卷01七年級道德與法治下冊期末預(yù)測卷（解析版）

七年級道德與法治試題（全國通用）（本卷滿分100分，考試時間為60分鐘。）1．2022年3月30，國家主席習(xí)近平在參加首都義務(wù)植樹活動。習(xí)近平一邊勞動，一邊詢問孩子們學(xué)習(xí)生活情況，叮囑他們要德智體美勞全面發(fā)展，不能忽視“勞”的作用，要從小培養(yǎng)勞動意識、環(huán)保意識、節(jié)約意識，勿以善小而不為，從一點一滴做起，努力成長為黨和人民需要的有用之才。這些話啟發(fā)青少年要（

）①勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、樂于實踐②提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展③“行己有恥”，知廉恥，懂榮辱④“止于至善”，積少成多，積善成德A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】C【解析】本題考查青春的相關(guān)知識。①②④：題干中要德智體美勞全面發(fā)展，不能忽視“勞”的作用，說明青春期的我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、用于創(chuàng)造；提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展；積少成多，積善成德。故①②④正確；③：題干未涉及“行己有恥”，知廉恥，懂榮辱，故排除③；故本題選C。2．2022年3月3日，感動中國2021年度獲獎人物揭曉。他們中有熱愛祖國的大物理學(xué)家楊振寧；有中國飛人蘇炳添；考上清華的失聰女孩江夢南……他們或在危難中逆行，或在逆境中堅守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。這告訴我們（

）A．向榜樣學(xué)習(xí)，“止于至善”B．每個人都是不同的，別人的人生不能復(fù)制，不用向榜樣學(xué)習(xí)C．只有英雄才是學(xué)習(xí)的榜樣D．做好自己，不用在乎別人的評價和看法【答案】A【解析】本題考查止于至善。A：題干表述了2022年3月3日，感動中國2021年度獲獎人物揭曉。這些模范人物或在危難中逆行，或在逆境中堅守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。這告訴我們向榜樣學(xué)習(xí)，“止于至善”，A說法正確，符合題意；B：錯誤，我們要向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，排除；C：錯誤，不是只有英雄才是榜樣，平凡的人身上有閃光點，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，排除；D：錯誤，我們要重視他人的態(tài)度和評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。排除；故本題選A。3．500只由首都小學(xué)生扮演的“和平鴿”亮相北京冬奧會開幕式。“和平鴿”的每個動作都是孩子們的原創(chuàng)設(shè)計，他們將中國兒童的天真爛漫、活潑可愛表現(xiàn)得淋漓盡致。這表明（

）①做自己的主宰不依賴他人

②青春的創(chuàng)造是多姿多彩的③有獨立思維追求獨一無二

④創(chuàng)造存在于我們生活的各方面A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。②④：500只由首都小學(xué)生扮演的“和平鴿”亮相北京冬奧會開幕式，“和平鴿”的每個動作都是孩子們的原創(chuàng)設(shè)計，他們將中國兒童的天真爛漫、活潑可愛表現(xiàn)得淋漓盡致，表明青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造存在于我們生活的各方面，②④正確；①③：題干沒有涉及不依賴他人、獨立思維，排除①③；故本題選C。4．當(dāng)代年輕人常用“emo”這個詞來形容自己，訴說著當(dāng)代人的emo情緒。受了委屈，“我emo了”；學(xué)習(xí)感到挫敗，“我emo了”；英語聽不懂也會“我emo了”……長久沉溺負(fù)面情緒并不能幫你走出困境。重拾快樂，和emo說拜拜需掌握一定的方法，下列做法正確的有（

）①轉(zhuǎn)移注意，恰當(dāng)表達(dá)

