2023-2024學年天津市西青區(qū)八年級（上）期中物理試卷（含解析）

2023-2024學年天津市西青區(qū)八年級（上）期中物理試卷

一、選擇題（本大題共10小題，每題3分，共30分.）

1.（3分）魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊

似的，都遠遠地向船尾跑去了……”（）

A.河岸B.山

C.船D.岸邊的樹木

2.（3分）如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據圖象中的信息，判斷下列說法

A.該物質為非晶體

B.該物質的熔點是80℃

C.在第5min時物質已全部熔化

D.第10min時物質處于液態(tài)

3.（3分）下圖是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是（）

C.匚三-二三二D.

4.（3分）如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中，屬于液化的是（）

A.初春，湖面上冰化成“水”

B.盛夏，草葉上形成“露珠”

C.,楓葉上形成“霜”

D.嚴冬，樹枝上形成“霧淞”

5.（3分）如圖所示，在盛有水的盆里放入兩塊高出水面的磚頭，將裝有剩飯、菜的碗放入

籃

子并擱在磚頭上，然后再將袋口邊緣浸入水中的紗布袋罩在籃子上，就做成一個“簡易

冰箱”。把它放在通風的地方（）

A.凝固放熱B.液化放熱C.蒸發(fā)吸熱D.升華吸熱

6.（3分）在公共場所“輕聲”說話，在課堂上“大聲”回答問題，這里的“輕聲”和“大

聲”是指聲音的（）

A.音調B.響度C.音色D.聲速

7.（3分）關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花，說明發(fā)聲體在振動

B.敲鑼時用力越大，聲音的音調越高

C.用手奮力揮動卻聽不到聲音，說明人手振動發(fā)出的是超聲波

D.用聲波能粉碎人體內的“小石頭”，說明聲波能傳遞信息

8.（3分）如圖所示，紡紗工人工作時戴著防噪聲的耳罩，這是為了（）

A.防止噪聲產生B.監(jiān)測噪聲強弱

C.防止噪聲進入耳朵D.減小噪聲傳播速度

9.（3分）下列估測中，最接近實際的是（）

A.人眨眼一次的時間約為5s

B.人步行的速度約為1.2m/s

C.現(xiàn)在我們教室內的溫度約為45℃

D.你所使用的物理課本的長度約為46cm

10.（3分）甲的運動速度是72km/h,乙的速度是15m/s,丙在Imin內通過的路程是

1800m,貝I()

A.甲運動得最快B.乙運動得最快

C.丙運動得最快D.三個物體運動一樣快

二、多選題（本大題共3小題，每題3分，共9分.）

（多選）11.（3分）無論是嚴冬還是酷暑，在使用冷暖空調的房間窗戶玻璃表面，有時都

會出現(xiàn)小水珠（）

A.夏天，小水珠附著在玻璃的內表面

B.夏天，小水珠附著在玻璃的外表面

C.冬天，小水珠附著在玻璃內表面

D.冬天，小水珠附著在玻璃的外表面

（多選）12.（3分）關于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）

A.聲音在真空中傳播的速度最大

B.聲音在固體中的傳播速度一般大于在液體中的傳播速度

C.人耳聽不到次聲波，是因為響度太小

D.道路兩旁植樹是在傳播過程中減弱噪聲的

（多選）13.（3分）可以用圖象來表示物體的運動狀態(tài)，如圖所示，表示物體運動速度相

同的是（）

AvAm-sF1)

