一年級下冊數(shù)學(xué)教案 1.2 讀數(shù) 寫數(shù) 北京版

一年級下冊數(shù)學(xué)教案1.2讀數(shù)寫數(shù)北京版教案：一年級下冊數(shù)學(xué)教案1.2讀數(shù)寫數(shù)北京版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自一年級下冊數(shù)學(xué)教材的第三章“讀數(shù)寫數(shù)”。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的讀寫方法，能夠正確地讀寫100以內(nèi)的數(shù)，并理解數(shù)的組成。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠正確地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。2.讓學(xué)生理解數(shù)的組成，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠正確地讀寫100以內(nèi)的數(shù)，特別是十幾、幾十的讀寫。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的讀寫方法，能夠正確地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆2.學(xué)具：學(xué)生數(shù)學(xué)書、練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過程1.情景引入：老師：同學(xué)們，今天我們在公園里玩，看看公園里有多少個小朋友？學(xué)生：35個小朋友。老師：35個小朋友，我們怎么讀呢？學(xué)生：三十五個小朋友。老師：35還可以怎么讀呢？學(xué)生：三五小朋友。老師：35還可以怎么寫呢？學(xué)生：寫成三十和五。通過情景引入，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固數(shù)的讀寫方法。2.講解數(shù)的組成：老師：同學(xué)們，我們來玩一個游戲，看看這個數(shù)字是由哪兩個數(shù)字組成的？出示數(shù)字卡片：23、37、45學(xué)生：23是由2和3組成的，37是由3和7組成的，45是由4和5組成的。老師：同學(xué)們真棒！我們再來一組。出示數(shù)字卡片：58、69、76學(xué)生：58是由5和8組成的，69是由6和9組成的，76是由7和6組成的。通過講解數(shù)的組成，讓學(xué)生理解數(shù)的構(gòu)成，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3.隨堂練習(xí)：老師：同學(xué)們，我們來做一些練習(xí)題，看看你們掌握了多少？出示練習(xí)題：1.讀一讀，寫一寫。2.二十三寫作23，那么三十二寫作____，五十六寫作____，七十三寫作____。3.數(shù)一數(shù)，公園里有幾個小朋友？學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，老師巡回指導(dǎo)。4.課堂小結(jié)：老師：同學(xué)們，我們今天學(xué)會了100以內(nèi)數(shù)的讀寫方法，還學(xué)會了數(shù)的組成，你們覺得今天學(xué)得怎么樣？學(xué)生：我覺得今天學(xué)得很好。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的讀寫方法數(shù)的組成七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）讀一讀，寫一寫。（2）二十三寫作23，那么三十二寫作____，五十六寫作____，七十三寫作____。（3）數(shù)一數(shù)，公園里有幾個小朋友？2.作業(yè)答案：（1）讀一讀，寫一寫。（2）三十二寫作32，五十六寫作56，七十三寫作73。（3）公園里有35個小朋友。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍。通過情景引入、講解數(shù)的組成、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠掌握100以內(nèi)數(shù)的讀寫方法，并理解數(shù)的組成。但在課堂中，部分學(xué)生對于十幾、幾十的讀寫還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。拓展延伸：同學(xué)們可以回家后，幫助家長數(shù)一數(shù)家中的物品，如水果、書本等，練習(xí)數(shù)的讀寫方法。還可以嘗試用數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)的組成練習(xí)，提高自己的數(shù)感。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的讀寫方法板書設(shè)計：數(shù)的組成：10111299十位個位七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用數(shù)字卡片組成100以內(nèi)的數(shù)，并讀寫出來。2.答案：例如：35、47、89等，答案不唯一。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在100以內(nèi)數(shù)的讀寫方面存在一定的問題，特別是在十幾、幾十的讀寫方面。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，可以通過一些游戲、練習(xí)題等方式，讓學(xué)生更好地掌握100以內(nèi)數(shù)的讀寫方法。拓展延伸：可以讓學(xué)生們在生活中多觀察、多練習(xí)數(shù)的讀寫，例如在購物時，可以讓學(xué)生們自己讀出商品的價格，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。還可以讓學(xué)生們自己創(chuàng)作一些數(shù)的讀寫練習(xí)題，相互交換解答，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解數(shù)的讀寫方法時，盡量使用生動、形象的語言，讓同學(xué)們更容易理解和接受。例如，我將數(shù)的讀寫比作是一個小游戲，讓同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)的讀寫。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。特別是在講解數(shù)的組成和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了同學(xué)們足夠的時間去思考和練習(xí)，以確保他們能夠掌握所學(xué)內(nèi)容。4.情景導(dǎo)入：我通過情景導(dǎo)入的方式，讓同學(xué)們在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)數(shù)的讀寫。這種方式讓同學(xué)們更容易理解和記憶所學(xué)內(nèi)容，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.對于十幾、幾十的讀寫方法，我沒有進(jìn)行足夠的強(qiáng)調(diào)和練習(xí)，導(dǎo)致部分同學(xué)在這方面存在困難。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的講解和練習(xí)，確保同學(xué)們能夠掌握。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重提問的質(zhì)量，提出更具針對性和啟發(fā)性的問題，激發(fā)同學(xué)們的思維和興趣。3.在時間分配上，我應(yīng)該更加靈活，根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能達(dá)到預(yù)期的效果。課后提升1.請用數(shù)字卡片組成100以內(nèi)的數(shù)，并讀寫出來。2.媽媽買了一些水果，有23個蘋果，15個香蕉和37個橘子。請幫助媽媽數(shù)一數(shù)，總共有多少個水果？4.小明從1數(shù)到100，他一共數(shù)了多少次？答案：1.答案不唯一，例如：35、47、89等。2.總共有75個水果。3.58是由5和8組成的，69是由6和9組成的，76