②主動溝通，減輕壓力③學(xué)會調(diào)節(jié)，戰(zhàn)勝自我

④改變認(rèn)知，隨意宣泄A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本題考查調(diào)控情緒的方法。①②③：我們要善于調(diào)控情緒，可以轉(zhuǎn)移注意，恰當(dāng)表達(dá)；可以主動溝通，減輕壓力；可以學(xué)會調(diào)節(jié)，戰(zhàn)勝自我，故①②③說方法正確；④：隨意宣泄的說法過于絕對，故說法錯誤；故本題選A。5．在2022年北京冬奧會短道速滑男子1000米A組決賽中，武大靖體力不支，碰了碰任子威的手示意“走！”并同時搶到第二的位置卡住匈牙利選手。賽后，任子威說“感謝隊友，金牌屬于團隊”。對此，認(rèn)識正確的是（

）①共建美好集體要目標(biāo)一致，分工合作②我們要堅持集體利益至上③武大靖的舉動會損害班集體的榮譽和利益，不利于個人發(fā)展④集體成員之間既要敢于競爭又要善于合作A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【解析】本題考查維護(hù)集體利益。①②④：分析題干，武大靖舉動和任子威的言語，說明我們要堅持集體利益至上，集體成員之間既要敢于競爭又要善于合作，共建美好集體要目標(biāo)一致，分工合作，故①②④說法符合題意；③：武大靖的舉動是為了維護(hù)集體的榮譽和利益，故③說法錯誤；故本題選D。6．2022年5月5日，新華社三亞，海南省三亞市城郊人民法院對被告人羅昌平侵害英雄烈士名譽、榮譽暨刑事附帶民事公益訴訟一案依法公開宣判，判處被告人羅昌平有期徒刑七個月并承擔(dān)在新浪網(wǎng)、《法治日報》和《解放軍報》上公開賠禮道歉等民事責(zé)任。法院的這一判決（

）①維護(hù)英雄烈士的合法權(quán)益②彰顯了法治的力量③維護(hù)了社會的公平正義④表明任何違法行為都要受到刑事處罰A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【答案】A【解析】本題考查正確行使言論自由的相關(guān)知識。①②③：對羅某的法律制裁維護(hù)了英烈的合法權(quán)益，彰顯了法治力量，維護(hù)社會公平正義，①②③正確；④：說法絕對，詆毀英烈是否受刑事處罰，要看行為的性質(zhì)，④錯誤；故本題選A。7．清明節(jié)期間，湖南省各縣市教體局向廣大師生發(fā)出了“假日期間不出縣、市，少出門、不集聚、勤洗手、戴口罩等”的通知，以下對《通知》理解正確的有（

）①《通知》體現(xiàn)了集體對個人的要求，良好秩序的維護(hù)離不開集體規(guī)則，應(yīng)積極遵守②《通知》要求侵犯了公民的個人意愿，公民在確保自身安全的前提下，可自由出行③每個人應(yīng)識大體、顧大局，不做違背《通知》要求的事情④應(yīng)盡力做好自己，遵守《通知》等的規(guī)則，以保持集體的和諧之美A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】本題考查個人與集體的關(guān)系。①③④：依據(jù)教材知識，清明節(jié)期間，湖南省各縣市教育局向廣大師生發(fā)出的通知，體現(xiàn)了集體對個人的要求，良好秩序的維護(hù)離不開集體規(guī)則，應(yīng)積極遵守；每個人應(yīng)識大體、顧大局，不做違背《通知》要求的事情；應(yīng)盡力做好自己，遵守《通知》等的規(guī)則，以保持集體的和諧之美，故①③④說法正確；②：《通知》要求沒有侵犯公民個人意愿，個人意愿應(yīng)該服從集體規(guī)則，故②說法錯誤；故本題選C。8．集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。對題圖的認(rèn)識正確的是（

）A．集體有助于我們獲得安全感和自信心 B．集體能改變我們的性格、興趣和愛好C．不良的集體會給我們帶來負(fù)面的影響 D．集體的力量總是能促進(jìn)我們健康成長【答案】C【解析】本題考查集體的相關(guān)知識。A：集體有助于我們獲得安全感和自信心沒有體現(xiàn)，A錯誤；B：集體能改變我們的性格、興趣和愛好沒有體現(xiàn)，B錯誤；C：集體的力量是強大的，集體會潛移默化的影響個人的行為和態(tài)度，個人在集體生活中，會自覺不自覺的產(chǎn)生與集體相一致的行為和態(tài)度，“攀”集體中都在攀比爸爸媽媽給買的禮物說明不良的集體會給我們帶來負(fù)面的影響，C正確；D：集體的力量總是能促進(jìn)我們健康成長太絕對，D錯誤；故本題選C。9．古語說:“千人同心,則得千人之力；萬人異心,則無一人之用?！标P(guān)于集體，下列認(rèn)識不正確的是（