EL

D.02468t/s

三、填空題（本大題共6小題，每題4分，共24分.）

14.（4分）中學生身高約是cm；如圖被測物體的長度是cm。

11|1111|1111|1111|1111|1111|1111|1111|1111|1111|

6cm73910

15.（4分）天空中，空軍的一架加油機正在為一架戰(zhàn)斗機加油。在地面上的人看來，加油

機是的，在戰(zhàn)斗機飛行員看來，加油機是的。

16.（4分）如圖所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據水銀的的性質

制成的，圖中體溫計的示數是℃。

川|川1|川1吧1|川1|川1|川1|1川|川1|1川|川1|1川|1川|川1匚二、

8940]2c夕

17.（4分）如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音

產生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動發(fā)生了變化

（選填“響度”、“音調”或“音色”）。

18.（4分）如圖所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，將會看到小球被彈開，

小球被彈開的幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大有關。這個小球的作用是

（填選項序號）

A.使音叉的振動盡快停下來

B.把音叉的微小振動放大，便于觀察

C.使音叉的振動時間延長

D.使聲波多次反射形成回聲

19.（4分）小紅同學站在某商場內以lm/s速度勻速向上運行的自動扶梯上，通過10m的路

程，需s；甲、乙兩物體做勻速直線運動，若運動的路程之比為3：1,則它們

的速度之比為。

四、綜合題（本大題共6小題，共37分.）

20.（7分）如圖所示是做“測量小車的平均速度”的實驗。讓小車從斜面的A點由靜止開

（1）本實驗的原理是，實驗中用到的主要測量工具是刻度尺

和O

（2）實驗時，斜面應保持（選填“較小”或“較大”）的坡度，這是為了便

于測量小車下滑的時間。

（3）在斜面上，如果測得小車在AB段下滑所用時間tAB=L6s,則小車在AB段下滑的

平均速度VAB=m/so

（4）在測量小車在AB段所用時間時，小明讓小車過了B點后才停止計時，則小車在AB

段的平均速度VAB_________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

（5）為測量小車在斜面上下滑過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止開

始釋放，測出小車到C點時的時間（選填“正確”或“不正確”）的，理由

是O

21.（8分）在探究甲和乙兩種物質熔化規(guī)律時，小明記錄的實驗數據如表所示，請根據表

格中的實驗數據解答下列問題:

時間/min02468101214161820

甲的溫度/℃7072747678787878818487

乙的溫度/℃7071737476777982848689

（1）在甲和乙這兩種物質中，屬于晶體的是（填“甲”或"乙”）

（2）該晶體的熔點為℃

（3）該晶體在76℃時，它處于態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）

（4）固體在熔化過程中需要熱量（選填“放出”或“吸收”）

（5）實驗時，小明應選擇圖中a、b所示的哪種實驗裝置進行實驗比較好？請你說明原

22.（6分）在“探究水的沸騰”實驗中:

V

一

=三

=

_70

=_60

=50

_=

=_

乙

（1）規(guī)范組裝器材，如圖甲所示，應（選填“自上至下”或“自下至上”）

的順序組裝各個儀器。

（2）器材安裝好后，為適當縮短實驗時間，小明同學在燒杯中倒入一些熱水，讀數

為。

（3）點燃酒精燈，待水溫升至90℃時，小明同學每隔Imin讀出一次溫度計示數，如此

持續(xù)8min后停止了讀數。

t/min012345678

溫度t溫/℃909294969898989898

請根據表格中數據，在圖丙的坐標系中畫出水在沸騰前后溫度隨時間變化的圖線。

（4）該次實驗時，水的沸點為,說明該地的氣壓（選填"等

于”、“小于”或“大于”）標準大氣壓。

23.（5分）超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s,如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲

波經4s返回海面。該處海水的深度是多少？

24.（5分）如表是簡化了的北京西至昆明南G403次列車時刻表。G403次列車從北京西至

昆明南的行車里程為多少km?全程的平均速度約為多少km/h?（平均速度結果保留整

數）

站名到站時間出發(fā)時間里程km

北京西站-08：000

鄭州東站10：3010；33693

武漢站12：1712：201269

昆明南站18：42—2760

25.（6分）某汽車以6m/s的速度勻速駛上長為90m的斜坡，到達坡頂后接著又以10m/s的

速度從坡頂沿原路勻速返回。求:

（1）上坡用的時間；

（2）全程的平均速度。

參考答案與試題解析

一、選擇題（本大題共10小題，每題3分，共30分.）

1.【分析】判斷一個物體的運動情況時，必須先確定一個作為標準的參照物，分析研究對象

和參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)

