第3課《縣委書記的榜樣-焦裕祿》教案統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

高中語文部編版選擇性必修上冊PAGEPAGE1縣委書記的榜樣——焦裕祿【教學目標】語言建構與運用：了解人物通訊的相關知識,品味體現(xiàn)人物精神的關鍵句段。思維發(fā)展與提升：學習通訊選取典型材料來表現(xiàn)人物精神和品格的方法。審美鑒賞與創(chuàng)造：學習人物通訊多角度、多層次刻畫人物的方法,感受人物的崇高美。文化傳承與理解：學習焦裕祿高尚的精神品質,樹立正確的人生觀與價值觀。【教學重難點】1.人物通訊塑造人物形象的方法。2.學習焦裕祿精神,樹立正確的人生觀與價值觀?！窘虒W課時】一課時【教學過程】一、導入習總書記說，雖然焦裕祿離開我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的。焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚。只要我們搞中國特色社會主義，只要我們還是共產黨，這種精神就要傳遞下去。黨中央號召全黨繼續(xù)學習焦裕祿精神。那么，焦裕祿精神的內涵是什么？作為新時代青少年，我們要怎樣學習焦裕祿精神呢？幻燈片展示學習目標。二、背景知識1.人物介紹焦裕祿，民族漢，籍貫山東省淄博市，政治面貌中共黨員。焦裕祿1922年8月16日出生在一個貧苦家庭。1946年參加工作，1962年被調到河南省蘭考縣擔任縣委書記后，帶領全縣人民進行封沙、治水、改地的斗爭。1964年5月因肝癌不幸病逝。他被譽為“縣委書記的榜樣”、“黨的好干部”、“人民的好公仆”。2009年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部等11個部門聯(lián)合組織的評選活動中，焦裕祿被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。2.背景介紹1962年冬，焦裕祿來到蘭考，蘭考遭遇遭到內澇、風沙和鹽堿的嚴重自然災害，糧食產量下降到歷年最低水平。就是在這種時候，焦裕祿到了蘭考縣任縣委書記。為了改變蘭考的面貌，他以身作則，帶領群眾同自然災害進行頑強斗爭。在除“三害”的斗爭中，為了取得經驗，焦裕祿同志親自率領干部、群眾進行了小面積翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘試驗。然后以點帶面，全面鋪開，總結出了整治三害的具體策略，探索出了大規(guī)模栽種泡桐的辦法。1964年12月份，新華社為了摸清河南受災情況，穆青派記者周原去受災最重的豫東采風。一個偶然的機會，周原來到蘭考縣，了解到焦裕祿的事跡，并深為震撼，隨后，穆青帶著新華社記者周原、馮健等人抵達蘭考再次深入縣鄉(xiāng)基層、群眾和干部中采訪，掌握了第一手真實材料。在耗時一年又兩個多月采訪、座談、寫稿、改稿，七易其稿后，1966年2月7日，中央人民廣播電臺第一次出，隨后《縣委書記的榜樣——焦裕祿》感動全中國！三、文體知識人物通訊是指反映新聞人物為對象的通訊，它是以人物為中心報道對象，通過一個人物或一組人物新近的行動來反映時代特點和社會面貌的一種通訊形式。特點：①真實性：要求寫真人真事。②典型性：要求選擇現(xiàn)實生活中具有典型意義的材料加以報道。③新聞性：及時發(fā)現(xiàn)生活中出現(xiàn)的新事物，進行有針對性的報道。④生動性：結構、表現(xiàn)手法可以靈活多樣。⑤評論性：通訊的評論貴在以情感人，情在理中。四、預習檢查1.字音：鹽堿(jiǎn)

掄著(lūn)

淤塞(yūsè)

噙著(qín)2.詞語：來龍去脈；本指山脈的走勢和去向。現(xiàn)比喻一件事的前因后果。不辭勞苦：不逃避勞累辛苦，形容人不怕吃苦，毅力強。白帳子猛雨：雨下得又密又猛，好像天地間掛了白色的帳子。神情自若：指神情態(tài)度十分自然，神情態(tài)度仍和原來一樣。五、研讀文本任務一：快速瀏覽課文，理清文章結構層次。任務二：對照課文小標題,梳理本文選取了哪些典型事例來刻畫焦裕祿這一人物形象,并分析這些事例表現(xiàn)了焦裕祿怎樣的精神和品格。任務三：有人說,沒有矛盾沖突,就沒有人物性格。本文是如何在激烈的矛盾沖突中刻畫焦裕祿的形象的?任務四：人物通訊常?！耙匝砸娙恕薄Ｕ堈页鑫恼赂鞑糠种薪乖５摰牡湫驼Z言并分析其作用。

任務五：作為一篇人物通訊，文章用了哪些手法來塑造焦裕祿這一典型形象？任務六：習近平總書記對焦裕祿一直十分崇敬,視他為人生榜樣。2014年,習近平在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時強調“大力學習弘揚焦裕祿精神”。請結合文本簡要分析焦裕祿精神的內涵。參考觀點：(1)服務群眾的公仆情懷。全心全意為人民服務是焦裕祿精神的本質所在。焦裕祿到蘭考,不是為了做官,而是去為人民謀利益。在風雪鋪天蓋地的時候,他帶領干部訪貧問苦,登門為群眾送救濟糧、救濟款,一句“我是您的兒子”,充分反映了焦裕祿“心里裝著全體人民”的公仆情懷。(2)自強不息的奮斗精神。艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓。面對蘭考自然災害的肆虐和貧困落后的局面,焦裕祿不等不靠,帶領廣大干部群眾大力治理內澇、風沙、鹽堿“三害”,以滿腔熱情和實際行動譜寫了一曲曲改天換地的英雄壯歌,以他的一言一行對艱苦奮斗進行了生動的詮釋。(3)探求就里的求實作風。焦裕祿精神的靈魂就是實事求是。焦裕祿始終貫徹實事求是的做事理念,一切從實際出發(fā),尋找解決問題的路徑。他篤信“吃別人嚼過的饃沒味道”,通過深入的調查研究,基本上掌握了澇、沙、堿發(fā)生發(fā)展的規(guī)律,作出和實施了治理“三害”的正確決策,充分體現(xiàn)了共產黨員腳踏實地干事業(yè)的求實精神和尊重客觀規(guī)律的科學態(tài)度。(4)知難而進的無畏品質。知難而進、迎難而上是焦裕祿精神的重要內容。面對當時蘭考十分嚴重的自然災害,焦裕祿同志沒有被困難嚇倒,他以大無畏的英雄氣概,在重重困難中闖出了一條生路。這種精神,與今天我們所倡導的開拓創(chuàng)新、攻堅克難的精神是完全一致的。(5)鞠躬盡瘁的奉獻精神。清正廉潔、無私奉獻,是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿不怕苦、不怕死,不為名、不為利,全心全意為人民服務。他抱著病痛的身體,忍著肝病的折磨,常年奔波在農舍、田地,置身于群眾之中。他以勤政為民、廉潔奉公的實際行動,展現(xiàn)了共產黨人的高尚情操,在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。任務七：《別了,“不列顛尼亞”》和《縣委書記的榜樣