廣東省梅州市梅縣區(qū)2024年七年級上學期語文期末考試卷【附答案】

七年級上學期語文期末考試卷一、積累運用（30分）1．默寫古詩文。（1）曾子曰：“吾日三省吾身，？？？”（《論語十二章》）（2）水何澹澹，。樹木叢生，。（曹操《觀滄?！罚?）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（4）遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）枯藤老樹昏鴉，。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（6）淺顯的詩句里蘊含著深深的友情。千百年來感動了無數(shù)人。李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“，”用明月傳遞著對友人的深切同情與不舍；杜甫《江南逢李龜年》中“，”抒發(fā)了與友人久別重逢、幸會難得的感慨。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）舒活舒活筋骨，dǒusǒudǒusǒu精神，各做各的一份兒事去。（2）他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里jìngmò著。（3）它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或xīxīlìlì，它顯出一種自然平靜。（4）這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像dìtǎn上的小團花的灰色樹影。3．下列句子中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．氣勢恢宏的國慶閱兵儀式，讓屏幕前的師生看得熱血沸騰，愛國之情油然面生。B．靜默的山，流動的水，一動一靜，構(gòu)成一幅美妙和諧的風景畫。C．金秋十月，路邊的一樹楓樹桂花競相綻放，開得咄咄逼人，香飄十里。D．中國國家博物館展出了從意大利歸國的700余件文物，前來觀展的人絡(luò)繹不絕。4．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．為了避免不出現(xiàn)大范圍的交通擁堵現(xiàn)象，廣州市警方加強了疏導管控。（刪去“不”）B．傳統(tǒng)文化源遠流長，其中不少文學著作，可作為青少年教育。（在句末加“的讀本”）C．細心觀察生活中的事物和現(xiàn)象，是中學生能否寫好作文的關(guān)鍵。（句末加“之一”）D．公園為小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。（應(yīng)刪去“超市”）5．請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一：閱讀下面新聞材料，回答問題。新華社香港6月29日電又見明月升灣區(qū)，此心安處是吾鄉(xiāng)?！盀硡^(qū)升明月”2023大灣區(qū)電影音樂晚會29日晚在香港舉行。從澎湃著中華的聲音的《中國人》，到詩意描繪大灣區(qū)的主題曲《灣》，一眾經(jīng)典歌曲引發(fā)觀眾共情共鳴，《當年情》《上海灘》等粵語歌曲串起人們對于香港經(jīng)典電影的回憶。站在新征程新起點，“灣區(qū)升明月”在香港唱響，向世界生動展現(xiàn)“一國兩制”事業(yè)發(fā)展新成果，講述粵港澳大灣區(qū)融合奮進的中國故事。請用一句話概括任務(wù)一的主要內(nèi)容。（不超過25個字）。（2）任務(wù)二：請用備選漢字組成上下聯(lián)。備選漢字：溫席感天地生筍表孝心上聯(lián)：哭竹；下聯(lián)：扇枕；（3）任務(wù)三：自從得了這一本孝子的教科書以后，才知道并不然，而且還要難到幾十幾百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路負米”，黃香扇枕”之類的?！瓣懣儜验佟币膊⒉浑y，只要有闊人請我吃飯?！棒斞赶壬髻e客而懷橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所愛，欲歸以遺母。”闊人大佩服，于是孝子就做穩(wěn)了，也非常省事?！翱拗裆S”就可疑，怕我的精誠未必會這樣感動天地。但是哭不出筍來，還不過拋臉而已，到“臥冰求鯉”，可就有性命之虞了。①上面文段選自《朝花夕拾》的《》②上面文段說“教科書中的孝”比原先知道的“難到幾十幾百倍”，你是否認可孝子教科書中的“孝道”？結(jié)合選文談?wù)劺碛伞Ｓ^點：（）；理由：（）。③請根據(jù)《朝花夕拾》為下面留言選出相應(yīng)人物，將相應(yīng)字母填寫在括號內(nèi)。甲留言：老迅，什么時候回紹興？我們繼續(xù)喝酒去。（）乙留言：讀書須讀正經(jīng)書，做學問才是頭等大事。（）A長媽媽B范愛農(nóng)C壽鏡吾D藤野先生二、閱讀（40分）閱讀下面的文字，完成各題。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（《詠雪》）

