2024-2025學(xué)年人教版初中七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 1 單元知識(shí)梳理

Unitl單元知識(shí)梳理

重點(diǎn)短語(yǔ)

交朋友makefriends

認(rèn)識(shí)，了解gettoknow

全名fullname

姓氏last/familyname

名first/givenname

七年級(jí)GradeSeven

在同一個(gè)班級(jí)inthesameclass

班主任classteacher

在學(xué)校樂(lè)隊(duì)intheschoolband

非常喜歡like…alot

彈吉他playtheguitar

一只寵物鳥(niǎo)apetbird

說(shuō)一些漢語(yǔ)speaksomeChinese

和...玩playwith…

給某人寫(xiě)信writetosb.

寵物貓apetcat

我最喜歡的運(yùn)動(dòng)myfavoritesport

每周末everyweekend

放學(xué)后afterschool

重點(diǎn)句型

SectionA

1.一Howoldareyou?

你多大了？

一I'm12yearsold.

我十二歲。

2.ShelikesChinesefoodalot.

她很喜歡中國(guó)食物。

3.MrSmith,thisismynewfriend.

史密斯先生，這是我的新朋友。

4.一What/Whichclassareyouin?

你在哪個(gè)班級(jí)？

一I'minClass1,Grade7.

我在七年級(jí)一班。

5.一Who'syourclassteacher?

你的班主任是誰(shuí)？

—It'sMsGao.是IWJ老師。

6.一WhatisMsGao'sfirstname?

高老師的名字是什么？

Hui.o

7.一AreyouPeter?

你是彼得嗎？

一Yes,Iam./No,I'mnot.

是的，我是。/不，我不是。

8.一AreMeimeiandPeterinthesameclass?

梅梅和彼得是在同一班級(jí)嗎？

一Yes,theyare./No,theyaren't.

是的，他們是。/不，他們不是。

9.——WhereisMrSmithfrom?

史密斯先生來(lái)自哪里？

一He'sfromtheUS.

他來(lái)自美國(guó)。

SectionB

1.1liveinSingaporewithmybigfamily.

我和我的大家庭住在新加坡。

2.SheevenspeakssomeChinese.

她甚至說(shuō)一些中文。

3.1oftenplayitwithmyfriendsafterschool.

放學(xué)后，我經(jīng)常和我的朋友們打它（網(wǎng)球）。

4.Doyouwanttobemyfriend?

你想做我的朋友嗎？

5.Tdliketobeyourfriend.

我想做你的朋友。

6.Pleasewritetome.

請(qǐng)給我寫(xiě)信。

7.Whatisyourfavouritefood?

你最喜歡的食物是什么？

8.Wehaveapetcattoo.

我們還有一只寵物貓。

9.1playbasketballeveryweekendwithmybrotherandmyfriends.

我每個(gè)周末都和我的哥哥和朋友們打籃球。

L一般現(xiàn)在時(shí)中be動(dòng)詞的用法

①be動(dòng)詞的形式

在一般現(xiàn)在時(shí)中，be動(dòng)詞有三種形式，即am,is,are。

②be動(dòng)詞的用法

I（我）用am,you（你）用are,

is跟著she（她），he（他），it（它）,

單數(shù)一律用is,復(fù)數(shù)一律都用are。

③be動(dòng)詞的縮寫(xiě)

Iam=Fmheis=he'ssheis=she,sitis=ifs

weare=we,reyouare=you,retheyare=they're

isnot=isn'tarenot=aren,t

注意：be動(dòng)詞在下面情況下一般不縮寫(xiě)

1）在肯定省略回答中，如“Yes,itis.”

2）am和not,如“Iamnotastudent."

