小學(xué)語文部編版五年級上冊全冊學(xué)生課前預(yù)習(xí)單2_第1頁
小學(xué)語文部編版五年級上冊全冊學(xué)生課前預(yù)習(xí)單2_第2頁
小學(xué)語文部編版五年級上冊全冊學(xué)生課前預(yù)習(xí)單2_第3頁
小學(xué)語文部編版五年級上冊全冊學(xué)生課前預(yù)習(xí)單2_第4頁
小學(xué)語文部編版五年級上冊全冊學(xué)生課前預(yù)習(xí)單2_第5頁
已閱讀5頁，還剩28頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

部編版五年級語文上冊預(yù)習(xí)單22《落花生》課前預(yù)習(xí)單#課題 憶讀書 時間建議10?15分鐘熟讀課文熟讀課文 en

呻默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。.把下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。ulkx滸魯寇栩.工整地抄寫下面的詞語。預(yù)習(xí)

字詞津津有味m樸實(shí)3.查字典，給本課出現(xiàn)的多音字注音，再把課文中帶多音字的詞語圈出來，大聲地讀兩遍。 F F著J 卷.全文共可分為四個部分:內(nèi)容感知第一部分（第段），主要寫了 第二部分（第段），主要寫了 第三部分（第段），主要寫了 第四部分（第段），主要寫了 資料搜集本文作者（ ），原名（ ），現(xiàn)代著名女作家。她倡導(dǎo)（ ），其詩作深受印度詩人（ ）的影響，有著名短詩集（ ）、（ ），冰心被稱為（ ）。閱讀質(zhì)疑.例：文中結(jié)尾段提出的“讀書好，多讀書，讀好書”是什么意思？.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

課題我的“長生果” 時間建議 10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞.把下列生字的音節(jié)補(bǔ)充完整。y zh k i iao癮 卓 饋 磁 酵.讀讀下面的多音字，把它在文中的讀音寫在括號里。差（ ） 奔（ ）.聯(lián)系上下文或借助工具書理解下面的詞語。不言而喻：別出心裁：嘔心瀝血：千篇一律：囫圇吞棗：內(nèi)容感知《我的“長生果”》一文中的“長生果”是指 ,這是個 的用法。作者通過文章告訴我們：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)“鮮味”才好，要寫出自己的 ，要借鑒、模仿和 。資料搜集搜集葉文玲的相關(guān)資料。閱讀質(zhì)疑.例：作者為什么會在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論