福建省龍巖市一級校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考歷史試題2

龍巖市一級校聯(lián)盟2024—2025學(xué)年第一學(xué)期半期考聯(lián)考高三歷史試題（考試時間：75分鐘總分：100分）一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.《詩經(jīng)·商頌·殷武》稱頌湯的業(yè)績說：“昔有成湯，自彼氐羌，莫敢不來享，莫敢不來王?！笔稀⑶际欠植加诮裉礻兾魑鞑恐敝粮拭C、青海一帶的游牧民族，也向商稱臣納貢。這一記載表明（）A.商初國力強盛且凝聚力強 B.商朝對西北地區(qū)實行間接統(tǒng)治C.中華文明呈多元一體特征 D.游牧民族對中原文化的向心力2.自西周到春秋末期，人們所言之“利”大多都是“公利”，如民之利、國之利、社稷之利、公室之利。戰(zhàn)國時期，社會“上下交征利”，不論國家還是個人，都以獲得最大化的“利”作為行事、判斷的準則。導(dǎo)致這一變化的最主要原因是（）A.血緣宗法制逐漸崩潰 B.政治秩序與格局重構(gòu)C.生產(chǎn)力水平顯著提高 D.社會主體士階層崛起3.西漢初期，政府多次頒布禁酤酒法令，文帝后元元年（公元前163年）“朕憂水旱之災(zāi)……禁秣馬酤酒貯積”，景帝中元三年（公元前147年）“夏旱，禁酤酒”。上述法令頒布的直接目的是（）A.維護社會治安 B.鞏固西漢王朝統(tǒng)治 C.緩解財政不足 D.營造戒奢尚儉風氣4.魏晉南北朝時期漢語文字在西域繼續(xù)傳播使用，如表為西域出土的各類漢字文書或典籍。據(jù)此可知（）類別出土的漢字文書或典籍行政文書類尼雅遺址出土了晉中央政府冊封西域五國時下達到尼雅屯田軍的漢文詔書，樓蘭遺址出土了西域長史轉(zhuǎn)發(fā)朝廷的漢文詔書文化類吐魯番阿斯塔那古墓出土了《毛詩鄭箋》《論語》寫本殘卷，高昌遺址出土了《漢書》《三國志》等書籍，樓蘭遺址出土了《戰(zhàn)國策》抄本經(jīng)濟類樓蘭遺址出土的漢晉簡牘記載“人三百一十九匹，今為住人買采四千三百廿六匹”A.西域地區(qū)與中原交流加強 B.邊疆風俗政令受到內(nèi)地影響C.少數(shù)民族封建化進程加快 D.中原政權(quán)對西域管理的強化5.唐中葉以后，朝廷為節(jié)度使加平章事、侍中、中書令等宰相銜。帶相銜的節(jié)度使入京朝覲時可在一定限度內(nèi)履行宰相權(quán)責，享受宰相待遇。這有利于（）A.朝廷籠絡(luò)地方割據(jù)勢力 B.轉(zhuǎn)變外重內(nèi)輕的形勢C.中央改革地方治理體系 D.調(diào)整中樞政務(wù)的運轉(zhuǎn)6.研究表明，遼中京城規(guī)整有序，改變了上京“以東為尊”、隨形就勢的布局，設(shè)有外城、內(nèi)城和宮城三部分，三重城均只在南墻開門，有貫穿南北的中軸線。據(jù)此可知，遼中京城的營建（）A.反映出對中原文化的吸納 B.體現(xiàn)了遼代文化的單一性C.徹底改變了游牧行國體制 D.因地制宜而形成方正布局7.宋代理學(xué)家反復(fù)強調(diào),“天理”作為普遍絕對的本體存在,也是一種道德存在,“理”就是一個最高的道德原理?！疤炖怼敝渲澜绲闹刃蚝妥兓?不僅是一切自然物的內(nèi)在法則，也是社會生活的規(guī)范與人文法則。這反映出當時（）A.封建統(tǒng)治危機的加深 B.儒學(xué)的哲學(xué)化與體系化C.三教合一的趨勢加強 D.儒學(xué)的世俗化與宗教化8.楊寧一先生在《歷史學(xué)習(xí)新視野》中說：“元代以前各朝代的地方行政體制，無論是兩級制還是三級制，都不同程度地存在著中央與地方行政區(qū)之間空隙過大的缺陷。而元代行省既是一級地方行政機構(gòu)，本身又具有中央派出機構(gòu)的特點……使全國的的行政體制基本上做到了上下結(jié)合，渾然一體”。楊寧一先生在這里主要是說A.行省合理地劃分了中央與地方的權(quán)力B.行省是中書省派出行使地方行政權(quán)力機構(gòu)C.行省的設(shè)立是為加強對地方軍事控制D.行省有效地彌補了中央與地方的空當9.