）①集體是人們聯(lián)合起來的整體②集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量③集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作④集體的發(fā)展為個人的進(jìn)步提供條件A．①④ B．②③ C．①③ D．③④【答案】A【解析】本題考查集體的力量。①④：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體，集體的發(fā)展為個人的進(jìn)步提供條件且材料中沒有體現(xiàn)，集體的發(fā)展為個人的進(jìn)步提供條件在古語中也沒有體現(xiàn)，所以①④排除；②③：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！斌w現(xiàn)了集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量，集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作，所以②③正確；故本題選A。10．關(guān)于中學(xué)校園面面觀，你認(rèn)可的小評論是（

）①男女生“獨處交流”可以感悟真正的愛情，為幸福人生奠定基礎(chǔ)②同學(xué)一起放聲歌唱，可以豐富校園生活，有利于發(fā)展健康的異性友誼③男女生親密的交往，是青春期的萌動，是正常的心理現(xiàn)象，無可非議④男女生分享心得體會，可以在異性面前更好的自我表現(xiàn)，有利于取長補短，共同進(jìn)步，共同提高A．①② B．③④ C．②④ D．①③【答案】C【解析】本題考查異性交往。②④：根據(jù)所學(xué)，與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式，情感特征，我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。據(jù)此，②④說法正確；①：在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實，這并不是真正的愛情，①錯誤；③：與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得休，③錯誤；故本題選C。11．風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。中國女足依靠集體力量與團隊精神于2022年2月6日以3：2逆襲戰(zhàn)勝韓國隊，第九次站上亞洲之顛。這告訴我們（

）①建設(shè)美好集體需要犧牲個人利益

②集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果③個人的力量在集體中匯聚，就會變得強大

④個人力量是有限的、分散的，對集體的發(fā)展可有可無A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】C【解析】本題考查集體力量的作用。②③：根據(jù)所學(xué)，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力，借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。據(jù)此，題文內(nèi)容說明集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，個人的力量在集體中匯聚，就會變得強大，所以②③正確；①：建設(shè)美好集體并不意味著要犧牲個人利益，①錯誤；④：個人力量是有限的、分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大，④錯誤；故本題選C。12．小剛同學(xué)是?；@球隊隊員，每周都要進(jìn)行訓(xùn)練。臨近期末，各個學(xué)科的復(fù)習(xí)任務(wù)較重，小剛感到籃球訓(xùn)練占用了不少學(xué)習(xí)時間，就萌生了退隊的想法。而他是籃球隊的主力，一旦退隊就會影響整個隊的成績。對此，你會如何勸說小剛（

）①調(diào)整自己的節(jié)奏，保持集體旋律的和諧

②自覺地讓個人利益服從集體利益③與隊友重新商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容

④把自己的學(xué)業(yè)置于集體利益之上A．①③ B．①② C．②③ D．③④【答案】B【解析】本題考查個人與集體的相關(guān)知識。①②：根據(jù)所學(xué)，小剛應(yīng)該調(diào)整自己的節(jié)奏，保持集體旋律的和諧，自覺地讓個人利益服從集體利益，故①②正確；③④：當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，而不能與隊友重新商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，故③④錯誤；故本題選B。13．法國作曲家奧涅格曾說，“正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死”。可見，在個人利益與集體利益的關(guān)系上（

