小學(xué)語文全部必背古詩詞與預(yù)習(xí)方法

小學(xué)語文全部必背古詩詞與預(yù)習(xí)方法江南（江南可采蓮）漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。長歌行（青青園中葵）漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。敕勒歌（敕勒川）北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。詠鵝（鵝鵝鵝）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。風(fēng)（解落三秋葉）李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?；剜l(xiāng)偶書（少小離家老大回）賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。涼州詞（黃河遠(yuǎn)上白云間）王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。春曉（春眠不覺曉）孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。涼州詞（葡萄美酒夜光杯）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？出塞（秦時明月漢時關(guān)）王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵┩醪g寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。鹿柴（空山不見人）王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉(xiāng)為異客）王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！鹅o夜思》唐?李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。古朗月行（小時不識月）李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐。望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。早發(fā)白帝城（朝辭白帝彩云間）李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。望天門山（天門中斷楚江開）李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。別董大（千里黃云白日曛）高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。春夜喜雨（好雨知時節(jié)）杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。絕句（遲日江山麗）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？楓橋夜泊（月落烏啼霜滿天）張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。游子吟（慈母手中線）孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。塞下曲（月黑雁飛高）盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。浪淘沙（九曲黃河萬里沙）劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｙx得古原草送別（離離原上草）白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。池上（小娃撐小艇）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。憶江南（江南好）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？小兒垂釣（蓬頭稚子學(xué)垂綸）胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。憫農(nóng)（鋤禾日當(dāng)午）李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。憫農(nóng)（春種一粒粟）李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。江雪（千山鳥飛絕）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。尋隱者不遇（松下問童子）賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。山行（遠(yuǎn)上寒山石徑斜）杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。清明（清明時節(jié)雨紛紛）杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。蜂（不論平地與山尖）羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。江上漁者（江上往來人）范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。元日（爆竹聲中一歲除）王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。書湖陰先生壁（茅檐長掃凈無苔）王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。六月二十七日望湖樓醉書（黑云翻墨未遮山）蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?；莩绱航瓡跃埃ㄖ裢馓一ㄈ齼芍Γ┨K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時題西林壁（橫看成嶺側(cè)成峰）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。夏日絕句（生當(dāng)作人杰）李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。三衢道中（梅子黃時日日晴）曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。示兒（死去元知萬事空）陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河?xùn)|入海）陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。小池（泉眼無聲惜細(xì)流）楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映曰荷花別樣紅。春日（勝日尋芳泗水濱）朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。觀書有感（半畝方塘一鑒開）朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。題臨安邸（山外青山樓外樓）林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。石灰吟（千錘萬鑿出深山）于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。竹石（咬定青山不放松）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。所見（牧童騎黃牛）袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。村居（草長鶯飛二月天）高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。己亥雜詩（九州生氣恃風(fēng)雷）龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。小學(xué)低年級語文預(yù)習(xí)方法01語文預(yù)習(xí)之一“看”就是對要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容先從頭到尾默讀一遍。別小看這個內(nèi)容哦！對新內(nèi)容的默讀可以對新知識有個初步的了解，并在大腦里形成初步的認(rèn)識。對于未來孩子的學(xué)習(xí)，默讀本身也是必須鍛煉的一個內(nèi)容。例如，在理解考試題目要求時，如何能快速的找到關(guān)鍵點全憑孩子的默讀速度和理解能力，所以，我們才把默讀放在第一位。02語文預(yù)習(xí)之二“標(biāo)”把課后的會寫字會認(rèn)字用不同的標(biāo)記標(biāo)在課文中，也可以標(biāo)注出自己不認(rèn)識或者不熟悉的字詞。標(biāo)注過程本身就是孩子對自己認(rèn)為的難點進(jìn)行再次理解和加深印象的過程。上課40分鐘很難保證低年級的孩子能時刻專心致志，他在預(yù)習(xí)階段標(biāo)注好了重點詞語，即使他有些分心，也會在老師講解這些字詞時留意記錄。03語文預(yù)習(xí)之三“讀”就是大聲把課文讀兩遍，同時再次標(biāo)出自己還不理解的詞句或者段落意思。同時，在這個階段也是鍛煉孩子朗讀能力的時候，帶著感情朗讀課文本身就是對口才能力最好也是最高效的鍛煉，您說是不是？04語文預(yù)習(xí)之四“組”就是給課后重點的字組詞。這個階段可以借助字典詞典等學(xué)習(xí)工具完成，不僅對重點詞句有了更深入的印象，而且使用學(xué)習(xí)工具也得到了鍛煉，是不是一舉兩得呢？05語文預(yù)習(xí)之五“思”就是嘗試