（），真是難為她了。（5）一向謹慎小心的王叔叔這次居然在自己最擅長的事情上面（）了。（6）在籃球比賽中，身材高大的運動員多半（）。3.火眼金睛的你一定能找出正確的一項。（填序號）（1）不能用來形容鵝見到人時很神氣的四字詞語的是（）。A.神氣十足 B.鎮(zhèn)定自若 C.得意揚揚 D.心灰意冷（2）“在路上碰到鵝，_____得繞個大圈子才敢走過去?！睂⑾铝嘘P(guān)聯(lián)詞填入句中的橫線上，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.要是……就…… B.不僅……而且……C.不管……還是…… D.雖然……但是……（3）下列語句中，屬于語言描寫的一項是（）。A.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。B.忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰?”C.這一摔是那么痛快，遠處的孩子們?nèi)α似饋恚乙矑熘鴾I笑了。D.我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露臉，沒想到也這么難。（4）下列語句選自《陀螺》一文中，體現(xiàn)了作者心情沮喪的一項是（）。A.雖然它遠不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。B.我的冰尜兒，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。C.這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。D.這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。（5）下列關(guān)于《爬天都峰》一文內(nèi)容的說法錯誤的一項是（）。A.本文是按照“爬山前—爬山中—爬上峰頂后”的順序?qū)憽拔摇迸郎竭@件事的。B.本文寫了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事，重點寫的是爬天都峰的過程。C.本文抓住怎么想、怎么說、怎么做，將“我”爬天都峰的事寫得很清楚。D.文中“我”的心理變化是：猶豫、不自信—受到鼓舞，堅定信心—戰(zhàn)勝困難，爬上天都峰。4.句子練習。（1）根據(jù)平時的觀察，選擇一個詞語，仿照例句，用動作描寫來表現(xiàn)它。高興生氣著急傷心例：害怕——媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣兒都不敢喘?！?）氣息變成了風和云。（把句子寫得更具體）（3）例：那時沒有收音機、電視、飛機和宇宙飛船。那時沒有收音機，沒有電視，沒有飛機，更沒有宇宙飛船。車外是茫茫的大戈壁，沒有山、水和人煙。（4）我們差不多都很相信這句話。（修改病句）活動三：爭奪“誦讀積累之星”5.請你根據(jù)所學知識在橫線上填上合適的內(nèi)容。（1）中國的成語中常常蘊含著豐富的哲理，如“差之毫厘，”，告誡我們做事要認真細致，不然會釀成大錯；正所謂“，”，有些機會一旦錯過就很難再得到了，我們要學會把握住每一個機會；老人們也常用“，”來告誡年輕人說話做事要謹言慎行。（2）古人常以詩詞詠物，盧鉞在《雪梅》中借“，”告訴我們雪與梅各有所長；古人常以詩詞抒情，白居易在《暮江吟》中用“可憐九月初三夜，”抒發(fā)自己對眼前景色的喜愛之情；古人常以詩詞寓理，蘇軾在《題西林壁》中用“，”揭示“當局者迷，旁觀者清”的生活道理?；顒铀模籂帗尅吧顚嵺`之星”6.生活不是一帆風順的，大家難免會遇到不順心的事情，需要向朋友傾訴，也渴望得到朋友的安慰。如果遇到以下情景，作為好朋友，你會怎么安慰他們呢?（1）小麗剛買了一杯奶茶，旁邊的人不小心撞到了小麗，把小麗的奶茶撞到地上了。這個時候小麗生氣極了，你會說：（2）爸爸媽媽答應小明明天去郊外露營，但是快要出發(fā)的時候，氣象臺發(fā)布了暴雨橙色預警，出于安全的考慮，爸爸媽媽決定取消這次露營計劃。小明打電話向你傾訴，這時候，你會說：二、閱讀與鑒賞。（一）課內(nèi)閱讀。麻雀（節(jié)選）①獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。③獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。1.請你寫出下列詞語的反義詞。龐大——（）絕望——（）緊張——（）2.根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的表格。作者看到的作者聽到的作者想到的老麻雀飛、落、挓挲起全身的羽毛、渾身發(fā)抖①②獵狗③（此空不填）沒料到老麻雀有這么大的勇氣3.選文中畫“___”的句子運用了_______的修辭手法，同時通過動作描寫展了老麻雀的形象，也反映現(xiàn)了老麻雀__________的心情。4.如果你當時也在現(xiàn)場，你想對老麻雀說些什么?（二）課外閱讀。滿山的燈籠火把①我的父母長年在野外工作。他們（）無法照顧我，（）就把我送到遠在四川農(nóng)村的外婆家。我是和那兒的孩子們一起長大的。②一天，我跟著大人們到田里去干雜活。傍晚，突然狂風驟起，烏云翻滾。