四川省成都市錦江區(qū)嘉祥外國語學校2024-2025學年九年級上學期十二月測試化學試卷（1-6單元）

九年級化學上十二月測試卷（1～6單元）（時間：60分鐘滿分：100分）班級：姓名：得分：可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Ca-40一、選擇題(共14題；共42分，每小題3分，只有一個選項符合題意)1．（3分）下列變化屬于化學變化的是（）A．自來水經過蒸餾變?yōu)檎麴s水 B．以石墨為原料合成金剛石C．防毒面具中用活性炭防止中毒 D．將泥水過濾2．（3分）我國有雄渾壯麗的山河美景?以下對四季美景的微觀解釋錯誤的是A．春天花香四溢，分子在不斷運動B．夏天云消霧散，分子間隔發(fā)生了變化C．秋天層林盡染，分子種類不同性質不同D．冬天白雪皚皚，分子種類發(fā)生了變化3．（3分）學習化學要科學使用化學符號。下列敘述正確的是（）A．N2：兩個氮原子B．H2O2中氧元素的化合價是-1價C．2Fe2+：兩個鐵離子D．氯化鈣（CaCl2）中含有2個Cl元素4．（3分）常溫下，碳的化學性質不活潑．碳單質的下列用途與這一性質有關的是（）A．用活性炭脫色制白糖 B．用金剛石切割玻璃C．用碳素筆書寫重要文件和資料 D．用石墨為主要原料制鉛筆芯5．（3分）下列物質性質和用途對應關系正確的是（）A．二氧化碳密度比空氣大，可用作制碳酸飲料B．一氧化碳有可燃性，可用于冶煉金屬C．石墨有導電性，可用作潤滑劑D．活性炭有吸附性，可用作除味劑6．（3分）圖為金剛石、石墨和足球烯（C60）的結構模型圖（小球表示碳原子）。下列說法錯誤的是（）A．足球烯由C60分子構成，其相對分子質量為720B．金剛石硬度大，石墨質地較軟，其主要原因是兩者的構成微粒不同C．金剛石、石墨、足球烯在足量的氧氣中完全燃燒，產物相同D．金剛石、石墨與足球烯之間的轉化為化學變化7．（3分）對比實驗指通過對比結果的比較分析，來探究某種因素與實驗對象的關系的實驗。下邊對比實驗可得出的結論是（）①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發(fā)生化學反應③CO2不能使干石蕊紙花變色④CO2不支持燃燒A．①② B．②③ C．③④ D．①④8．（3分）實驗室用雙氧水制氧氣和用大理石與稀鹽酸反應制二氧化碳相比較，正確的是（）A．反應都需要加熱 B．反應原理都是分解反應C．所用藥品的狀態(tài)不同 D．都能用向上排空氣集氣法收集9．（3分）“硝酸”是高中化學將要學習的物質。氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一，該反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（）A．反應后產生了新的分子和原子B．該反應涉及兩種氧化物C．反應前后氮元素的化合價沒有發(fā)生變化D．生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1：110．（3分）下列有關實驗室制取氧氣或二氧化碳氣體所用物質和裝置均正確的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁11．（3分）對比是學習化學的重要方法．下列關于CO2與CO的比較錯誤的是（）A．二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個氧原子B．CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2可用作氣體肥料，CO可用于冶煉金屬D．CO2無毒，CO有毒12．（3分）按如圖進行實驗，下列分析或結論正確的是（）A．澄清石灰水的作用只是為了隔絕空氣B．實驗結束應立即倒出試管內的粉末C．本實驗主要體現(xiàn)了木炭的可燃性D．為提高火焰溫度，應在酒精燈火焰周圍罩一個網(wǎng)罩13．（3分）下列有關物質的鑒別、除雜所用的試劑或方法正確的是（）選項實驗目的所用試劑或方法A除去氧化銅中的碳粉高溫加熱B鑒別氧化銅和碳粉觀察顏色C除去CO2中的CO點燃D鑒別CO和CO2分別通入紫色石蕊溶液二、填空題(共5題；共34分)14．（6分）化學用語是學習化學的基本工具請用化學符號填空。（1）氮氣；（2）兩個碳酸根離子；（3）氧化鋁中鋁元素顯+3價；（4）自然界中最硬的物質的化學式是；（5）淡黃色固體燃燒后生成有刺激性氣味的氣體的化學式為；（6）人體中含量最多的金屬元素是。