④含有be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的句式及結(jié)構(gòu)

句式結(jié)構(gòu)

肯定句主語(yǔ)+be+其他

否定句主語(yǔ)+be+not+其他

一般疑問(wèn)句Be+主語(yǔ)+其他？

特殊疑問(wèn)句特殊疑問(wèn)詞+be+主語(yǔ)（+其他）？

2.人稱(chēng)代詞的用法。

1)人稱(chēng)代詞的意義和分類(lèi)。

英語(yǔ)中用來(lái)表示“你、我、她”這樣含義的詞為人稱(chēng)代詞。人稱(chēng)代詞可以分為主格和賓格,

例如“我”的主格是“I”，賓格是“me”。主格在句子中作主語(yǔ)，賓格在句子中作賓語(yǔ)。

例如：Iamastudent.我是個(gè)學(xué)生。

這句話(huà)中的“我”是主語(yǔ)，所以用主格“I”。

Mymotherlikesme.我的媽媽喜歡我。

這句話(huà)中的“我”是賓語(yǔ)，所以用賓格“me”。

2)人稱(chēng)代詞主格和賓格的進(jìn)一步區(qū)分。

漢語(yǔ)中的人稱(chēng)代詞沒(méi)有主格、賓格的區(qū)別，例如“我打你”跟“你打我”中的“我”和“你”都

是同一個(gè)字；然而在英語(yǔ)中，它們由于扮演語(yǔ)法成分的不同，使用的是不同的詞。

例如：Ibeatyou.我打你。

Youbeatme.你打我。

這兩句里“我”分別擔(dān)任主語(yǔ)和賓語(yǔ)，但擔(dān)任主語(yǔ)時(shí)是“I”，擔(dān)任賓語(yǔ)時(shí)是“me”。兩句中

的“you”雖然形式相同，但實(shí)際擔(dān)任的成分是不同的，只不過(guò)“you”的主格和賓格“長(zhǎng)得一

樣”。因此代詞的主格、賓格內(nèi)容是英語(yǔ)初學(xué)者容易犯錯(cuò)誤的地方。需要同學(xué)們加以注意。

以下是各人稱(chēng)代詞的主格和賓格

單復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)

人稱(chēng)IIIIIIIIIIII

主格Iyouhe,she,itweyouthey

賓格meyouhim,her,itusyouthem

3.形容詞性物主代詞:

主格形物代主格形物代

1myitits

youyourtheytheir

hehiswe

shehej

用法：

(1)形容詞性物主代詞作定語(yǔ)，修飾名詞。

Itismycup.這是我的杯子。

(2)形容詞性物主代詞與形容詞一起修飾名詞時(shí)，其順序?yàn)椤靶稳菰~性物主代詞+

形容詞+名詞”。

Mynewbagishere.我的新書(shū)包在這兒。

重點(diǎn)知識(shí)

1：EllafslastnameisSmithMiller.埃拉的姓是史密斯/米勒。

【探索】lastname姓氏

也可以用familyname表示。詢(xún)問(wèn)某人的姓氏時(shí)常用句型“Whafsone'slast/fkmily

name?”,回答時(shí)只需說(shuō)出姓，而不用說(shuō)出名。

Whafshislast/familyname?

他的姓氏是什么？

Hislast/familynameisBrown.

他的姓氏是布朗。

ThisisJimGreen.HislastnameisGreen.

這是吉姆?格林。他的姓氏是格林。

2：Howoldareyou?你至大年的了?(教村第20頁(yè)，la)

【探索】howold多大年齡:幾歲

用來(lái)詢(xún)間年齡。句型結(jié)構(gòu)為“Howold+be+主語(yǔ)?”，表示".....幾歲/多大年齡了?”。

常用句型“主語(yǔ)+be+基數(shù)詞(+yeaKs)/month(s)/day(s)old回答，也可以直接說(shuō)年

齡。

-Howoldisshe?她多大年齡了？

-Sheisten(yearsold).她10歲了。

-HowoldisBob?鮑勃多大年齡了？

(Heis)13.(他)13歲了。

注意：在西方國(guó)家,人們大多忌諱別人-問(wèn)自己的年齡，尤其是成年女性。她們認(rèn)

為年齡是個(gè)人隱私，詢(xún)問(wèn)他人年齡是不禮貌的。

拓展：詢(xún)問(wèn)年齡還可用句型“What'ssb」sage?”

Howoldareyou?=What'syourage?