生變化，則物體是靜止的。

【解答】解：

A、以河岸為參照物，山是不動的；

B、若以山本身為參照物，而且一般是不能選研究對象為參照物；

C、以船為參照物，而且船向前行，山在“后退”；

D、以岸邊的樹為參照物，山是不動的。

故選:Co

【點評】此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究

同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結

論。

2.【分析】（1）從圖象中辨別晶體與非晶體主要看這種物質是否有一定的熔點，即有一段時

間這種物質吸熱，但溫度不升高，而此時就是這種物質熔化的過程，晶體在熔化時的溫

度是熔點。

（2）晶體在熔化過程或凝固過程中處于固液共存態(tài)。熔化完畢處于液態(tài)。

【解答】解：（1）從圖象可以看出，此物質在熔化過程中保持80℃不變，且熔點為80

℃,B正確；

（2）根據圖象可知，該物質從5min是開始熔化，整個熔化過程用了15min-5min=lOmin,

故CD錯誤；

故選：Bo

【點評】本題考查的是對熔化和凝固圖象的理解，根據圖象分辨晶體和非晶體，并能分

析出各自在熔化過程中的特點是解決該題的關鍵。中考對這個知識點的要求是比較高的。

3?【分析】在使用溫度計測量液體溫度時，應注意以下事項：

（1）溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；

（2）溫度計的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；

（3）讀數時，不能讓溫度計的玻璃泡離開被測液體；

（4）讀數時，視線要和玻璃管內液柱的上表面相平。

【解答】解：

A、圖中溫度計的玻璃泡碰到了容器壁；

B、圖中溫度計的玻璃泡沒有全部浸入被測液體中；

C、圖中溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，視線要和玻璃管內液柱的上表面相平；

D、圖中讀數時，故D錯誤。

故選：Co

【點評】該題考查了溫度計使用要求，溫度計的使用是學生必須掌握的一項技能，難度

不大。

4?【分析】物質從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化，物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固；物質

從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化，物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化；物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)

叫升華，物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。

【解答】解：A、冰化成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的熔化現(xiàn)象。

B、草葉上的露珠是空氣中的水蒸氣液化形成的。

C、霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的固態(tài)小冰晶。

D、“霧淞”是固態(tài)小冰晶。故D不符合題意。

故選:Bo

【點評】本題考查的是生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，物態(tài)變化知識是中考必考的知識點，

