2024-2025學(xué)年高一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)專練：語(yǔ)言文字運(yùn)用之語(yǔ)病

必修上冊(cè)期末復(fù)習(xí)專練?語(yǔ)言文字運(yùn)用?語(yǔ)病

天津市南開中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)第三次學(xué)情調(diào)查語(yǔ)文試卷

1.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.看完這部影片，除了屏幕上那些人物給我留下的印象之外，我還感到有一個(gè)沒(méi)出場(chǎng)的人

物，那就是作者自己。

B.如何避免比賽過(guò)程中出現(xiàn)的不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已成為困擾本屆組委會(huì)的

首要問(wèn)題。

C.21世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要

廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。

D.各地要把風(fēng)景名勝資源保護(hù)工作放在極其重要的位置，采取切實(shí)有效措施，保護(hù)風(fēng)景名

勝資源的完整性。

陜西省西安鐵一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.著名作家村上春樹連年排在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?lì)A(yù)測(cè)名單榜首，卻年年與該獎(jiǎng)無(wú)緣，可以

堪稱是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)史上“最悲壯的入圍者”。

B.班主任這項(xiàng)工作在學(xué)校的教學(xué)管理中舉足輕重，它要求承擔(dān)者要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、

較高的思想覺(jué)悟和一定的管理能力才能勝任。

C.針對(duì)試乘發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，地鐵公司服務(wù)人員提醒乘客，在使用電扶梯進(jìn)站乘車時(shí)，請(qǐng)將腳

踏入每層踏步的黃線內(nèi)，以防在電梯運(yùn)行時(shí)摔倒。

D.到目前為止，中國(guó)珠算等30個(gè)項(xiàng)目入選聯(lián)合國(guó)科教文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，成為

世界上入選“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項(xiàng)目最多的國(guó)家。

重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1-2歲之間，并

且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。

B.面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機(jī)遇，合作應(yīng)對(duì)一切

挑戰(zhàn)，引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。

C.據(jù)說(shuō)當(dāng)年徽州男人大多外出經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅

子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。

D.為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每

名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。

福建師范大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A.湘、鄂、皖、贛四省地域相鄰，山水相連，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承等方面開展

深度合作，既可整合旅游資源，也有助于形成極具特色的區(qū)域文化生態(tài)圈。

B.除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)之外，汽車本身的狀況，也是保證行

車安全的重要條件之一。

C.最近紐約市頒布了一項(xiàng)禁令關(guān)于禁止超市、流動(dòng)販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量

含糖飲料，以控制日益嚴(yán)重的肥胖現(xiàn)象。

D.本書首次將各民族文化廣泛載入中國(guó)文通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有

很大的改進(jìn)空間。

廣東省中山市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.2023年端午節(jié)的夜晚，河南衛(wèi)視舉辦的那場(chǎng)名為“端午奇妙夜”的震撼人心的展演藝術(shù),

為觀眾展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化之美。

B.航天員要完成體質(zhì)訓(xùn)練、航天環(huán)境耐力與適應(yīng)性訓(xùn)練等8大類上百個(gè)科目的訓(xùn)練。這些

訓(xùn)練不僅挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)能力，還挑戰(zhàn)生理與心理極限。

C.通過(guò)閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》可以幫助學(xué)生了解中國(guó)的基層社會(huì)的主要特征，習(xí)得為人處世的

道理、看見(jiàn)治理社會(huì)的思路。

D.《我本是高山》是一部根據(jù)張桂梅事跡改編的真實(shí)電影，電影再現(xiàn)大山深處的動(dòng)容故事，

一經(jīng)公映后便在全國(guó)引發(fā)熱議。

河北省唐山市/河北省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末語(yǔ)文試題

6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.“迎新年唐山跑”活動(dòng)架起了人們了解唐山的橋梁，讓大家領(lǐng)略了質(zhì)樸的風(fēng)土人情和英雄

城市歷史文化的厚重。

B.隨著中車唐山公司生產(chǎn)的列車從葡萄牙特林達(dá)德站駛出，標(biāo)志著中車在歐盟的首個(gè)城軌

項(xiàng)目正式投入商業(yè)運(yùn)營(yíng)。

C.據(jù)相關(guān)部門通報(bào)顯示，今冬明春我國(guó)可能面臨多種呼吸道疾病疊加流行的局面，預(yù)計(jì)肺

炎支原體感染在部分地區(qū)將持續(xù)高發(fā)。

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

D.京津冀“百名校長(zhǎng)”走進(jìn)唐山探源工業(yè)文脈研學(xué)游活動(dòng)旨在促進(jìn)唐山旅游項(xiàng)目單位與京津

冀各類學(xué)校的深度合作。

山東省德州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題

7.下列句子中，語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的是（）

A.作為我國(guó)首位進(jìn)入太空的載荷專家，航天員桂海潮也成為了新晉的國(guó)民之星。

B.“關(guān)愛(ài)生命，杜絕校園欺凌”的主題班會(huì)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。

