2024-2025學(xué)年福建省龍巖市漳平市統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷

2024-2025學(xué)年福建省龍巖市漳平市統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)期中考

試語(yǔ)文試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、選擇題

1.下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀音完全正確的是哪一項(xiàng)？（）

A.汛期（xiin）眼眸（muo）

B.堡壘（因）皇冠（guan）

C.輝煌（huang）大臣（cheng）

D.擊缶（f6u）岔道（cha）

2.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)？（）

A.愛慕成家立業(yè)

B.忘卻詩(shī)情畫意

C.示弱理索當(dāng)然

D.平衡震天動(dòng)地

3.下列加點(diǎn)字與“地履其黃”中的“履”意思相同的是哪一項(xiàng)？（）

A.如履平地

B.削足適喔

C.西裝革履

D.步摩維艱

4.《金斧子、銀斧子和鐵斧子》中，樵夫掉進(jìn)水里的是一把怎樣的斧子？（）

A.金斧子

B.銀斧子

C.銅斧子

D.鐵斧子

5.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)該情景表達(dá)的意思的詞語(yǔ)是哪一項(xiàng)？（）

平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的小林同學(xué)竟然輕松做出了這道難題，同學(xué)們都驚訝不已。

A.難以置信

B.悠然自得

C.堅(jiān)韌不拔

D.愁眉苦臉

6.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)運(yùn)用正確的是哪一項(xiàng)？（）

A.舊中國(guó)曾經(jīng)內(nèi)憂外患，百姓家盾樂業(yè)。

B.我們盼星星盼月亮，總算把假期盼來(lái)了。

C.弟弟認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，便理自氣柱地向媽媽道歉。

D.凡事不要過(guò)于前怕狼后怕虎，但是對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要有這種精神。

7.關(guān)于提高閱讀速度的說(shuō)法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（）

A.我們要一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時(shí)捕捉有用的信息。

B.我們要不斷地練習(xí)，多讀書，努力做到眼睛看得快，腦子想得快。

C.帶著問題讀課文，遇到不懂的詞語(yǔ)，都可以先不管它，繼續(xù)往下讀。

D.我們閱讀時(shí)，要連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。

8.下列句子中，頓號(hào)使用正確的是哪一項(xiàng)？（）

A.槐樹周身是藥材，春采其花、秋采其果，索得一點(diǎn)讀書的費(fèi)用。

B.我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)逆@刃兒上找到了。

C.他向著太陽(yáng)、向著那片綠色、也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

D.鯨通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里、尾巴向外、圍成一圈，靜靜地浮在海面

上。

9.下列句子中，運(yùn)用對(duì)比手法的是哪一項(xiàng)？（）

A.園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。

B.梅花往往盛放在冬天，不像梨花那樣在春日爭(zhēng)艷。

C.春天到了，柳樹披上了嫩綠的外衣，花兒也換上了彩裙。

D.少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

10.對(duì)下列文字主要意思的概括，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）

從遠(yuǎn)古時(shí)代起，民間故事就在人們口頭流傳著，它以奇異的語(yǔ)言和象征的形式講述人與人之

間的種種關(guān)系，題材廣泛而又充滿幻想。民間故事按內(nèi)容可分為五大類，分別是幻想故事、

動(dòng)物故事、生活故事、民間寓言、民間笑話。

A.民間故事的題材來(lái)源廣泛。

B.民間故事的語(yǔ)言較為奇異。

C.民間故事的概念及其種類。

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D.民間故事講述人與人之間的關(guān)系。

二、填空題

11.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

為了chouxie()海力布，龍王將珍貴的寶石給了他。海力布借助寶石聽到大山要beng

ta(人大地要被洪水淹沒的消息，jiaoji()地催促村民搬家，可即使他信

shi(),村民們也不信。他不顧小白蛇的dingzhti(),說(shuō)出了真相后變成了石

頭。

12.根據(jù)要求填空。

(1)自然美景吸引人。(作者)讓我們感悟了白鷺的美：“在清水田里，時(shí)有一只

兩只白鷺,整個(gè)的田便成了一幅的畫。田的大小好像是o

(2)《示兒》中，最能表達(dá)詩(shī)人至死不忘收復(fù)失地，渴望統(tǒng)一祖國(guó)的詩(shī)句是：

三、句子訓(xùn)練

13.根據(jù)所提供詞語(yǔ)的不同意思寫句子。

漂亮：

①好看；美觀O_____________________________________

②出色。__________________________________________

四、詩(shī)詞曲鑒賞

閱讀古詩(shī)《烏衣巷》，完成下題。

烏衣巷

(唐)劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷①口夕陽(yáng)斜。

舊時(shí)王謝③堂前燕，飛入尋常百姓家。

【注釋】①烏衣巷：金陵城內(nèi)街名，位于秦淮河之南，與朱雀橋相近。三國(guó)時(shí)期吳國(guó)