你多大年齡了？

3：Whereareyoufom?你來(lái)自哪里?（教材第20頁(yè)Ja）

【探索】where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句

這是where引導(dǎo)的特殊疑間句淇構(gòu)成是“Where+be+主語(yǔ)+tom?”,回答時(shí)，介詞

fix）m后常跟表示國(guó)家、城市等的地點(diǎn)名詞。

-Whereareyoufrom?你來(lái)自哪里？

PmfomChina.PmChinese.我來(lái)自中國(guó)。我是中國(guó)人。

（2）befrom從...來(lái);來(lái)自...be是連系動(dòng)詞，有人稱(chēng)和數(shù)的變化（am,is,are）。

befrom的同義短語(yǔ)是comefromcome是實(shí)義動(dòng)詞,進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換時(shí)須借助助動(dòng)

詞do/does.

PandasarefromnChina,大熊貓來(lái)自中國(guó)

4.Wefreinthesameclass我們?cè)谕粋€(gè)班。

【探索】same（形容詞）相同的

常用作定語(yǔ),其前一般帶有定冠詞theo

Theylookthesame,它們看上去一樣。

Weareinthesameschool我們?cè)谕凰鶎W(xué)校。

same的反義詞為diferent,意為“不拓展同的”。

Theyareinthesameschool,butindiffbrentclasses.他們?cè)谕凰鶎W(xué)校，但在不同的

班級(jí)。

5.Whofsyourclassteacher?你的班主任是誰(shuí)？

【探索】who（疑問(wèn)代詞］誰(shuí);什么人）

“Whois/are…?”是對(duì)人物進(jìn)行提問(wèn)的句型。主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用is;

主語(yǔ)是第二人稱(chēng)或復(fù)數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用are?；卮饡r(shí)，要根據(jù)人物的不同選用適當(dāng)?shù)?/p>

人稱(chēng)代詞。

-Whoisshe?她是誰(shuí)？

-Sheismysister.她是我姐姐/妹妹。

-Whoarethey?他們是誰(shuí)？

-Theyaremyparents,他們是我的父母

-Whoareyou?你是誰(shuí)？

-FmDavid.我是戴維

6.Mymistake.我錯(cuò)了。（教材第21頁(yè),2a）

【探索】mistake

①［可數(shù)名詞）錯(cuò)誤;失誤makemistakes/amistake（in..）（在方面）犯錯(cuò)誤

bymistake錯(cuò)誤地;無(wú)意中

She,lllearnfromhermistakes.她會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。

Don'tworry.Weallmakemistakes沒(méi)關(guān)系，我們都會(huì)犯錯(cuò)。

②【及物動(dòng)詞】弄錯(cuò);誤解

mistak已.fbr..錯(cuò)把...當(dāng)作...

Theteacheroftenmistakesmefbrmytwinbrother.

老師經(jīng)常把我誤認(rèn)為是我的雙胞胎弟弟。

7.Doyouwanttobemyfriend?你想成為我的朋友嗎？

【探索】want（及物動(dòng)詞］需要;想要

1、wantsth.想要某物

Iwantanapple.我想要一個(gè)蘋(píng)果。

2、wanttodosth.想要做某事

Iwanttoeatanapple.我想吃個(gè)蘋(píng)果。

3、wantsb.todosth.想讓某人做某事

Iwantyoutohelpme.我想讓你幫助我。

8.Wouldyouliketobemyfriend?你愿意做我的朋友嗎？

【探索】would（情態(tài)動(dòng)詞）

不隨主語(yǔ)人稱(chēng)和數(shù)的變化而變化，常用來(lái)表示意愿。

would可以和它前面的人稱(chēng)代詞進(jìn)行縮寫(xiě)，它的縮寫(xiě)為“，d”。其用法如下

①想

用于禮貌地邀請(qǐng)或向某人提供某物

Wouldyouhavedinnerwithmetoday?請(qǐng)你今天和我一起用餐好嗎？

Wouldyoulikesomebeef?你想來(lái)些牛肉嗎？

②將會(huì)