）A．個人利益與集體利益是完全一致的B．堅持集體主義就需要摒棄個人利益C．個人利益作為單音很難與集體利益奏出和諧樂章D．兩者發(fā)生沖突時，我們應(yīng)自覺地維護(hù)好集體利益【答案】D【解析】本題考查正確認(rèn)識個人利益與集體利益之間的關(guān)系。A：個人利益與集體利益在根本上是一致的，而不是完全一致的，A說法錯誤；BD：當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時我們應(yīng)以集體利益為重，而不是摒棄個人利益，B說法錯誤，D說法正確；C：如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準(zhǔn)確，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美，C說法錯誤；故本題選D。14．小林回顧了初中生活的一些微事件，同學(xué)們做了微點評。其中對應(yīng)最合理的是（

）序號微事件微點評A小倩給校長寫信反映自己班級存在的問題，并提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議。小倩的行為出賣了班集體，是班級的叛徒。B有的同學(xué)早晨很早到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個“秘密”。同學(xué)們配合真默契。C小鑫上學(xué)遲到，被學(xué)校值日生抓住。她故意報錯自己的班級。小鑫真棒，維護(hù)了班級榮譽。D同學(xué)間友愛互助、共同進(jìn)步，班級多次被評為校優(yōu)秀班集體。我與集體共成長。A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】本題考查我與集體共成長。A：小倩給校長寫信反映自己班級存在的問題，并提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議，是有集體榮譽感的表現(xiàn)，A說法錯誤；B：有的同學(xué)早晨很早到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個“秘密”，這種行為是缺乏誠信的表現(xiàn)，不利于建立良好班集體，B說法錯誤；C：小鑫上學(xué)遲到，被學(xué)校值日生抓住。她故意報錯自己的班級的做法是缺乏誠信意識的表現(xiàn)，沒有用正確的方法維護(hù)班級利益，C說法錯誤；D：同學(xué)間友愛互助、共同進(jìn)步，班級多次被評為校優(yōu)秀班集體，是與集體共同進(jìn)步，共成長的表現(xiàn)，D法正確；故本題選D。15．“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣；你光明，中國便不黑暗?！币粋€人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代的“正能量”。這告訴我們（

）①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量②集體的發(fā)展為個人的進(jìn)步提供條件③集體的力量源于成員的團結(jié)協(xié)作④集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題考查集體的力量。①③：一個人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代的“正能量”，說明集體的力量源于成員的團結(jié)協(xié)作，集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量，①③說法正確；②④：說法是集體對個人的作用，與題干主旨不符；故本題選B。16．某中學(xué)在進(jìn)行普法教育時，要求學(xué)生梳理與生活息息相關(guān)的法律。下表是小軍梳理的結(jié)果:出生后父母要為我們申報戶口，申辦居民身份證戶口登記條例、居民身份證法到了上學(xué)年齡，父母必須送我們上學(xué)未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法未成年時，父母有責(zé)任撫養(yǎng)和教育我們婚姻法、未成年保護(hù)法一般情況下，年滿十八周歲，我們才能就業(yè)未成年保護(hù)法、勞動法年滿十八周歲，我們才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)憲法、選舉法工作后，我們享有勞動報酬權(quán)、休息休假等權(quán)利憲法勞動法父母年紀(jì)大了，我們必須贍養(yǎng)和扶持父母婚姻法、老年人權(quán)益保障法由此可見（

）①法律與我們的成長相伴一生

②法律規(guī)范我們的每一個行為③法律規(guī)定我們的權(quán)利與義務(wù)

④法律是我們的最高價值準(zhǔn)則A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題考查法律與生活的關(guān)系。①③：仔細(xì)觀察圖表內(nèi)容，這告訴我們法律與我們生活的關(guān)系，說明了法律與我們的成長相伴一生；法律規(guī)定我們的權(quán)利與義務(wù)，①③說法正確；②：法律規(guī)范我們每一個行為的說法與現(xiàn)實不符，故②排除；④：憲法是我們的最高價值準(zhǔn)則，故④說法錯誤；故本題選B。17．全國公安機關(guān)部署自2022年3月1日起至12月31日開展打擊拐賣婦女兒童犯罪專項行動。嚴(yán)懲一批拐賣犯罪分子，解救一批被拐婦女兒童，堅決鏟除拐賣犯罪滋生土壤。這表明（