15．（8分）1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。下圖是1至18號元素和38號元素鍶（元素符號為Sr）的原子結構示意圖：（1）上圖中，X=。（2）（3分）鍶原子在化學反應中容易（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子符號為。鍶元素和氯元素形成化合物的化學式是。（3）仔細分析圖表可推測出鍶元素位于元素周期表第周期。（4）Li元素與Na元素具有相似化學性質的原因是。（5）磷原子的相對原子質量為31，中子數(shù)為。（6）二硫化鉬（MoS2）被認為是最有希望代替硅，成為未來應用在半導體芯片等高精尖領域中的理想材料之一。確定Mo為42號元素是依據(jù)其（填字母）。A．質子數(shù) B．中子數(shù)C．化合價 D．相對原子質量16．（8分）碳是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一。（1）碳元素在元素周期表中的信息如圖甲所示。碳原子的相對原子質量是。（2）第22屆國際足聯(lián)世界杯將于2022年在卡塔爾舉行，小小足球牽動著億萬球迷的心?；瘜W中有一種形似足球的物質(如圖乙)，其化學式為，該物質由(填“原子”或“分子”)構成。（3）炭雕(如圖丙)是活性炭成型技術與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結合。因為活性炭有的結構，具有能力，所以既可以凈化室內空氣，又可以美化居住環(huán)境。（4）圖丁表示的物質的名稱是，是自然界最的物質。（5）圖乙、丁、戊表示的物質都是碳元素組成的單質，但其物理性質存在較大差異，原因是。17．（7分）甲酸(HCOOH)在熱的濃硫酸中分解，生成一氧化碳和水。用如圖所示裝置完成一氧化碳還原四氧化三鐵的實驗。(堿石灰能吸收水分和酸性物質)（1）裝置連接好后(固定裝置省略)，推動注射器活塞，出現(xiàn)現(xiàn)象時，說明裝置氣密性良好。（2）寫出甲酸分解的化學方程式。（3）證明一氧化碳與四氧化三鐵已發(fā)生反應的現(xiàn)象是。此處酒精燈火焰外加網(wǎng)罩的目的是。（4）a處導管口綁一小氣球的目的是；小氣球也可以用代替。18．（5分）已知A~E是初中化學常見的五種物質，其中C可供給呼吸，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體，（“一”表示相連的物質能發(fā)生反應，“→”表示物質之間的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件己省略）。請回答下列問題：（1）A的化學式。（2）B的用途（答一點即可）。（3）請寫出E→C+D的化學方程式。（4）C→D的轉化，（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應。三、實驗探究題(共2題；共20分)19．（12分）利用下列實驗來探究CO2氣體的制取和性質。（1）A，B，C三套發(fā)生裝置都可用于實驗室制取CO2氣體。①儀器a的名稱是。②實驗室制取CO2的化學方程式是；收集CO2可選用的裝置是（填序號），檢驗CO2收集滿的方法是。③利用B裝置制取CO2時，反應未停止前關閉止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是。④與A裝置相比，利用C裝置制取CO2的優(yōu)點是。（2）某化學興趣小組對CO2的性質進行了探究。實驗步驟如下：步驟1：如圖5所示裝置的氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙三個燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿CO2，三個注射器內各裝有85mL液體。步驟2：三位同學同時迅速將注射器內液體全部注入各自燒瓶中，關閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。步驟3：利用“數(shù)字化實驗”測定燒瓶內的氣壓變化，得到如圖6所示的燒瓶內壓強與時間的關系曲線圖，曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內的氣壓變化。