Hesaidhe，d/hewouldbehereat8:00他說(shuō)他將在8點(diǎn)到這里：

9.Pleasewritetome,請(qǐng)給我寫(xiě)帖子。

【探索】writetosb

writetosb.給某人寫(xiě)信/郵件/帖子相當(dāng)于writealetter/anemail/aposttosb.,

其相對(duì)短語(yǔ)為hearfbmsb.或getaletter/anemail/apostfromsb.,意為“收到某人的

來(lái)信/郵件/子”。

Pleasewritetomesoon.請(qǐng)盡快給我寫(xiě)信。

Ioftenhearfrommyfriend.我經(jīng)常收到我朋友的來(lái)信。

lO.Gettingtoknoweachotheristhefirststepinmakingnewfriends:

相互了解是結(jié)交新朋友的第一步。

【探索】gettoknow認(rèn)識(shí);了解

用于描述一個(gè)人或一個(gè)事物在某個(gè)過(guò)程中逐漸被了解或認(rèn)識(shí)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可

以是通過(guò)交流、觀(guān)察或親身經(jīng)歷來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

Pdliketoseeyouagainandgettoknowyouwell.

我愿意再次見(jiàn)到你并且好好地了解你。

11.TomandIarebothintheschoolband.我和湯姆都在學(xué)校樂(lè)隊(duì)里。(教材第23頁(yè)3b)

(1)both［形容詞］兩個(gè)；兩個(gè)都

修飾名詞時(shí)，名詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。

Shewantsbothdictionaries.這兩本字典她都想要。

Boththeanswersarewrong.這兩個(gè)答案都是錯(cuò)的。

(2)both［代詞］兩個(gè)；兩個(gè)都

常用于實(shí)義動(dòng)詞之前，be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后。

“bothof+復(fù)數(shù)人稱(chēng)代詞的賓格/復(fù)數(shù)名詞”的結(jié)構(gòu)中，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。

Herparentsarebothdentists.她父母都是牙醫(yī)。

Theybothlikethemagazine.他們兩個(gè)都喜歡這本雜志。

Bothofuslikeshoppingonline.我們兩個(gè)都喜歡網(wǎng)購(gòu)。

【拓展】

both...and…意為"……和……都，既……又……用于連接兩個(gè)并列成分，連接并列主語(yǔ)時(shí),

謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。

Bothyouandyoursisterlikeitverymuch.你和你姐姐都非常喜歡它。

12.1likemusic,andIplaytheguitarintheschoolband.我喜歡音樂(lè)，我在學(xué)校樂(lè)隊(duì)里彈吉

他。(教材第24頁(yè)1b)

playtheguitar彈吉他

play后接樂(lè)器類(lèi)名詞時(shí)，意為“彈；吹奏；演奏”，樂(lè)器類(lèi)名詞前通常要加定冠詞the。

playtheerhu拉二胡

playthepiano彈鋼琴

playthepipa彈琵琶

【拓展】

play后跟球類(lèi)或棋、牌類(lèi)名詞時(shí)，意為“打；踢；下”，此類(lèi)名詞前不加定冠詞the。

playsoccer踢足球

playchess下國(guó)際象棋

13.Wouldyouliketobemyfriend?你愿意做我的朋友嗎？(教材第24頁(yè)lb)

would('d)liketo表示愿意、喜歡

相當(dāng)于want,但比want語(yǔ)氣委婉。

Iwouldliketoeatsomebread.我想吃些面包。

【拓展】

''Wouldyouliketodosth?”的肯定回答通常用“Yes,I,dlove/liketo.,\否定回答通常用

dlove/liketo,but..”,but后接句子,表示不能去的理由。

-Wouldyoulikesomemeat?你想要些肉嗎？

-Yes,please./No,thanks.好的，請(qǐng)給我來(lái)一些。/不，謝謝。

-Wouldyouliketoclimbthemountains?你想去爬山嗎？

-Pdliketo,butIhavetodomyhomework.我想去，可是我得做作業(yè)。

書(shū)面表達(dá)