）①法律依靠國家強制力來保證實施

②婦女兒童的權(quán)利受法律特殊保障③法律通過制裁違法犯罪伸張正義

④全面依法治國需要堅持科學(xué)立法A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本題考查法律的作用和特征。①②③：依據(jù)題文描述，全國公安機關(guān)對拐賣婦女兒童犯罪行為的打擊，表明法律依靠國家強制力來保證實施，婦女兒童的權(quán)利受法律特殊保障，法律通過制裁違法犯罪伸張正義，故①②③說法正確；④：科學(xué)立法在題文中沒有體現(xiàn)，故排除④；故本題選A。18．看漫畫《禍從天降》，以下對該漫畫解讀說法不正確的是（

）A．嚴(yán)重威脅了行人生命健康 B．說明我們要學(xué)會趨利避害C．要加強對居民的行為管理 D．部分居民的法治意識淡薄【答案】B【解析】此題考查法治意識、生命健康。ACD：根據(jù)所學(xué)，分析題干關(guān)鍵詞“高空拋物、禍從天降”等可知，漫畫說明部分居民的法治意識淡薄，高空拋物行為嚴(yán)重危害行人生命健康，必須要加強法治，嚴(yán)格要求居民的行為，ACD說法正確，不符合題意；B：趨利避害是一種消極的人生態(tài)度，不利于解決問題，B說法錯誤，符合題意；故本題選B。19．國家推動構(gòu)建家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)“六位一體”的未成年人保護(hù)工作新格局。下列舉措與體現(xiàn)的保護(hù)對應(yīng)不一致的是（

）序號舉措體現(xiàn)的保護(hù)①小剛父母每個周末都會抽出時間帶小剛?cè)D書館看書家庭保護(hù)②全國各地中小學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控通風(fēng)消毒方案學(xué)校保護(hù)③最高人民法院設(shè)立專門的少年法庭工作辦公室社會保護(hù)④小明媽媽覺得網(wǎng)絡(luò)有百害而無一利，于是要求小明遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)⑤某市政府采取措施保障留守未成年人、困境未成年人、殘疾未成年人接受義務(wù)教育政府保護(hù)⑥某地公安機關(guān)對遭受暴力傷害的未成年被害人實施了必要的心理干預(yù)、經(jīng)濟救助等保護(hù)措施司法保護(hù)A．①② B．③④ C．①⑥ D．⑤⑥【答案】B【解析】本題考查對未成年人的特殊保護(hù)。①：小剛父母的做法體現(xiàn)了對小剛的家庭保護(hù)，故①說法正確；②：全國各地中小學(xué)校的做法體現(xiàn)了對學(xué)生的學(xué)校保護(hù)，故②說法正確；③：最高人民法院的做法體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)，故③說法錯誤；④：小明媽媽的做法沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的積極作用，應(yīng)該讓小明合理利用網(wǎng)絡(luò)，故④說法錯誤；⑤：某市政府的做法體現(xiàn)了對未成年人的政府保護(hù)，故⑤說法正確；⑥：某地公安機關(guān)的對遭受暴力傷害的未成年人進(jìn)行心理干預(yù)和經(jīng)濟援助等，體現(xiàn)了司法保護(hù)，故⑥說法正確；本題屬于反向選擇題，故本題選B。20．5月1日起施行的《中小學(xué)法治副校長聘任與管理辦法》要求每所中小學(xué)至少配備1名法治副校長，開展保護(hù)學(xué)生權(quán)益、指導(dǎo)實施教育懲戒、指導(dǎo)依法治理等有關(guān)工作。這一要求（

