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文檔簡介
...wd......wd......wd...東莞2017年中考模擬測試語文試卷【東莞2017年中考模擬測試語文試卷】一、根基(24分)
1.按要求默寫或根據(jù)課文填空。(10分)
(1)子在川上曰:“□□□□□,不舍晝夜〞(1分)
(2)山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,□□□□□□□。(蘇軾《浣溪沙》)(1分)
(3)在現(xiàn)代生活中,人們往往引用《陋室銘》中的語句“□□□□□□,□□□□□□〞來表達(dá)那種沒有繁瑣公務(wù)的喜悅心情。(2分)
(4)□□□□□□□,□□□□□□□,商女不知亡國恨,隔江猶唱庭花。(杜牧《泊秦淮》)(2分)
(5)把孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》默寫完整。(4分)
八月湖水平,涵虛混太清。
□□□□□,□□□□□。
□□□□□,□□□□□。
坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
(1)歷史,現(xiàn)實(shí),在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而huāngmiù()的畫
面。
(2)羅布泊像座仙湖,水面像鏡子一樣,在héxù()的陽光下,我乘舟而行,如神仙一般。
(3)花香鳥語,cǎozhǎngyīngfēi(),都是大自然的語言
(4)八寶酒,gùmíngsīyì()是八樣?xùn)|西泡的酒。
3.以下句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)
A.他們頭發(fā)斑白,臉色肅穆,定定地望著籠罩山谷的V形石碑。
B.一天,在樹下拾得一只病蟬,透明的翅收斂了。
C.現(xiàn)代社會(huì)競爭劇烈,找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅艨M的事。
D.網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲,可有些年輕人依然樂此不疲,一個(gè)個(gè)前赴后繼地扎進(jìn)去。
4.以下對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)
A.不僅霧霾天氣大大影響了城市空氣質(zhì)量,也加劇了城市的交通擁堵。(修改:“影響〞改
為“降低〞)
B.無論是說話還是寫文章,我們都應(yīng)該做到言簡意賅,不寫錯(cuò)別字。(修改:刪去“不寫錯(cuò)別字〞)
C.無節(jié)制的暴力網(wǎng)絡(luò)閱讀,讓孩子們把現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界混淆并不奇怪是可能的。(修改:把“是可能的〞或者“并不奇怪〞刪掉)
D.城市景觀花卉的裝飾逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。(修改:在“綜合素質(zhì)〞后加“的標(biāo)志〞)
5.仿照劃線句子,在橫線上續(xù)寫一段話,使之構(gòu)成排比。(4分)
大自然的語言是豐富多彩的。從冰雪消融中,我們讀出了春天的腳步;______________________,________________________________________________;______________________,______________________________________________。
二、閱讀(46分)中/華-資*源%庫
(一)課內(nèi)文言文(10分)
傷仲永
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以人民幣幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣。〞
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?
6.解釋以下加點(diǎn)詞語在文中的意思。(3分)
(1)未嘗識(shí)書具()(2)不能稱前時(shí)之聞()(3)固眾人()
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)父異焉,借旁近與之,即書詩四句。
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(2)其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。
___________________________________________________________________________________
8.以下對(duì)原文內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)
A.本文夾敘夾議,寓事于理,立意深刻,以方仲永的實(shí)例,說明后天教育對(duì)成才的重要性。
B.文中的“受之天〞是指人的先天條件好,即天賦;“受之人〞指的是人所受到的后天教育。
C.方仲永由一名天才兒童最后成為一個(gè)普通人,其最根本的原因是“不使學(xué)〞,也說是“受
于人者不至也〞。
D.文章采用先揚(yáng)后抑的手法,前后互為反襯,比照鮮明,顯示了仲永才能落差之大,令人警
醒、惋惜。
(二)課外文言文(9分)
書蟲三病
好書之人有三?。浩湟?,浮慕時(shí)名,徒為架上觀美,牙簽錦軸,裝潢炫耀,驪牝之外,一切不知,謂之無書可也。其二,廣收遠(yuǎn)括,畢盡心力,但圖多蓄,不事討論徒洗涴灰塵半束高閣謂之書肆可也。其三,博學(xué)多識(shí),矻矻窮年,而慧根短淺,難以自運(yùn),記誦如流,寸觚莫展,視之肉食面墻誠有間矣,誠有間矣,其于沒世無聞,均也。夫知而能好,好而能運(yùn),古人猶難之,況今日乎?