曾設(shè)軍營(yíng)于此，軍士都穿黑衣，故名。②王謝：王導(dǎo)、謝安，晉相，世家大族，賢才眾多，

皆居巷中，冠蓋簪(zAn)纓，為六朝巨室。

14.詩(shī)中“尋?！钡囊馑际鞘裁?？()

A.尋找

B.經(jīng)常

C.平常

D.平凡

15.根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容判斷下列說(shuō)法對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“卡，錯(cuò)的畫“x”。

（1）本詩(shī)運(yùn)用了今昔對(duì)比、以小見大的寫作技巧。（）

（2）這首詩(shī)的第三、四兩句，作者運(yùn)用直抒胸臆的手法，直接表達(dá)了自己對(duì)世事滄桑、王

朝盛衰變化的慨嘆。（）

（3）這首詩(shī)情景交融，千古傳誦，不但表現(xiàn)了春天有著不能壓抑的生機(jī)，而且流露出作者

對(duì)春天的喜愛之情。（）

16.請(qǐng)展開合理想象，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌一、二句的情景。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文《竹子的“私密生活”》，完成下題。

竹子的“私密生活”

①近年來(lái)世界森林面積正迅速減少，可竹林的面積卻不降反升，被稱作第二森林。竹

產(chǎn)業(yè)作為綠色黃金產(chǎn)業(yè)，得到越來(lái)越多的關(guān)注，而關(guān)于竹產(chǎn)業(yè)的一句話也十分有趣：“年產(chǎn)

十億竹產(chǎn)品，不少竹海一根竹?！?/p>

②竹子究竟懷有怎樣的絕技，才能吸引越來(lái)越多的注目與期許？答案都藏身在這些青

翠植物少為人知的“私密生活”中。

③超快的生長(zhǎng)速度，便是竹子令人感興趣的“私密”之一。一棵樹長(zhǎng)成10米高，可

能需要50年，而同樣高的竹子卻只需約50天。

④竹子雖然看起來(lái)很像樹，但它的生長(zhǎng)方式和樹截然不同。打個(gè)形象的比方，如果把

植物生長(zhǎng)比喻成修建大樓的話，那么普通的樹木就只有頂層一個(gè)施工點(diǎn)，可竹子卻有很多施

工點(diǎn)，每一個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)生長(zhǎng)基地，這些工地一起施工，就可以在很短的時(shí)間內(nèi)把竹子這

座大廈建立起來(lái)。

⑤不過(guò)，一個(gè)有趣的疑問是，同為禾本科的小麥、玉米也都有類似的生長(zhǎng)方式，那么

為什么這些植物不能像竹子那樣，最快時(shí)一晝夜長(zhǎng)高2米左右呢？2012年，中國(guó)林業(yè)科學(xué)

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院的科學(xué)研究者們找到了其中的重要秘密——竹節(jié)間分生組織的細(xì)胞不僅分裂快，而且伸長(zhǎng)

的速度也快。這意味著竹子要在短時(shí)間內(nèi)消耗更多的能量，對(duì)植物來(lái)說(shuō)是巨大的挑戰(zhàn)。有趣

的是，竹子是天生的偉大戰(zhàn)略家，深諳“兵馬未動(dòng)，糧草先行”的道理：竹節(jié)間不僅云集了

大量的植物激素，還聚集著大量的糖以及分解糖的催化劑——酶，這些能量像是駱駝的駝峰，

汽車的油箱，為竹子的“狂飆生長(zhǎng)期”提供了充足的后援。

⑥竹子不僅生長(zhǎng)迅速，還具有強(qiáng)大的繁殖能力，其秘密“靠山”就埋藏在蒼翠竹林的

地下，那就是少為人知的竹鞭（地下莖）。它們不僅為快速生長(zhǎng)的竹林儲(chǔ)存和提供大量養(yǎng)料，

也是擴(kuò)張竹林領(lǐng)土的核心力量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在適宜條件下，種植一株竹子，通過(guò)其地下莖的延