）①能加強學(xué)校師生權(quán)益的保護(hù) ②能保障每個學(xué)生健康成長③從源頭上預(yù)防未成年人犯罪 ④讓法治在學(xué)生心中生根發(fā)芽A．①② B．②④ C．②③ D．①④【答案】D【解析】本題考查對未成年人的保護(hù)。①④：中小學(xué)至少配備1名法制副校長這一要求能加強學(xué)校師生權(quán)益的保護(hù)，讓法治在學(xué)生心中生根發(fā)芽，符合題意，故①④正確；②：這一要求是保護(hù)未成年人的舉措之一，不足以保障每個學(xué)生的健康成長，說法絕對化，故②錯誤；③：預(yù)防未成年人犯罪的源頭應(yīng)是青少年自身，通過學(xué)習(xí)增強自我保護(hù)的意識和道德素養(yǎng)的提升，故③錯誤；故本題選D。21．閱讀材料，回答問題。某校七年級1班開展“家事國事天下，事事事關(guān)心“主題班會，同學(xué)們將最新時政材料帶到課堂上，請你參與其中?！径瑲垔W運】冬殘奧會冬季兩項女子短距離站姿比賽LW8級別金牌獲得者郭雨潔，左手先天性殘疾，遭遇過傷病，面對傷殘病痛，她沒有沮喪，而是保持熱愛與理想，不斷地努力向前進(jìn)發(fā)，不斷地突破自己，最終在殘奧冬季兩項女子短距離(站姿)比賽中收獲金牌，書寫歷史。(1)結(jié)合材料談?wù)劰隄嵱猩砩夏男┢焚|(zhì)打動了你？這些品質(zhì)對她的成長有什么意義？【太空授課】2021年12月9日，我國三名宇航員合作開展“天宮課堂”太空授課，在微重力環(huán)境下進(jìn)行細(xì)胞學(xué)實驗，演示物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，還與地面課堂進(jìn)行交流。航天員們的精彩授課既傳播了知識，又激發(fā)了學(xué)子們的科學(xué)興趣。大家表示將繼續(xù)努力，爭取為祖國強大作出更大貢獻(xiàn)。(2)結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌暌獮樽鎳鞒龈筘暙I(xiàn)，需要具備哪些能力和素養(yǎng)？【抗擊疫情】3月27日以來，江蘇省累計派出1.4萬余名“白衣衛(wèi)士”組成的采樣隊、檢測隊、方艙隊支援上海。其中采樣隊人數(shù)1.1萬人，截至4日17時，已累計采樣322.66萬人次；截至4日17時累計檢測29.88萬管；涵蓋呼吸、重癥、院感等專業(yè)的2051名醫(yī)務(wù)人員組成的方艙隊也已接管浦東新區(qū)臨港方艙醫(yī)院部分病區(qū)。(3)面對嚴(yán)峻的新冠疫情，全國各地馳援上海，蘇“滬”同心，這對創(chuàng)建美好集體有何啟示?【答案】(1)自信、自強。自信對于青春成長的意義：①讓我們充滿激情；②讓我們懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；③讓我們有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。自強對于青春成長的意義：①自強可以讓我們更自信；②自強，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。(2)①開發(fā)創(chuàng)造潛力：要勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造；在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)；社會實踐是創(chuàng)造的源泉，要去嘗試、探索和實踐。②學(xué)會獨立思考；③培養(yǎng)批判精神；④培養(yǎng)團隊精神。(3)在共建中盡責(zé)：①共同確定愿景和目標(biāo)；②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容；③共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。在擔(dān)當(dāng)中成長：①在集體建設(shè)中各盡其能，發(fā)揮所長；②悉心呵護(hù)集體的榮譽；③勇于承擔(dān)責(zé)任；④處理好與他人的各種關(guān)系，不做有損集體利益的事情?！窘馕觥勘尘八夭模憾瑲垔W運、太空授課、抗擊疫情等考點考查：青春時光、在集體中成長等能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：健康生活、公共參與(1)第一步：審設(shè)問。本題需要分析材料信息，結(jié)合教材知識進(jìn)行作答。第二步：審材料。有效信息①：左手先天性殘疾，遭遇過傷病，面對傷殘病痛，她沒有沮喪，保持熱愛與理想，不斷地努力向前進(jìn)發(fā)。→體現(xiàn)了自強的品質(zhì)，自強可以讓我們更自信，自強，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。有效信息②：不斷地努力向前進(jìn)發(fā)，不斷地突破自己，最終在殘奧冬季兩項女子短距離)比賽中收獲金牌，書寫歷史。→體現(xiàn)了自信的品質(zhì)，自信讓我們充滿激情，讓我們懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)，讓我們有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：自信、自強。得分點②：自信對于青春成長的意義：①讓我們充滿激情；②讓我們懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；③讓我們有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅持，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。得分點③：自強對于青春成長的意義：①自強可以讓我們更自信；②自強，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。(2)第一步：審設(shè)問。本題需要分析材料信息，結(jié)合教材知識進(jìn)行作答。第二步：審材料。有效信息：航天員們的精彩授課既傳播了知識，又激發(fā)了學(xué)子們的科學(xué)興趣。大家表示將繼續(xù)努力，爭取為祖國強大作出更大貢獻(xiàn)?！w現(xiàn)了青少年可以開放創(chuàng)造潛力、培養(yǎng)批判精神、勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、積極探索實踐等。