“揭帖”原為明仁宗即位后特許近臣密陳朝政得失的公文，后演變?yōu)閮?nèi)閣專享的密奏文書，故稱“密揭”。明代中后期，密揭成為內(nèi)閣與皇帝溝通的主要方式，直接影響著最高決策的形成。這一變化表明（）A.內(nèi)閣參政地位有所提高 B.內(nèi)閣職權(quán)范圍得到擴大C.中樞運轉(zhuǎn)機制走向成熟 D.行政決策遵循民主原則10.下表為清代漢口會館公所分類統(tǒng)計情況。表中同業(yè)組織的數(shù)量變化反映出（）時段行業(yè)類型組織類型名稱商業(yè)手工業(yè)日常服務(wù)業(yè)同鄉(xiāng)同業(yè)兼同鄉(xiāng)、同業(yè)性質(zhì)會館公所其他順康雍141744744乾嘉道2241131048136咸同1853321231111光宣2372422621813合計76176275716204634A.專業(yè)化生產(chǎn)的發(fā)展 B.政府重視工商業(yè)的管理C.商業(yè)資本快速擴張 D.會館群體價值取向趨同11.從魏源提倡“師夷制夷”，到清政府興辦“洋務(wù)”，不過20年左右；從洋務(wù)思想到早期改良思想，也不過20年左右；從早期改良思想到維新變法思想的傳播，不過十年多的時間；從維新變法失敗到民主革命的高漲，不到十年；從辛亥革命失敗到新文化運動的興起和馬克思主義的傳播，也不到十年。這說明（）A.社會急劇變化加速思想更新 B.中國近代民主思想日漸成熟C.民族資本主義經(jīng)濟初步發(fā)展 D.政治革新助推西學(xué)東漸開始12.有資料顯示，1872—1895年，官辦或官商合辦工業(yè)資本額占民族工業(yè)總資本額64.56%，民營工業(yè)占33.01%，中外合辦企業(yè)占2.43%。1896—1911年，上述數(shù)據(jù)分別為21.44%、57.88%、20.68%。這一變化反映出（）A.晚清經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本變化 B.列強對華經(jīng)濟侵略的加劇C.晚清經(jīng)濟政策調(diào)整有一定成效 D.洋務(wù)運動工業(yè)化成就顯著13.如圖為中國某個歷史時期的張貼畫，從中可以得出（）A中國革命性質(zhì)發(fā)生根本變化 B.民眾力量聯(lián)合推動革命C.五四運動激發(fā)民眾愛國熱情 D.民主共和思潮影響深遠14.中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立后，通過了《關(guān)于蘇維埃經(jīng)濟建設(shè)的決議》《蘇維埃經(jīng)濟建設(shè)任務(wù)》等一系列經(jīng)濟建設(shè)的決議，并頒布法律文件規(guī)定：“蘇維埃應(yīng)保證商業(yè)自由，不應(yīng)干涉經(jīng)常的商品市場關(guān)系”等。這些措施（）A.推動了中共的工作重心轉(zhuǎn)移 B.打破了對根據(jù)地的經(jīng)濟封鎖C.解決了根據(jù)地物資短缺問題 D.踐行了工農(nóng)武裝割據(jù)的思想15.1935年12月27日，毛澤東作了《論反對日本帝國主義策略》的報告，明確提出：“黨的任務(wù)就是把紅軍的活動和全國的工人、農(nóng)民、學(xué)生、小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級的一切活動匯合起來，成為一個統(tǒng)一的民族革命戰(zhàn)線。”這表明當時的中國共產(chǎn)黨（）A.建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.彰顯執(zhí)政黨的民族責任感C.把握了中國主要矛盾變化 D.籌備著建立新生人民政權(quán)16.1946年4月16日，中共中央指示東北局，現(xiàn)尚在手中但不久即將退出的鐵路，均望發(fā)令各地進行大規(guī)模的徹底破壞。1947年6月4日，中共中央發(fā)出停止破路指示。我軍所到之處，對于鐵路員工及鐵路設(shè)備一律加以保護，并勸告人民一律保護。這一變化（）A.意在打破國民政府的經(jīng)濟封鎖 B.