伸及發(fā)筍成竹，不需要耕地播種，一二十年就能發(fā)展到數(shù)萬(wàn)根，這真是令人吃驚的數(shù)字。

⑦竹子的這些小小“隱私”，展示了它的巨大潛力——在森林資源日益減少、木材稀

缺的今天，“以竹代木”已被視為一條光明坦途。竹林作為“第二森林”，正發(fā)揮著越來(lái)越

重要的作用。

（作者史軍選自2013年8月《中國(guó)國(guó)家地理》雜志，有刪改）

17.下列不屬于竹子的“私密生活”的是哪一項(xiàng)？（）

A.生長(zhǎng)速度超快

B.生長(zhǎng)方式特別

C.繁殖能力強(qiáng)大

D.綠色黃金產(chǎn)業(yè)

18.“年產(chǎn)十億竹產(chǎn)品，不少竹海一根竹?！边@句話的意思是什么？（）

A.雖然年產(chǎn)十億竹產(chǎn)品，但卻不少竹海一根竹。

B.因?yàn)槟戤a(chǎn)十億竹產(chǎn)品，也會(huì)不少竹海一根竹。

C.即使年產(chǎn)十億竹產(chǎn)品，所以不少竹海一根竹。

D.只要年產(chǎn)十億竹產(chǎn)品，就會(huì)不少竹海一根竹。

19.擴(kuò)張竹林領(lǐng)土核心力量的是什么？（）

A.酶

B.竹節(jié)

C.竹葉

D.竹鞭

20.第⑥自然段畫橫線句子中的“在適宜條件下”能不能刪除？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

21.結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)，為什么在森林資源日益減少、木材稀缺的今天，竹林正發(fā)揮著越來(lái)越重

要的作用？

閱讀短文《紫藤蘿瀑布》，完成下題。

紫藤蘿瀑布

宗璞

①我不由得停住了腳步。

②從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，

不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫

色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最

淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開

的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

④“我在開花！“它們?cè)谛Α?/p>

⑤“我在開花！“它們?nèi)氯隆?/p>

⑥每一穗花上都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)

了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖

底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的，那里裝的是什么仙露瓊漿？

我湊上去，想摘一■朵。

⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只

在我眼睛，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的

疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只

是精神的寧?kù)o和生的喜悅。

⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著

我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從

來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒

有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然

關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花。

⑨過(guò)了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯

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的盤虬（qiil）臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小

小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)

花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

?&這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

22.下列紫藤花的哪一個(gè)特點(diǎn)給作者帶來(lái)最強(qiáng)烈的感受？（）

A.盛

B.密

C.長(zhǎng)

D.紫

23.下面不是寫花的繁密茂盛的是哪一項(xiàng)？（）

A.紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。

B.我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在。

C.開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。

D.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

24.選文以紫藤花為行文線索，梳理行文思路完成填空。

賞藤蘿T（）T悟藤蘿

25.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的句子。

從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)

端，也不見其終極。

26.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中橫線句子“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！?/p>

這句話的理解。

六、修改病句

27.請(qǐng)用修改符號(hào)修改下列語(yǔ)段。（有3處錯(cuò)誤）

這學(xué)期，我們閱讀了《中國(guó)民間故事》《非洲民間故事》等課外書。通過(guò)大量課外閱讀，使

我們贈(zèng)長(zhǎng)了知識(shí)，提高了寫作水平。我們班還被評(píng)為“書香班級(jí)”。

七、書面表達(dá)

28.習(xí)作

陪伴，是我們生活中不可缺少的。大樹有鳥兒的陪伴，夜晚有星空的陪伴，陪伴你的是誰(shuí)呢？

親人，朋友，一本書，還是一個(gè)玩具？他（它）是如何陪伴你的呢？他（它）的陪伴給你帶

來(lái)了什么呢？請(qǐng)你以“一，有你陪伴真好”為題，寫一篇作文。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）緊扣主題，通過(guò)一個(gè)具體生動(dòng)的事例，表達(dá)真情實(shí)感；（3）

文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名，書寫工整。

試卷第8頁(yè)，共8頁(yè)

參考答案:

