高中英語教師工作總結(jié)

Word1/1高中英語教師工作總結(jié)高中英語老師工作總結(jié)范文一

20xx年高考已經(jīng)圓滿結(jié)束。在校長、下級領(lǐng)導(dǎo)和級長的正確指導(dǎo)下，在英語備課組成員以及同學(xué)們的共同努力下，我校的英語科在高考中達(dá)到了預(yù)期的效果。通過這次高考的檢驗(yàn)，我們發(fā)覺這一年的備考工作有許多閱歷值得總結(jié)完善和發(fā)揚(yáng)，同時(shí)也有許多不足需要總結(jié)改進(jìn)?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下。

一、20xx年本校高考英語科狀況。

在今年高考中，我校英語最高分為128分，100分以上的有104人，90分以上的共有145人。70-89分段的有269人。40-69分段的共有290人。今年全市英語成果比較低狀況下，能有這樣的成果，已經(jīng)達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)。

二、20xx年本校英語備考的主要舉措、閱歷

①領(lǐng)導(dǎo)重視。

20xx年x月份，學(xué)校就成立了高考備考組。在備考過成中，校長、下級領(lǐng)導(dǎo)與級組長常常過問英語備考狀況，準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)幫忙解決英語備考過程中遇到的問題。學(xué)校還多次派出英語老師參與各種研討會、備考會和閱歷溝通會。

②備課組成員之間團(tuán)結(jié)，分工，合作。

完整明晰的方案，切實(shí)詳細(xì)的步驟，這一切的實(shí)施還需要一個(gè)富有戰(zhàn)斗力的集體來貫徹、完成。我們備課組成員發(fā)揮了團(tuán)結(jié)、分工、合作的精神，集體備課，共同討論，資源共享，相互溝通，不僅討論教什么，還要討論怎么教。

③方案早，目標(biāo)明，備考工作緊急而有序。

去年x月份，我們備課組就對同學(xué)的狀況進(jìn)行了詳細(xì)的分析，然后又依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況確定了我們的目標(biāo)，制定了具體的復(fù)習(xí)方案。盡管這屆同學(xué)在高二全市期末統(tǒng)測中成果不錯(cuò)，但進(jìn)入高三開學(xué)后的摸底考試中完全暴露了基礎(chǔ)很差的不足。據(jù)此，備課組制定了以扎實(shí)基礎(chǔ)為主的復(fù)習(xí)方案。

我們將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：第一階段是章節(jié)過關(guān)復(fù)習(xí)

1、心理預(yù)備：高三復(fù)習(xí)絕不是一帆風(fēng)順的，它是波浪式的、曲折前進(jìn)的過程。經(jīng)受考試失誤在所難免，這是高三復(fù)習(xí)的正常現(xiàn)象，應(yīng)有足夠的心理預(yù)備。要樹立正確的考試觀，正確對待高考前的各種考試失利，要笑對失敗。這對于確保高考正常發(fā)揮是極其珍貴的。

2、物質(zhì)預(yù)備：高三英語復(fù)習(xí)，物質(zhì)預(yù)備也特別必要。同學(xué)們要做好"四必'預(yù)備，培育科學(xué)的備考技巧。必需突破詞匯關(guān)。必需有"作文佳句集錦'，這樣就可以逐步提高你的書面表達(dá)水平。必需有錯(cuò)題集。將平常訓(xùn)練或考試當(dāng)中的錯(cuò)誤集中起來，并加以整理和歸納，常常復(fù)習(xí)和反思，就會逐步突破自己的難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，削減考試中的重復(fù)丟分用法。

第三、復(fù)習(xí)中尚待改進(jìn)的地方：

1、中偏下層生抓得不夠到位。英語成果跟蹤不夠緊。

2、集體備課仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)避開前松后緊現(xiàn)象。

4、同學(xué)的規(guī)范答題不夠落實(shí)。

二.試題分析：

從整個(gè)試卷來看，它的層次由易到難，梯度把握得比較好。符合20xx年全國高考英語考試大綱的要求。但加強(qiáng)了對考生綜合語言力量的考察，試題命題原則、難度，力量測試取向，都與去年基本上保持全都。整體上來看有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

第一.重視基礎(chǔ)學(xué)問的考察

今年單項(xiàng)填空題干較往年簡潔，更簡單理解。選項(xiàng)中生僻詞不多，但選項(xiàng)干擾性很大完成句子考查的語法點(diǎn)也是平常強(qiáng)調(diào)得比較多的基礎(chǔ)題，考查比較全面，分布比較合理。這告知我們的老師在備考時(shí)要把握好方向，同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)不要鉆牛角尖。

從篇章來看運(yùn)用的都是簡潔詞匯和常見句型，突出了語言基礎(chǔ)學(xué)問和書面語交際基本技能的考查。書面表達(dá)的設(shè)計(jì)貼近同學(xué)生活，富有時(shí)代氣息。選題合乎情理，符合考綱貼近同學(xué)生活這一要求，所以考生有內(nèi)容可寫。內(nèi)容要點(diǎn)所要求的句型和詞匯也都在考生學(xué)問范圍之內(nèi)。使考生有發(fā)揮水平的空間。

從整個(gè)試卷來看，考生的語言基本功扎實(shí)與否直接關(guān)系到考生能否得到較抱負(fù)的分?jǐn)?shù)，試題突出了基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能在英語力量中的地位。另一個(gè)我們不能忽視的問題是，語境在考點(diǎn)中的貫穿。而這一點(diǎn)在20xx年高考英語考試大綱補(bǔ)充說明中也有明確說明。因此，我個(gè)人認(rèn)為，在今后的學(xué)習(xí)與教學(xué)中，老師必需加強(qiáng)對同學(xué)基本功訓(xùn)練，并培育同學(xué)從題干中體會出隱含語境的力量。

其次.內(nèi)容貼近同學(xué)生活，注意對同學(xué)閱讀技能的考查，體現(xiàn)文化內(nèi)涵

閱讀理解選材地道，貼近生活實(shí)際，反映時(shí)代特點(diǎn)，體裁多樣。選材融學(xué)問性、教育性和趣味性為一體，可讀性強(qiáng)，體現(xiàn)豐富的文化內(nèi)涵。文章的難度適中。只要考生具備肯定的詞匯量，從理解上來說基本上不會產(chǎn)生太大的問題。選題上還是細(xì)節(jié)題為主。題目的設(shè)置上有陷阱，稍有不慎，就會做錯(cuò)。這要求同學(xué)要把握住細(xì)節(jié)題的命題特點(diǎn)，認(rèn)清文章表層含義之下的另外一層意思。猜詞題要求考生能依據(jù)上下文預(yù)備理解本詞在篇章中的意思。從近幾年的考題來看，出題者已經(jīng)逐步削減了一眼就能看出來的直白細(xì)節(jié)題，在文章的深層理解上下了功夫。

20xx年的高考已經(jīng)過去，留給我們的應(yīng)當(dāng)是不斷的思索。就卷面本身來看符合考試大綱及補(bǔ)充說明的特點(diǎn)及要求。由此我們得知，規(guī)律性的東西是不會輕易轉(zhuǎn)變的。對于我們老師而言我們