C.通過(guò)社交平臺(tái)，讓年輕人萬(wàn)事可“搭”，建立了一種新型的社交關(guān)系模式。

D.留住游客，維系“網(wǎng)紅城市”生命力，是決定“網(wǎng)紅城市”文旅能否彎道超車的重要命題。

陜西省漢中市普通高中聯(lián)盟學(xué)校2023-2024學(xué)年上學(xué)期高一期末聯(lián)考語(yǔ)文試題

8.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.《長(zhǎng)津湖》能夠在票房上取得成功，主要是因?yàn)橐l(fā)了觀眾廣泛的情感共鳴。

B.使用這種羅盤，無(wú)論在陰云密布及早晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候，都不會(huì)迷失方向。

C.人們?cè)诤滔鲁藳?，在“金甲重裝”溫暖保護(hù)下，做著個(gè)美滋滋的盛世家國(guó)夢(mèng)。

D.科學(xué)工作者要有開闊心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)精誠(chéng)合作。

天津市河北區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

9.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.徐徐展開的一幅幅精美畫卷，不僅傳遞出中國(guó)的自信，還展現(xiàn)出中國(guó)的風(fēng)采。

B.富于特色的歷史建筑，使相關(guān)知識(shí)得到普及，還彰顯了安徽建筑文化的厚重感。

C.不僅我們對(duì)他的思鄉(xiāng)之情有共鳴，更能發(fā)現(xiàn)作為藝術(shù)家的他那清雅的精神境界。

D.蘇東坡視歐陽(yáng)修當(dāng)作恩師，他有感而發(fā)后填寫了《西江月》時(shí)至今日流傳甚廣。

浙江省麗水市2023學(xué)年高一第一學(xué)期中職學(xué)生文化水平檢測(cè)語(yǔ)文試題

10.下面是第十一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《寶水》的頒獎(jiǎng)詞，對(duì)標(biāo)號(hào)的四句話的分析不正娜

的一項(xiàng)是（）

這是一部融匯個(gè)人生命體驗(yàn)與當(dāng)下鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。①四季更迭的時(shí)間結(jié)構(gòu)，與

優(yōu)美的傳統(tǒng)中國(guó)農(nóng)耕文化生命節(jié)奏相呼應(yīng)，使文本呈現(xiàn)出一種抒情詩(shī)般的雋永風(fēng)味。②從中

國(guó)鄉(xiāng)村基層治理的國(guó)之大事到鄉(xiāng)村生活“極小事”，喬葉所提供的，③不僅是中國(guó)當(dāng)代鄉(xiāng)村

的樣本，更是在鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)踐，重新理解這一代知識(shí)分子主體的作品。④這代人城鄉(xiāng)流動(dòng)

經(jīng)驗(yàn)里的隱秘創(chuàng)傷，于行動(dòng)中完成療愈與拯救。在歷史和現(xiàn)實(shí)之間，《寶水》貢獻(xiàn)了那獨(dú)屬

于中國(guó)的飽滿而生動(dòng)的鄉(xiāng)土性。

A.第①句語(yǔ)序不當(dāng)，“優(yōu)美的”應(yīng)放在“農(nóng)耕文化”后。

B.第②句沒(méi)有語(yǔ)病。

C.第③句成分殘缺，在“實(shí)踐”后加上“中”。

D.第④句搭配不當(dāng)，“完成”改為“得到”。

新疆烏魯木齊市天山區(qū)新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末語(yǔ)文試題

11.藝術(shù)社的同學(xué)查閱整理了與“國(guó)色”相關(guān)的資料，文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改

最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

2023年春晚節(jié)目《滿庭芳?國(guó)色》唱出了曼妙“秀色”。那么，顏色從何而來(lái)？其芳

名又是何人所?。渴妨细嬖V我們：先人們從自然萬(wàn)物、天地四時(shí)中發(fā)現(xiàn)色彩，從植物和礦物

中提取顏料，并賦予它們雅致動(dòng)聽的名字。比如，玄色即黎明太陽(yáng)將出未出時(shí)天空的黑里透

紅；綠沈就是西瓜皮顏色?！皣?guó)色”不直接采用“青白黃赤黑”，而從中遴選出“桃紅、凝

脂、細(xì)葉、群青、沉香”，則是藝術(shù)表達(dá)“吉祥寓意和美之色相”的需要。其中，籃色系用

的群青，最早來(lái)自青金石，從絲綢之路傳到中國(guó)。宣們丕后代表了迎淀下耒的史華氏族士亙

年的審美意趣“一還反色彩符號(hào)。

A.它們不只是色彩符號(hào)，還代表了千百年沉淀下來(lái)的中華民族的審美意趣。

B.它們不只代表了沉淀下來(lái)的千百年的中華民族審美意趣，還是色彩符號(hào)。

C.它們不只是色彩符號(hào)，還代表了中華民族千百年沉淀下來(lái)的審美意趣。

D.它們不只代表了中華民族千百年沉淀下來(lái)的審美意趣，還是色彩符號(hào)。

試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)