大人們怕大雨把我淋壞了，讓我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，決定打著赤腳抄近路回家。一陣疾風撲面而來，我腳下一滑，墜入田邊的土井中，幸虧那上大下小的背簍（lǒu）和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。天上下著大雨，身下浸著井水，A.我哭著、喊著、掙扎著，兩手摳著井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來。然而，一番艱苦努力的結(jié)果卻是又往下陷了一點兒。③危急中，我突然明白了：B.不能再這樣盲目地胡亂掙扎了，亂掙扎的結(jié)果只會更壞。我應該保存體力，堅持著不再往下掉，等人來援救。我知道親人們一定會來救我的。④雨漸漸小了，天色也漸漸暗了下來。四周死一般的寂靜，連一個人影也看不見。⑤（）四肢已經(jīng)發(fā)麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一點兒，（）我仍然堅持著，堅信著。⑥突然，從遠處村莊的方向，傳來我急切渴望聽到的聲音。C.那是一聲又一聲焦急、親切而悠長的呼喚。緊接著又看到了涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光。那漫山遍野的燈籠火把，越來越近，越來越亮……頓時，我淚如泉涌。⑦當鄉(xiāng)親們小心地把我從井口拽上來，緊緊摟在懷里的時候，我已經(jīng)凍僵了，全身一點兒力氣也沒有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的。⑧你知道有多少人出來尋找我嗎?整個村莊男男女女、老老少少一百多人哪！1.請在短文中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2.在“我”的眼中，燈籠火把是如何變化的?從文中找出恰當?shù)脑~語填空。一線→（）→（）→（）3.讀文中三處畫橫線的句子，完成練習。（1）畫線句子A運用了和心理的描寫手法，表現(xiàn)了“我”此時內(nèi)心的。（2）畫線句子B中，“我”的做法給了你怎樣的啟示?在下面的橫線上作批注。（3）畫線句子C體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們尋找“我”時的心情是的。4.當讀到第⑦段時，壯壯用批注的形式寫出了自己的疑問，請你解答。批注：“眼淚在不停地流著，是熱的”這句話有什么含義?解答：三、暢想與表達。家人是我們生命中非常重要的人，在和他們相處的過程中，一定發(fā)生過許多事情，請以“家庭風波”為題目，按照一定的順序，選擇一件讓你印象最深刻的事情寫下來。要求：注意寫清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果；字跡工整，語句流暢，標點符號使用恰當；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字數(shù)不少于350字。1002001002024～2025學年度第一學期第三次階段性作業(yè)四年級語文答案一、積累與運用。1.（1）pānqījíquánzhuō（2）頑鏈摸握辮尤2.相信你對下面詞語的意思一定不陌生，快把它們填入合適的位置吧。（填序號）①打頭陣②敲邊鼓③占上風④栽跟頭⑤破天荒⑥碰釘子（1）⑤（2）②（3）①（4）⑥（5）④（6）③3.火眼金睛的你一定能找出正確的一項。（填序號）（1）D（2）A（3）B（4）C（5）B4.（1）示例：著急——眼看比賽就要開始了，可是我卻找不到我的比賽號碼牌了。我急得在房間里團團轉(zhuǎn)，翻箱倒柜地找，額頭上的汗珠不停地滾落下來，嘴里不停地念叨著：“到底放哪兒了呢？”（2）氣息變成了漫天的風和四處飄蕩的云。（3）車外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，沒有人煙，更沒有一絲生機。（4）我們幾乎都相信這句話。5.（1）謬以千里機不可失時不再來言多必失，行穩(wěn)致遠（2）梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香露似真珠月似弓不識廬山真面目只緣身在此山中6.（1）“哎呀，小麗，這真的是個意外，別太生氣了。你看，這個人也不是故意的，對吧？雖然奶茶沒了，但我們可以再去買一杯，或者我?guī)湍愠鲞@杯奶茶的錢，就當是補償你的好心情。別因為這個小事兒影響了我們的心情，我們一起去喝杯新的奶茶，聊聊天，怎么樣？”（2）“小明，我知道你現(xiàn)在很失望，畢竟期待已久的露營計劃突然取消了。但是，你要理解爸爸媽媽的用心，他們是為了你的安全著想。如果今天真的去露營了，遇到暴雨會很危險的。不如我們把這次露營計劃延期到天氣好的時候，到時候我們一起去，還能玩得更開心呢！現(xiàn)在，我們先在家做一些有趣的事情，或者我給你推薦一些好看的電影、好玩的游戲，怎么樣？”二、閱讀與鑒賞。（一）課內(nèi)閱讀。1.龐大——（渺小/嬌?。┙^望——（希望/期望）緊張——（放松/輕松）2.①絕望地尖叫著②一種強大的力量使它飛了下來，想拯救自己的幼兒，準備著一場搏斗③愣住了，慢慢地，慢慢地向后退3.比喻勇敢無畏緊張而又堅定4.我想對老麻雀說：“你真是一位偉大的母親，你的勇敢和無私讓我深受感動。在危險面前，你毫不猶豫地保護著自己的孩子，展現(xiàn)出了母愛的偉大力量。你