解題的關鍵是把握住物質前后的狀態(tài)變化。

5?【分析】蒸發(fā)吸熱，具有致冷的作用。蒸發(fā)快慢的影響因素液體的表面積、液體的溫度、

液體表面上空氣流動速度。

【解答】解：由整個裝置的結構特點可知，它是借助了蒸發(fā)致冷來使給食物降溫的，這

樣即增大了液體的表面積，加快水的蒸發(fā)，防止飯菜變質。

故選：Co

【點評】掌握蒸發(fā)吸熱致冷的原理，以及蒸發(fā)快慢的影響因素可做出解釋。

6?【分析】聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指

聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是

由發(fā)聲體本身決定的一個特性。

【解答】解：響度是指聲音的強弱或大小；這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的響度。

故選：Bo

【點評】聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且

影響三個特征的因素各不相同。

7?【分析】（1）水花被濺起的原因是音叉在振動，這是一種轉換思想；

（2）音調是指聲音的高低，有頻率決定，響度是指人耳聽到的聲音的大小，與振幅有關

（3）每秒振動小于20次叫次聲波，每秒振動大于20000次叫超聲波；

（4）聲傳遞能量體現(xiàn)在清洗、切削、振動等現(xiàn)象。

【解答】解：A、發(fā)聲的音叉在振動，故A正確；

B、用力敲時振幅大，影響的不是音調；

C、手揮動時每秒小于20次，故C不正確；

D、聲波傳遞的能量使體內結石振碎，故D不正確。

故選：Ao

【點評】本題是一道綜合了多個知識點的題目，做題時要對照相關的物理知識，仔細分

析每一種情況的對錯。

8?【分析】防治噪聲污染可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治。

【解答】解：工人戴著防噪聲耳罩，減弱傳入人耳的噪聲，防止噪聲進入耳朵。

故選：Co

【點評】解決此類題目要結合防治噪聲的途徑進行解答。

9.【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行

單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。

【解答】解：

A、人們常用“眨眼之間”形容時間短.故A不符合實際；

B、人步行的速度約為1.2m/s；

C、教室內溫度不會高于30℃；

D、物理課本的長度約為28cm。

故選：Bo

【點評】本題考查對常見的一些量要數據、數量級的認識，估測是一種科學的近似計算，

它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產和

生活中也有著重要作用。

10?【分析】根據速度單位換算關系換統(tǒng)一速度單位，由速度公式求出速度，然后比較物體

運動快慢。

【解答】解：甲的速度v甲=72km/h=72X」_tn/s=20m/s,

3.4

乙的速度v乙=15m/s,

丙的速度v丙=—四=1800m=30m/s,

t丙lX60s

比較可知，丙運動得最快。

故選:Co

【點評】本題考查了比較物體運動快慢，求出物體的速度、比較速度大小即可正確解題。

二、多選題（本大題共3小題，每題3分，共9分.）

n.【分析】夏天，室外溫度高，室內溫度低，室外的水蒸氣液化，小水珠在外面；冬天，

室內溫度高，室外溫度低，室內水蒸氣液化，水珠在內表面。

【解答】解：酷暑的夏天使用空調，室內溫度低于室外溫度，室外空氣中的水蒸氣遇到

冷玻璃就會液化為小水珠凝結在玻璃外表面；

寒冷的冬天使用空調，室內溫度高于室外溫度，室內的水蒸氣遇到冷玻璃就會液化。

故選：BCo

【點評】當室內溫度高室外溫度低時，室內水蒸氣液化；當室內溫度低室外溫度高時，

室外水蒸氣液化。不應弄混了。

12?【分析】（1）聲音的傳播需要介質，在不同介質中聲音的傳播速度是不同的，在固體中

最大，其次是液體，再次是氣體，真空不能傳聲；

（2）聲音在不同的介質中的傳播速度一般不同，一般來說，在固體中的傳播速度大于在

液體中的傳播速度。

（3）人的聽覺頻率范圍是20Hz?20000Hz之間，大于20000Hz的聲波，人們聽不見，

叫超聲波，小于20Hz的，人們也聽不見，叫次聲波；

（4）減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪

聲。

【解答】解：A、聲音的傳播需要介質；故A錯誤；

B、聲音在固體中的傳播速度一般比在液體中傳播的傳播速度快；

C、人耳聽不到次聲波，故C錯誤；

D、道路兩旁植樹是在聲音的傳播過程中減弱噪聲。

故選：AC。

【點評】此題考查了聲音的多個知識點；考查了學生對聲音的傳播條件和聲音在不同介

質中的傳播速度的了解和掌握，還考查減弱噪聲的方法等；是一道基礎題。

13?【分析】找出s-t圖象上某點所對應的路程與對應的時間，由速度公式求出物體的速度

由v-t圖象找出物體的速度，然后比較物體速度大小，從而選擇答題。

【解答】解：

A圖的縱軸表示路程，橫軸表示時間，物體通過的路程與時間是成正比的，且其速度丫=

s_30m.