【乙】黃琉幼而慧祖父瓊為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況?，F(xiàn)年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔。（《黃琬巧對》）6．解釋下列字詞的意思。內(nèi)集（）俄而（）未若（）7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①撒鹽空中差可擬。②未若柳絮因風起。8．下列各項中劃線詞語意思相同的一項是（）。A．建和元年正月日食/吾日三省吾身B．太后詔問所食多少/飯疏食C．琬年七歲/年與時馳D．即以其言應(yīng)詔/稍縱即逝9．請用2條“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。黃現(xiàn)幼而慧祖父瓊為魏郡太守10．【甲】文中的“公大笑樂”和【乙】文中“瓊大驚”描寫手法上有何相似之處？有何表達效果？閱讀下面的文字，完成各題。春（朱自清）①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，大陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。11．品析下面語句的表達效果。①山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。②桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。12．結(jié)合示例，說說作者是從哪些感官角度描寫句子。示例：觸覺：像母親的手撫摸著你①：泥土的氣息、青草味兒、各種花的香。②：鳥兒清脆的鳴叫聲、清風流水聲音、牧童嘹亮的短笛聲。閱讀下面的文字，完成各題。開在心靈深處的蕎麥花①盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地。荒蕪的山坡上，因春早而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播蕎麥種補苗。②七月的天空像個大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛得知因三分之差名落孫山的少年，在生命之初沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵，卻要像個農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。③我心情煩亂地嚷道：“這都什么時候了，還來補種蕎麥，不是白來遭這個罪嗎？你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死！”④母親直起腰擦一把頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，養(yǎng)麥會很快長起來，等冬天給你做饸饸面吃哈。”⑤在那個貧窮的舊時光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地養(yǎng)麥花開，在微風中蕩漾。我又有了力氣，在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。⑥傍晚時分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我心疼地說：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復讀吧，你學習一直那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學。”⑦我心灰意冷，搖搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了?！蹦赣H絮絮叨叨地說了農(nóng)村的苦，和盼望我能有出息的決心。。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。⑧一個多月后，到了秋季開學的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。⑨一天傍晚，我回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我微醉于如此靜好的月夜，此時我忽然想起一句詩“月明蕎麥花如雪”，真的好美?。、庠鹿庀拢赣H彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這，點蕎麥的收成，為了讓我吃一頓美味的饸饸面，竟然在月下堅持勞作！?母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對我說：“你不是說怕種晚了蕎麥熟不了嗎？你看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了”月色下，我分明看見了她嘴角漾起的那份笑意，猶如點了一盞燈。?母親的自信，讓我感動，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野。而我年紀輕輕的怎么就輕言放棄了呢？?幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動而自豪地說：“我就說我兒子不會窩在這個山溝里，將來一定會有出息的！”那一刻我也一樣激動萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實現(xiàn)了自己的夢想。?從此，每當生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親。?那一片帶著清香的蕎麥花，把堅定的信念深植于我的心田，讓我明白了一個道理：在人生跌入低谷時，要想讓曾經(jīng)荒蕪的田地有生機和希望，最好的辦法就是種上莊稼，把希望的種子植入心田，然后用辛勤的汗水和堅定的信念，澆開生命的花朵。13．下列對本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．文章第4段通過動作描寫與語言描寫，體現(xiàn)了母親的勤勞堅強與對孩子的關(guān)愛。B．文中第8段寫“我的心里仍然雜草從生”是指“我”還沒有從高考落榜的陰影中走出來，心情煩躁，對未來和前途感到迷茫。C．文中第13段兩個劃線詞“激動”所表達的情感完全一致，都是因“我下定決心重返校園”而生發(fā)的興奮之情。D．文末最后一段抒情議論，卒章顯志，升華主題。14．文章開頭運用了什么描寫方法？有何作用？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。15．結(jié)合語境，從修辭角度賞析劃線句子。月色下，我分明看見了她嘴角漾起的那份笑意，猶如點了一盞燈。16．標題“開在心靈深處的蕎麥花”有什么作用？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。三、作文（50分）17．只要我們留心觀察，用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)許多事情都能讓我們認識到許多有意義、有價值的東西，甚至是從尋常小事中，我們也能感悟出不一樣的道理。請以“我懂得了▲”為題，寫一篇記敘文。要求：在題目的橫線上補上恰當詞語（如真誠、感恩、珍惜、寬容……）；中心明確，條理清楚，有真情實感（不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名）；選材源自生活，記敘文體，字數(shù)不少于500字。

1．【答案】（1）為人謀而不忠乎；與朋友交而不信乎；傳不習乎（2）山島竦峙；百草豐茂（3）風正一帆懸（4）應(yīng)傍戰(zhàn)場開（5）小橋流水人家（6）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；正是江南好風景；落花時節(jié)又逢君2．【答案】（1）抖擻抖擻（2）靜默（3）淅淅瀝瀝（4）地毯3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】（1）“灣區(qū)升明月”2023大灣區(qū)電影音樂晚會29日晚在香港舉行。（2）生筍感天地；溫席表孝心（3）①二十四孝圖；②我并不完全認可其中的孝道。我們中國自古以來就有著孝親敬老的傳統(tǒng)，孝敬老人是應(yīng)該的，但是我們不能完全按照《二十四孝圖》中倡導的那樣去做。時代在發(fā)展，我們今天對于封建時代提倡的孝道應(yīng)該批判地接受，取其精華去其糟粕。像“黃香扇枕”屬于對父母的關(guān)心，應(yīng)該繼承發(fā)揚；而“陸績懷橘”就沒必要了，不能為了孝敬父母去偷人家的東西；“哭竹生筍”和“臥冰求鯉”是不科學的，更不可效仿。③BC【答案】6．①把家里人聚集在一起。；②不久、一會兒。；③不如，不及。7．①在空中撒鹽差不多可以相比。②不如比作柳絮乘風飛舞。8．B9．黃琬幼而慧/祖父瓊/為魏郡太守。10．【甲】文中的“公大笑樂”和【乙】文中的“瓊大驚”都運用了神態(tài)描寫和側(cè)面描寫的手法，分別表現(xiàn)了“兄女”和黃琬的機敏、聰明?！敬鸢浮?1．①運用擬人和排比的修辭手法，生動形象地描繪了春回大地、萬物復蘇、生機勃勃的景象。

②擬人修辭，生動形象地寫出了春花競相開放的情景，充滿生機和活力，表達了作者對春花的喜愛之情。12．①嗅覺；②聽覺【答案】13．C14．環(huán)境描寫，渲染了天氣的炎熱，烘托了“我”在高考落榜后煩躁、郁悶的心情