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：開發(fā)創(chuàng)造潛力：要勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造；在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)；社會實踐是創(chuàng)造的源泉，要去嘗試、探索和實踐。得分點②：學(xué)會獨立思考；得分點③：培養(yǎng)批判精神；得分點④：培養(yǎng)團隊精神。(3)本題考查對如何建設(shè)美好集體的認(rèn)識，依據(jù)課本知識作答即可。22．青春是生命旅途中一個嶄新的起點，帶著青春的力量，也帶著對自我的探索，某校七年級(1)班的同學(xué)們開展“感動青春”探究活動，邀你一起參加。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出了里程碑性的貢獻(xiàn)。歸根回國后在清華大學(xué)任教，為國家科技發(fā)展、人才培養(yǎng)、中外科技文化交流等不懈努力。他因此被評為感動中國2021年度人物。因核輻射早早離世的“兩彈元勛”鄧稼先曾給楊振寧寫過一封書信：“但愿人長久，千里共同途”。隔著幾十年的歲月和生死，已經(jīng)百歲的楊振寧對兒時的同窗深情喊話：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，適合了你‘共同途’的矚望，我相信你會滿意的?！薄靖袆忧啻骸?1)楊振寧這位杰出的百歲科學(xué)家身上哪些可貴的品質(zhì)感動了我們？【感動同途】(2)“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，兩位科學(xué)家“明月共同途”的感人經(jīng)歷，啟示我們應(yīng)如何做到止于至善？（至少回答兩點）【感動追星】(3)“追星”當(dāng)“追”科學(xué)家。假如你是楊振寧的“粉絲”，你應(yīng)怎樣像他那樣培養(yǎng)創(chuàng)造潛能？（至少回答兩點）【感動宣傳】(4)七年級(1)班班委打算開展“感動中國·感動青春”的主題宣傳活動，請你對宣傳活動的形式進(jìn)行設(shè)計。（至少回答兩種形式）【答案】(1)善于創(chuàng)造（創(chuàng)新能力強）、愛國、自強、社會責(zé)任感強、奉獻(xiàn)精神。(2)①從點滴小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積少成多，積善成德；②尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。(3)培養(yǎng)、開發(fā)創(chuàng)造潛能，需要：①敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路；②關(guān)注他人和社會，著重創(chuàng)造的意義和價值；③積極參加社會實踐，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐。(4)以“感動中國·感動青春”為主題的：主題班會、手抄報比賽、板報比賽、演講比賽、文藝晚會、知識搶答賽、圖片展覽、宣傳標(biāo)語張貼、問卷調(diào)查、展板宣傳、專題講座、座談會等?！窘馕觥勘尘八夭模褐Z貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧的事跡考點考查：止于至善的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、科學(xué)精神（1）第一步：審設(shè)問。本題考查先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，分析材料后作答。第二步：審材料。有效信息：歸根回國后在清華大學(xué)任教，為國家科技發(fā)展、人才培養(yǎng)、中外科技文化交流等不懈努力→可聯(lián)系創(chuàng)新、愛國、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神等。第三步：整合信息，組織答案。得分點：圍繞創(chuàng)新、愛國、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神等方面回答。（2）第一步：審設(shè)問。本題考查止于至善的要求，分析材料后作答。第二步：審材料。有效信息：隔著幾十年的歲月和生死，已經(jīng)百歲的楊振寧對兒時的同窗深情喊話：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，適合了你‘共同途’的囑望，我相信你會滿意的?！薄陕?lián)系從點滴小事做起，積少成多，積善成德+向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量+養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。第三步：整合信息，組織答案。得分點：止于至善的要求。（3）第一步：審設(shè)問。本題考查開發(fā)創(chuàng)造的潛能，分析材料后作答。第二步：審材料。有效信息：諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出了里程碑性的貢獻(xiàn)→可聯(lián)系敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路+關(guān)注他人和社會，著重創(chuàng)造的意義和價值+積極參加社會實踐，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐。第三步：整合信息，組織答案。得分點：開發(fā)創(chuàng)造潛能的做法。（4）本題考查活動形式，根據(jù)所學(xué)知識回答，如主題班會、手抄報比賽、板報比賽、演講比賽、文藝晚會、知識搶答賽、圖片展覽、宣傳標(biāo)語張貼、問卷調(diào)卷等。隔著幾十年的歲月和生死，已經(jīng)百歲的楊振寧對兒時的同窗深情喊話：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，適合了你‘共同途’的囑望，我相信你會滿意的?！?3．材料