題號(hào)12345678910

答案DCADABCBBC

1.D

【詳解】本題考查字音的辨析。

A.眼除(muo)----mou；

B.皇冠(guan)----guan；

C.大臣(ch6ng)---chen；

故選D。

2.C

【詳解】本題考查錯(cuò)別字辨析。

C.理索當(dāng)然一理所當(dāng)然。

故選Co

3.A

【詳解】本題考查多義字的理解。

“地履其黃”的意思是腳踏著黃土大地。“履”在這里是動(dòng)詞，意思是“踏、踩”，形象的展現(xiàn)出

一種立足、行走在廣袤黃土地之上的狀態(tài)。

A.“如瞋平地”的意思是像走在平地上一樣，比喻從事某種活動(dòng)十分順利，輕松自在，沒有

阻礙。“震”的意思是踏、踩。

B.“削足適履”的意思是因?yàn)閷懶∧_大就把腳削去一塊兒來(lái)湊合，鞋的大小比喻不合理的遷

就現(xiàn)成條件，或不顧具體條件，生搬硬套?！白稹钡囊馑际切?。

C.“西裝革履”的意思是身穿西裝，腳穿皮鞋，形容穿著打扮很正式，很講究的樣子?！罢稹?/p>

的意思是鞋。

D.“步瞋維艱”的意思是行走十分困難，行動(dòng)不方便，多用來(lái)形容處境艱難。“暖”的意思是

行走。

故選Ao

4.D

【詳解】本題考查對(duì)寓言故事的掌握。

《金斧子、銀斧子和鐵斧子》出自《伊索寓言》，是一個(gè)經(jīng)典的童話故事。故事講述一個(gè)樵

夫不小心把自己的斧子掉進(jìn)河里，河神先后拿出金斧子和銀斧子，樵夫都一一否認(rèn)了，最后

答案第1頁(yè)，共10頁(yè)

河神拿出一把鐵斧子，樵夫才認(rèn)回了自己的東西。樵夫的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了河神，河神把金斧子和

銀斧子都送給了他。由此可知，樵夫掉進(jìn)水里的是一把鐵斧子。

故選D。

5.A

【詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋和理解句子含義。

A.“難以置信”：很難相信。在情景中，平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的小林做出了難題，這與同學(xué)們對(duì)他

的一貫認(rèn)知形成巨大反差，所以同學(xué)們會(huì)感到驚訝，很難相信這個(gè)事實(shí)，該選項(xiàng)符合情景表

達(dá)的意思。

B.“悠然自得”：形容悠閑而舒適。這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)的是一種輕松、閑適的狀態(tài)，與情景中同

學(xué)們的“驚訝不已”的情緒以及小林做出難題這個(gè)意外事件不相符，所以該選項(xiàng)不符合。

C.“堅(jiān)韌不拔”：形容意志堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖。此情景并沒有體現(xiàn)小林同學(xué)或者同學(xué)們?cè)谝庵?/p>

方面的特點(diǎn)，主要是對(duì)小林做出難題這一令人意外的事件的反應(yīng)，所以該選項(xiàng)不符合。

D.“愁眉苦臉”：皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。情景中沒有涉及到愁苦的情緒，

而是驚訝的情緒，所以該選項(xiàng)不符合。

故選Ao

6.B

【詳解】本題考查對(duì)俗語(yǔ)和成語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

A.安居樂業(yè)：生活安定，工作愉快，與“內(nèi)憂外患”的舊中國(guó)狀況不符，所以“安居樂業(yè)”一

詞運(yùn)用不當(dāng)。

B.盼星星盼月亮：指急切地盼望某人或某事，主要體現(xiàn)的是一種長(zhǎng)久的期待和渴望。句

中用來(lái)形容我們對(duì)假期的期待和渴望。所以“盼星星盼月亮”這句俗語(yǔ)運(yùn)用正確。

C.理直氣壯：理由充分，說(shuō)話有氣勢(shì)，而道歉時(shí)的態(tài)度應(yīng)該真誠(chéng)、謙虛，所以“理直氣壯”

一詞不符合弟弟向媽媽道歉時(shí)的態(tài)度，故運(yùn)用錯(cuò)誤。

D.前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。對(duì)待學(xué)習(xí)我們既要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，還要有不畏

困難，大膽探索的精神，而不是顧慮重重，畏縮不前。所以“前怕狼后怕虎”這句俗語(yǔ)運(yùn)用不

當(dāng)。

故選B。

7.C

【詳解】本題考查閱讀的策略與方法。

C.我們?cè)陂喿x時(shí)，要帶著問題讀課文，遇到不懂的詞語(yǔ)，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下，

答案第2頁(yè)，共10頁(yè)