介紹個(gè)人信息

本單元以“結(jié)交新朋友"為話(huà)題，主要圍繞向朋友問(wèn)好、詢(xún)問(wèn)并告知姓名等展

開(kāi)可以寫(xiě)成小對(duì)話(huà)，也可以根據(jù)所給信息制作照片板并做自我介紹或介紹他人。

寫(xiě)時(shí)首先確定要介紹的內(nèi)容，若寫(xiě)自我介紹應(yīng)用第一人稱(chēng)，若介紹他人應(yīng)用第三

人稱(chēng)，然后根據(jù)所給信息有條理地進(jìn)行寫(xiě)作。同時(shí)，在寫(xiě)作中可以加入一些問(wèn)候

語(yǔ)，給文增添活躍的氣氛。

本單元相關(guān)話(huà)題寫(xiě)作素材有：

(1)Hello!/Goodmorning!I'm...你好！/早上好！我是...

(2)Myfullname/firstname/lastnameis...我的全名/名字/姓是...

(3)His/Hernameis...他/她的名字是...

(4)He's/She'sfrom...他/她來(lái)自...

(5)His/Herfavourite...is...他/她最喜歡的...是....

-開(kāi)篇問(wèn)好，引起注意一Goodmoming!

I'm...Myfirstnameis...Mylastnameis...

具體情況,一

自我介紹Iam...yearsold.Iamfrom...Ilivein...

展開(kāi)介紹Myfavouritecolouris...andmyfavouritesportis...Ilike...

—結(jié)尾詢(xún)問(wèn)對(duì)方意愿—Doyouwanttobemyfriend?

假設(shè)你是李華，是我校新來(lái)的學(xué)生。請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息，寫(xiě)一篇短文介紹一下自己。

要求：

1.涵蓋提示要點(diǎn)，文章內(nèi)容可以適當(dāng)自主發(fā)揮，詞數(shù)60左右。

2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

Englishname:Helen

Where:Beijing,China

Age:13

Familymembers:father,mother,brother

Hobby（愛(ài)好）：drawing

Phonenumber:556-7860

Room:bigandnice...

【參考答案】

Hello,everyone.MynameisLiHua.MyEnglishnameisHelen.TmagirlfromBeijing,

China.I'mthirteenyearsold.Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,

mybrotherandme.Myfatherandmotherareteachers.Ilikedrawingbest,becauseitcanmake

merelaxed.Myphonenumberis556-7860.1haveaniceroom.Itisbigandtidy.Icleanitevery

day.IlikemyroomandIlovemyfamily.Doyoulikemyfamily?

【詳情解析】

［總體分析］

①題材：本文是一篇材料作文；

②時(shí)態(tài)：時(shí)態(tài)為“一般現(xiàn)在時(shí)”；

③提示：寫(xiě)作要點(diǎn)已給出，考生要注意不要遺漏提示中的重點(diǎn)信息，可適當(dāng)添加細(xì)節(jié)，并突

出寫(xiě)作重點(diǎn)。

［寫(xiě)作步驟］

第一步，介紹自己的基本信息；

第二步，介紹家庭成員的基本信息；

第三步，介紹自己的愛(ài)好和房間情況。

［亮點(diǎn)詞匯］

①befrom來(lái)自

②likedoingsth.喜歡做某事

③bigandtidy大又整齊

［高分句型］

①Therearefourpeopleinmyfamily.（Therebe句型）

（2）1likedrawingbest,becauseitcanmakemerelaxed,（because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句）

當(dāng)堂訓(xùn)練

一、根據(jù)句意提示，填寫(xiě)出單詞的適當(dāng)形式。

1.Wecanfindmuchuseful（信息）ontheInternet.

【答案】information

【詳解】句意：我們能在互聯(lián)網(wǎng)上找到許多有用的信息。information“信息”，不

可數(shù)名詞。故填information。

2.Myfatherissobusythathe（甚至）hasnotimetohavedinnerwithus.

【答案】even

【詳解】句意：我父親很忙，他甚至沒(méi)有時(shí)間和我們一起吃晚飯。even"甚至”,

副詞。故填even。

3.Ijoinedthe（樂(lè)隊(duì)）lastyear,andafterschool,Ioftenpracticesinging

there.

【答案】band

【詳解】句意：去年我加入了樂(lè)隊(duì)，放學(xué)后，我經(jīng)常在那里練習(xí)唱歌。樂(lè)隊(duì)

“band”，可數(shù)名詞，此處用名詞單數(shù)。故填band。

4.LucyandIaretwins.Welearnalotfrom（彼止匕）.

