新能源汽車技術(shù) 教案6 純電動(dòng)汽車動(dòng)力電池的性能參數(shù)、工作原理及使用特性

課程教案開(kāi)課學(xué)院智能制造與汽車學(xué)院課程名稱新能源汽車技術(shù)授課學(xué)期學(xué)年第1學(xué)期授課教師授課班級(jí)總課時(shí)64+64

模塊四任務(wù)2《純電動(dòng)汽車動(dòng)力電池》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)分析課題名稱純電動(dòng)汽車動(dòng)力電池授課方式理實(shí)一體授課學(xué)時(shí)4授課地點(diǎn)16-231、16-232授課時(shí)間周一、二、三、五教學(xué)內(nèi)容純電動(dòng)汽車動(dòng)力電池的性能參數(shù)、工作原理及使用特性學(xué)情分析已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)的汽車有一定的認(rèn)識(shí)，基本掌握傳統(tǒng)汽車的結(jié)構(gòu)，但對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性、邏輯性及系統(tǒng)性掌握不夠全面。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.電池包結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)2.會(huì)拆電池包3.檢測(cè)電池包參數(shù)能力目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)識(shí)電池包2.會(huì)拆電池包素質(zhì)目標(biāo)1.會(huì)拆電池包2.會(huì)檢測(cè)各方面參數(shù)教學(xué)重點(diǎn)電池包的結(jié)構(gòu)原理教學(xué)難點(diǎn)電池包的拆裝二、教學(xué)策略教學(xué)資源1.學(xué)習(xí)通：/detail/226480205；2.Q學(xué)友：長(zhǎng)安新能源汽車維修技師培訓(xùn)教程（培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)）；3.教學(xué)課件教學(xué)方法與手段在教學(xué)中應(yīng)注重實(shí)際操作，多示范、多巡視、勤考核。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。采用現(xiàn)場(chǎng)講解和實(shí)際動(dòng)手操作相結(jié)合的方式，確保重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、有效增大課堂信息量，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)演示，拓寬學(xué)生知識(shí)面。教學(xué)重點(diǎn)解決措施通過(guò)小組訓(xùn)練，加強(qiáng)練習(xí)，獲得規(guī)范操作成效教學(xué)難點(diǎn)解決措施翻轉(zhuǎn)教學(xué)，強(qiáng)化理解三、教學(xué)實(shí)施第1次課（4課時(shí)）1.課前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注工具及教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備根據(jù)工作任務(wù),確定所需工具、設(shè)備等,并制訂學(xué)生任務(wù)工單；分組協(xié)作,組織及人員分工；連接多媒體設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)。協(xié)助老師準(zhǔn)備所需儀器、工具及輔助資料加強(qiáng)學(xué)生的操作安全、規(guī)范、注意事項(xiàng)及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；為實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工具及材料，確保實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)展2.課中探究教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前6S檢查及實(shí)施場(chǎng)地檢查檢查場(chǎng)地是否干凈整潔，是否符合\t"/item/6S%E7%AE%A1%E7%90%86/_blank"安全操作的環(huán)境。6S檢查是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須保證場(chǎng)地清潔！課前回顧引導(dǎo)學(xué)生回顧：1.新能源汽車的分類；2.新能源汽車專業(yè)術(shù)語(yǔ)。1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一次課的重、難點(diǎn)知識(shí)；2.教師展示課前基礎(chǔ)測(cè)試結(jié)果，講解錯(cuò)誤率較高的知識(shí)點(diǎn)；3.學(xué)生跟隨教師思路回顧上一次課的重要知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)課程導(dǎo)入1.介紹本課程的課程內(nèi)容及考核方式；2.告知本次課的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)1.了解本次課程的課程內(nèi)容及考核方式；2.明了本次課的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)課程導(dǎo)入知識(shí)講解1.電池包結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)2.動(dòng)力電池包結(jié)構(gòu)聽(tīng)教師講授基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生演示與講解實(shí)車認(rèn)識(shí)；2.提出問(wèn)題：各設(shè)備名稱，作用、使用方法及注意事項(xiàng)；3.總結(jié)及講授1.小組討論并派代表演示講解；2.聽(tīng)教師講授培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)展示能力現(xiàn)場(chǎng)展示與講解實(shí)車的結(jié)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)講解；2.講解使用規(guī)范及注意事項(xiàng)聽(tīng)教師講授培養(yǎng)學(xué)生使用示波器小組練習(xí)（動(dòng)力電池的控制邏輯）根據(jù)動(dòng)力電池的控制邏輯圖，布置練習(xí)任務(wù)；指導(dǎo)各小組練習(xí)使用設(shè)備；3.教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)成員閱讀任務(wù)工作單,查閱相關(guān)手冊(cè)或指導(dǎo)書,合理分工,制訂任務(wù)計(jì)劃,并檢查計(jì)劃有效性；2.展示邏輯路線圖以及檢測(cè)結(jié)果及數(shù)據(jù)培養(yǎng)小組協(xié)助能力練習(xí)總結(jié)對(duì)練習(xí)過(guò)程中的典型問(wèn)題給與提醒和曝光；2.對(duì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的講解與展示聽(tīng)教師講授培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和動(dòng)手能力課程總結(jié)總結(jié)本次課主要內(nèi)容和要點(diǎn)；2.提出下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求1.回答指導(dǎo)教師提問(wèn),并接受指導(dǎo)教師相關(guān)考核；對(duì)本次任務(wù)完成過(guò)程及效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組互評(píng),填寫任務(wù)工作單；2.清潔工作場(chǎng)所,清點(diǎn)歸還相關(guān)工具設(shè)備,完成本次任務(wù)能按照實(shí)訓(xùn)6S管理要求做好課前的準(zhǔn)備，課后的整理工作，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；5.課后拓展教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖心肺復(fù)蘇的方法要求學(xué)生課后進(jìn)行知識(shí)拓展查找資料，完成任務(wù)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力6.考核評(píng)價(jià)1.預(yù)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)習(xí)通平臺(tái)記錄的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和測(cè)試情況評(píng)定預(yù)習(xí)成績(jī)。2.課堂參與度評(píng)價(jià)：課程中的案例、思考、練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與討論、分享思路、幫助同學(xué)，表現(xiàn)突出的，當(dāng)場(chǎng)記錄加1~2分，若有影響課堂學(xué)習(xí)的（如：睡覺(jué)、玩手機(jī)）當(dāng)場(chǎng)記錄扣2分。3.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：?jiǎn)未巫鳂I(yè)