可以先不管它，繼續(xù)一口氣往下讀。但不是所有的不懂的詞語(yǔ)，都可以先不管它。故題干敘

述有誤。

故選C。

8.B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。

頓號(hào)常見的使用情況：1、用于并列詞語(yǔ)之間。2、用于并列短語(yǔ)之間。3、用于需要停頓的

重復(fù)詞語(yǔ)之間。

A.句子中“春采其花”“秋采其果”是兩個(gè)表意相對(duì)獨(dú)立且有先后時(shí)間順序的陳述內(nèi)容，中間

應(yīng)用逗號(hào)隔開。故句子為：槐樹周身是藥材，春采其花，秋采其果，索得一點(diǎn)讀書的費(fèi)用。

C.句子中“向著太陽(yáng)”“向著那片綠色”“也向著小島”這三個(gè)動(dòng)作是獨(dú)立的，但同時(shí)又是并列

的關(guān)系，應(yīng)用逗號(hào)進(jìn)行隔開。如果使用頓號(hào)，可能會(huì)造成理解上的混淆，因?yàn)轭D號(hào)通常用于

連接詞或短語(yǔ)內(nèi)部的并列成分，而不是句子中的獨(dú)立成分。故句子為：他向著太陽(yáng)，向著那

片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

D.句中“頭朝里”“尾巴向外”“圍成一圈”這三個(gè)并列的描述，用來(lái)強(qiáng)調(diào)鯨的動(dòng)作狀態(tài)，使用

逗號(hào)可以更好地強(qiáng)調(diào)每個(gè)描述的獨(dú)立性，使句子更加清晰易懂。故句子為：鯨通常會(huì)找一個(gè)

比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。

故選B。

9.B

【詳解】本題考查對(duì)修辭手法的理解和掌握。

A.句子中使用了“不僅……還……”這一表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單題陳述了圓明園的

建筑風(fēng)格多樣化，該句是一個(gè)陳述句，并沒有使用對(duì)比的修辭手法。

B.句子中將“梅花往往盛放在冬天”與“梨花那樣在春日爭(zhēng)艷”形成鮮明對(duì)比，突出梅花與梨

花開花時(shí)間的不同，運(yùn)用了對(duì)比的手法。

C.句中“柳樹披上了嫩綠的外衣”和“花兒也換上了彩裙”將柳樹和花兒擬人化，賦予它們?nèi)?/p>

的動(dòng)作特征，使描寫生動(dòng)形象，運(yùn)用了擬人手法。

D.句中連續(xù)使用了“少年……于……國(guó)……于……”這樣結(jié)構(gòu)相似的句子，運(yùn)用了排比的

修辭手法。

故選B。

10.C

【詳解】本題考查概括段落大意。

答案第3頁(yè)，共10頁(yè)

歸納段意的方法有:①摘句法:就是從段落中摘錄能反映全段主要內(nèi)容的現(xiàn)成句子作為段意。

這些句子,一般可以從總分結(jié)構(gòu)的段落、有明顯中心句的段落和段內(nèi)有過(guò)渡句的段落中選出。

②串連法:若一個(gè)段落中只由一個(gè)自然段組成,先看看這段有幾句話，并了解每句話的意思，

然后找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話即可。

③歸納法：有些段意，可采用“主要人物一主要干什么一結(jié)果怎樣”的方法來(lái)歸納段意。

④抓住要素法：即抓住記敘文的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）為

據(jù)進(jìn)行概括。本段第一句講了什么是民間故事，第二句點(diǎn)明民間故事的五種類型。故這段話

主要講述了民間故事的概念及其種類。

故選C。

11.酬謝崩塌焦急發(fā)誓叮囑

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字

的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“酬”“謝”“塌”“焦急”“誓”“囑”的筆畫較復(fù)雜，

易寫錯(cuò)，需注意。

12.郭沫若站著釣魚嵌在琉璃框里有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣王

師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁

【詳解】本題考查名篇名句的理解和識(shí)記。

（1）“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫。

田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣?！边@句話出自郭沫若的散文《白鷺》，描繪的是在

田野中的白鷺?biāo)鶐?lái)的美感，象征著自然景色的和諧美麗。書寫時(shí)注意“嵌、琉、璃、鷺、

鏡”的正確寫法。

（2）“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！背鲎阅纤螑蹏?guó)詩(shī)人陸游的《示兒》，譯文：當(dāng)國(guó)

家大軍收復(fù)中原的那一天，家中祭祀時(shí)不要忘記告訴已故的父親。詩(shī)句表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一