①實驗過程中，觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫出該反應的化學方程式：。②曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是，導致CD段氣壓快速變小的操作是。③對比曲線1與曲線3，能得出的結論是（填序號）。a.CO2能溶于水b.CO2能與水發(fā)生反應c.CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應20．（8分）學習了二氧化碳的性質后，化學興趣小組的同學對“二氧化碳溶于水的性質”產生了興趣，進行了如下探究。（提出問題）在實驗室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？（進行實驗）（1）實驗①：取兩瓶盛滿二氧化碳的軟塑料瓶，分別加入1/3體積的水，立即蓋緊瓶蓋。將其中一瓶靜置，一瓶充分振蕩。觀察到，靜置的一瓶幾乎沒有發(fā)生形變，而振蕩后的塑料瓶。得出結論：振蕩，可以加快二氧化碳在水中的溶解。（2）實驗②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL新制的蒸餾水，用膠管連接(如下圖1所示)，交替推動2支注射器的活塞，反復多次。實驗③：另取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL新制的二氧化碳氣體和10mL新制的蒸餾水，用膠管連接(如圖1所示)，交替推動2支注射器的活塞，反復多次至體積不再減少為止。實驗②③使用的蒸餾水是新制的，目的是，反復交替推動注射器活塞的作用是。（3）記錄數(shù)據(jù)：實驗編號抽取氣體及體積抽取蒸餾水的體積充分混合后，氣、液總體積②10mL空氣10mL20mL③10mL現(xiàn)制的二氧化碳10mL13mL（得出結論）由上表所列數(shù)據(jù)可知，在實驗室條件下，空氣難溶于水，二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解體積的二氧化碳。實驗②的作用是。（4）（反思質疑）為了能更加直接的觀察到二氧化碳能溶于水，老師用數(shù)字化實驗測量了反應前后容器內壓強的變化。實驗裝置如下圖2所示，用燒瓶收集一瓶二氧化碳氣體并驗滿，連接壓強傳感器和一只裝有20mL新制蒸餾水的注射器，剛開始時測量到容器內壓強為106.07KPa，迅速將注射器里的蒸餾水全部壓入燒瓶中，最終燒瓶內壓強為106.51KPa．壓強變化曲線如下圖3所示。①BC段壓強上升的原因是：。②CD段壓強緩慢減小，進行了操作后，看到DE段壓強明顯減小。③最終F點壓強大于B點由此你的解釋是。四、計算題(共1題；共7分)21．某化學興趣小組為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，進行如下實驗：①稱取25.0g石灰石樣品，平均分成兩份，并分別加工成塊狀和粉末狀；②將兩份樣品分別投入兩個錐形瓶中，各加入足量的相同溶質質量分數(shù)的稀鹽酸（樣品所含雜質不溶于水也不與酸反應），測得生成二氧化碳的質量與反應時間的關系如圖所示。（1）由圖中曲線分析得出，影響該化學反應速率的因素是。（2）每份樣品充分反應后，請計算該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。

九年級化學上十二月階段測試卷（1-6單元）參考答案1．B2．D3．B4．C5．D6．B7．B8．D9．B10．C11．A12．D13．D14．（1）N2（2）2CO32-（3）Al2+3O3（4）C（5）15．（1）17（2）失去；Sr2+；SrCl2（3）5（4）原子的最外層電子數(shù)相同（5）16（6）A16．（1）12.01（2）C60；分子（3）疏松多孔；吸附（4）金剛石；硬（5）原子的排列方式不同17．（1）氣球變大，松開手，氣球變回原來大小，注射器活塞回到原刻度處（2）HCOOH（3）澄清石灰水變渾濁；使火焰聚攏，提高溫度（4）收集尾氣中的有毒氣體，防止空氣污染；燃著的酒精燈18．（1）CO2（2）作燃料（或冶煉金屬）（3）2H2O2MnO19．（1）試管；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，則集滿；錐形瓶內液面下降，有液體回流到長頸漏斗中；可以隨時添加