【答案】eachother

【詳解】句意：我和露西是雙胞胎。我們向彼此學(xué)了許多。eachother“彼止匕”，相

互代詞。故填each；othero

5.Wouldyouliketo（交朋友）withme?

【答案】makefriends

【詳解】句意：你愿意和我交朋友嗎？makefriendswithsb”和某人交朋友”,would

liketodosth"愿意做某事”。故填make；friendso

二、補(bǔ)全單詞

根據(jù)首字母及句意寫(xiě)出完整單詞。

1.一Canyousit,please?

—Yes.D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y.

【答案】（s）pell

【詳解】句意：一一請(qǐng)問(wèn)您能把它拼寫(xiě)出來(lái)嗎？一一可以的。

D-1-C-T-I-O-N-A-R-YO根據(jù)回答“Yes.D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y.”和首字母提示可

知，此處應(yīng)是指拼寫(xiě)單詞，spell“拼寫(xiě)”，空前有情態(tài)動(dòng)詞can,后接動(dòng)詞原形。

故填（s）pell。

2.Oursecondlessonsat9:00inthemorning.

【答案】（s）tarts

【詳解】句意：我們的第二節(jié)課在早上9點(diǎn)開(kāi)始。根據(jù)“at9:00inthemorning”

和首字母s可知，上午9點(diǎn)，應(yīng)是開(kāi)始上課，start"開(kāi)始"，主語(yǔ)oursecondlesson

是第三人稱(chēng)單數(shù)，謂語(yǔ)用第三人稱(chēng)單數(shù)形式，故填（s）tarts。

3.SheusuallypracticesspokenEnglishbyhavingcwithothersinthe

Englishclub.

【答案】conversations

【詳解】句意：她通常通過(guò)在英語(yǔ)俱樂(lè)部與其他人交談來(lái)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。根據(jù)

upracticespokenEnglish^和首字母可知，此處是指與其他人對(duì)話(huà)來(lái)練習(xí)英語(yǔ)口

語(yǔ)，conversation”談話(huà)，對(duì)話(huà)”，可數(shù)名詞，這里用復(fù)數(shù)表泛指，haveconversations

withsb.“與某人交談“，動(dòng)詞短語(yǔ)。故填conversations。

4.Thedoorislocked（鎖）,soweringtheb.

【答案】（b）ell

【詳解】句意：門(mén)被鎖了，所以我們按了門(mén)鈴。根據(jù)“waslocked"，可知應(yīng)該是

表達(dá)“按門(mén)鈴”，bell“門(mén)鈴”。故填（b）ell。

5.Mr.Blackalwaysghisstudentswithasmilewheneverhemeetsthem.

【答案】（g）reets

【詳解】句意：布萊克先生無(wú)論什么時(shí)候見(jiàn)到他的學(xué)生，總是微笑著向他們打招

呼。根據(jù)"hisstudentswithasmilewheneverhemeetsthem”及首字母可知，此處

指見(jiàn)面打招呼，greet“打招呼”，由always可知，時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是

Mr.Black,所以空處用動(dòng)詞的三單形式，故填（g）reets。

三、單項(xiàng)選擇

1.一Whatisyourname?

——KevinSmith.MyisKevinandmyisSmith.

A.firstname;firstnameB.lastname;lastname

C.firstname;lastnameD.lastname;firstname

【答案】C

【詳解】句意：——你叫什么名字？——KevinSmitho我的名是Kevin,我的姓

是Smitho

考查姓名表達(dá)法。firstname名；lastname姓。在英文姓名表達(dá)中，名在前，姓

在后，所以KevinSmith中，Kevin是名,Smith是姓。故選C。

2.-isJenny?

一Sheisinthemusicroom.

A.WhoB.WhatC.WhereD.How

【答案】C

【詳解】句意：——Jenny在哪？——她在音樂(lè)教室。

考查特殊疑問(wèn)句。who誰(shuí)；what什么；where在哪里；how如何。根據(jù)"Sheisin

themusicroom.“可知，問(wèn)Jenny在哪，故選C。

3.---1hopeyoudon'tmindmypointingoutyourmistake.---.