9.以下各組句子中,加點(diǎn)詞語意思不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)
A.徒為架上美觀/家徒四壁B.但圖多蓄/但當(dāng)涉獵
C.畢盡心力/畢力平險(xiǎn)D.博學(xué)多識(shí)/未嘗識(shí)書具
10.用三條“/〞給文中劃線句子斷句。(3分)
不事討論徒洗涴灰塵半束高閣謂之書肆可也。
11.“好書之人〞的“三病〞是哪三病?你從作者總結(jié)的“三病〞得到假設(shè)何的啟示?(3分)
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(三)(10分)
笑,不苦口的良藥
梁姍姍
①醫(yī)學(xué)研究證明,笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認(rèn)為,基因是恒定不變的。但事實(shí)上很多基因常常處于休眠狀態(tài),或者沒有積極地制造蛋白質(zhì),通過某種形式的刺激,可以把它們喚醒,笑就是其中一種刺激。
②斯坦福大學(xué)研究人員曾經(jīng)對(duì)心臟病患者做了一次測試。研究人員首先找來20名心臟病患者,觀看半小時(shí)分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段,兩次觀看的間隔時(shí)間在8個(gè)小時(shí)。然后,通過超聲波測量患者肱①動(dòng)脈的血液流速,結(jié)果20人中有14人在看過令人痛苦的電影片段后,血流速度放緩,但在觀看電影中的搞笑片段后,有19人血流加速。最后,對(duì)患者進(jìn)展的心電圖測試說明,患者觀看悲劇電影時(shí)對(duì)心臟血流速度產(chǎn)生的影響,類似于做心算的影響;而觀看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)展了一次有氧運(yùn)動(dòng)。中/華-資*源%庫
③人生來就會(huì)笑,但很少有人知道,人持續(xù)大笑100次,對(duì)心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉,相當(dāng)于劃10分鐘船的運(yùn)動(dòng)效果。只要發(fā)笑,嘴角和顴②骨部位的肌肉便跟著運(yùn)動(dòng),將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩,可以阻止面部線條下墜。每笑一聲,從面部到腹部約有80塊肌肉參與運(yùn)動(dòng),不僅具有減少皺紋的成效,還是一種有效的減肥方式。笑,不正是一種保持青春的美容操嗎?
④不僅如此,笑還是一種最為簡單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。開懷大笑時(shí),隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng),使胸腔和支氣管先后擴(kuò)張,增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度,有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運(yùn)動(dòng),已被越來越多的人們所認(rèn)識(shí)。大笑伴隨著腹部肌群的起伏,又是一種極好的腹肌運(yùn)動(dòng)。腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩,不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈,改善心肌供血,對(duì)胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間,使勞累的肌肉在運(yùn)動(dòng)中得以放松。中/華-資*源%庫
⑤生活需要笑聲,確實(shí),每一個(gè)人都需要放緩腳步,靜觀周圍美好的事物,凝神諦聽大自然的天籟,讓繃緊的臉龐舒緩,皺緊的眉宇翻開,讓微笑在臉上綻放,才能融解人們彼此之間的冰霜和風(fēng)寒。引人發(fā)笑或是承受別人開的玩笑,這意味著你掌握了社會(huì)密碼,它可以幫助你解決爭端,使別人承受你的想法,從而更好地融入集體。通過微笑促進(jìn)人類心理安康,在人與人之間傳遞愉悅與友善,增進(jìn)社會(huì)和諧。
⑥笑雖然不用花人民幣買,不必向人借,卻需要“投入〞。常和愛笑的人相處,置身其中立馬受到感染;注意搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默等資料,品味其間自是忍俊不禁;只要有時(shí)間,盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術(shù),使自己多笑幾聲。
⑦朋友,今天你微笑了嗎?
(摘選自《群眾科學(xué)》,有刪改)
【注釋】①肱:gōng胳膊上從肩到肘的局部,也泛指胳膊。②顴:huán眼睛下邊兩腮上面突出的骨頭。
12.以下選項(xiàng)中,對(duì)“笑〞是“不苦口的良藥〞的理由表達(dá)不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)
A.笑是一種最為簡單而有效的健身運(yùn)動(dòng)B.笑能促進(jìn)人類心理安康
C.笑,是一種保持青春的美容操D.笑能積極制造蛋白質(zhì)
13.下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)
A.基因不是恒定不變的,只不過常常處于休眠狀態(tài)。人體基因通過某種形式的刺激,可以
把它們喚醒,笑就是其中一種刺激。
B.文章第二段運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、作比照的說明方法說明了觀看喜劇電影相當(dāng)于進(jìn)展
了一次有氧運(yùn)動(dòng)。
C.笑是一種有效的深呼吸運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)可以有助于把血液擠進(jìn)胸腔靜脈,改善心肌供血。