的期盼和不能親眼見到中原收復(fù)的遺憾，及至死不忘收復(fù)失地，渴望統(tǒng)一祖國(guó)的愛國(guó)情懷。

書寫時(shí)注意“北、定、家、祭”的正確寫法。

13.她的新裙子很漂亮。他打了一套漂亮的太極拳。

【詳解】本題考查多義詞造句。

要求結(jié)合詞語(yǔ)的不同意思各寫一句話，所造句子中的指定詞語(yǔ)意思要符合該句的語(yǔ)境，語(yǔ)句

通順即可。

如：①漂亮（好看；美觀）：花園里開了一朵朵漂亮的鮮花。

答案第4頁(yè)，共10頁(yè)

②漂亮(出色)：中國(guó)女排打出了一個(gè)漂亮的翻身仗！

14.C15.qxx16.示例：朱雀橋邊長(zhǎng)滿了一叢叢綠意盎然的野草，

肆意生長(zhǎng)，野草之中隱約看見點(diǎn)點(diǎn)野花，五顏六色的，美麗極了。烏衣巷口的斷壁殘?jiān)?

夕陽(yáng)正斜著，緩緩落下，夕陽(yáng)余暉照在此地，仿佛處在夢(mèng)境中。

【導(dǎo)語(yǔ)】《烏衣巷》通過(guò)對(duì)比古今情景，描繪了昔日王謝貴族居所如今已是尋常百姓住家的

滄桑變化。首句描繪了朱雀橋畔荒野與野草花的景象，次句點(diǎn)出烏衣巷的夕陽(yáng)斜照，襯托出

世事變遷。全詩(shī)語(yǔ)言凝練，情感深沉而不露痕跡，耐人尋味。

14.本題考查字詞解釋。

飛入尋常百姓家：如今已飛進(jìn)平常的百姓家中。尋常：普通、平常。

故選C?

15.本題考查內(nèi)容理解。

(1)“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”展示了曾經(jīng)熱鬧的街巷如今已經(jīng)荒廢，野草叢生，

夕陽(yáng)的斜照更增添了一份凄涼之感。而“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”則通過(guò)燕子飛入

普通百姓家的情景，反襯出昔日貴族府邸的輝煌不再，普通百姓的生活已成為新的常態(tài)。詩(shī)

中通過(guò)描繪烏衣巷昔日的繁華與現(xiàn)在的荒涼，形成鮮明的對(duì)比，運(yùn)用了今昔對(duì)比的寫作技巧；

“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”通過(guò)描繪朱雀橋和烏衣巷這些小地點(diǎn)的景象，反映了金

陵城的衰敗。運(yùn)用了以小見大的寫作技巧。本題判斷為正確。

(2)“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！边\(yùn)用以小見大的手法，以燕子尋不到舊巢，來(lái)

表達(dá)王朝的更替，世事的變化。表達(dá)了自己對(duì)世事滄桑、王朝盛衰變化的慨嘆。本題判斷為

錯(cuò)誤。

(3)此詩(shī)憑吊昔日南京秦淮河上的朱雀橋和南岸烏衣巷的繁華鼎盛，而今野草叢生，荒涼

殘照，感慨滄海桑田，人生多變。寫的是詩(shī)人對(duì)盛衰興敗的深沉感慨，而不是對(duì)春天的喜愛

之情。本題判斷為錯(cuò)誤。

16.本題考查開放性作答。

根據(jù)古詩(shī)的意思，合理展開想象，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌一、二句的情景，做到語(yǔ)句通

順，內(nèi)容合理。

示例：朱雀橋昔日車水馬龍，繁華至極，而今，橋畔卻只見野草和野花肆意生長(zhǎng)，一片荒涼，

仿佛大自然對(duì)過(guò)往輝煌的遺忘與覆蓋。烏衣巷曾匯聚了無(wú)數(shù)才子佳人，留下了無(wú)數(shù)風(fēng)流佳話。

然而，此刻的烏衣巷口，夕陽(yáng)緩緩下沉，余暉灑落，將古老的巷弄染上了一層淡淡的金黃與

哀愁。

答案第5頁(yè)，共10頁(yè)

17.D18.A19.D20.不能刪除，“在適宜條件下”體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,

如果刪去，就無(wú)法體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。21.示例：普通的樹木就只有頂層一個(gè)施工

點(diǎn)，生長(zhǎng)方式單一，可竹子的每一個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)，可以快速發(fā)展出更多的竹子，快