A.CertainlyB.Certainlynot

C.You'rewelcomeD.Yes,Idon't

【答案】B

【詳解】試題分析：句意：我希望你不介意我指出你的錯(cuò)誤。Certainly當(dāng)然；

Certainlynot當(dāng)然不；You'rewelcome不用謝；別客氣；Yes,Idon't是的，我

不。所以選B。

考點(diǎn)：考查交際用語(yǔ)。

4.一Wherekoalas?

—Australia.

A.is;fromB.do;comeC.do;fromD.are;from

【答案】D

【詳解】句意：一樹(shù)袋熊來(lái)自哪里？一澳大利亞。

考查固定短語(yǔ)。comefix)m/befix)m來(lái)自...，固定短語(yǔ)；根據(jù)語(yǔ)境可知，句子陳

述客觀(guān)事實(shí)，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)；主語(yǔ)koalas為復(fù)數(shù)，因此，be動(dòng)詞應(yīng)用are；

come是實(shí)義動(dòng)詞，且主語(yǔ)koalas為復(fù)數(shù)，疑問(wèn)句應(yīng)使用助動(dòng)詞do；因此，樹(shù)袋

熊來(lái)自哪里？英語(yǔ)表達(dá)為：Wherearekoalasfrom?/Wheredokoalascomefix)m?故

選D。

5.一togoandseeMissLithisevening?

一rdloveto.

A.WhataboutB.Willyouplease

C.WhynotD.Wouldyoulike

【答案】D

【詳解】句意：一今天晚上你想去看李老師嗎？一我愿意。

考查特殊疑問(wèn)句。Whatabout.......怎么樣，后加動(dòng)名詞；Willyouplease請(qǐng)你，

用于禮貌地請(qǐng)求某人做某事，后加動(dòng)詞原形；Whynot為什么不：用于提出建議

或表示同意，后加動(dòng)詞原形；Wouldyoulike你想不想，后加動(dòng)詞不定式。根據(jù)

問(wèn)句中“…togoandsee”及，Tdloveto”可知，此處是提出建議，應(yīng)用“wouldyou

like”。故選D。

四、翻譯句子。

1.你愿意成為我的朋友嗎？

Wouldyouliketobemyfriend?

2.我喜歡音樂(lè)，而且我在學(xué)校樂(lè)隊(duì)彈吉他。

Ilikemusic,andIplaytheguitarintheschoolband.

3.放學(xué)后，我經(jīng)常和我的朋友們打它（網(wǎng)球）。

Ioftenplayitwithmyfriendsafterschool.

4.——梅梅和彼得是在同一個(gè)班級(jí)嗎？

——是的，他們是。/不，他們不是。

一AreMeimeiandPeterinthesameclass?

-Yes,theyare./No,theyaren't.

5.放學(xué)后我經(jīng)常和我的朋友一起打排球。

Ioftenplayvolleyballwithmyfriendsafterschool.

五、完型填空。

MynameisLiuMei.Iamtwelve.Ihavegotsome1.TheyareMike,

Mary,Jack,PeterandKate.Wearemiddleschool2.Mike,MaryandJack

arein3sameclass.4areinClass2,Grade7.Kate,PeterandIarein

Class3.ThisisMr.Green.5isourEnglishteacher.

Thisis6newclassroom.Intheclassroomyoucansee45desksand

chairs.Theyaregreen.Ablackboard,aclockandamapofChinaare7the

wall.Onadeskyoucansee8pencils.TheredoneisPeter's.Thegreenone

isKate's.

Whereismypencil?Itisn'tonthedesk.Ifsinmyschoolbag.

Look!Youcanseeaballunderadesk.ThafsKate'sdesk.Theballis

9,too.Thisismydesk.Youcanseesome10onit.Theyaremynew

books.

1.A.friendsB.brothersc.sistersD.numbers

2.A.teachersB.studentsc.boysD.birds

3.A.aB.anc.theD./

4.A.TheyB.We