D.因?yàn)樾δ苋诮馊藗儽舜酥g的冰霜和風(fēng)寒,所以微笑就會(huì)在臉上綻放。
14.王同學(xué)最近心情不好,悶悶不樂。你作為他的朋友,想讓他開心一點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容,根據(jù)生活實(shí)際,說說你的做法。(4分)
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(四)(17分)
誰能讓我忘記
侯德云
(1)說起來,已經(jīng)是很多年前的事了。
(2)假設(shè)何忘得了呢?高考完畢了,我閑在家里,苦苦地等待。我在等待大學(xué)的錄取通知。哪個(gè)大學(xué)無所謂,只要肯錄取我,它就是中國最好的大學(xué)。我很焦急。比焦急更讓人鬧心的,是無聊。那可真叫無聊,連小說也讀不下去,心里有事嘛。
(3)那個(gè)命根子一樣的錄取通知終于來了。我心里懸著的石頭落地了。我踏實(shí)了,舒服了,不知道自己姓啥了。我是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽了,我將光芒萬丈懸掛在劉家莊的上空了。
(4)我沒有急著回家。沒有。我知道,我的父母也都在心急火燎地盼著這個(gè)好消息。我的想法是,反正他們已經(jīng)盼了很久,再多盼一會(huì)兒也沒關(guān)系。
……
(5)好消息傳到家里,家里的氣氛立刻就變了。
(6)爹放下飯碗,怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看,是發(fā)了狠的,是用目光在擰。
(7)爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了,紅燒肉一樣閃著油光。他忘記了午睡的習(xí)慣,背著手,身子一挺一挺地出了家門。媽也放下了飯碗。她坐在炕沿上,一會(huì)兒撩起衣襟擦擦眼,一會(huì)兒又撩起衣襟擦擦眼。她說:“我的沙眼病又犯了。〞
(8)爹把他的唾沫星子噴遍了劉家莊的每一個(gè)角落,然后又興高采烈地承受著每一個(gè)角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形,讓我覺得有點(diǎn)不自在。也不能全怪爹。劉家莊到地球上定居了上百年,什么時(shí)候長出過大學(xué)生?
(9)好在,兩天以后,爹就清醒過來了。
(10)爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥,很博愛,也很無恥。那是他兒子的路費(fèi)、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),不好好看看,行么?
(11)我跟著爹,到集市上去賣過一次西瓜。
(12)那天很熱,熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人,卻很少有來買西瓜的,好似吃了西瓜就會(huì)著涼似的。太可恨了。
(13)我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見了。他皺了皺眉頭,彎下腰,從筐里挑出一只最小的西瓜,一拳砸開,遞給我。
(14)我說:“爹,你也吃。〞
(15)爹說:“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃,哈。〞
(16)西瓜有點(diǎn)生。不甜,有一股尿臊味。我吃得很潦草,匆匆忙忙就打發(fā)了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。
(17)爹狠狠地扎了我一眼,走過去,將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土,又輪流把它們壓到嘴巴上,像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。我的眼圈紅了。
(18)那些日子,媽換了一個(gè)人似的。她很少說話,她喜歡盯著雞屁股看。不光看,還經(jīng)常去摳,摳得一絲不茍。好似我要去的地方,不是大學(xué),而是雞屁股。
(19)爹說:“別理她,你媽跟雞屁股有仇。〞
(20)媽確實(shí)跟雞屁股有仇。那一天,她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說法,這個(gè)挨千刀的貨,屁股里夾了一只蛋,兩天了,還沒生下來。是銹住了么?媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機(jī),在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。
(21)我走出家門的那一天,可憐的蘆花雞死掉了。
(22)公共汽車開出很遠(yuǎn)了。我回過頭。我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的,只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。(有刪改)
15.請(qǐng)你說說文章劃線句子寫“我〞潦草吃西瓜的情節(jié)有什么作用?(4分)
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16.下面兩處描寫父親看我的眼神,請(qǐng)你結(jié)合重點(diǎn)動(dòng)詞體味父親當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界。(4分)
(1)那不是一般的看,是發(fā)了狠的,是用目光在擰。(2分)
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(2)爹狠狠地扎了我一眼。(2分)
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17.母親為我籌措學(xué)費(fèi)摳雞屁股一段,幽默調(diào)侃,請(qǐng)分析作者當(dāng)時(shí)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和母親這一舉動(dòng)的深刻內(nèi)涵。(4分)