為持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”），2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，受到社會廣泛關(guān)注。“雙減”政策實施以來，各地在作業(yè)管理、課后服務(wù)和課堂教學(xué)質(zhì)量等方面的改革工作取得明顯成效。寒假期間，不少學(xué)校主動減少學(xué)科類假期作業(yè)，增加了為家人制作美味佳肴、每日運動打卡等個性化作業(yè)；一些地方結(jié)合社會力量辦起假期托管班，幫助家長解決后顧之憂?！半p減”減去的負(fù)擔(dān)實實在在，為家長的焦慮情緒打開了疏解窗口，也為孩子們的健康成長營造了良好環(huán)境。為開展好學(xué)校“雙減”工作，你校準(zhǔn)備在校內(nèi)舉辦以“擁抱雙減，我們在行動”為主題的宣傳教育活動，請你參與活動并完成相關(guān)任務(wù)：【活動策劃】(1)宣傳活動開始前需要做好活動策劃，請你完成下列相應(yīng)的策劃項目。（請你在空缺項目處填寫相應(yīng)的內(nèi)容）活動主題“擁抱雙減，我們在行動”活動目的活動內(nèi)容1.與教師和學(xué)生進(jìn)行座談交流，了解大家對“雙減”的認(rèn)識，宣傳“雙減”的重要性2.通過問卷調(diào)查，個別座談等方式發(fā)現(xiàn)學(xué)?！半p減”工作存在的“得與失”。3.搜集全校師生、學(xué)生家長等人員的反饋和建議活動總結(jié)綜合整理，歸檔相關(guān)資料，優(yōu)化學(xué)?！半p減”實施方案【分析問題】(2)學(xué)校通過“雙減”工作相關(guān)問卷，發(fā)現(xiàn)在開展“雙減”過程中存在些“阻力”。請結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活實際，思考這些“阻力”可能來自哪里？并簡要說明你的理由。（兩個方面即可）【解決問題】(3)針對發(fā)現(xiàn)的問題，你有何錦囊妙計加以解決？（兩個方面即可）【活動收獲】(4)參加完此次主題宣傳教育活動，你認(rèn)為同學(xué)們會有哪些收獲？【答案】(1)活動目的：引起全校師生對“雙減”工作的重視，準(zhǔn)確理解“雙減”政策并以實際行動配合學(xué)校做好“雙減”工作：發(fā)現(xiàn)“雙減”工作中的不足，并及時改進(jìn)；落實好“雙減”工作，努力完成好立德樹人的教育