t6s,

B圖的縱軸表示速度，橫軸表示時間；

C圖的縱軸表示速度，橫軸表示時間，表示速度不隨時間的變化而變化，且v=3m/s。

D圖的縱軸表示速度，橫軸表示時間，表示物體做勻速直線運動。

由此可知，A與D兩圖的速度相同；

故選：ADo

【點評】圖象法可以直觀的反映兩個物理量之間的關系，勻速直線運動的s-t圖象是過

原點的一條直線，反映了路程與時間成正比；v-t圖象中是一條平行于t軸的直線，表

示做勻速直線運動。

三、填空題（本大題共6小題，每題4分，共24分.）

14?【分析】根據常見物體的長度進行估測；長度的測量要估讀到分度值的下一位。

【解答】解中學生身高約是160cm；如圖被測物體的長度是l=8.35cm-6.00cm=7.35cmo

故答案為:160；2.35o

【點評】本題考查的是長度的測量；會正確讀出物體的長度。

15?【分析】要解答本題需掌握：被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是

否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。

【解答】解：加油機在空中對受油機進行加油時，兩飛機的速度必須相同，所以在戰(zhàn)斗

機飛行員看來；

若以地面為參照物，加油機與地面的位置在不斷發(fā)生變化。

故答案為：運動；靜止。

【點評】此題主要考查學生對運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動

狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結論可以不同，但都是正確的結論。

16?【分析】體溫計的工作原理是利用了水銀的熱脹冷縮，測量范圍是35?42℃,分度值為

o.rc,據此作答，

【解答】解：體溫計是根據水銀的熱脹冷縮性質制成的，觀察圖中的體溫計可知，圖中

體溫計示數為36.8℃。

故答案為：熱脹冷縮；36.8o

【點評】本題考查了溫度計的原理和讀數，是比較基礎的題目，難度較小。

17?【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的，音調的高低與發(fā)聲體振

動快慢有關，物體振動越快，音調就越高。

【解答】解：撥動尺子時，尺子會振動發(fā)出聲音，尺子振動的快慢不同。

故答案為：振動；音調。

【點評】解決此類問題要結合聲音的產生和影響音調的因素進行分析解答。

18?【分析】（1）聲音的傳播是需要介質的，它可以在氣體中傳播。聲音的響度大小和物體

的振幅大小有關。

（2）轉換法是初中物理經常用到的一種研究問題的方法。

【解答】解：越用力敲擊音叉，小球被彈開的幅度越大，實驗說明聲音的響度與振幅有

關；

為了便于觀察實驗現(xiàn)象，把不容易看到的現(xiàn)象轉換成便于觀察的現(xiàn)象；小球的作用是放

大音叉的振動。

故答案為：振幅；Bo

【點評】解決此類問題要結合聲音的產生、傳播和聲音響度大小的影響因素兩個方面分

析解答。注意轉換法是初中物理中經常用到的一種研究物理問題的方法。

19?【分析】（1）已知速度與時間，由速度公式的變形公式可以求出路程；

（2）已知路程和時間之比，根據速度公式v=且求出速度之比。

t

【解答】解：（1）由丫=且得，小紅運動時間：

t

t=G=-1°1TL=10s；

vlm/s

（2）由速度公式v=且得，甲、乙兩物體的速度之比：

t

s甲

$甲=坦=$甲t乙=3乂3=8

▽乙s乙S乙t甲355

t乙

故答案為：10；9：5o

【點評】本題考查了速度計算公式的靈活應用，會利用速度計算公式計算比值關系是解

題的關鍵。

四、綜合題（本大題共6小題，共37分.）

20?【分析】（1）測量小車的平均速度的原理：v=旦；根據測量平均速度的原理可知需要的

t

測量工具；

（2）若要計時方便，應使小車運動速度慢些，斜面的坡度要小，這樣所用的時間長些。

（3）根據圖象讀出AB段的距離，運用公式丫=且求出AB段的平均速度；

t

（4）讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結果偏大，平均速度會偏?。?/p>

（5）根據后半段路程速度的大小進行分析。

【解答】解：（1）測量小車的平均速度的原理v=巨；由丫=且，要計算小車的平均速

tt

度，因此需要利用刻度尺測量路程；

（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，計時會越困難，是為了便于測量小

車運動所用的時間；

（3）由圖可知，小車運動距離SAB=80.0CHI-40.0cm=40.4cm=0.4m,tAB=7.6s,

小車通過AB段的平均速度：v=±型=2至l=8.25m/s；

t處I-6s

（4）如果讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結果偏大且可知；

t

（5）若讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間；小車從A到C的過程中

通過B點時的速度不為0,因此他的方案是錯誤的。

故答案為：（l）v=旦；秒表；（3）0.25；（5）不正確；小車從A到C的過程中通過B

t

點時的速度不為8。

【點評】本題考查“測小車的平均速度”的實驗，一定學會讀出路程和時間，按平均速

度的定義代入且求出平均速度。

t

21.【分析】（1）要解決此題，需要知道晶體和非晶體的區(qū)別：晶體有一定的熔點而非晶體

沒有一定的熔點。

（2）要判斷晶體的熔點，首先要了解晶體在熔化過程中的特點：吸熱但溫度不變。并且

要了解熔點的概念--晶體熔化時的溫度。

（3）晶體溫度在低于熔點時，晶體是固態(tài)；晶體在熔點時，可能是固態(tài)，可能是液態(tài)，

可能是固液共存；晶體在高于熔點時是液態(tài)。

（4）晶體在熔化過程中吸收熱量，溫度保持不變。

（5）從實驗裝置的不同，可得出對實驗效果的影響，圖b采用“水浴法”可使海波受熱

更均勻，有利用實驗效果的準確性；

【解答】解：（1）由表格中數據可知，甲從第8到14分鐘，所以甲是晶體，所以乙是

非晶體。

（2）甲在熔化過程溫度保持78℃不變，所以甲的熔點是78℃。

（3）從給出數據還可以得出，該晶體在76℃時，處于固態(tài)；

（4）固體在熔化過程中需要吸收熱量，但溫度不變；

（5）圖a中直接給試管加熱，圖b中通過水浴法給試管加熱，圖b的加熱更均勻。

故答案為：（1）甲；（2）78；（4）吸收。因為采用水浴法可使試管中的物質受熱更均

勻。

【點評】此題主要考查的是學生對數據的分析和處理能力，以及對晶體的熔點和熔化過

程中物理規(guī)律的正確理解。晶體在熔化過程中吸收熱量，溫度保持不變。

22?【分析】（1）要正確解決此題，需要掌握酒精燈與溫度計的使用規(guī)則。要用酒精燈的外

焰加熱，溫度計的玻璃泡要完全浸沒在被測液體中，但不能碰到容器壁和容器底。

（2）溫度計讀數時，先確定是零上還是零下，認清分度值，再讀數。

（3）根據表格中的數據描點連線；

（4）液體的沸點與液體表面的氣壓