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18.作者在結(jié)尾說“我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的,只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞〞,你是假設(shè)何理解這句話的內(nèi)涵與作用的?(5分)
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三、寫作(50分)
19.閱讀下面的文字,按要求作文
有人喜歡白色的純潔,有人喜歡橙色的溫暖,有人喜歡粉色的浪漫……你也許對(duì)某種色彩情有獨(dú)鐘。
激情燃燒的火紅,收獲成功的金黃,茁壯成長中的那一抹新綠,追逐夢想時(shí)的那一片蔚藍(lán)……青春的畫卷上,總有一種色彩屬于你。
請(qǐng)以“有一種色彩屬于我〞為題,寫一篇作文。
要求:(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體;(3)不少于750字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班別。
附加題(10分)
閱讀以下名著選段,完成1——3題。
①我竭力向我的仆人星期五揭露這一騙局。我告訴他,那些老人假裝到山里去對(duì)貝納木基說“哦〞,完全是騙人的把戲。
②他們說他們把貝納木基的話帶回來,更是騙人的詭計(jì)。我對(duì)他說,假設(shè)他們在那兒真的聽到什么,真的在那邊同什么人談過話,那也一定是魔鬼。然后,我用很長的時(shí)間跟他談魔鬼的問題:魔鬼的來歷,他對(duì)上帝的反叛,他對(duì)人類的仇恨及其原因,他假設(shè)何統(tǒng)治著世界最黑暗的地方,叫人像禮拜上帝一樣禮拜他,以及他假設(shè)何用種種陰謀詭計(jì)誘惑人類走上絕路,又假設(shè)何偷偷潛入我們的情欲和感情,迎合著我們的心理來安排他的陷阱,使我們自己誘惑自己,甘心走上滅亡的道路。
③我發(fā)現(xiàn),讓他對(duì)上帝的存在獲得正確的觀念還算容易,但要使他對(duì)魔鬼有正確的認(rèn)識(shí),就不那么容易了。我可以根據(jù)許多自然現(xiàn)象向他證明,天地間必須要有一個(gè)最高的主宰,一種統(tǒng)治一切的力量,一種冥冥中的引導(dǎo)者,并向他證明,崇敬我們自己的創(chuàng)造者,是完全公正合理的,如此等等,不一而足??墒?,關(guān)于魔鬼的觀念,他的起源,他的存在,他的本性,特別是他一心作惡并引誘人類作惡的意圖等等,我卻找不出現(xiàn)成的證明。因此,有一次,這可憐的家伙向我提出了一個(gè)又自然又天真的問題,就一下子把我難住了,簡直不知假設(shè)何答復(fù)他才好。在此以前,我一直跟他談關(guān)于上帝的問題:上帝的權(quán)威,上帝的全知全能,上帝嫉惡如仇的本性,以及他假設(shè)何用烈火燒死那些奸惡不義之徒。關(guān)于這些問題,我同他談得很多。我還向他談到,上帝既然創(chuàng)造了萬物,他也可以在一剎那間把全世界和我們?nèi)祟惗枷麥?。在我談話的時(shí)候,他總是非常認(rèn)真地聽著。
④然后,我又告訴他,在人們心里,魔鬼是上帝的敵人。他一貫心存惡意,使盡陰謀詭計(jì)來破壞上帝善良的方案,試圖消滅世界上的基督天國等等。
1.魯濱孫和“星期五〞談話的目的是:_________________________________________
________________________________________________________________________(2分)
2.聯(lián)系上下文談?wù)劄楦淖冃瞧谖澹敒I孫作了哪些方面的努力?(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.和“星期五〞這個(gè)野人相處的過程,魯濱孫的心理曾經(jīng)是很復(fù)雜的,請(qǐng)結(jié)合其他故事情節(jié)簡要分析魯濱孫的這種矛盾心理。(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
答案參考1.(1)逝者如斯夫。
(2)瀟瀟暮雨子規(guī)啼。
(3)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。
(4)煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。
(5)氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明。
2.(1)荒唐(2)溫暖(3)草長鶯飛(4)顧名思義
3.C(“魂?duì)繅艨M〞某事牽動(dòng)靈魂,縈繞于夢中,這里不能作定語)
4.A
5.例如1:從鳴蟬的歡唱中,我們感受到夏天的熱烈;從果實(shí)的飄香中,我們嗅到了秋天的喜悅
例如2:從歸雁的行列中,我們讀出了集體的力量;從臺(tái)風(fēng)的肆虐中,我們讀出了大海的憤怒;
6.⑴曾經(jīng)⑵相當(dāng)⑶本來
7.⑴他的父親對(duì)此感到驚訝,就向鄰居那里把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句詩。
⑵他的天賦,比一般有才能的人要優(yōu)秀得多
8.A(先敘后議)
9.D(A.只,僅僅;B.只;C.用盡;D.學(xué)識(shí)/認(rèn)識(shí))
10.不事討論/徒洗涴灰塵/半束高閣/謂之書肆可也。
11.好書之人的三病是:①追求虛名,把書作為裝飾品,而不閱讀學(xué)習(xí)。②多方搜集,只圖占有,卻不研究探討。③終年苦讀,也“博學(xué)多識(shí)〞,但不能把知識(shí)靈活運(yùn)用,一生沒有什么建樹。(2分)
作者總結(jié)的目的是為了告訴我們讀書人不能只滿足于收藏,不要閱讀;不能只滿足于死讀,要能研讀和勤于思考并活學(xué)活用。(1分)
譯文:古代喜歡書的人有三種病:一種是貪圖當(dāng)時(shí)的一
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