參考答案：

1.D

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“除了屏幕上那些人物給我留下的印象之外”改為“除了屏幕上那些給我留

下印象的人物之外”。

B.成分贅余，“暗箱操作”即為“不合法、不透明”，因此應(yīng)刪去“不合法、不透明的”幾個(gè)字;

C.兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)，“有沒(méi)有希望”是兩面，而“既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良

傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化”是一面。

故選D。

2.C

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.“可以堪”重復(fù)贅余，“堪”本身就含有“可以”的意思，可刪掉“可以”；

B.結(jié)構(gòu)混亂，“它要求……”與“……才能夠勝任”句式雜糅，應(yīng)刪去其中一個(gè)。

D.搭配不當(dāng)，主語(yǔ)“項(xiàng)目”與賓語(yǔ)“國(guó)家”不能搭配，應(yīng)在“中國(guó)”后加上“有”。

故選C。

3.B

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.“根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示”句式雜糅，去掉“根據(jù)”或“顯示”。

C.“婦孺及孩童”語(yǔ)義重復(fù)，“婦孺”包括孩童，可去掉“和孩童”。

D.“三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生”語(yǔ)序不當(dāng)，“三個(gè)月內(nèi)”是“完成”的時(shí)間狀語(yǔ)，應(yīng)改為“要求每名

學(xué)生三個(gè)月內(nèi)

故選B。

4.A

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

B.搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一面，“汽車本身的狀況”包含“好、壞”兩種情況，與后句不能完全照應(yīng)，

應(yīng)改為“汽車本身的良好狀況，也是保證行車安全的重要條件之一”。

C.句式雜糅，可表述為“最近紐約市頒布了一項(xiàng)禁令，禁止超市、流動(dòng)販賣車、電影院、熟

食店等銷售大劑量含糖飲料”或“最近紐約市頒布了一項(xiàng)關(guān)于禁止超市、流動(dòng)販賣車、電影

院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料的禁令”。

D.句式雜糅。句子將“就……而言（來(lái)說(shuō)）”和“在……方面”這兩種表述方法雜糅在一起，造成

答案第1頁(yè)，共3頁(yè)

結(jié)構(gòu)混亂?？蓪ⅰ熬汀备臑椤霸凇保蛘咴凇胺矫妗焙蠹由稀岸裕▉?lái)說(shuō)廣。

故選A?

5.B

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.搭配不當(dāng)，“舉辦……展演藝術(shù)”搭配不當(dāng)，“舉辦”的不是“藝術(shù)”，而是“展演”，改為"舉

辦……藝術(shù)展演”；

C.成分殘缺，介詞“通過(guò)”覆蓋主語(yǔ)，使句子缺主語(yǔ)，刪掉“通過(guò)”；

D.語(yǔ)序不當(dāng)，“真實(shí)”是修飾“事跡”的，而非“電影”，可改為“《我本是高山》是一部根據(jù)張

桂梅真實(shí)事跡改編的電影”；“動(dòng)容故事”搭配不當(dāng)，可改為“令人動(dòng)容的故事”或者“動(dòng)人故事”。

故選B。

6.D

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.“讓大家領(lǐng)略了質(zhì)樸的風(fēng)土人情和英雄城市歷史文化的厚重”錯(cuò)誤?！邦I(lǐng)略”和“厚重”搭配不

當(dāng)；

B.“隨著中車唐山公司生產(chǎn)的列車從葡萄牙特林達(dá)德站駛出，標(biāo)志著”錯(cuò)誤?！皹?biāo)志著”缺少主

語(yǔ)，去掉“隨著”或“標(biāo)志著”；

C.“據(jù)相關(guān)部門通報(bào)顯示”句式雜糅，改為“據(jù)相關(guān)部門通報(bào)”或“相關(guān)部門通報(bào)顯示“。

故選D。

7.A

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

B.成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心詞，在“自我保護(hù)”后添加“的意識(shí)”；

C.濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，去掉“通過(guò)”；

D.不合邏輯，一面對(duì)兩面，可改為“能否留住游客，如何維系……

故選A?

8.A

【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改語(yǔ)病的能力。

B."無(wú)論......及……”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“無(wú)論”不能與“及”搭配,應(yīng)改為“無(wú)論……還是……

C.“在，金甲重裝，溫暖保護(hù)下”“做著個(gè)美滋滋的盛世家國(guó)夢(mèng)”說(shuō)法有誤。①主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)

把“保護(hù)”改為“呵護(hù)”。②狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)?！霸凇鸺字匮b’的溫暖呵護(hù)下”應(yīng)放在句子最前面，

這是一個(gè)前提條件。③定狀不分?！懊雷套痰摹辈粦?yīng)該修飾“夢(mèng)”，而應(yīng)該作狀語(yǔ)，放在“做”的

答案第2頁(yè)，共3頁(yè)

前面，即“美滋滋地做著個(gè)盛世家國(guó)夢(mèng)”。

D.“就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)精誠(chéng)合作”成分殘缺。句子缺少了介詞“對(duì)”，“和

自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不