速發(fā)展成竹林。作為原材料可以滿足全球進(jìn)行消耗制作，因此竹林發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

【導(dǎo)語(yǔ)】《竹子的“私密生活”》文章結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，通過(guò)描述竹子的生長(zhǎng)速度、特有

的生長(zhǎng)方式、強(qiáng)大的繁殖能力，以及竹鞭的作用，揭示了竹子的巨大潛力。這種豐富的生物

學(xué)特性呈現(xiàn)出了竹林作為“第二森林”的價(jià)值和意義，尤其在森林資源逐漸減少的背景下，其

代木作用更顯重要。文章語(yǔ)言生動(dòng)，采用生動(dòng)比喻，吸引讀者興趣，加深理解，巧妙地闡明

了竹子與竹產(chǎn)業(yè)的關(guān)系和前景。

17.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)第③段中“超快的生長(zhǎng)速度，便是竹子令人感興趣的‘私密'之一?！钡冖芏沃小爸褡与m然看

起來(lái)很像樹，但它的生長(zhǎng)方式和樹截然不同?！钡冖薅沃小爸褡硬粌H生長(zhǎng)迅速，還具有強(qiáng)大的

繁殖能力”。

可知，竹子的“私密生活”有生長(zhǎng)速度超快、生長(zhǎng)方式特別、繁殖能力強(qiáng)大，“綠色黃金產(chǎn)業(yè)”

不屬于竹子的“私密生活”。

故選D。

18.本題考查對(duì)句子含義的理解。

“年產(chǎn)十億竹產(chǎn)品，不少竹海一根竹”這句話的意思是每年生產(chǎn)十億個(gè)竹制品，所使用的竹子

數(shù)量非常巨大，但竹海中的一根竹子都不會(huì)少。這句話說(shuō)明了每年生產(chǎn)的竹制品數(shù)量之大,

同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了竹子生長(zhǎng)的速度很快，及時(shí)使用了很多竹子，它也可以迅速生長(zhǎng)起來(lái)?！澳戤a(chǎn)

十億竹產(chǎn)品”與“不少竹海一根竹”屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)選表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“雖然……

但……

故選Ao

19.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)第⑥段中“竹子不僅生長(zhǎng)迅速，還具有強(qiáng)大的繁殖能力，其秘密‘靠山’就埋藏在蒼翠竹

林的地下，那就是少為人知的竹鞭（地下莖）。它們不僅為快速生長(zhǎng)的竹林儲(chǔ)存和提供大量

養(yǎng)料，也是擴(kuò)張竹林領(lǐng)土的核心力量?！笨芍瑪U(kuò)張竹林領(lǐng)土核心力量的是竹鞭。

故選D。

20.本題考查對(duì)字詞句段作用的理解。

“在適宜條件下”指的是在合適的條件下，例如合適的光照、合適的溫度、合適的濕度、合適

答案第6頁(yè)，共10頁(yè)

的肥料等條件的存在下，竹子才可以靠其地下莖的延伸及發(fā)筍成竹，慢慢形成一片竹林，擴(kuò)

張領(lǐng)地，而不是所有條件下都能夠迅速生長(zhǎng)，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。如果刪去，就無(wú)法

體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性了，所以不能刪去。

21.本題考查開放性作答。

根據(jù)題目要求，結(jié)合文章及自己的生活經(jīng)驗(yàn)，組織語(yǔ)言表達(dá)想法，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容合理。