適應(yīng)了解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略態(tài)勢轉(zhuǎn)換C.表明中共意識到?jīng)Q戰(zhàn)時機成熟 D.說明黨的工作重心轉(zhuǎn)移到城市二、非選擇題：4題，第17、18題各8分，第19題24分，第20題12分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一唐代科舉取士，以進士、明經(jīng)兩科為主，“大抵眾科之目，進士尤為貴，其得人亦最為盛焉”。唐代明經(jīng)、進士兩科的考試內(nèi)容（如表所示）初試二試三試明經(jīng)選《禮記》或《左傳》之一及《孝經(jīng)》《論語》《爾雅》、每經(jīng)帖十條口答諸經(jīng)大義十條答時務(wù)策三道進士選《禮記》或《左傳》之一及《爾雅》，每經(jīng)帖十條作詩、賦、文各一篇作時務(wù)策五道——摘編自陳茂同《中國歷代選官制度》材料二王安石熙寧年間科舉改革圍繞著“罷詩賦及明經(jīng)諸科專以經(jīng)義論策試士”展開，其核心是罷除考試聲病對偶之文、即“變聲律為議論，變墨義為大義”。要求士人各治《詩經(jīng)》《尚書》《周易》《周禮》《禮記》一經(jīng)，兼習(xí)《論語》《孟子》。每次分四場考試，第一場考本經(jīng)、第二場考兼經(jīng)大義十道，第三場考論一首，第四場策三道。中書門下撰“大義式”頒行。經(jīng)義程文每篇不得超過500字?！幾酝蹰煛墩撏醢彩傲T詩賦而取經(jīng)義”的科舉改革》根據(jù)上述材料，說明在人才選拔取向上，唐代科舉考試內(nèi)容和宋代王安石科舉改革的相同之處，并結(jié)合所學(xué)知識評述王安石科舉改革的合理性。18.閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀30年代初，中國的金融貨幣極為紊亂，嚴重阻礙了商品交換和貿(mào)易的發(fā)展。與此同時，由于世界資本主義經(jīng)濟危機的沖擊，英鎊、美元、日元相繼貶值，金賤銀貴，中國貿(mào)易條件急劇惡化。九一八事變后，日本對中國東北的掠奪和日本貨的傾銷，對中國經(jīng)濟發(fā)展是一個嚴重打擊。為了應(yīng)對日益嚴重的局勢，1935年11月，國民政府宣布實施幣制改革，廢除銀本位制并實行白銀國有，把鈔票發(fā)行權(quán)收歸中央、中國、交通、農(nóng)民四大銀行，統(tǒng)一發(fā)行法幣，依附于英鎊和美元，實行“匯兌本位”制?！幾酝鯔u林主編《中國現(xiàn)代史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價20世紀30年代國民政府幣制改革。19.閱讀材料，完成下列要求材料一先秦時期，就已經(jīng)有了以華夏民族為中心的多民族分布的空間觀念，即“五服”觀念。這一觀念下，“華夷”為一個共同體，共處在一個天下。到秦漢時期，以司馬遷為代表的歷史學(xué)家為順應(yīng)統(tǒng)一多民族國家鞏固和發(fā)展的需要，提出了“華夷共祖”的民族思想，主張各民族同宗同源，應(yīng)和平共處、共同進步。以“仁愛”為核心的儒家民族觀是古代社會處理民族問題的主要依據(jù)?！幾在w本燕《習(xí)近平關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識重要論述的多維闡釋》材料二19世紀末20世紀初，以梁啟超為代表的晚清知識分子反復(fù)強調(diào)，由于帝國主義列強爭霸世界的競爭日益激烈，中國的民族危機已迫在眉睫。為謀救亡圖存，中國唯一可以倚恃的武器，就是民族主義?？梢?，近代中國民族主義是在帝國主義列強不斷進逼的深重危機下，被激蕩出來的一種“自衛(wèi)型民族主義”。自此以后，“反帝救亡”的主題始終盛行不衰，蔚為中國近代民族主義最為明顯的基調(diào)。——摘編自王建朗等主編《兩岸新編中國近代史（晚清卷·下）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代民族觀的特點，并分析其形成的時代背景。（2