示例：竹子需要的生長(zhǎng)條件要比樹木簡(jiǎn)單的多，而且竹子繁殖能力強(qiáng)，容易種植，適合用作

大量消耗的原材料，因此竹林的作用越來(lái)越重要。

22.A23.B24.憶藤蘿25.該句運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，把盛開的紫

藤花比作輝煌的瀑布，形象而夸張地描繪出藤蘿花開之勢(shì)，極具視覺沖擊力，給人一種鋪天

蓋地、無(wú)始無(wú)終的感受，體現(xiàn)出紫藤花的繁盛與壯觀。26.這句話表達(dá)了作者對(duì)生命頑

強(qiáng)和持久的不屈精神的感悟?；ㄅc人都可能面臨生命中不可預(yù)測(cè)的挫折和磨難，但生命的延

續(xù)與希望卻是不竭的，正如河流一般無(wú)止境,表現(xiàn)了對(duì)生命韌性的敬意和對(duì)生活的樂觀態(tài)度。

【導(dǎo)語(yǔ)】《紫藤蘿瀑布》通過(guò)對(duì)紫藤蘿盛開的描繪，充滿詩(shī)意地表達(dá)了生命的力量和哲思。

文章開篇以視覺沖擊吸引讀者，隨后在描寫中加入情感互動(dòng)，喚起內(nèi)心共鳴。作者通過(guò)藤蘿

花的繁盛與生長(zhǎng)暗喻生命的頑強(qiáng)與永恒，表達(dá)出對(duì)生命力的贊美與對(duì)生命意義的深刻思考。

文章極具畫面感與感染力，最終通過(guò)花朵的景象將人生哲理娓娓道來(lái)，蘊(yùn)含積極的人生態(tài)度

和生的喜悅。

22.本題考查文章內(nèi)容理解與概括。

第②自然段提到“從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空

中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極?！钡冖拮匀欢斡痔岬健邦伾闵蠝\下深，好像那紫色沉

淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下

帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的?！钡冖嶙匀欢斡衷俅翁岬健斑^(guò)了這么多年，藤蘿又開花了，而且

開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流

向人的心底?！睆倪@些語(yǔ)句的描述可以看出，“盛”是給作者帶來(lái)最強(qiáng)烈感受的特點(diǎn)。

故選Ao

23.本題考查句子的含義和作用。

B.仔細(xì)閱讀選項(xiàng)中給定的句子“我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在?！?/p>

結(jié)合第⑦自然段描述的內(nèi)容及語(yǔ)句“流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死

的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚……有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅?！笨梢耘袛喑霰揪涿鑼懙氖?/p>

作者沉浸在這繁密的花朵中的感受。與其他選項(xiàng)不同，此句不是寫花的繁密茂盛的。

答案第7頁(yè)，共10頁(yè)

故選B。

24.本題考查文章內(nèi)容概括與寫作線索。

結(jié)合文章第②自然段“從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿”，第③自然段“這里春紅已謝，沒有賞花

的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?！钡冖拮匀欢沃小懊恳凰牖?/p>

上都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最

小的花苞里，每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓

的……”這些文字可以看出是：賞藤蘿。

結(jié)合文章第⑧自然段中“忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐

爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么……”這一

段文字可以確定此處寫的是：憶藤蘿。

結(jié)合文章第⑩自然段中“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我

撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流

上航行……”這一段文字可以確定此處寫的是：悟藤蘿。

綜上所述可以得到文章圍繞紫藤蘿的敘述順序是：賞藤蘿一憶藤蘿一悟藤蘿。

25.本題考查修辭及句子含義。

仔細(xì)閱讀第②自然段語(yǔ)句“從未見過(guò)開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑

布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極?！本渥又袑⑻偬}花比作瀑布，形象地表現(xiàn)出

其繁茂、壯觀的景象，這是比喻的運(yùn)用；而“輝煌的淡紫色”、“不見其發(fā)端，也不見其終極”

使用了夸張的修辭，突出藤蘿花的數(shù)量之多和景象的震撼，以強(qiáng)調(diào)其美麗和氣勢(shì)，增強(qiáng)了讀

者的視覺感受。這樣的修辭手法讓讀者更能體會(huì)作者對(duì)藤蘿花的贊美和驚嘆。

26.本題考查句子理解。

仔細(xì)閱讀第⑩自然段劃線句子“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境

的一”結(jié)合文章對(duì)紫藤蘿盛開的描繪，作者充滿詩(shī)意地表達(dá)了生命的力量和哲思。花和人都

會(huì)經(jīng)歷挫折與不幸，但生命猶如長(zhǎng)河，綿延不止。即便暫時(shí)的困境無(wú)法避免，但生命的力量

與希望會(huì)不斷延續(xù)與傳遞，最終會(huì)迎來(lái)繁榮與新生。這句話同時(shí)還將花和人進(jìn)行了類比，既

表達(dá)出對(duì)生命困境的感慨，又傳遞積極樂觀的生命觀。通過(guò)“長(zhǎng)河”這一意象，賦予生命過(guò)程

不竭的韌性和延續(xù)性，暗示生命之美會(huì)超越暫時(shí)的不幸，繼續(xù)流淌與綻放。

27.

答案第8頁(yè)，共10頁(yè)

這學(xué)期，我們閱讀了《中國(guó)民間故事》《非洲民間故事》等課外書。通過(guò)大量課外

閱讀，⑥了知識(shí)，提高了寫作水平。我們班還被評(píng)為“書香班級(jí)